2026年中考物理二轮复习培优讲义：声现象解析版

专题01声现象

:目录

I

i

i

;第一部分考情精析锁定靶心高效备考

i

i

I第二部分重难考点深解深度溯源扫清盲区

I

【考点01】声音的产生与传播

【考点02】声音的特性

I

【考点03】声的利用

I

【考点04】噪声的危害和控制

i

;第三部分解题思维优化典例精析+方法提炼+变式巩同

【题型01】声音的产生与传播条件

i

【题型02】有关声速的计算

【题型03】声音的特性辨析及影响因素

I

【题型04】用波形图比较声音特性

i

【题型05】声与信息和能量

【题型06】超声波的利用

i

【题型07】噪声的辨析与强弱等级和危害

【题型08】噪声的控制

I

01

考情精析

主战场转移：声现象已从基础识记的选择题/填空题，逐步向情境化探究大题迁移，

成为考查物理核心素养的关键载体。

核心考向聚焦核心价值：其核心功能是作为“认识声波与介质相互作用的基础语言”，用于解释

生活中的声学现象、分析实验探究中的变量关系，体现物理与生活、技术的紧密联

系。

关键能力：本专题重点考查科学探究与证据推理素养。即能从生活情境、实验装置

关键能力与思维瓶颈中提取声学问题的证据，运用声音的产生、传播、特性等模型进行推理解释。

培优瓶颈：尖子生的主要失分点并非“记不住概念”，而在于：面对陌生生活情境

/创新实验装置时，无法快速剥离出核心声学变量；在多因素（如介质、频率、振幅）

共同影响的探究题中，逻辑链断裂，无法严谨控制变量或分析因果关系。

预测：2026年中考中，声现象与生活情境探究（如隔音材料效果、超声波应用）、

实验装置创新（如可视化声波、智能手机测声速）的结合仍是命题主流。与信息技

术（如声音波形图分析、分贝仪数据解读）的融合考查是潜在增长点。

命题前瞻与备考策略策略：备考应放弃对概念定义的死记硬背，转向“情境建模”与“探究逻辑”。重

点训练：1、快速拆解生活/实验情境.,提炼核心声学问题（如“影响隔音效果的因

素”本质是介质对声波能量的衰减）。2、严谨设计/分析探究实验，规范表述控制

变量法、因果结论，避免逻辑漏洞。

02

◊考点01声音的产生与传播

一、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止,

发声停止。

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质,传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，

但声音不会马上消失。

2、声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。

三、声速

1、声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一股情况下，声音在固体中传播最快，液体中

较快，气体中最慢。在15c时，空气中的声速是340m/s。

2、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。

四、回声及其利用

1、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

2、把回声跟原声区分开来最少需要匕6,此时障碍物到听者的距离至少为1血。

3、回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中

的传播速度。

特别提醒：

1、有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音，因为声音传播需要介质，物体在真空中振动

能发出声音，但是无法传播开，所以我们无法听到。

2、“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而

原来发出的声音仍会继续存在并传播。

3、回声测距需要知道的物理量是声音在这种介质中的传播速度v,需要测出的物理量收到回声的时间t,

注意计算距离时要除以2。

◊考点02nr海涕尚

一、声音的特性：置调、响度和音色。

1、音调是指声音的高低。置遇高低是由声源振动的辘决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越

低。

2、响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关,振幅越大，响度越大；响度还与距户源的远近有关,

距声源越近，响度越大。

3、音色是指声音的品质基拄征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同,

但音色却一定不同。

4、声音的三特性

音调响度音色

定义声音的高低声音的强弱声音的品质

影响因素声源的振动频率，频率越高音调越高声源的振幅，振幅越大响度越大声源的结构、材料

音调高:声音清脆、尖姗；音调低:响度大：“震耳欲聋”：不同声源的声音，即及音调、响

听觉表现

声音低沉响度小：“轻声细语”度相同，听起来也有差异

二、声音的波形图

频率：频率决定了音调的高低。波形图中的波峰和波谷之间的距离反映了频率。如图所示波形越密，频率

越高；波形越疏，频率越低。

音调低：相同时间内,

波的个数少、频率低

音调高:相同时间内,

波的个数多、频率高

振幅：振幅决定了响度的大小。波形图的上下高度表示振幅。如图所示波形越高，振幅越大；波形越低,

波形：波形反映了音色的特点。如图所示不同的波形代表不同的音色

三、超声波与次声波：人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声

遗（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次回皮（地震时会产生次声波）。

特别提醒：

1、超声波和次声波也是由物体振动产生的，传播也需要介质，在真空中不能传播，在相同条件下，超声波

和次声波的传播速度与声音的传播速度相同。

2、要区分开音调和响度，音调是由频率决定的，响度是由振幅决定的，发声体的频率越高，音调越高。发

声体的振幅振幅越大，响度越大。如用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，男低

音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高。

◊考点03声的利用

一、声音能够传递信息

1、回声定位：蝙蝠觅食、倒车雷达、声呐设等。

2、医用B超：帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。

3、无损探伤：工业上可以利用超声波透射法对产品进行无损探测。

4、声音传递信息的其他应用

声声音的特点归纳

远处隆隆的雷声大雨就要来了

下课铃声下课时间到了不同的声音会传递给人

铁路工人用铁锤敲击钢轨，钢轨发出异常声音有螺栓松动了们不同的信息声音可

医生用听诊器听心脏跳动的声音人体健康状况以传递信息

利用仪器接收次声波地震、台风的位置及强度

二、声音可以传递能量

1、医疗：医生利用超声波碎石机去除病人体内的结石。

2、工业：超声波切削加工、超声波去污、超声波焊接、超声波除尘等。

3、日常生活：利用超声波清洗牙齿、利用超声波出去人体内结石等。

4、军事：次声波武器。

◊考点04噪声的危害和控制

一、噪声的定义和声音的等级

1、广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作,以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。

2、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限皿；为保护听力应控制噪声不超过姻：为保证工作学

习，应控制噪声不超过迦；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过迦。

二、［空制噪声：噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四人公害之一，因此控制噪声非常重要。控制

噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。

1、在声源处控制噪声：噪声大的机器或换用噪声小的设备，安装消声装置：如：在声源处加防护罩、在内

然机或摩托车排气管处加消声器。

2、在传播过程中控制噪声：传输的路径上隔离和吸收声波：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开;

如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。

3、在接收处控制噪声：阻止噪声进入人耳。戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。

三、制作隔音房间模型

1、减弱噪声的实验

（1）使用隔音材料是•种有效的方法来减少噪声。例如，通过在闹钟和耳朵之间放置软泡沫塑料或棉球,

可以显著减少声音的传播，从而降低噪声级别。

（2）使用闹钟作为声源，通过改变环境（如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）和采取不同的措施（如使

用泡沫塑料、棉球等）来观察和匕较声音的大小，从而了解不同方法对减少噪声的有效性。

2、隔音材料：为房间阻隔声音的材料隔音性能要好，例如隔音毡、岩棉隔音板、隔音板、隔音棉、隔音泡

沫、石膏板等。

吸音板与隔音板的材质区别

吸音板一般是多孔材料，孔木吸音板全是孔，软包吸音板内部也是有很多的微小空隙，聚酯纤维吸音板表

面也是微孔，可以说，吸音材料基本上都是“孔隙”材料。吸音板直接用于场所表面装饰用，多种颜色，

除了较好的吸音效果，装饰效果也是非常棒，吸音板常用于KTV,教室，会议室，录音棚，体育馆，会展中

心装饰吸音降噪。

隔音板不一样，它是高密度材料，声音不容易穿透。外观上一般是没有做过处理的，通常是几种板或隔音

毡复合而成的。

常见的隔音板是由双层玻镁板加阻尼胶复合而成，外面不好看，不能直接用于装饰处理，当月于墙体隔音

时，安装在龙骨上，来阻隔声音的传播，从而达到较好的隔音效果！

◊题型01声音的产生与传播条件

I典I例I精I棚

典瓯］（2025•山东临沂•二模）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的

箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（）

A.士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生B.声音在真空中造播的速度是340m/s

C.只有牛皮制成的箭筒可以传播声音D.一般固体传播声音比空气快

【答案】D

【详解】A.声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄与地面碰撞时振动产生的，并非仅马蹄振动产生,

故A错误；

B.声音传播需要介质，真空中无法传声，速度为0,故B错误；

C.所有固体、液体、气体均可传声，并非只有牛皮制成的箭筒可以传播声音，故C错误；

D.固体传声速度通常大于液体和气体，士兵通过箭筒（固体）更早听到声音，说明固体传声比空气快,

故D正确。

故选D。

典例2（2025•河南平顶山•二模）一种陶瓷水鸟口哨,先向口哨灌入适量的水，用力吹口哨，主要是口哨内

（选填"水"陶瓷”或“空气柱”）振动发出悦耳动听的声音：请你再举一例利用此振动物发声的

乐器o

【答案】空气柱笛子

【详解】［1］声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。吹奏陶瓷水鸟口哨

时，是口哨内空气柱振动发声。

［2］笛子属「•吹奏乐器，它通过吹奏使管内空气柱振动发声，靠空气柱振动这一原理，和题目里陶醛水鸟

口哨发声方式类似，像箫、笙等也属于这类靠空气柱振动发声的吹奏乐器。

后「法「提I姆......................................;

1、产生：振动是根源声音由物体振动产生，振动停止，发声也停止。，

2、传播：需要介质声音必须依靠固体、液体、气体等介质传播，真空不能传声。

3、感知：介质传声+听觉系统声音经介质传播到耳，引起鼓膜振动，再经听觉神经传递到大脑，最终:

被感知。

型「盘「玩「画.............................................................

变式1|（2025・广东深圳•二模）宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图，在竹木

制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。下列说法中

与空竹发声原理相关的描述是（）

A.声音通过空气传入人耳的B.气腔内的空气振动产生声音

C.空气振动越快，音调越高D.空气振动幅度越大，响度越大

【答案】B

【详解】声音是由物体的振动产生的，空竹发声原理是：气腔内的空气振动产生的声音，故B符合题意，

ACD不符合题意。

故选B。

变式彳（2025•江苏扬州•二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失,

这是因为（）

A.手使鼓面停止了振动B.手吸收了鼓声

C.手把声音反射回去了D.手不能传播声音

【答案】A

【详解】A.声音是由物体振动产生的，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，原因是手使鼓面

停止了振动，所以声音消失，故A符合题意，

BC.多孔或柔软材料可以吸声，手无法像吸音材料那样高效吸收声波，手可以反射声音，不能使声音消

失,故BC不符合题意；

D.声音的传播需要介质，手是固体，可以传播声音，故D不符合题意。

故选Ao

变式3|（2025・重庆・模拟预测）当高铁进站时.，列车相对站台是的；扬声器反复传来安全员提醒

乘客站在安全黄线内，扬声器发声是由于纸盘产生的。

【答案】运动振动

【详解】［1］根据运动和静止的相对性知识分析，高铁进站时，列车相对于站台的位置发生变化，因此是

列车运动的。

［2］根据声音的产生知识点：声音是由物体的振动产生的可知，扬声器发声时，纸盘在振动，从而发出

声音。

变式4（2025•四川德阳•模）在探究“声音的产生与传播”的实捡中，小华同学做了如下操作:

甲乙

如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是

由物体产生的，把正在响饯的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音变小,

由此推理可知：O

【答案】振动真空不能传声

【详解】［1］音叉发声时，泡沫小球被弹起，说明音叉发声时在振动，说明声音是由物体的振动产生。

［2］图乙中把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假

如罩内空气抽尽，就听不到闹钟的声音。说明真空不能传声。

◊题型02有关声速的计算

典I例I精I析

（2026・安徽・模拟预测）图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下

方物体反射后返1可，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为

4x10-3$。已知感应器距测高台的高度为2.4m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为（）

A.1.72mB.1.54mC.1.12mD.1.04m

【答案】A

【详解】超声波从感应器发射到被接收，总时间%=4x10-35

超声波从感应器到同学头顶的单程时间Z=^=1X4X10-3S=2X10-3S

根据公式s=W,计算感应器到同学头顶的距离5=vl=340m/sx2x1（）-3s=0.68m

感应器距测高台总高度为2.4m,同学身高为总高度减去感应器到头顶的距离A=2.4m-0.68m=1.72m

故BCD不符合题意，A符合题意。

故选Ao

（2025•辽宁沈阳•三模）超声测速仪在公路上对•某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号,

两次发射信号的时间间隔是1.0s,第一次发射信号到接收用时0.6s,第二次发射信号到接收用时0.3s,

跑车在两次遇到信号之间通过的路程为m。经测速仪测定，该跑车是否超速_____。（超声波速度

取340m/s)

【答案】51是

【详解】［1］跑车在第一次遇到信号时距离测速仪的距离为\=3%=gx340m/sx0.6s=102m

川乍在.第二次遇到信号时距离测速仪的距离为S2=；%=；x340m/sx0.3s=51m

跑车在两次遇到信号之间通过的路程为s=s「S2=102m-51m=51m

⑵跑车跑这段路程所用的时间为，=1s-3+?=1s-等+3=0.85s

q51m

跑车行驶的速度为v=-=——=60m/s=216km/h

t0.85s

据图可知，该路段允许通过的最大速度是80km/h,因此该跑车超速。

后下法T盘1编......................................;

1、回声问题关键：听到回声时，声音传播的总路程是往返距离（s=2d,d为声源到障碍物的距离），计;

算时耍除以2。

2、介质影响：声速在不同介质口不同，一般规律是vw>v；Qv飞，计算时需注意题目给定的介质声速。

变|壬7瓦1「固

变式1|（2025•山东荷泽•一模）骨传导耳机紧贴骨头，声波直接通过骨头传至听神经，不伤害鼓膜。佩戴时

不堵塞耳朵，将耳机贴在蹶骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关说法正确的是（）

A.声音在骨传导耳机中的传播速度是340m/s

B.这种耳机传导的声音不是由物体振动产生的

C.对于同一个声音，骨传导耳机和普通耳机传导的声波是完全不同的两种波形

D.当我们吃饼干的时候，我们能够听到饼干碎裂的声音就是通过骨传导到我们的内耳

【答案】D

【详解】A.声音在空气中的传播速度是340m/s,一般情况下声音在固体中的传播速度大于在空气中的

传播速度，声音在骨传导耳机中的传播速度大于340m/s,故A错误；

B.声音是由物体振动产生的，这种耳机发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误：

C.对于同一个声音，它的波形由其振动方式决定，传播介质不同，不会改变波形，故C错误；

D.当我们吃饼干的时候，饼干碎裂的声音是通过我们的牙齿和头骨传递到我们的内耳，该声音以骨传

导方式传递，故D正确。

故选D。

变式2（2025•安徽铜陵•二模）声音在空气中传播的速度为340m/s,在钢铁中传播的速度为5100m/s,若你

和某一个铁路检修工人站在同一铁轨上，你们之间相距170m,则铁路检修工人用铁锤敲击一下铁轨,

你听到的两次声音时间间隔为s（保留两位小数）。

【答案】0.47

【详解】声音在空气中的传播时间为4=*二=用':0・5s

K340m/s

声音在铁轨中的传播时间为G='*知S03s

v25100m/s

则听到的两次声音时间间隔为=乙-〃=05s-0.03s=0.47s

变式3|（2025・福建厦门•模拟预测）无人机已经应用于生产生活中的各个领域，小明使用无人机和雷达测量

仪测量操场旗杆的高度。无人机携带雷达测量仪从地面竖直升空，到达旗杆顶所在高度后悬停，通过

雷达测量仪向地面竖直发射超声波信号，雷达测量仪记录从发射到收到地面反射I可来的信号所用的时

间为0.2s,无人机再以2m/s的平均速度竖直降落回地面，完成测量。如图是测量过程中无人机所在高

度随时间变化的图像，此时空气的温度是15℃„

（1）学校旗杆的高度是多少？

（2）无人机升空过程的平均速度是多少？

【详解】（1）根据题意，无人机在旗杆顶所在高度悬停，此时的高度即为旗杆的高度，设为人超声

波在15空空气中的传播速度为f=340m/s,超声波从发射到接收所走过的总路程为s总=21?旗杆的高

度为^^=^£=340m/sx0.2s

222

（2）由图像可知，无人机升空所用时间为f升=40s

无人机升空的高度即为旗杆的高度〃=34m

无人机升空过程的平均速度为5=//=谭34m=0-85m/s

f升40s

◊题型03

|典I例I精I相

典丽（2026•江苏徐州•一模）白居易《琵琶行》中所描述的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情转轴是

通过调节琴弦松紧从而改变声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.振幅

【答案】B

【详解】弦乐器音调的高低与弦的松紧、粗细和长短有关；弦越紧、越细、越短，音调越高，故转轴

是通过调节琴弦松紧，从而改变声音的音调，并没有改变弦的振幅，响度不变，也没有改变弦的材料

及发声方式，音色不变。故B符合题意，ACD不符合题意，

选B。

典例2|（2026♦河南周口•一模）如图所示是中国传统的弹拨丝弦乐器之一——瑟，它发出的声音是由弦的

产生的,拨动不同的弦发出声音的不同。

【答案】振动音调

【详解】［1］声音是由物体的振动产生的，所有弦乐器发声都是弦的振动产生的。

［2］不同的弦粗细、长度一般不同，振动时的频率不同；频率决定声音的音调，因此拨动不同的弦，发

出声音的音调不同。

.后「法「提「绷.....................................-....................................:

1、音调：声音的高低，由振动频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。?

2、响度：声音的强弱，由振幅和距离发声体的远近决定。振幅越大、距离越近，响度越大。

3、音色：声音的特色，由发声体的材料、结构决定。不同发声体的音色不同，可用来分辨声音来源。

变T装T函「国

变式1|（2026•汀苏南通•一模）如图是姑娘正在进行苗鼓表演，鼓声雷动,振奋人心c下列说法中正确的是

（）

A.演奏苗鼓时，是鼓槌振动发声

B.敲鼓的力越大，鼓声的响度越大

C.苗鼓和西北地区的腰鼓发出的声音音色相同

D.鼓声的传播不需要任何介质

【答案】B

【详解】A.一切正在发声的物体都在振动，演奏苗鼓时，是鼓面振动发声，故A错误;

B.敲鼓的力越大，鼓面振动的振幅越大，鼓声的响度越大，故B正确；

c.苗鼓和腰鼓的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故c错误;

D.鼓声通过空气传播到人耳，传播需要介质，故D错误。

故选

变式2|（2025・湖南长沙•模拟预测）中国传统乐器笙是欧洲手风琴的“技术祖先”，两者都是利用气流使簧片

振动发声。因此，“笙”和“手风琴”具有相似的（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

【答案】C

【详解】音调与频率有关，响度主要与振幅有关，声速与介质的种类和温度有关，而音色反映声音的

品质与特色，由发声体的材料、结构等决定。两者都是利用气流使簧片振动发声，因此笙和手风琴具

有相似的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选Co

|变式W（2025•陕西宝鸡•模拟预测）杜甫在《吹笛》中写到“吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声”。笛声是由

竹笛内的空气柱产生的，吹笛的过程中手指压放不同的笛孔可以改变声音的。

【答案】振动音调

【详解】口］声音是由物体振动产生，笛声是由竹笛内的空气柱振动产生的。

［2］吹笛的过程中手指压放不同的笛孔改变了里面空气柱的长度，从而改变振动频率，改变了声音的音

调。

◊题型04案渐况辨强*祝聿福

典I例I精I析

典例可（2025•山东烟台・模〉声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下

列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（）

C.甲和丁响度相同D.乙和丙响度相同

【答案】D

【详解】A.由图甲、乙可知，甲、乙的振幅和频率都相同，波形不同，说明甲、乙的声音的音调和响

度都相同，音色不同，故A错误;

B.由图甲、丙可知，甲、丙的波形，振幅相同，说明声音的音色相同，响度相同，频率不同，说明声

音的音调不同，故B错误;

C.由图甲、丁可知，甲与丁的频率相同，声音的音调相同，波形相同,音色相同，振幅不同，说明声

音的响度不同，故c错误;

D.由图乙、丙可知，乙、丙的波形不同，说明音色不同，振幅相同，说明响度相同，频率不同，说明

音调不同，故D正确。

故选D。

典例2（2025•江西•模拟预测）2024年10月13日，师大附中开展了校运动会，姚老师正拿着扩音器指挥现

场，裁判员的声音通过扩音后的声波波形是图（选填“甲”、“乙”或“丙”），甲、乙、丙三图中

裁判员的原声

【答案】甲甲、乙

【解析】【小题1][1]声音通过扩音后声音的响度变大，即声音的振幅变大，从波形图上表现的是波

峰到波谷的距离变大，音调不变，即频率不变，故波形图是图中的甲。

[2]音调相同即声音的频率相同，频率相同即每秒内振动的次数相同，由图可知，甲、乙每秒内振动的

次数相同，即振动的频率相同，因此甲、乙音调相同。

.后「法「提「困...........................................................................：

1、音调：看波形疏密密一频率高一音调高；疏一频率低一音调低。

2,响度：看波形高低（振幅）高一振幅大一响度大；矮一振幅小一响度小。

3、音色：看波形形状形状相同一音色相同;形状不同一音色不同。

交TRj玩「固

变式1|（2025•广东广州•二模）敲击甲、乙、丙三个音叉，将发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上,

甲、乙、丙三个声音的波形如图所示，若甲声波的响度为80dB,频率为400Hz,下列说法正确的是（）

C.敲击乙音叉的力度比甲大，乙的音调比甲高D.丙音叉每分钟振动次数比甲多

【答案】D

【详解】A.甲声波的频率为400Hz,根据图示可知，乙与甲的振动频率相同，同为4（）（）Hz；故A错误;

B.甲声波的响度为80dB,杈据图示可知，丙的振幅与甲的振幅相同，同为80dB,故B错误：

C.声音的响度由振幅决定，敲击力度越大，振幅越大，响度越高，所以乙音叉发出的声音比甲音叉的

响度大，故C错误;

D.根据图示可知，丙音叉每分钟振动次数比甲多，音调高，故D正确。

故选D。

变式2（2025•山东青岛・模拟预测）张老师吹响长笛一个音，并用A、B两个相同的声音监测器在不同距离

的位置监测。监测器得到如图所示的波形图，则（）

A.监测器A的音调更高

B.监测器B的响度更大

C.监测器A距离张老师比监测器B近

D.声音到达监测器B时速度更快一些

【答案】B

【详解】A.由A波形图和B波形图可知，发声体振动的频率相同，则音调不变，故A不符合题意；

BC.A波形图比B波形图振幅变小，说明B的响度大，监测器A距离张老师比监测器B远，故B符

合题意，C不符合题意；

D.室内空气均匀，声音传播的介质系相同，则声音传播速度不变，故D不符合题意。

故选Bo

|变式3|（2025•江苏常州•二模）白居易的《琵琶行》中有如下描述：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。“演

奏琵琶时通过拨动琴弦，使其发声；演出前旋转转轴的目的是调节琴声的（选填响

度、音调、音色）；若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声波的波形如

（选填甲、乙、丙）所示。

甲乙丙

【答案】振动音调丙

【详解】口］声音是由物体振动产生，”演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其振动发声。

［2］演出前旋转转轴，可以改变琴弦振动的快慢，目的是调节琴声的音调。

［3］若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声音的音色不变，声音的振幅不变,

声音的振动频率变快，则声波的波形如丙所示。

◊题型05声与信息和能量

典I例I精I析

典例1（2026•陕西,模拟预测）《古今注》中记载：大章车，亦日记里车。车上为二层，皆有木人，行一里,

下层击鼓。行十里，上层击镯（注：镯，古代的乐器）。下面有关声现象的说法中不正确的是（）

A.鼓和镯发出声音是由于物体振动产生的

B.人们能分辨出鼓和镯的声音是因为它们发出声音的音色不同

C.人们根据听到的声音能确定车行驶的距离，说明声音可以传递能量

D.人们听到的鼓声和镯声是通过空气传入人耳的

【答案】C

【详解】A.车上的木人敲击鼓和镯时，鼓、镯发生振动，产生声音，故A正确，不符合题意；

B.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，音色是区分不同声音的重要特征。人们能分

辨出鼓和镯的声音，正是因为二者的音色存在差异，故BE确，不符合题意；

C.声音可以传递信息和能量。人们通过听到鼓或镯的声音确定车行驶的距离，这是利用声音获取了车

行驶距离的相关信息，故C错误，符合题意：

D.声音的传播需要介质，日常生活中人们听到的声音是通过空气传播进入人耳的，因此鼓声和镯声是

通过空气传入人耳的，故D正确，不符合题意。

故选Co

其画（2025•河南•一模）2024年9月18日，全国各地街头拉响防空警报，车辆停车鸣笛。通过声音警醒

广大市民勿忘国耻、居安思危。行人听到声音后驻足默哀，这说明声音可以传递:声音传得很

远，因为声音的（填声音的特性）大。

【答案】信息响度

【详解】口］声音能够传递信息和能量。行人听到防空警报声后驻足默哀，是因为行人通过听到的声音

获取到了需要默哀、勿忘国耻等相关信息，这说明声音可以传递信息。

［2］声音的特性有音调、响度和音色。音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定；音色是指声音

的特色，由发声体的材料和结构决定；响度是指声音的强弱，由发声体的振幅决定，振幅越大，响度

越大，且响度还与距离发声体的远近等因素有关。声音传得很远，意味着在较远距离处人们仍能清晰

地听到声音，说明声音的响度大。所以此处应填响度。

仿I法I提I练I

1、声传递信息通过声音获取内容、判断情况，如：回声定位、B超、听诊、倒车雷达。

2、声传递能量声音能做功、改变物体状态，如：超声波清洗、超声波碎石、声波震碎玻璃。

交没询「面.................................................................................

变式1|（2025•广西钦州•一模）下列现象中，利用超声波传递信息的是（）

A.用B超查看胎儿的发育情况B.用超声波清洗精密零件

C.用超声波除去人体内的结石D.用超声波电动牙刷刷牙

【答案】A

【详解】A.用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故A符合题意；

BCD.用超声波清洗精密零件、用超声波除去人体内的结石、用超声波电动牙刷刷牙，都属于利用超

声波传递能量，故BCD不符合题意。

故选Ao

变式0（2025•广东深圳•模拟预测）明朝文震亨所著《长物志》记载：“以河南郑州所造古郭公砖，上有方

胜及象眼花者，以作琴台，取其中空发响。”使用内部中空的古郭公砖，可以使琴声更响蜕。如图所示,

下列说法正确的是（）

A.演奏时停止拨动琴弦，声音会存续一段时间，说明声音的产生不需要振动

B.琴台主要改变了古琴的音调

C.琴台利用了声音的反射，反射后的琴音和原声叠加，效果更好

D.“江上调玉琴，一弦一清心"，说明声音可以传递能量

【答案】C

【详解】A.演奏时停止拨动琴弦，但琴弦仍在振动，因此声音会存续一段时间，故A错误；

B.使用内部中空的古郭公稚，可以使琴声更响亮，因此琴台主要改变了古琴的响度，故B错误：

C.琴台利用了声音的反射，反射后的琴音和原声舂加，增大了声音的响度，效果更好，故C正确；

D.“江上调玉琴，一弦一清心"，说明声音可以传递信息，故D错误。

故选C。

|变式W（2025・云南楚雄•模拟预测）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃

动。喇叭的纸盆由于产生声音，声音通过传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音能够传递

【答案】振动空气能量

【详解】口］［2］当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。喇叭的纸盆由于振动发

出声音，声音通过空气传到烛焰处。

［3］烛焰能够晃动说明声音具有能量。

变式4（2025•广东东莞•二模）豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为主要伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的

弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的—产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变声音的

;观众听到欢快的板胡声，就知道剧情进入了精彩阶段，这说明声音可以传递.

【答案】振动音调信息

【详解】口］声音是由物体振动产生的，当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的振动

产生的。

⑵演奏者按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率。而频率决

定音调，所以是为了改变声音的音调。

［3］观众听到板胡声就知道剧情进入精彩阶段，这说明声音可以传递剧情发展状况这一信息。

◊题型06超声波的利用

|典I例I精I斯

|aWl（2025•陕西西安•模拟预测）如图，是一款新型的电子折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波,

若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提

醒盲人绕开障碍物。下列说法正确的是（）

A.增大发出提示音的喇叭振幅可以提高提示音的音调

R.超声波的频率小于20Hz

C.导盲杖的提示吾只能通过空气传播

D.导盲杖能回声定位是利用了超声波方向性好的特点

【答案】D

【详解】A.音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；而振幅决定声音

的响度，振幅越大，响度越大。所以增大发出提示音的喇叭振幅，提高的是提示音的响度，而不是音

调，故A错误；

B.人的听觉范围是20Hz-20000Hz,频率高于20000Hz的声音是超声波，频率低于20Hz的声音是次

声波，所以超声波的频率大于20000Hz,故B错误：

C.声音的传播需要介质，它可以在气体、液体、固体中传播，并非只能通过空气传播，故c错误；

D.超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，导盲杖能回声定位是利用了超

声波方向性好的特点，通过发出超声波并接收反射回来的信号，从而确定障碍物的位置等信息，故D

正确。

故选D。

|典例0（2025•四川绵阳•一模）下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.利用次声波能清洗眼镜

B.超声不是由物体的振动产生

C.超声穿透能力强，遇到障碍物后不会发生反射现象

D.回声探测仪、B超、倒车雷达都是利用超声的反射现象

【答案】D

【详解】A.清洗眼镜是利用超声波的能量来清洗的，次声波频率低，能量小，不能用来清洗眼镜，

故A错误；

B.人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声，都是由物体的振动产生的，故B错误：

C.超声波属于声，在传播过程中遇到障碍物会发生反射现象，超声穿透能力强，但遇到障碍物也会反

射，故C错误；

D.回声探测仪、B超、倒车雷达都是利用超声波遇到障碍物会反射回来的特点，通过接收反射回来的

超声波来获取相关信息，故D正确。

故选D.

方I法I提I练

1、传递信息：B超检查、倒车雷达、声呐探测、超声探伤。

2、传递能量：裂声波清洗、超声波碎石、雾化治疗。

变式1（2025•湖北武汉•模拟预测）关于声现象，下列说法正确的（）

A.渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟发出的铃声音调变低

B.，能发出不同的音调

C.,可以判断火山爆发的方位和强度

D.厂倒车雷达利用“滴滴滴”的超声波来定位，说明声可以传递信息

【答案】B

【详解】A.逐渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟发出的铃声响度变小，而不是音调变低，因为音调由

发声体的振动频率决定，真空罩内空气的多少不影响闹钟的振动频率，故A错误；

B.敲击大小不同的编钟，编钟的质量和体积不同，振动的频率不同，能发出不同的音调，故B正确；

C.火山爆发时会产生次声波，通过接收次声波等信息，可以判断火山爆发的方位和强度，而不是超声

波，故C错误；

D.超声波的频率高于20000Hz,人类听不到超声波，听到的“滴滴滴”声不是超声波，故D错误。

故选B。

变式W（2026•黑龙江绥化•一模）如图所示是一艘轮船止在利用声呐系统探测鱼群位置。轮船声呐系统能够

发出人耳不能听到的声波，再接收反射回来的这种声波，确定鱼群位置。若发出的这种声波经0.2s反

射I可来。那么鱼群距离轮船的距离是mo利用这种声波（也能/不能）测量地球到月球

的距离。（声音在水中的传播速度是1500m/s）

【答案】150不能

【详解】口］轮船声呐系统发出的超声波，超声波人耳是听不到的。由丫二二可知，超声波0.2s传播的路

程s=vz=15OOm/sx0.2s=300m

鱼群距离轮船的距离£=[s=[x300m=150m

22

［2］声音不能在真空中传播。利用这种声波（超声波）不能通过地球与月球之间的太空，故不能测展地

球到月球的距离。

变式,（2025•江西赣州•二模）如图，无弦空气吉他通过超声波传感器向挡板发射超声波，超声波经挡板反

射到接收器后转换为相应电信号，驱动蜂鸣器振膜产生了声音。在此过程中，超声波主要起传

递的作用。

【答案】振动信息

【详解】［1］声音是由物体的振动产生的，蜂鸣器振膜振动从而产生声音。

［2］超声波传感器发射超声波，经挡板反射后被接收器接收，进而转换为电信号驱动蜂鸣器工作，在此

过程中，超声波主要起到传递信息的作用，以此来实现对蜂鸣器的控制等相关功能。

◊题型07噪声的辨析与强弱等级和危啻

|典I例I精I新

典例1|（2026•陕西西安•二模）"马上有奇迹，马I•.就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴演绎出马年的专属旋律,

仿佛一匹匹骏马踏过心田，带来春日的希望与力量。下列关于马头琴发出的声音说法中正确的是（）

A.琴声是由空气振动产生的

B.琴声通过空气传入人耳中

C.改变琴弦振动长度主要是为了改变声音的音色

D.琴声，在任何时候都不可能是噪声

【答案】B

【详解】A.马头琴是弦乐器，琴声是由琴弦振动产生的，不是空气振动产生，故A错误；

B.声音的传播需要介质，日常环境中琴声是通过空气传入人耳的，故B正确：

C.音调由发声体振动频率决定，改变琴弦振动长度会改变琴弦振动的频率，从而改变音调，故C错误；

D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，若琴声影响人们正常活动，此时琴声就是

噪声，故D错误。

故选B.

典例2（2025•广东东莞•三模）如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字显示的是声音的

（选填喑调”、“响度”或咯色”），其单位是（用字母符号表示），该装置

（选填"能''或"不能”）减弱噪声。

【答案】响度dB不能

【详解】口］［2］噪声检测装置通过实时采集与分析声学数据，来反映环境中的噪声类型的及其强弱，上

述数字反映的是声音的强弱，即声音的响度，声音强弱的等级用分贝（dB）来表示。

［3］噪声检测装皆是声学数据的采集与分析装置，不能减弱噪声。

后丁法丁盘T则..................................：

1、噪声辨析发声体做无规则振动产生的声音，凡是妨碍学习、工作、休息的声音都属于噪声。:

2、强弱等级单位：分贝（dB）

OdB：人刚能听到的最弱声音

30〜40dB：较理想安静环境

70dB：干扰谈话

90dB以上：损害听力

3、危害影响休息与学习,损伤听力，还可能引发神经衰弱、头痛、高血压等疾病。;

变I式I巩I固〔

变式1|（2026・吉林长春一模）花样游泳有“水上芭蕾”之称。运动员在水下随着音乐表演时，下列说法错误

的是（）

A.音乐声由物体振动产生B.观众听到音乐说明空气能传声

C.现场的音乐声属于噪声D.运动员听到音乐说明液体能传声

【答案】C

【详解】A.声音是由物体振动产生的，任何发声体都是由于振动而产生声音，故A正确,不符合题

屈：

B.观众在空气中听到音乐声，说明声音可以通过空气传播，故B正确，不符合题意；

C.无规则振动发出的声音，影响人们正常学习、工作、休息的声音属于噪声，运动员在水下随着音乐

表演时，花样游泳的音乐是乐音，故C错误，符合题意；

D.运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以通过水（液体）传播，故D正确，不符合题意。

故选C。

变式2）（2025,四川南充•模拟预测）关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（）

A.医学所用“B超”进行检查身体利用了声波传递能量

B.用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大

C.人们正常交流时的响度约为60dB

D.二胡演奏家用手指按住琴弦不同的长度主要H的是改变响度

【答案】C

【详解】A.医学所用“B超”进行检查身体，利用的是声波传递信息，不是传递能量，故A错误；

B.超声波和次声波在相同介质中的传播速度是相同的，声呐探测海底深度，是利用超声波回声定位原

理，而不是因为超声波比次声波在水中的传播速度大，故B错误；

C.人们正常交流时的响度约为40-60dB,故C正确；

D.二胡演奏家用手指按住琴弦不同的长度，会改变琴弦振动的频率，从而改变声音的音调，而不是响

度，故D错误。

故选C。

变式3|（2024,江苏常州•二模）雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂

产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于（选填“超声波”或“次声波”）。其中125kHz

的声波，周期为s：科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波

（选填“是”或，不是"）噪声。

【答案】超声波8x10心是

【详解】［1］泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于超声波。

⑵其中125kHz的声波,周期