2026年江苏省扬州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江苏省扬州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音全对的一项是A.莘莘（shēn）学子、褫夺（chǐ）B.鞭笞（chī）分明、刚愎（bì）自用C.鞭笞（dī）不清、刚愎（fù）自用D.莘莘（shēn）求学、褫夺（xǐ）答案：B解析：A项“褫”应读chǐ；C项“鞭笞”应读chī；D项“褫”应读chǐ。(2)下列各组词语中，有错别字的一项是A.表彰、俯首帖耳、英姿飒爽B.恶劣、虚无缥缈、因地制宜C.馈赠、不刊之论、梦寐以求D.灵魂、珠联璧合、直言不讳答案：A解析：“表彰”应为“表彰”；“俯首帖耳”没有错别字；“英姿飒爽”正确；“表彰”为正确词语。(3)下列成语使用正确的一项是A.对于这个问题，我真是首当其冲。B.他这次取得的成绩，差强人意。C.他总是斤斤计较，令人难以忍受。D.我们要登堂入室，把工作做到极致。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项“差强人意”指大体上尚可，使用正确；C项“斤斤计较”含有贬义，使用不当；D项“登堂入室”比喻学问或技艺由浅入深达到更高的境界，用法不准确。(4)下列各句中，没有语病的一项是A.由于他经常熬夜写作业，导致他身体差。B.因为他平时学习态度认真，所以这次考试取得了好成绩。C.路边的景象让我倍感亲切，让我想起童年。D.这次考试的试题真是丰富多彩。答案：B解析：A项“导致”与“他”搭配不当，缺少主语；C项存在重复啰嗦问题；D项“丰富多彩”不能形容“试题”。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.那个他一直念念不忘的梦，终于在今天实现了。B.尊重他人是建立良好人际关系的重要前提。C.这篇文章的结构逻辑混乱，难以理解。D.我们学习的目的是为了提高自身的文化素养和思想境界。答案：C解析：C项“结构逻辑混乱”语序不当，应为“逻辑混乱的结构”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位德高望重、才华横溢的长者。B.这个方案的实施，将取得圆满成功。C.条件十分艰苦，我们仍然坚持完成任务。D.学生们认真地听讲，老师也专心地讲课。答案：D解析：“听讲”通常是学生的行为，“讲课”是老师的行为，搭配不当。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.他一直刻苦学习，因此取得了优异的成绩。B.虽然天气不好，但是我们还是坚持了训练。C.在这个过程中，无论遇到什么样的困难，我们都不能放弃。D.他是这一次考试中唯一一个通过的人。答案：C解析：C项“在这个过程中”后缺少主语，构成成分残缺。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.她昨天去了学校，把作业交给了老师。B.他给我们讲了一个很清楚的道理。C.老师给了他一本书。D.他在青岛住了三年，然后去了北京。答案：B解析：“很清楚的道理”指老师讲得很清楚，而非内容清楚，表意不明。(9)下列句子中，感情色彩与语境不符的一项是A.这部电影情节曲折，令人忍俊不禁。B.父亲是一位慈祥的老人，总是和颜悦色。C.这句话真是他所说的，不刊之论。D.她从来不喜欢炫耀，总是默默无闻地做事。答案：C解析：“不刊之论”形容不可更改的言论，带有褒义，与“他所说的”搭配不当。(10)下列句子中，标点使用不当的一项是A.今天天气真是不错，阳光明媚，微风习习。B.去年暑假，我去了杭州、苏州、北京等地旅游。C.他的话刚说完，大家就哄堂大笑起来。D.我昨天做了两件事，一是读书，二是写字。答案：B解析：B项“杭州、苏州、北京”之间应使用顿号，而非逗号。(11)下列句子的修辞手法判断正确的一项是A.“他像一头狮子，充满力量。”——比喻B.“你真的要走吗？我真的不想让你走。”——夸张C.“一切都像是在嘲笑我。”——拟人D.“我愿意成为你的朋友。”——对偶答案：C解析：A项“像”是比喻词语；B项为重复，不是夸张；C项“嘲笑”是拟人手法；D项不是对偶。(12)下列句子中，属于复句的是A.天气晴朗，所以我们可以去郊游。B.他喜欢读书，我也喜欢读书。C.不论你做什么，我都会支持你。D.我们去公园，或者去图书馆。答案：C解析：C项“不论……我都会……”属于条件复句；A项为因果复句；B项为联合复句；D项为选择复句。(13)下列选项中，所有字形正确的一项是A.整齐划一、受益匪浅、振聋发聩B.风和日丽、轻歌曼舞、兴高采烈C.明眸皓齿、风和日丽、负隅顽抗D.陈词滥调、无懈可击、别无二致答案：A解析：B项“轻歌曼舞”少“曼”字；C项“明眸皓齿”正确，但“风和日丽”与“轻歌曼舞”存在错别字；D项“无懈可击”正确，但“别无二致”无误。(14)下列句子中，与《诗经》相关的一项是A.“关关雎鸠，在河之洲。”B.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”C.“人生如梦，一尊还酹江月。”D.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”答案：A解析：A项出自《诗经·关雎》；B项是李白的诗句；C项是苏轼的诗句；D项是辛弃疾的诗句。(15)下列作家与其作品搭配正确的一项是A.王安石——《范文正公集》B.柳宗元——《捕蛇者说》C.陆游——《万首绝句》D.鲁迅——《长恨歌》答案：B解析：B项正确；A项“范文正公”是范仲淹；C项“万首绝句”是明代陆游所编；D项《长恨歌》是白居易的诗作。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁赋东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。答案：①本诗选自曹操的《观沧海》，表达了诗人对大海的赞美和壮阔胸襟。②“日月之行，若出其中”运用了比喻手法，形象地描绘了大海吞吐日月的壮景。③诗中通过描写自然景象，展示了诗人豪放洒脱的个性和宽广的胸怀。④本诗通过气势恢宏的笔触展现了作者对人生、自然的深刻感悟。⑤全诗气势磅礴，语言简练，体现了汉乐府民歌的特点。答案：①B（《观沧海》是曹操的作品）②A（使用了比喻手法）③C（描写自然景象，展示胸襟）④D（通过描写展现感悟）⑤D（语言简练，体现汉乐府风格）解析：本诗出自曹操《观沧海》，通过自然景象的描写抒发胸怀，表现了作者宏伟的志向与昂扬的情绪。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《出师表》节选：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。答案：①选文出自诸葛亮的《出师表》，属于议论文体裁。②“崩殂”一词在文中是指皇帝驾崩。③文中“盖”是连词，表示推测原因。④文中“圣听”的意思是圣明的听闻，暗含对皇帝的期望。⑤选文表达了诸葛亮对刘禅的忠告与期望。答案：①B（《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，属议论文体裁）②A（“崩殂”指死亡）③D（“盖”表示推测原因）④B（“圣听”应理解为“圣明的听闻”）⑤A（表达了诸葛亮对刘禅的忠告与期望）解析：本文选自诸葛亮《出师表》，是一篇奏表，作者以忠心劝谏刘禅，表达对国家的责任感和亲贤臣、远小人的观点，体现了诸葛亮的忠诚与智慧。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在现代社会，人们越来越注重效率。效率，是指完成任务所耗费的时间与产出成果的比例。简而言之，就是“以最少的时间办成最多的事”。效率的提升往往伴随着生活的节奏加快，但并非所有效率的提高都是有益的。例如，有些人在为了追求效率而忽略了过程中的细节，导致结果的质量下降。此外，效率高并不一定代表成功，有时候过多的效率追求反而使我们失去了思考与判断的能力。因此，在提高效率的同时，也要注重个人的精神成长。答案：①文章主要讨论的是效率的含义及其对个人生活的影响。②作者对“效率”的态度是辩证的，既肯定效率的好处，也指出其潜在的弊端。③文中提到的“效率”能提升生活的节奏，但也可能带来负面影响。④文中“效率高”并不一定代表成功，是因为忽略了思考与判断。答案：①A（文章主要讲效率的含义及其影响）②C（对效率持辩证态度）③B（效率可能带来负面影响）④D（因忽略思考与判断导致“效率高”不代表成功）解析：文章围绕“效率”的概念展开，既肯定其提高生活的速度和成果，也提出盲目追求效率可能忽视过程质量与思维能力，强调效率与成长的平衡。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：人生中总有一些“第一次”，它们如星辰般点缀着我们的成长之路。可能是第一次独自上学、第一次参加比赛、第一次步入社会、第一