2026 年初中秋季开学第一课滑坡灾害来临如何避险科普班会

安全教育2026年初中秋季开学第一课滑坡灾害来临如何避险人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力汇报人班主任日期2026年秋季学期课程导览01灾害认知认识滑坡，了解它的成因与危害02征兆识别学会观察，捕捉滑坡来临前的信号03避险法则掌握方法，关键时刻正确逃生04演练行动模拟实战，让避险技能成为本能05生命教育敬畏自然，做防灾减灾的践行者灾害认知认识灾害，是保护自己的第一步滑坡是什么？它为什么会发生？离我们有多远？滑坡是什么？它为什么会发生？离我们有多远？01什么是滑坡灾害滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下沿软弱面整体向下滑移的地质灾害滑坡不同于崩塌和泥石流，是斜坡体沿固定滑面的整体移动滑坡不是"山塌了"，而是整片山体顺着坡面滑下来了通俗称呼走山、地滑、山剥皮、垮山——山区丘陵最常见形成四阶段开裂蠕变滑动稳定我国分布西南山区、黄土高原等地尤为多发，是世界上滑坡灾害最严重的国家之一滑坡是怎样发生的自然因素降雨和融雪雨水渗入地下，增加土体重量，降低抗滑力地震震动使山体松动、岩体破碎，极易诱发滑坡河流冲刷不断侵蚀坡脚，使斜坡失去支撑冻融循环温差变化导致岩体裂隙扩张人为因素开挖坡脚修路建房切坡过陡，破坏斜坡稳定坡顶堆载斜坡上方堆放大量土石或建筑垃圾乱砍滥伐破坏植被使地表失去固土能力矿山开采爆破震动和不合理开挖直接诱发滑坡降雨是滑坡的最常见诱因，80%以上的滑坡发生在雨季滑坡的危害有多大甘肃永靖滑坡·2025年39户掩埋住宅3950万元直接经济损失灾害链效应滑坡堵河堰塞湖溃坝洪水次生灾害瞬间掩埋房屋、道路、农田滑坡体入江形成涌浪，击毁对岸建筑堵塞河道形成堰塞湖为泥石流提供固体物质来源滑坡不仅是土地滑下来，它可能引发一连串的灾难灾害链警示哪些地方容易发生滑坡自我排查：观察上学路线，留意哪些路段符合上述特征？六大高风险区域地形特征岩体破碎、地势起伏大、植被覆盖差的山地丘陵区坡度在10°至45°之间、下陡中缓上陡的坡形顺层斜坡——岩层倾斜方向与坡面一致人为因素道路两侧、建筑工地附近学校周边开挖边坡、陡峭山坡工程建设频繁区域风险显著增加历史与触发曾发生滑坡的老滑坡体可能复活暴雨或地震作用为主要触发因素需特别关注雨季变化认识身边的地形，就是认识潜在的危险滑坡高发季节与预警信号时间维度·三大高危窗口5月-9月汛期集中期滑坡集中发生5-7天雨后高危期暴雨后地质灾害高发短时台风急发期持续强降雨诱发大规模灾害四级预警行动指引蓝关注预警信息黄避免进入山区和隐患点橙学校密切关注雨情预警，提前防范红立即撤离危险区域暴雨停了，危险并没有停——滑坡往往在雨后才来征兆识别看懂大地的求救信号，就能跑赢灾难滑坡来临前，大自然会给我们哪些警告？滑坡来临前，大自然会给我们哪些警告？02征兆一：泉水突然变异常三种异常现象突然涌出堵塞多年的泉水突然涌出，水量明显增大水质浑浊原本清澈的泉水或井水，突然变得浑浊，携带泥沙水位剧变部分水井或钻孔水位在短时间内出现急剧升降变化为什么会这样坡体滑移使原有隔水层破裂，地下水沿新裂缝集中渗出——滑坡体内部正在发生强烈变形，地下水通道被破坏你要怎么做留意学校或家附近的泉水、水井，记录水位和水质变化水的异常，是大地在发出第一声警报征兆二：山坡出现裂缝与隆起裂缝信号横向和纵向放射状裂缝滑坡即将发生的重要征兆后缘裂缝不断加长加宽新裂缝持续产生，说明坡体已进入临滑状态裂缝冒出热气或冷风深部变形和破裂的直接表现隆起信号上隆凸起滑坡前缘坡脚处土体出现上隆凸起现象，地面鼓包向前推挤信号隆起说明滑坡体向前推挤受到阻碍裂缝加宽速度越快、隆起越明显，滑坡发生的时间越近看到裂缝在扩大，每一秒都至关重要征兆三：房屋与建筑变形滑坡体正在缓慢推动地面建筑物，变形越剧烈越危险房屋结构变形地板和墙壁出现明显拉裂，裂缝逐渐加深加宽墙体发生歪斜，门窗变形无法正常开关拉裂歪斜声音异响木结构房屋发出"吱吱"声砖窑边有响声，土窑掉土和出现裂缝异响掉土直立物倾斜电杆、高塔、烟囱等发生倾斜说明地基已不稳定倾斜地基不稳墙壁的裂缝不是小问题，它可能是山体在推房子学校建筑若出现类似迹象，应立即报告老师，启动应急预案征兆四：树木歪斜成"醉汉林"树不会喝酒，但会告诉我们山的秘密两种树木形态对比醉汉林东倒西歪，歪斜无序正在滑动，变形持续中马刀树下部弯曲、上部直立如马刀曾经滑动，现已相对稳定形成原理滑坡体缓慢滑动使树木倾斜树木向上生长争取阳光长期形成弯曲形态醉汉林/马刀树判断与行动大面积树木歪斜区域处于不稳定状态观察要点上学路上、郊游时，留意山坡树木是否整齐直立VS征兆五：岩石发出声响"哐啷哐啷"——岩石开裂与剪切挤压的临滑警报声响来源深部岩体变形破裂，人类可直接感知的临滑信号伴随现象滑坡体四周出现小型崩塌、土石松弛掉落关键区分滑坡声响地震声响持续时间较长短暂突发伴随现象地面变形剧烈震动山在说话，我们要学会听甘肃永靖案例：信息报送员听到异响立即上报，成功避险——山区听到持续岩石异响，立即远离并向安全地带转移征兆六：动物出现异常行为多地成功避险案例中，动物异常均被列为重要前兆信号动物的恐慌，是大自然最诚实的预警异常表现猪、狗、牛等家畜惊恐不宁不进食、不入睡老鼠乱窜不进洞蛇类出洞鸟类惊飞科学原理动物能感知人类无法察觉的微小震动、岩体破裂声和地气变化异常往往出现在滑坡前数小时至数天，是宝贵的时间窗口发现周围动物集体异常，不要忽视，及时告知大人真实案例：征兆识别挽救93条生命成功关键：教师具备征兆识别知识→及时发现上报→果断启动预案→快速转移93人紧急转移0人伤亡450余万元损失避免15:10教师巡查发现险情裂缝

0.5米

宽，碎石滚落15:10后立即启动应急预案上报、决策15:10后组织受威胁学生转移93名学生

紧急撤离18:20滑坡发生，冲击公寓方量

120立方米93条生命安然无恙，只因一位老师看懂了山的警告避险法则关键时刻，正确的选择就是生命往哪跑？怎么躲？如何求救？往哪跑？怎么躲？如何求救？03核心法则：向两侧跑，不顺着跑绝对禁止：顺坡跑绝对禁止：沿沟跑向两侧跑，不顺着跑核心避险法则速度极快滑坡速度极快，顺坡跑不可能跑赢最短路径向两侧是脱离影响范围的最短路径，比顺坡跑更有效立即撤离室内遇险立即撤离，放弃财物，不贪恋身外之物生死之间，方向决定命运——永远往两侧跑不同场景下的避险方法不同场景，同一个原则——远离危险区室内避险立即停止活动，迅速撤离房屋不贪恋财物，不返回取物观察环境，避开电线与倒塌物室外避险向两侧开阔地带奔跑，远离危险区避开陡坡、悬崖、沟谷不停留滑坡体上坡或下坡山区避险大雨时立刻转移至安全高地发现异常立即远离，不观望扎营选平坦高地，避开沟口陡坡无法逃离时如何自救跑不掉时，护住头、抱住树、蹲下去方法一：抱树固定迅速抱住身边大树等固定物体，防止被滑坡体卷走方法二：躲避障碍躲避在结实的障碍物下，如大岩石后方，减小被掩埋风险方法三：蹲伏低姿蹲伏在地坎、地沟里，降低身体重心，缩小暴露面积注意保护好头部，可利用身边的衣物、书包裹住头部原地不动或抱住固定物，比盲目奔跑更安全滑坡停止后的安全守则滑坡停了，危险没停——耐心等待专业人员确认安全绝对禁止禁止返回灾区不要立即返回灾区搜挖财物斜坡未稳定仍可能发生崩石、滑坍甚至更大规模滑坡危险期未过不得回迁居住必须行动组织巡查划定危险区，设立警示牌关注预警收听广播、电视，关注暴雨预警排查隐患预报有暴雨时巡查临时居住区域，避开隐患点有组织救援不擅自行动耐心等待专业人员确认安全报警求助：关键时刻拨119保持通讯畅通，听从接警员指挥，不要挂断电话有人员被困或受伤，明确告知被困人数和大致位置在安全地点等待救援，不要擅自返回危险区域也可拨打

110

或向当地政府、村委会报告第一时间拨打119山体滑坡属于重大地质灾害险情，遇险后第一时间拨打119险情位置说清楚具体地点、参照物人员情况被困人数、受伤情况受灾状况滑坡规模、房屋损毁程度记住119，关键时刻能救命日常保存学校、社区应急联系电话避险成功案例：信宜57人零伤亡生命守护成果57名安全转移0伤亡零伤亡奇迹5000方土石倾泻57条生命，因一套完整的避险流程而安然无恙完整避险流程01发现征兆村干部刘名芳雨夜巡查，发现黄泥水涌出（凌晨0:42）02上报研判5分钟内完成风险确认，判定山体滑坡重大风险03果断转移手摇报警器、大喇叭、铜锣、哨子+挨家敲门紧急响应04保护生命3村25户全部转移，1小时后土石倾泻，57人零伤亡演练行动练为战，不为看从教室到操场，每一步都关乎生命安全从教室到操场，每一步都关乎生命安全04为什么要进行应急演练演练不是走过场，是给生命加一道保险政策依据首个专项手册2026年中国地震局与教育部联合发布《中小学校地震应急避险疏散演练手册》主题呼应2026年防灾减灾日主题——"人人讲安全、个个会应急"科学依据3至5分钟黄金逃生时间灾害来临时，容不得任何犹豫演练提升生存率反复演练显著提高真实灾害生存率演练目的：让师生熟悉避险流程和疏散路线，将应急技能化为本能反应VS演练第一步：室内紧急避险伏地、遮挡、手抓牢——七字诀记心间标准四动作立即停止听到警报，保持冷静，停止一切活动护住头部用书包或坐垫护头，蹲躲课桌下或桌旁抓牢蜷曲一手抓桌腿，一手护头颈，蜷曲身体降低重心闭眼闭嘴闭眼闭嘴，缩小被砸中的面积关键避让与场景调整远离危险物品远离窗户、吊灯、电扇、实验器材等危险物品实验室迅速封住化学试剂瓶，熄灭明火，再就地躲避图书室护头躲到阅览桌下，避开头顶吊灯和书架演练第二步：有序紧急疏散有序就是速度，慌乱才是最大的敌人集合规范避险指令下达

1分钟

后，按楼层顺序撤离走廊成

两列纵队，一手扶墙壁，一手护头行进纪律按预定路线

快速行走，不得奔跑、不得推挤、不得喧哗楼层低的班级

先撤离，楼层高的班级

后撤离，避免拥挤应急处理前面有人摔倒，后面同学

立即停下

并大声提醒防止踩踏，确保安全间距全程指挥班主任和楼层引导老师

全程指挥禁止行为禁止

跳窗、跨越楼梯扶手、贪恋财物返回教室疏散路线与集合要求安全集合点：远离建筑物、电线杆、围墙的空旷地带疏散集合流程01蹲下护头成两列纵队面向教学楼，保持防护姿势02班主任清点立即确认本班人数，排查未撤离学生03年级组长上报汇总数据，直报总指挥04医疗待命集合点随时处理意外伤情纪律红线：未经总指挥允许，任何人不得擅自离开集合点或返回教学楼集合点清点人数，是确认"一个都不能少"的关键环节演练后总结与持续改进总结评估疏散用时是否达标是否在规定时间内完成全员疏散路线是否畅通各逃生通道有无堵塞师生动作是否规范姿势、路线选择是否正确持续改进暴露问题→整改明确责任人与整改时限每学期至少1次覆盖不同灾害类型，常态化演练融入"五个一"活动实现常态化、实战化、规范化让避险技能成为肌肉记忆，关键时刻不假思索做对动作生命教育人人讲安全，个个会应急防灾减灾，是我们每个人的必修课防灾减灾，是我们每个人的必修课05全国防灾减灾日：我们的共同记忆5.12全国防灾减灾日18个2026年"人人讲安全、个个会应急"提高防灾减灾救灾能力设立背景纪念2008年汶川大地震增强全民防灾减灾意识主题演变从"减少灾害风险"到"提高防灾减灾救灾能力"，内涵不断深化记住这一天，不是为了悲伤，而是为了更有力量地前行防灾减灾不是少数人的事，而是每个公民的必修课VS群测群防：每个人都是第一响应人地质灾害防治的"人民防线"第一响应人灾害风险隐患信息报送的第一响应人第