2026年中考英语冲刺复习练：单词拼写（含答案）

2026年中考英语冲刺抢分训练专题12单词拼写

解密中考【考情分析】

在中考英语中单词拼写题是个难点，学生.不容易掌握。这种题型主要是考查单词在有具体语言环境中的应

用。这种填空题有一定的难度，它要求考生必须理解句子意思的基拙上准确判断要填入的单词，许多同学可能判

断对了所填的单词，但没有考虑或误用了单词的变化形式。

把近几年考的题目整理如下，1.用所给单词适当形式填空2.根据首字母提示写单词；3.根据汉语提示写单词；4.根

据句意写单词等并对■词性的不同考点进行了说明，找到技巧学会灵活应变。

用单复数一1.Be动词单复数2.名词单复数3.代词单复数

所

给，代词一1.人称代词主格2.人称代词宾格3.形容词性物主代词4.名词性物主代词

单主

词广数词一1.基数词表数量2.序数词表顺序

要

适考动词（时态）一1.F现在时2.现在进行时Be+现在分词3.F1去式4.f将来时

当

形察

（动词（非调语）一1.不定式2.动名词

式点

填所有格

空

其它——1.情态动词后2.祈使句谓语3.国家国籍4.否定5.形容词和副词

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考查学生"识词、记丽用词”的能力.仅类跚体现了"同礴句”的特点

名也要注意它们是单数还是复数

1.中文提示形容词、副诩要演它们是否需要用㈱级或最高级

动诩要注意它们的时态、语态、语气等

(1)潮佝意,确定单词

“麟单词”和.确定形式"

(2)曾前顾后，确定形式

Q名词：TS考虑单、复数形式和所有格.

单词拼写

©形容词和副词：慎重选择究竟用哪类词，有付还要考虑到形容词和副词•级"的变化.

2.首字母提示

⑧动词：一般有五种：动词原形、第三人除单数形式、现在分词、过去式和过去分词.

④数词：注意确定用基数词还是序数词.

⑤代词：主要考虑人称代词、物主代词、反身代词、不定代解曝问代词，有时还要考虑用单数还是用复数.

⑥连词：若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系，一般应填连词.

(1)通读全句，细心分析.

3.根据句意写单词"(2)抓住关健，确定形式.

—一J

(3)仔细复互验证答案.

中考英语词汇运用题型所考单词均出自新课标，涉及名词、动词、形容词、副词。该题型除了考直单词的记忆,

更加注重考查灵活运用词汇的能力。

名词：注意其可数还是不可数，单复数形式及其变形。

动词：应该注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式。

形容词或副词：应慎重考虑选择用哪类词(形容词修饰语为名词或代词，副词修饰语为动词、形容词、副词等)。

另外，还要考虑到形容词和副词的“级”的变化。

题型分析：

词语运用题主要考查学生对于不同语境下英语词形的掌握情况，如对于名词要考虑单数、复数、所有格等形

式；对于动词要考查人称、时态、单复数、语态以及非谓语动词等形式；对于代词，要考查代诃的各种形式；对

于形容词或副词，应注意比较等级的变化；对于修饰语，要注意用形容词修饰名词或代词，用副词修饰动词、形

容词、副词或整个句子；这一题型还常考查近义词的辨析。

an

解题必备1.根据句子成分判断所填词的词性

1.名词

一般考虑名词的可数与不可数、单数与复数、固定搭配、大小写和所有格等内容。

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2.形容词和副词

这两类词学生极易混淆，做题时应仃细分析，慎重选择究竞用哪类词和它们之间的技换规则，有时还要考虑到形容词

和副词的比较级、最高级变化。

3.动词

动词变化形式较为更杂，一般有五种:动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。尤其要注意被

动语态和主谓一致,这是综合考查学生运用英语知识的能力。

在备考阶段，考生不但要强化对单词的识记能力和拼写能力，还要强化对句子结构的分析能力。综合考虑才能得出最

住的答案。

2.观察句子的类型，判断动词的时态和语态。

1）如果所给的句子是祈使句，就可以用括号所给动词的原形。

2）如果句子中有情态动词can/may/must等，情态动词后面要填入动词原形。

3）如果句子有比较明显的时间状语，可以根据不同的时间来判断动词的不同时态。如果有every,always,

often,sometimes,usually,iwiceaweek等时间状语，句子经常用一般现在时；根据句子的主语是否是第三人称

单数形式来判断动词是否变化。如果句子有比较明显的时间状语yesterday,juslnow,lastweek,…ago,in+

过去的年份等，句子的谓语动词用一般过去时。如果句子中有already,ever,never,just,yet,since,for+一段

时间，sofar,inthelast/pastfewyears等时间状语，句子的谓语动词用现在完成时。

3.从所给的句子主语和谓语关系来判断语态

如果句子的主语是后面动词所表示动作的执行者，用主动语态；如果句子的主语不能执行后面动词所表示的动

作，而是动作的承受者，用被动语态。

4.从句子成分判断动词的非谓语形式

如果所给的句子是简单句，并且已经有了主语和谓语，那么括号所给的动词不能再作谓语，，这时可能要用动词的

非谓语形式。动词的非谓语形式有：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。

注意：

有一些动词的后面只能用动名词形式作宾语。例如：enjoy,finish,practice,mind,keep,keepon»goon等;有

一些动词的后面只能用动词不定式作宾语,例如：want,hope,wish,decide,learn等；有一些动词的后面可以用

动词不定式，也可以用动名词。例如：like,begin,start,hate等；有一些动词的后面用省略to的动词不定式即动

词原形作宾语补足语。例如：make,let,have,see>watch>hear,feel,notice等。

5.掌握一定的构词法知识有助于填入正确单词。

在词汇部分学过一些常用的构词法，掌握这些构词法，会更容易掌握单词，也对词汇运用试题有所帮助，如：动

词变名词，形容词变副词等。

例如：decide—decisionagree—agreementspell—spellingsucceed—success

这些词汇都是由一个动词变成了名词。easy-easilyheavy-heavilycareful—carefully这些词汇是由形容词变成

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了副词。

6.注意同义词和近义词的辨析。

同样意思的词有时会有几个，而到底哪•个更适合句意要求就需要依靠平时对同义词和近义词的区别、句意和语

法的要求认真判断了。

解题方法

①根据成分或结构，判断词性。

②前后兼顾，依据成分及词性对单词形式作适当变化。

③全面考虑，不忘大小写。

解题技巧

（1）通读全句，细心分析。

首先要分析句意，充分理解句子的语璜，然后要看好所给的提示词属于什么词性或是什么形式。

（2）抓住关键,确定形式。

注意句中关键性的词、短语或从句，认真对比所学语言语法知识，结合常识，确定要填词的形式。

（3）仔细复:查，验证答案。

答题结束后要检查，注意句子的意思是否通顺，单词形式是否符合句子的语法要求，单词拼写是否正确等。

题型突破

一、根据首字母提示写单词

1.Thereisamuseumothepark.

2.Mymotheriswateringflowersintheg.

3.Mycoachalwayssays,"Binyourteammembersandyou'llplaybettertogether."

4.Thelittleboyoftenstaysathomeawhenhisparentsgooutsidetowork.

5.Onthew,IoftenspendtimereadinginLuzhouLibrary.

二、根据汉语提示写单词

6.Idon'tknow（是否）hewillcomehereornot.

7.Maryisashygirl.Herfacealwaysturnsredwhenshespeaksto（陌生人）.

8.MostofthestudentsthoughtJohn（偷）David'smoneyyesterday.

9.Youcan（借）abookfromthelibraryatatimeandkeepitforamonth.

10.Ourteacher（耐心的）withusstudentsandwcalllikeher.

三、语篇类

请认真阅读下面短文，并根据各题所给首字母的提示，写出一个合适的英语单词完整、正确的形式，使短

文通顺。

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About160yearsago,theAustrianscientistMendeldidmanyimportantexperiments（实验）withpeaplants.After

eightyearsofcarefulrII.,hefinallydiscoveredthebasicrulesofinheritance（遗传）.This

helpedhimmakegreatp12.inthestudyofbiology.Butforthenexthundredyears,peoplestill

didn'tknowwhysomepeaplantsweretallwhilesomewereshort.

Then,amazingnewscame!Agroupofinternationalscientistsworkedt13.andfoundmore.

Thisteamwasledbytwogreatscientists,ChengShifengfromChinaandNoelEllisfromtheUK.Theyshared

informationfromtheirexperiments,talkedaboutproblems,andtrieddifferentwaystos14.these

problems.

ThescientistsusedmodernscientifictoolstolookatMendel's1865experimentsagain.Theywantedtolearn

moreaboutthegenelic（基因的）changes.So,after2019,theygrewmorethan700k15.ofpeasfrom

BritaininChina.Theybuiltspecialgreenhousestostudytheplants.Finally,theydiscoveredthechangesinpea

genetics.Whatagreats16.theyachieved!

ChengShifeng,thegroup'sleadscientistsaid,"Mendelfoundouttherulesofinheritancemanyyearsago,buthe

didn'tknowwhatagenewasandh17.itworked.Nowwccanseethechangesclearlyfromthestudy."

Scientistsoncetriedtoe18.whysomepods（豆荚）aregreenandothersyellow.This

studyhasfoundoutsomesecretsaboutgenesinDNA.Thegenescanc19.thecoloursofpeas.

Thisstudyshowsthatwithmodemscientifictools,nowadayswecanunderstandthegeneticworldh_

2（）..It'sagreatexampleofhowwekeepworkingout（hemysteriesofnature.

根据短文内容及所给首字母提示，写出所缺单词，使短文意思完整、通顺，每空一词。

Rabbitsaresmallandcuteanimalswithwhitefur,longearsandsoftbodies.Manypeoplekeeponeasap_

21.aihome,Buitherabbitsinthewildarenotthes22.asthoseaihome.Theinfbrmaiion

belowmayhelpyouknowmoreaboutthem.

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Whatdowildrabbitse23.?Youmaythinktheylikecarrotsbest.However,theywouldrather

choosegreenplants,suchasgrassandvegetables.Sometimes,theyalsoeatcrops,s24.farmersmaynot

welcomethem.

Wheredowildrabbitslive?Mostofthemliveinthefields,forestsorgrasslands.Theyareg25.at

diggingholes.Theydigundergroundholeswhichcanprovidespacefromenemiesandbadweather.Theholescan

alsobeusedtostorefoodandraisethey26..Also,somewildrabbitsmayliveinthebushes.

H27dowildrabbitskeepsafe?Theyhavemanyenemies,suchasfoxesandsnakes.Tosurvive,

theyuseclevertricks.Forexample,whenotheranimalshuntthem,theywillrunawayinaspecialway,sotheywon't

bec28.easily.Also,theirspecialeyesallowthemtonoticed29.fromalmostevery

direction.Thoughtheyarenotverystrong,theiramazingabilitieshelpthemlivethroughthehardconditionsin

nature.

Therearealsosomefunfactsaboutwildrabbits.Canyouimaginetheycanj30.ashighas2

metres?Theirfrontteethneverstopgrowing,sotheyneedtochew（咀嚼）everydaytostopthemfromgettingtoo

long.Isn'tthatamazing?

单词拼写

VictoriaFallsliesbetweenZimbabweandZambia,twocountriesseparatedbytheZambeziRiver,thefourth

longestriverinAfrica,Asoneofthegreatest31.（奇观）intheworld,thewaterfallattractsvisitors

fromacrosstheworld.

VictoriaFallsismorethan100meireshighandiihasawidthofabout

1.7km.Thismakesittheworld'slargestwaterfall,32.（虽然）it'snotthehighestorwidest

waterfallintheworld.

Lotsofwildlife,includingelephantsandhippos,livesnearthefa.Is.FishliveintheZambeziRiveraboveand

33.（在下面）thefalls.Soit'snotalways34.（寂静的）there.

VictoriaFallshasarainyseasonandadryseason.DuringthedryseasonfromlateAugusttoOctober,youcan

walkacrossthetopofthefalls.Youcanalsotakephotos35.（在...附近）thefalls.Agroupofrocks（岩

石）forma36.（大自然的）poolatthetopofthefalls.Youcanswimthere,Duringtherainyseason

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ofNovemberthroughApril,thereismuchwaterandmist（雾）.Inmy37.（看法）,it'shardtoseethe

falls.Theriverandthefallscanbevery38.（危险的）duringthisseason.JuneandJulyaregood

timestovisitit.

Inthelate1990s,39.（差不多）300,000peoplevisitedthefallseachyearandthat

numberhasrisentoabout3,00（）,000tillnow.Overtheyears,VictoriaFallshasreceived40.（百

万）ofguests.Ifyouhaveachance,youcanvisitit!

B.阅读下面短文，根据括号内所给汉语意思写出单词的正确形式（每♦空♦一♦词♦）。

AhairdresserinHunanProvincehasbecomeverypopularrecently.Xiaohua,whoserealnameisLiJing,first

startedtoputvideosofhercuttinghaironDouyininFebruaryandhaspostedsomeofher41.（最

生动）videos.Severalmonthslater,hervideossuddenlyreceivedplentyofattentionand42.（表扬）

online.Andshefeltcomfortable43.（创造）arelaxingenvironmentandprovidingfriendlyservice

forcustomers.Manyhaveinvitedhertoopenstoresintheirhometownsorgivelessonstohairdressersacrossthe

country.Crazyfansfromall44.（方向）areevencomingtovisithershopinHuaihua,Hunan

Province,togetahaircut.LinYue,fromZhejiangProvince,saiditwas45.（值得）thelongdistanceand

hefeltsatisfiedwithhisnewhairstyle.

Xiaohuathinksherpopularityhasrisenrecentlybecauseshe46.（招待）customerssonicely.And

shealwaysfollowsthecustomers'orderswhencuttingtheirhair."Myonlypurposeistomeettheirneedsandnotadd

thingsthattheydonotwantorlike,"shesaid.

Withmorefollowers,Xiaohuadoesn'tconsiderherselfa47.（大师）.Shebelievestherearemany

morehairdresserswithbetterskills.Shelearnedfromherhusband,alsoahairdresserinthe48.（当地）

place.NowherWeChatisfilledwithmessagesfromcustomersaskingforahaircut,andshewantstotellthemtowait

49.（耐心）untiltheonlinefamecoolsdown.Shesayssheisn'tworriedthatonedayshemay_

50.（使失望）hercustomers."Thereisnothingspecialaboutme,"shesays."I'mjustdoingmyjob

andIreallyenjoymyself."

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答案解析部分

1.【答案】pposite

【解析】【分析】句意:公园对面有一个博物馆。根据"Thereisamuseumo1thepark.”,可知需要一个表示

方位关系的词来描述博物馆与公园的位置。结合首字母“。"，可知该词是。pposite,表示“对面的“。故答案

为：oppositeo

【点评】考查方位介词。注意描述两个物体之间的相对位置关系，用方位介词。

2.【答案】ardcn

【解析】【分析】句意：我妈妈正在花园里浇花。根据"intheg_"，可知此处需要一个表示地点的名词来表

示具体位置。结合首字母"g"和"Mymotheriswateringflowers",以及常识中浇花通常在花园进行，可知该名

词是garden。故答案为:garden。

【点评】考查garden拼写。注意根据语境确定名词的词义。

3.【答案】（B）elieve

【解析】【分析】句意：我的教练总是说，“信任你的队友，你们在一起会打得更好。”根据andyou」1play

bettertogether可知，此处指信任你的队友，believein信任，固定短语，此处是祈使句+and+值单句结构，此

处用动词原形，故填（B）elieve。

【点评】考查固定搭配，祈使句和动词原形。注意祈使句+and+简单句结构。

4.【答案】lone

【解析】【分析】句意：这个小男孩经常在他父母外出工作时独自待在家里。根据句子结构，此处需要一个副

词修饰动词stays,结合首字母"「和'whenhisparentsgooutsidetowork."以及固定搭配"slayathomealone",

可知该副词是alone,表示“独自地"。故答案为：alone。

【点评】考查副词拼写及固定搭配。注意alone作为副词时，常用来修饰动词，表示动作的执行方式是独自

进行的，不与他人一起。

5.【答案】（w）eekend

【解析】【分析】句意：在周末，我经常花时间在泸州图书馆读书。根据Ioftenspendlimereadingin

LuzhouLibrary.可知,此处指在周末,ontheweekend,固定短语，故填（w）eekend。

【点评】考杳固定搭配。注意固定搭配ontheweekend的用法。

6.【答案】whether

【解析】【分析】句意：我不知道他是否会来这里。空处表示“是否“，whether,此处为固定搭配whether...or

not,"是否...",符合语境。故填whether。

【点评】考查whelher的识记运用以及固定搭配whelhej.ornol。注意：固定搭配和习惯用法是语法填空的常

考内容，如果考生对这些搭配记忆不牢，就容易出错.例如.分不清一些动词后面接不定式西是动名词作宾

语。应对策略：在平时的学习中，注意积累常见的固定搭配和习惯用法，通过练习加强记忆。

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7.【答案】strangers

【解析】【分析】句意：Mary足个害羞的女孩。当她与陌生人说话时，总足脸红。空处表示“陌生人”，

stranger,可数名词。空处在句中作介词I。的宾语，且此处泛指各种各样的陌生人，表示复数意义，应用其

复数形式。故填strangerso

【点评】考查名词stmngci•的识记运用以及可数名词的复数形式,注意：首先通读句子，理解句子的整体意

思和语境，再根据句子的语法结构和上卜.文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名

词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形

容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，开检查句子的语法和语义是否正确。

8.【答案】slole

【解析】【分析】句意：大部分同学认为John昨天偷了David的钱。steal,偷，动词。空处为省略了that引

导的宾语从句的谓语，根据yeslerday可知，谓语时态为一般过去时，应用其过去式。故填stole。

【点评】考查时态（一般过去时），注意：1.理解一般过去时的基本概念。一般过去时主要用于描述过去某个

时间点发牛.的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用，如"yesterday"、"lastweek"、"twodays

ago”等。其动词形式为过去式，包括规则动词的过去式（一般在动词后加-cd）和不规则动词的过去式（如

“g。”的过去式是“went“，“do”的过去式是“did”等）。2.识别时间状语。在解题时。，首先要识别句子中的时间状

语，这是判断句子是否应该使用一般过去时的重要依据。常见的表示过去的时间状语有：yesterday（昨天）；

lastweek/month/year（上周/月/年）；twodaysago（两天前）；in1998（在1998年）。如果句子中出现了这些

时间状语，或者可以通过上下文推断出动作发生在过去，那么就应该考虑使用一般过去时。3.分析动词形

式。在确定了句子应该使用一般过去时之后，接下来要分析动词的形式。对于规则动词，一般在其后加-ed

构成过去式；对于不规则动词，则需要根据记忆或查表来确定其过去式。同时，要注意be动词的一般过去

时形式是“was”和“were”，分别用于第一人称和第三人称单数、第一人称和第三人称复数以及第二人称单数和

复数。4.注意语境和逻辑。在解题过程中，除了要考虑时间状语和动词形式之外，还要注意语境和逻辑。有

些句子虽然没有明确的时间状语，但根据上下文可以推断出动作发生在过去，此时也应该使用一般过去时。

另外，还要注意句子之间的逻辑关系，确保时态的使用符合整个语境的需要。

9.【答案】borrow

【解析】【分析】句意：你一次可以从图书馆借一本书，并且可以保留一个月。借，borrow或lend。根据

n...fromthelibra^atatimeandkeepitforamonth,can",可知从图书馆借入书，用"borrow"。固定搭配：

borrow...from...,从...借....can是情态动词，后面要接动词原形，直接填borrowo故答案为：

borrowo

【点评】考查情borrow单词拼写。注意情态动词can后必须跟动词原形构成谓语，同时要区分"borrow”（借

入）和“lend"（借出）的用法。

10.【答案】ispatient

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【解析】【分析】句意：我们的老师对我们学生很耐心，并且我们都喜欢她。耐心的，patient,形容词。根据

句子结构，缺少谓语动词，用来描述老师的特点，谓语应该足系表结构。固定搭配：bepatientwithsb.,对某

人有耐心，主语Ourteacher是第三人称单数，且并列后文”…andwealllikeher."是一般现在时，所以be动

词用is,与形容词palienl一起做句子谓语。故答案为：ispalienl。

【点评】考查固定搭配。注意固定搭配bepatientwithsb.对某人有耐心。

【答案】11.research（es）；12.progress；13.together；14.solve；15.kinds；16.success；17.how；

18.explain/explore：19.control：20.belter

【解析】【分析】大意：文章主要讲述了160年前孟德尔做豌豆实验发现遗传规律，后国际科学家团队借助现

代工具再研究，发现基因变化，更好理解遗传世界。

【点评】考查单词拼写。首先快速阅读文章，掌握文章大意；其次重点阅读带空格的句子，结合提示首字

母，再根据句子结构、时态等填写单词的正确形式；最后带着答案快速再阅读一遍，进行友查。

11.句意：经过八年的仔细研究，他终于发现了继承的基本规律。根据上文About160yearsago,theAustrian

scientistMendeldidmanyimportantexperiments（实验）withpeaplants.大约160年前，奥地利科学家孟德尔用豌

豆植物做了许多重要的实验，结合首字母提示r,可知指”八年的研究'此处可用单数research/复数

research（es）。故答案为：researches

12.句意：这帮助他在生物学研究方面取得了很大的进步。根据上文hefinallydiscoveredthebasicrulesof

inheritance（遗传）.他终于发现了继承的基本规律，结合首字母提示g,可知指取得“很大的进步”，应填不可

数名词progress”进步/进展"。故答案为：progress<,

13.句意:一群国际科学家共同努力,发现了更多。根据Agroupofinternationalscientists一群国际科学

家,结合首字母提示l,可知指“共同努力”,应填副词logethei•”共同”,作状语。故答案为：together。

14.句意：他们分享了实验中的信息，讨论了问题，并尝试了不同的方法来解决这些问题。根据空格后

theseproblems这些问题，结合首字母提示s,可知指”解决这些问题“，应用动词solve"解决"，此处为to+动

词原形构成动词不定式，作后置定语修饰名词ways。故答案为：solve。

15.句意：因此，2019年后，他们在中国种植了超过70万粒来自英国的豌豆。根据上文Theywantedto

learnmoreaboutthegenetic（基因的）changes.他们想更多地了解基因的变化，结合首字母提示k,可知此处

指种植了超过70万粒来自英国的豌豆，应用可数名词kind”种类“，空格前700后应用复数形式kinds。故答

案为：kindso

16.句意：他们取得了多大的成功啊！根据上文Finally,theydiscoveredthechangesinpeagenetics.最后，他

们发现了豌豆遗传学的变化，结合首字母提示s,可知指“成功”，应填不可数名词success”成功“。故答案

为：successO

17.句意：孟德尔多年前就发现了遗传规律，但他不知道基因是什么以及它是如何工作的。根据下文Now

wecanseethechangesclearlyfromthestudy,现在我们可以从研究中清楚地看到这些变化，可知孟德尔多年前

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并不知道基因是什么以及它是如何工作的，结合首字母提示h,可知应填副词how“如何”，引导宾语从句。

故答案为：howo

18.句意：科学家们曾试图解释为什么有些豆荚是绿色的，而另一些是黄色的。根据下文Thisstudyhas

foundoutsomesecretsaboutgenesinDNA.这项研究揭示了DNA中基因的一些秘密，结合首字母提示c,可

知科学家们曾试图解释/探索为什么有些豆荚是绿色的，而另一些是黄色的，应用动词explain”解释”/explore”

探索”，根据固定搭配iryi。dosth.”试图做某事”，可知此处为io+动词原形构成动词不定式。故答案为：

explain/explore。

19.句意：这些基因可以控制豌豆的颜色。根据匕文ThisstudyhasfoundoutsomesecretsaboutgenesinDNA.

这项研究揭示了DNA中基因的一些秘密，结合首字母提示c,可知此处指出基因可以控制豌豆的颜色，应用

动词control"控制"，情态动词can后应用动词原形。故答案为：control。

20.句意：这项研究表明，借助现代科学工具，如今我们可以更好地了解遗传世界。根据上文Thegenescan

c9thecoloursofpeas.这些基因可以控制豌豆的颜色，结合首字母提示b,可知使指出我们可以更好地了解遗

传世界，应填形容词well"好"的比较级better"更好"，作状语修饰动词understand。故答案为：better。

【答案】21.pet；22.same；23.eat；24.so；25.good；26.young；27.How：28.caught；29.danger

(s)：3().jump

【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了野兔的生活习性、栖息地和自我保护方式等有趣知识。

【点评】考查语法填空。本题考点涉及名词，形容词，连词，疑问句，语态以及情态动词等多个知识点的考

查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推

理，从而写出正确的单词形式。语法填空实用解题策略如下。一、分析句子结构。在面对语法填空题时，首

先要做的是分析句子的结构。观察句子中的主语、谓语、宾语等主要成分，以及是否有从句、非谓语动词等

复杂结构。通过理解句子结构，可以更好地把握填空处所需的词性和功能。二、确定词性变亿。根据句子结

构和语境，确定填空处所需的词性。然后，根据语法规则，考虑所需的词性是否需要进行变化，如名词的单

复数、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。确保所填词汇在语法上与句子其他部分相匹

配。三、牢记固定搭配。英语中存在大量的固定搭配和短语，这些搭配在语法填空题中经常出现。因此，需

要牢记常见的固定搭配和短语，以便在解题时能够迅速识别并正确填空。四、注意时态语态。时态和语态是

英语语法填空的重要考点。在解题时，要注意根据句子的语境和上卜.文，判断所需动词的时态和语态。同

时，也要注意时态利语态的一致性，确保所填词汇与句子的时态和语态相符。五、理解上下文语境。语境对

于语法填空题的解答至关重要。通过理解句子的上下文，可以更好地理解填空处所需的词汇和语法结构。因

此，在解题时，要仔细阅读句子的前后文，把握句子的整体意义，以便更好地填空。

21.句意：许多人把它当作宠物养在家里。根据"Rabbits"和“keeponeasa...”及首字母提示可知，家养动物

通常称为"宠物“，故空处表示“宠物”，pct,可数名词，在句中作介词as的宾语且被a修饰，应用其单数形

式。故填pcto

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22.句意：但野外的兔子与家养的免子不一样。根据"notthe…as...”及首字母提示可知，此处两者不一样,

用"notthesameas"表示"和...不一样",故填sameo

23.句意：野兔会吃什么？根据"Whatdowildrabbits...Youmaythinktheylikecarrotsbest”及首字母提示可

知，此处询问野兔吃什么，故空处表示“吃“，cat,动词，位于助动词do之后，应用动词原形。故填eat。

24.句意：它们有时也吃庄稼，所以农民可能不欢迎它们。根据"theyalsoeatcrops"和"fannersmaynot

welcomethem”及首字母提示可知，前后为因果关系，后半句表结果，故空处表示“因此“，so,连词，符合语

境。故填so。

25.句意:它们擅长挖洞。根据“ar....atdiggingholes”及首字母提示可知,此处指兔子擅长挖涧，“擅长”,be

goodat,固定短语，符合语境。故填good。

26.句意：洞穴也可用于储存食物和养育幼崽。根据"raisethey...”及首字母提示可知，养育对象应为“幼崽”

(young),the+形容词表示"一类人故填young。

27.句意：野兔如何保护自身安全？根据"keepsafe"^fn"Theyhavemanyenemies,suchasfoxesandsnakes.To

survive,theyuseclevertricks."及首字母提示可知，此处是询问保护自己的方式，

故空处表示“如何“，how,疑问副词，引起特殊疑问句，位于句首首字母应大写。故填How。

28.句意：例如，当其他动物猎杀它们时，它们会以一种特殊的方式逃跑，所以它们不会被轻易被抓住。

根据”(heywillrunawayinaspecialway,sotheywon'tbe..."及首字母提示可知，逃跑是为了不被抓住，

故空处表示“抓住“，catch,动词，”wonTbec8”为句子的谓语，动词catch与主语ihey之间为被动关系，故

谓语应用一般将来时的被动语态，结构为：will(not)+be+过去分词，故空处应用其过去分词。故填

caught,

29.句意：而且，它们的特殊眼睛能让它们察觉来自各个方向的危险(事物)。这里讲的是他们保护自己的

方式，结合"noticed…”及首字母提示可知，此处指它们的眼睛可以关注到周围的危险(事物)，

故空处表示“危险/危险物/威胁・"，danger,可数名词&不可数名词，当表示具体的“危险的事物、威胁"时.，

常以可数形式出现；当表示抽象的“危险”概念时，多为不可数o这里两种均可，作可数名词时，需用复数

形式。故填danger(s)。

30.句意：你能想象它们能跳高达2米吗？根据"ashighas2metres”及首字母提示可知，此史指跳跃的高

度，故空处表示"跳跃"，jump,动词，情态动词can后跟动词原形。故填jump。

【答案】31.wonders；32.(hough；33.below；34.silent；35.beside；36.natural；37.opinion；

38.dangerous；39.nearly/almost：40.millions

【解析】【分析】本文主要介绍了维多利亚瀑布的相关信息。

【点评】考查单词拼写，首先根据汉语提示确定单词，然后根据语法和句意确定单词正确形式。

31.句意：作为世界上最伟大的奇观之一，这个瀑布吸引了来自世界各地的游客。奇观wonder,可数名词，

oneof+the+形容词最高级+可数名词4(数，表示最......之一，固定搭配，故填wonders。

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32.句意：这使它成为世界上最大的瀑布，尽管它不是世界上最高或最宽的瀑布