统编版八年级语文下册期末复习：文学类文本阅读（期末试题汇编）

专题02文学类文本阅读

X____X

核心必练

一、（24-25•八下河南许昌市•期末）阅读下文，完成下面小题。

翻越雪山

①雪停了，但风还在刮，将昨夜新积的雪扫成细碎的粉末。连长站在队伍前，宣布拉练开始的声音被

风吹得断断续续。

②出发前，班长挨个检查大家的装备。她走到列兵张元琼面前时，张元琼闻到班长身上有油烟的味道。

这是班长今早去炊事班帮厨时沾染上的。

③班长将张元琼的背囊托起，感发到背囊背带的松垮后，她的眉头微微皱起。”背带要调紧一些。”

她一边提高音量提醒大家，一边熟练地帮张元琼调整背带。

④''这次拉练距离长，要翻过好几座山，背带调整到合适的位置可以省些力气。”班长的脸被冻得通

红，像一颗红彤彤的苹果。说话叶，白气从她唇边溢出，再往上看，是一双盛满光的眼睛。

⑤大家脸上藏不住对第一次长途拉练的兴奋。看着她们兴奋的神态，班长想起自己第一次长途拉练时

也是这样激动。

⑥雪又下起来了“迎若风雪，她们出发了“刚开始，路还算平坦，马路上的积雪被汽车轮胎碾过，硬

实得像结冰的河面，防寒靴踩上去发出“嘎吱嘎吱”的响声。行进几公里后，官兵走到大路尽头，顺着戈

壁继续向前，朝着远处的高山前行。哈出的白气凝结在防寒面罩上，形成薄薄的冰层。

⑦走出马路，戈壁滩上的积雪深至小腿，走一步陷一寸。张元琼是南方姑娘，第一次走在如此广阔严

寒的雪原上，她忍不住有些担心，不知道前方会遇见什么样的困难。

⑧随着行军距离不断增加，张元琼的呼吸逐渐急促。她的额头渗出了一层细密的汗，打湿了钢盔下的

防黑帽。

⑨张元琼开始在心里默默数着自己的步子。一步、两步、三步……背囊好像越来越重，像是有双无形

的手在把她的肩膀往下拽。枪背带与背囊背带的扣子，随着她踉跄的步伐碰撞着，发出清脆的声响。

⑩路面开始有了坡度。张元琼想看一看远处的路，钢盔却压得她怎么也招不起头来。她就这样低着头，

一点一点地往前走。

⑪山路的积雪无人清理，一脚踩下去没过小腿。队伍沿着一路蜿蜒前行。上坡山路更加难走，有人喊

着号子，调动大家的情绪。张元琼深一脚浅一脚地向上爬，积雪就像无情的流沙，她每爬一步，积雪就向

下滑一点。风雪呼啸，战友的背影在风雪中晃动，越来越远。

⑫到半山腰时，张元琼已经气喘吁吁。“加油！坚持住。保持节奏，注意呼吸！这座山就快要翻过去

了。”班长的声音从队尾传来。张元琼的汗水顺着额头流下，不知不觉，整个防寒帽已经湿透了。

⑬“原地休息10分钟。”连长下达休息命令，张元琼如释重负地卸下背囊。她发现自己的双腿在不受

控制地发抖，像被大风吹动的芦苇杆子.

⑭班长从兜里掏出几块巧克力分发给大家说：“抓紧调整，这只是第一个坡呢。走完全程，你们就会

知道自己的极限远不止于此。”

⑮张元琼看了眼身后，映入她眼中的是陡峭的山路。她感到吃惊，想不到自己竟然负重30多公斤，爬

到了这里。转过身，她勇敢地抬起头。她突然明白，压着她无法抬头看向前方的，不是头上的钢盔，而是

心中的胆怯。

⑯风还在冽，但张元琼觉得不那么刺骨了。她望着前方连绵不断的陡坡，耳边响起连长动员前说的话：

“雪地里的每一个脚印，都是你们的成长印记。”心态的转变，让她感到负重似乎变轻了，她迈着大步跟

上队伍。

⑰当队伍翻过最后一个坡顶时，夕阳正好穿透云层，将整片雪原染成金色。远处营区的红旗在风中猎

猎作响，像是在为她们呐喊加油。

（作者：薛道远严文苹。有删改）

1.请根据提示，从张元琼的角度，补全小说的故事情节。

出发前，张元琼接受班长的装备检查，充满兴奋与期待。

雪地行军，

中途休息，

翻越坡顶，张元琼成功登顶，满怀自豪喜悦。

2.文章第⑪段是如何表现张元琼翻越雪山的艰难的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。

3.文章中张元琼等人展现了当代军人的风采。请结合文章内容，简要分析当代军人所具备的优秀品质。

4.请结合文章内容简要分析小说结尾段的作用。

二、（24-25•八下河南商丘市夏邑县•期末）阅读下文，完成下面小题。

哈尔滨访雪记（节选）

阿来

①我呆立在窗前，列车的声音低下去，低下去，梦境一般穿越着冰封雪覆的原野。在岸的月光，穿过

云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。直到天渐渐放亮,月亮才隐去.此行是应哈尔滨

市有关方面之邀前去观光，所以，我不能说哈尔滨之旅的高潮已经提前到来，但我可以说，哈尔滨之旅的

调子已经定下了。

②我的目的不是喧闹驳杂的城市，而是静谧广大的原野。南方冬天晦暗的雨雾中，田野已经很疲惫了，

但仍然要生长粮食，生长蔬菜，生长鲜花，而不得休息。但在东北大地上，田野盖上洁净的雪被静静地休

息了c我喜欢这种安静的休息.我们所有人的内心都渴望这样安静而且洁净的休息C

③在中国这个老的国家里，今一座城市都很古老。这些古老的城市，现在都变得千人一面般的年轻。

哈尔滨是个年轻的城市，却舒服她保留了一些老城市的味道，而这些老城市的味道，并没有作为什么遗产，

被国禁起来。仅仅因为这个，哈尔滨就应该让我们喜欢,更何况还有大江穿过，更何况还有冰灯闪烁。更

何况，还有程式夺张，内在质朴，语涉低俗、幽默机智却浑然天成的二人转在人们心头唱着，但我还是固

执地圣丛着汇集在这个城市四周的旷野。

④所以，友人带我逛街时，我特别想到冰封的松花江上。

⑤好客的主人同我去访萧红故居，车经过一条河，我便被疏朗宽展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，

河岸两边虬劲沉默的大树，以及背后夕阳的光芒感动了。主人指引说：“呼兰河。”我甚至说，可以兴尽

而返，不去看什么故居了。相信哺育了萧红的不是那个故居的地主院落，而是这条呼兰河。当然，后来还

是去了故居，果然是一个生气已失的院落。有意思的细节是，看到壁上的名人字画中，有特别不像书法的

一幅，四个没有布局也没有力度的大字怀念箫红。落款是美国汉学家葛浩文的手迹。葛也是我小说的英译

者，回成都后我发了封邮件给他说这件事情，他以前所未有的速度回了一信：“二十多年以前，呼兰县的

人员先把我灌醉，之后让我一生中唯一的一次用毛笔写字。怀念萧红。够丢脸吧。”

⑥所以，一行人到哈尔滨郊区滑雪时，我想到的是，回到南方便无雪可滑，所以不必费力去学。然后，

就被滑雪场四周硫朗的松林，松林中厚厚的积雪所吸引，一路踩着雪向着这个山冈的顶部走去。这山看上

去很低，攀爬起来，却显得越来越高。太阳的光斑稀稀落落，积雪在脚下吱吱作响，呼吸越来越深，越来

越多前所未有的凛冽，但也前所未有的新鲜刺激的空气涌入了的腔。

⑦休息时，我脱下手套扒开浜雪，现出了干枯的草和绿色的松树苗，但似乎没有想看见的东西。问题

是有一时半会儿，我也想不起来，自己想在深深的积雪下扒出什么。我躺在雪地上，身上，脸上，酒若斑

驳的阳光。在这冰雪覆盖的绵远大地上，身上无法感到阳光的热量，但闭上眼睛，却会感到透彻的明亮，

听见阳光落在树上，落在雪地上，发出细密的声响。这种声音里，宽广的大地，白雪覆盖的大地晶光闪般，

向四方铺展。

⑧起身继续往上时，我想起来，前些时候，看过迟子建一篇小说，说是东北的秋天短促，冬天来得迅

猛，所以，积雪下会封冻住很多颜色鲜艳的野生浆果。我扒开积雪其实就是想看看下面有没有秋天未及凋

落就已被冷藏的浆果。回哈尔滨看冰灯的时候，好像给迟子建谈了这事，她好像大笑，说，有，但在更深

的山里，在她的家乡那边。确实，那天穿过的松林都很整齐，树都太小，而且品种单一，只是摘下来透过

一些树冠看天的时候，有点森林的感觉。

⑨爬上那座小山冈，举目看见更广大的雪野，更多的连绵起伏的山冈，休息的田野，封冻的长河。然

后，一列火车.蜿蜒着穿过寂静大地，从远处而来，又向远处而去，使大地更加洁净与空阔,而道路格核，

会聚于目力所及那片烟云氤氮热毛腾腌处，那座叫作哈尔滨的城市。白天活力四射，傍晚，夜幕落下，然

后点上盏盏冰灯，拢着那么晶莹的光，在整个白山黑水梦境的中央。

（选自《大地的阶梯》）

5.请跟随作者的游踪，补全下面的思维导图。

所至

所见

所将

6.请联系上下文,

静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。

7.本篇游记不仅写了自然景色，也写到了自己与汉学家葛浩文、作家迟子建的一些交流内容。请分析作者

这样写的用意。

8.阿来在游记中多次提到“喜欢”。请结合全文内容，说说“喜欢”的具体内涵。

三、（24-25•八下河南南阳市油田•期末）阅读下文，完成下面小题。

瀑飞两千里

文/李亚军

①从贵州回来已多日，还常感觉黄果树瀑布的飞沫迎面而来，轰鸣萦绕耳边。

②贵州多山，老天偏心又狠心地给这里种下了太多的山，一座接一座，没完没了，给人留下蚂蚁大的

生存空间，但大山大水也为他们带来了绝好的美景奇观。白水河在青山簇拥的高原上岸静流淌，白云投入

其中，青山在水中摇曳。它原本和无数默默无闻的河流一样，自在地过着日子，没想到“祸”从天降，河

床在两山之间齐刷刷地垂落，把无辜的水一下子扔到了几十米下。前面的水挣扎着落入碧潭，翻起大片白

浪，后面的水接着掉入潭中，在白浪上砸出更多的浪花。就这样，一波又一波，一年又一年，水流不止，

跌跌不休，在断崖上合拢成五条银龙。

③转过一座小山，远远地看见瀑布，马上感到水汽袭人的阴冷，没想到第一眼看到的瀑布，竟然是无

声的,和天上的闲云、近处的青山一起静默在那里。这种天地之静，让人觉得眼前有无限风景.大脑却一

片空白。人们往前走着，一直走到扑面而来的飞沫中。水的轰鸣声猛地炸在头顶，水从天降的欢快，水落

断崖的挣扎，水石相激的冲荡，水龙入潭的扑通，白浪翻起的喧哗，潭水回旋的兴奋，水流出潭的急切，

以及山谷回响的悠长，共同上演着天地交响曲……

④顶着密集的细雨、压顶的轰鸣，游人终于走到瀑布脚下。碧绿的潭水从潭心扑到岸边，一道水波还

来不及成形，就又被另一波冲碎。细碎又紧凑的波上，晃着一团团白色的水沫，仿佛潭面开满了灵动的白

莲。谭心，五龙入水似邻•柱立插碧海，携带着千钧之力。顺着水龙抬头_£望，感觉瀑水压顶而来，快要到

头顶时，却被收了回去，让人虚惊一场。一头雾水，满身飞沫，定下心魂，定睛再看，崖口整齐如刀切，

崖面却凹凸不平，几块突出的石头，硬生生地把瀑布裁剪成五条欢腾的水龙。最右面的那一条，被突出的

石头向外推着，在飞跃中也不忘搞怪。举头向天，天上的流云好像加快了脚步，青山也在合围中压了下来。

阳光照在水雾上，一道彩虹静卧其中，任头顶瀑飞、脚下浪涌，任山谷轰鸣、游人吵闹，安静地绽放七彩

的光芒。

⑤没想到，上天在瀑布后面的石壁中又挖出一个洞，让人可以走进飞瀑的心里，感受它内心的澎湃。

沿着山路，小心地走到它的肩部，伸手就可以撩一把它的发丝，但人已是满心紧张。不仅要顶着无数抽打

人的雨丝，还要抗拒水龙强大的吸力，担心被它卷了进去，成了潭底的鱼鳖。赶紧挤入洞口，摸到里面湿

滑的石头，心才稍稍安稳下来。在经过水亿万年冲刷和溶解而成的石洞里，到处是奇形怪状的石头，在灯

光的映照下更是光怪陆离。冷不丁大颗的水珠落下，在眼镜片上炸开花，石缝里冲出的几股细水，劈头盖

脸地浇下来。忽然一团白光从侧面投来，巨大的水声逼近。透过这个水洞，可以清晰地看到水从悬崖上冲

出的那一瞬间，异常狂野，好像一群同时落水的孩子，惊慌中抱在一起，顺着银色的滑梯又冲了下去。睁

大眼睛顺着水流往下看，还没有看到底时，又被头顶一大团水浇出一个激灵。贴着洞壁想尽快通过，却又

一下子扒到了一个更可怕的洞口，这洞比前面那个要大许多，直接从地面上撕开，幸亏洞口有两棵歪着身

子、扭在一起的树。飞溅的瀑水2打着树枝，它们却勇敢又倔强地挺立在那里，创造了飞瀑之下的生命奇

迹。掠过树梢，可以看到岩石表面粗物不平，把整齐的瀑面刺划得七零八落，哗啦啦甩出，好似银丝飞泻，

又像兰州拉而在这集合，有毛细、二柱、三细、四棱子，有薄宽、大宽等，丝滑柔泗，汤雾弥漫。透过这

个银色的水帘，蓝天更蓝，白云更白，近处的云团似乎也被瀑水拉下来，和潭上的白浪连为一体。终于从

洞里挪步出来，人们个个像落汤鸡一样，却惊呼神奇，有钻进铁扇公主肚子般的震撼和过瘾。

⑥在路边稍宽敞处，人们瘫坐在那里，飞瀑已在身后。忽然有人说，快看，这就是黄果树！阳光下，

树叶片片翠绿，齐齐向上。我坐在那里，昧口艮看着叶尖上的光，恍惚间又看到了飞瀑的影子。我想，今夜，

瀑布一定会飞入我的梦里。

（选自《中国文化报》，有删改）

9.第⑤段描写水帘洞内的经历时，作者的心情发生了怎样的变化？请简要分析。

10.按照要求赏析下面句子。

（1）潭心，五龙入水似银柱直插碧海，携带着千钧之力。（从修辞角度赏析•）

（2）第⑤段中“巨大的水声逼近”与“两棵歪着身子、扭在一起的树”形成对比，请分析其作用。

11.比较阅读：本文与《壶口瀑布》都写瀑布，两文在描写角度上有何异同？

12.模仿第④段“彩虹静卧”的拟人写法，用50字描写“夕阳"的校园”。

四、（24-25•八下河南许昌市襄城县•期末）阅读下文，完成下面小题

过年的断想

梁晓声

①我曾问儿子：”是不是经常盼着自己快快长大？”

②他摇头断然地回答：“不！”

③我也曾郑重地问过其他的小朋友们同样的话，他们都摇头断然地回答并不盼着自己快快长大，说长

大了多没意思哇。现在才是小学生，每天上学就够累了。长大了每天上班岂不更累了？连过年过节都会变

成一件累事儿。多没劲啊！瞧你们大人，年节前忙忙碌碌的。年节还没过完往往就开始抱怨一仿佛是为

别人忙碌为别人过的...

④是的，生活在无忧无虑环境之中的孩子是不会盼着自己快快长大的。他们本能地推迟对任何一种责

任感的承担。而一个穷人家庭里的孩子，却会像盼着穿上一件新衣服似的，吩着自己早一天长大。他们或

她们，本能地企望能早一天为家庭承担起某种责任。《红灯记》里的李玉和，不是曾这么夸奖过女儿么一

提篮小卖拾煤渣，担水劈柴也靠她，里里外外一把手，穷人的孩子早当家。

⑤我从童年起，就是一个早当家的穷人的孩子。

⑥有时我瞧着自己的儿子，在心里默默地问我自己：我十二岁的时候，真的每天要和比我小两岁的弟

弟到很远的地方去抬水么？真的每天要做两顿饭么？真的每个月要拉着小板车买一次煤和烧柴么？那加在

一起可是五六百斤啊！在做饭时，真的能将北方熬粥的直径两尺的大铁锅端起来么？在买了粮后，真的能

扛着二三十斤重的粮袋子，走一站多路回到家里么

⑦连我自己也不敢相信，残存在记忆之中的童年和少年时期的生活情形都是真的。而又当然是真的，

不是梦....

⑧由于家里穷，我小时候顶不愿过年过节。因为年节一定要过，总得有过年过节的一份儿钱。不管多

少，不比平时的月份多点儿钱，那年那节可怎么个过法呢？但远在万里之外的四川工作的父亲，每个月寄

回家里的钱，仅够维持最帝寒的生活。我从很小的时候就懂得体恤父亲°他是一名建筑工人.他这位父亲

活得太累太累，一个人挣钱，要养活包括他自己在内一大家子七口人。他何尝不愿每年都让我们——他的

子女，过年过节时都穿上新衣裳，吃上年节的饭菜呢？我们的身体年年长，他的工资却并不年年涨。他总

不能将自己的肉割下来，血灌起来，逢年过节寄回家呵。如果他是可以那样的，我想他一定会那样。而实

除上，我们也等于是靠他的血汗哺养着……

⑨穷孩子们的母亲，逢年过节时是尤其令人怜悯的。这时候，人与鸟兽相比，便显出了人的无奈。鸟

兽的生活延无年节之分的，故它们的母亲也就无须在某些日子将来临时，惶惶不安地日夜想着自己格外应

尽什么义务似的。

⑩我讨厌过年过节完全是因为看不得母亲不得不向邻居借钱时必须鼓起勇气又实在鼓不起多大勇气的

样子。那时母亲的样子最使我心里暗暗难过，我们的邻居也都是些穷人家。穷人家向穷人家借钱，尤其逢

年过节，大概是最不情愿的事之一。但年节客观地横现在日子丝，不借钱则打发不过去。当然，不将年节

当成年节，也是可以的。但那样一来，母亲又会觉得太对不起她的儿女们。借钱之前也是愁，借钱之后仍

是愁，借了总得还的。总不能等我们都长大了，都挣钱了再还。母亲不敢多借。即或是过春节，一般总借

二十元。有时邻居们会善良地问够不够，母亲总说：“够！够……”许多年的春节，我们家都是靠母亲借

的二十元过的。二十元过春节，在今天看来仿佛是不可思议之事。当年也真难为了母亲……

⑪i已得有一年过春节，大约是我上初中一年级十四岁那一年，我坚决地对母亲说：“妈，今年春节，

你不要再向邻居们借饯了！”

⑫母亲叹口气说：“不借可怎么过呢？”

威说：“像平常日子一样过呗！”

⑭母亲说：“那怎么行？你想得开，还有你弟弟妹妹们呢！”

⑮我将家中环视一遍，又说：“那就把咱家这对破箱子卖了吧！”

⑯^是母亲和父亲结婚时买的一对箱子。

⑰见母亲犹豫，我又补充了一句：“等我长大了，能挣钱了，买更新的，更好的！”

⑱母亲同意了。

⑲第二天，母亲帮我将那一对破箱子捆在一只小股犁上，拉到街市去卖。从下午等到天黑，没人买。

我浑身冻透了，双脚冻僵了。后来终于冻哭了，哭着喊：“谁买这对几箱子啊……”

⑳我将两只没人买的破箱子又抱回了家。一进家门，我扑入母亲怀中，失声大哭……

㉑母亲也落泪了。母亲安慰我：“没人买更好，妈还舍不得卖呢……”

㉒母亲告诉我，她估计我卖大掉，已借了十元钱。不过不是向同院的邻居借的。而是从城市这一端走

到那一端，向从前的老邻居借的，向我出生以前的一家老邻居传的……

㉓如今，我真想哪一年的春节，和父母弟弟妹妹聚在一起，过一次春节，而父亲已经去世了。母亲牙

全掉光了，什么好吃的东西也咬不动了，只有看着的份儿。弟弟妹妹们已都成家了，做了父母了。往往针

对我的想法说：“哥你又何必分什么年节呢！你什么时候高兴团聚，什么时候便当是咱们的年节呗！”

㉔是啊，毕竟，生活都好过些，年节的意义，对大人也就不那么重要了。

㉕所以，我现在也就不太把年当年，把节当节了，正如从来不为自己过生日。便是有所准备地过年过

节，多半也是为了儿女高兴....

13.请结合文章内容，概括作者对“年节”的情感发生的变化及原因。

14.按要求赏析句子。

（I）从下午等到天黑，没人买。我浑身饵透了，双脚率圈了。后来终于饰学了，哭着喊：“旌买这对儿箱

子啊……”（请赏析加点词的表达效果）

（2）母亲不敢多借。即或是过春节，一般总借二十元。有时邻居们会善良地问够不够？母亲总说：“够!

够……”（母亲为什么反复回答“够”？）

15.文章开头叙述“我”与儿子及其他小朋友的对话，有何作用？

16.本文内涵丰富，涉及贫困、亲情、责任、尊严等。请结合文章内容，谈谈你从文中读到了什么。

五、（24-25•八下河南驻马店市正阳县•期末）阅读下文，完成下面小题。

《戏台春秋》

①中原大地的乡间，最热闹的地方莫过于戏台。青砖灰瓦的台檐下，“出将”“入相”的门帘已褪成

浅红色，台角的铜铃却依然在风中叮当作响，仿佛在诉说着千年的戏曲春秋。爷爷说，这铜铃是光绪年间

的老物件，曾见证过太爷爷的太爷爷在戏台上唱《锄美案》时，台下万人空巷的盛景。

②爷爷是村里最后一位豫东红脸传人，十岁便跟着太爷爷学戏。我见过他年轻时的剧照：一袭红蟒袍，

头戴七星额子，单手持刀站在戏台中央，眼神如炬，仿佛能穿透岁月。那时的戏台是十里八乡的文化中心，

每逢庙会，方圆二十里的人都打着灯笼来听戏，戏台上的汽灯把黑夜照得如同白昼，梆子声能传出三里地。

③“唱红脸得有一股子狠劲，不是狠别人，是狠自己。”爷爷常说。他教我练台步，一块青砖放在脚

背上，一踮就是半个时辰；练唱腔，对着山谷喊《妆秦明》的选段，直到嗓子冒烟。有次我偷偷拿掉青石专，

他发现后抄起竹尺就往我手心打：“台步不稳，唱得再好也是花拳绣腿！”那是他第一次打我，竹尺落下

时，手却在发抖。

④记得1998年秋收后，剧团排《穆桂英挂师》。爷爷饰演场继业，我蹲在后台看他勾脸。他先用油彩

涂满面部，再用毛笔勾勒出剑眉、凤眼，最后在眉心点上一枚红色印记——那手法熟练得如同在宣纸上作

画°扎靠旗时，他不让任何人帮忙，说是“靠旗不正，军心必乱”.上场前，他独自在藕布后闭目养神，

手指轻轻敲着戏靴，像是在和戏台对话。

⑤新世纪初，电视和DVD普及，村里的年轻人陆续外出打工，戏台渐渐冷清。2010年春节，剧团只来

了十七个观众，其中十二个是老人。爷爷在台上唱《单刀会》，声音依然洪亮，却显得格外空旷。谢幕时，

他望着空荡荡的戏台，久久没有卸妆，油彩混着汗水在脸上划出一道道痕迹，像一幅被雨水打湿的古画。

⑥转机出现在2020年。我大学毕业后失业在家，试着把爷爷的演出录像剪成短视频。第一条《收秦明》

片段发布当晚，点、赞金突破十万。评论区里，有人问：“这是哪里的剧种？”有人说：“听着像管爷唱的

戏，泪目了。"爷爷戴着老花镜逐条翻看评论，忽然说：“妮儿，咱试试直播吧。”

⑦如今，爷爷的“中原老腔”直插间固定在每周六晚八点。他依然穿着那件穿了三十年的蟒袍，只是

在腰间多了个麦克风。镜头里，他的台步依然稳健，甩彝时，靠旗上的铜铃与手机提示音交织在一起。有

次直播《桃花庵》，一位在纽约的河南游子留言：“听到梆子声，突然想吃老家的蛤面了。“爷爷让我回

复：“等你回来，戏台给你留着屋。”

⑧去年，县文旅局拨款修缮了戏台，青砖重新勾缝，门帘换成了苏绣面料，台角的铜铃也镀了金。爷

爷摸着焕然一新的台柱说：“戏台还是原来的戏台，可看大戏的人，从扛着锄头的庄稼汉，变成了捧着手

机的年轻人。”阳光穿过新安装的LED灯，照在他的矫袍上，金箔绣的龙纹与直播间的弹幕交相辉映。

⑨暮色中，爷爷又开始勾脸。他对着智能化妆镜调整油彩浓度，镜子里的倒影与记忆中的青年重叠。

远处的麦田里，无人机在播种，戏台的音响里传出新编的戏曲说唱——传统的梆子腔与电子节拍融合得恰

到好处，像一场跨越百年的对话。

17.阅读全文，补全情节脉络。

①______：跟随爷爷去戏台后台，感受戏曲魅力一②秋收后：-③_________：电视普及，村里

人不再扎堆看戏，戏台逐渐冷清一④去年春节至今：

18.赏析文中画线句子的表现手法及效果。

（1）他望着空荡荡的戏台，久久没有卸妆，油彩混着汗水在脸上划出一道道痕迹，像一幅被雨水打湿的古

画。

（2）远处的麦田里，无人机在播种，戏台的音响里传出新编的戏曲说唱一一传统的梆子腔与电子节拍融合

得恰到好处，像一场跨越百年的对话。

19.文中两次描写爷爷“勾脸”的细节，分别有什么作用？请结合语境分析。

20.结合全文，探究“铜铃”在文中的多层象征意义。

六、（24-25•八下河南郑州市中牟县•期末）阅读下文，完成各题。

月亮的样子

①尽管夜晚的寒意有些浓，四方还是出了一身汗。

②四方在工地上加班的时候，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锹铲混凝土的声音都淹没了。

③实际上，白天四方已经干了一天的活儿。吃晚饭的时候，工程队队长动员大家说，为了赶工期，晚

上要加班为大梁和立柱浇灌混凝土，愿意加班的可以报名。

④四方想都没想就报名了。晚上没有太阳晒，比白天干活儿清爽，当然，最关键的还是可以增加一份

收入。

⑤振动棒停下来的时候，工作面要从一个大梁换到一个立柱上。这样的时候，四方可以趁空喘口气。

⑥工地静了下来，就像锣鼓喧天的舞台暂时来一个停顿或转折。

⑦四方在脚手架上，手里扶叁一根立着的钢管，抬头看天。

⑧月亮悬在楼顶上，像家乡集市上刚出锅的烧饼，清亮而温热：又像媳妇枣花的脸，熟悉而亲切。四

方觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。

⑨四方想，这时候的枣花，一定正坐在院子里的槐树下，的静地剥蚕豆。枣花在门前的菜地里种了一

大片蚕豆，蚕豆长得很旺，结了很多豆荚，像成排成排的小房子。蚕豆长大了，枣花就拿蚕豆煮来吃。吃

不完的，枣花就拿到集市上，换些钱来。当然，她也会留下来一部分，哂干，过年的时候在油锅里炸得焦

黄，让贪吃的四方过瘾。

⑩枣花剥蚕豆时间长了，手有些麻，就会停下来，抬头看天。

⑪月亮挂在树梢上，像过年时蒸好的团圆馍，冒着热腾腾的气息；又像男人四方的脸，饱满而朴实。

枣花觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。

⑫说实话，四方早就想把枣花和儿子接到这个城市来，只是，这里的房租有点儿贵，也不好入学。四

方想好了，再过几年，多攒点儿钱，在家乡县城买一套房子，一家人都搬进去。

⑬工地上的哨子响了，四方起身。随后，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锹铲混凝土的声音都淹

没了。

⑭加班结束的时候，四方伸了个懒腰，肚子咕咕地叫唤。

⑮四方想起来，枣花好几次跟他说，一个人在外面别不舍得花钱，要照顾好自己的身体。所以，四方

向工地大门口走去——就在工地的对面，有一家小饭馆。

⑯说是小饭馆，其实就是一间简易房，一个大姐在里面做些面条水饺之类的快餐。

⑰大姐最拿手的，是手工水饺。芹菜大肉馅的，十块钱一大碗；韭菜鸡蛋馅的，八块钱一碗。当然，

食材是新鲜的，饺子皮是筋道的。

⑱四方对大姐说：“来一碗芹菜大肉馅的！”

⑲这个点，也就只有四方一个顾客了。大姐一边下饺子，一边和四方唠嗑。

⑳箕实，就在西方来吃水饺之前，大姐也在饭馆外面看月亮呢。

㉑前几年，大姐的丈夫柳根也在这个城市的工地上打工。有一回晚上加班的时候，他摔伤了腿，从此

落下了病根，不能干重活儿了，在老家喂了几只羊和一群鸡鸭。因为家里还有闺女上高中，花钱的地方多，

大姐来城里开了这个小饭馆。忙是忙了些，倒是有一些收入。

㉒大姐看月亮的时候，手里拿着一把韭菜。

㉓月亮悬在眼前的楼顶上，才像家里柜子上的一面镜子，映出了山羊和鸡鸭；又像丈夫柳根的脸，热

烈而急切。大如■觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。

㉔大姐想，此时的柳根，一定正坐在院子里的石板前，挑拣玉米里的杂物。柳根要把玉米弄得干干净

净，然后在锅里炒得喷杳，喂羊，喂鸡喂鸭。羊长大了，换成钱为闺女买书；鸡下蛋了，他自己舍不得吃，

留着闺女周末回来吃，留着过年的时候给大姐吃。

㉕柳根挑拣久了，手有些木，就会停下来，抬头看天。

㉖月亮就挂在树梢上，像大姐回来时给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。

柳根觉得，月亮很远，远得像在梦里：月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。

㉗水饺煮好了。大姐给四方端上桌，水饺飘散着香味和热气。

㉘看着满满登登的一大碗水饺，四方知道，一定是大姐多下了几个。

㉙在这个城市的角落里，这样一碗热乎乎的水饺，四方吃程心热胃暖。

㉚临走，四方递给大姐十块钱。

㉛大姐却推了回去。

㉒四方说：“大姐，涨价了吗？我给您添。”

舒大姐说：“没涨价。今天是五一劳动节，咱们一起过个节，水饺钱不收了。”

㉚四方说：“大姐，哪能呢，这么晚了，您这么辛苦！”

曲大姐说：“兄弟，再推来让去的，大姐就生气了。”

㉖回去的路上，四方心里一直暖暖的。

㉛刚才趁着大姐没在意，四方把二十元钱放到了碗下。

㉘四方想，今天过节，工地上增加了一倍的工资，自己也要给大姐增加一倍的水饺钱。

㉚四方踩着月光，像是走在回家的路上。

⑩月光如水，暖意流淌。

（本文作者李士民,内容有删改。）

21.阅读全文，梳理人物在不同场景中的行为及对应的情感态度。

人物场景行为动作情感态度

四方工地加班看月亮时①_________②________

枣花家乡院子槐树下剥蚕豆，抬头看月亮思念丈夫，心怀希望

大姐饭馆外看月亮时_________④________

柳根老家院子石板前挑拣玉米，抬头看月亮牵挂妻子，默默付出

22.结合文章内容，任选一句赏析文中画横线句子的表达效果。

（1）“月亮悬在楼顶上，像家乡集市上刚出锅的烧饼，清亮而温热；又像媳妇枣花的脸，熟悉而亲切。”

（修辞手法）

（2）大姐却推了回去。四方说：“大姐，涨价了吗？我给您添。“大姐说：''没涨价。今天是五一劳动节，

咱们一起过个节，水饺钱不收了。”（描写方法）

23.阅读全文，请谈谈你对最后一段画波浪线句“月光如水，暖意流淌。”的理解。（从表达方式的角度分

析）

24.从以下三个角度中任选一个，结合内容分析本文主题，并联系实际谈谈你的感受。

①家庭责任②平凡温情③善意感恩

七、（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）阅读下文，完成后面各题。

让文学涵养我们的心灵

——在青春书页里寻找生合的光

亲爱的同学们：

①你是否曾在深夜，被一行诗句轻轻叩开心扉？是否在某个瞬间，因一个故事热泪盈眶？文至丕老迷

本里冰冷的铅字，它是照进现实的月光，是滋养心灵的清泉。今天,就让我们共同探寻：如何让文学真正

涵养我们的心灵。

②文学，是情感的共鸣箱。读鲁迅的《故乡》，我们触摸到闰土一声“老爷”背后的时代悲凉；品杜

甫的“烽火连三月，家书抵万金”，战乱中的牵挂穿越千年直击胸膛。当文字唤醒共情，狭隘的自我便消

融于更广阔的人间悲欢。这份理解力，让我们在现实中少一分偏激，多一分温柔。

③文学，奏品格的锻造炉c《铜铁是怎样炼成的》中.保尔•柯察金在病榻上喊出：“我的整个生命

和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业！”这份钢铁意志，曾激励无数人直面困境。读《论语》”士

不可以不弘毅”，读《老人与海》中与鲨鱼樗斗的圣地亚哥一伟岸人格在字里行间淬炼，悄然重塑着我

们的精神脊梁。

④文学，是思维的望远镜。凡尔纳在潜爬尚未发明的年代，带我们两万里遨游海底：刘慈欣用《三体》

将宇宙尺度拉至眼前。文学以想象为翼，带我们冲破认知藩篱。当我们跟随李白“欲上青天揽明月”，或

与苏轼共悟“不识庐山真面目”，思维的磴域便在无形中拓展。

⑤文学，更是文明的基因库。从《诗经》“紫葭苍苍”的悠远意境，到《红楼梦》中“千红一哭，万

艳同悲”的深刻隐喻，中华文脉在辞章间流淌。读希腊神话普罗米修斯盗火，读莎士比亚对人性复杂性的

揭示——文学承载着人类最精微的思想与最深沉的情感，是我们文化身份的密码。

⑥同学们，别让心灵在碎片信息的洪流中荒芜！捧起一本好书吧：

⑦像农夫般耕耘：每天留出20分钟深度阅读，在《朝花夕拾》里感受鲁迅的童年，在《繁星・春水》

中触摸冰心的纯真；

⑧像匠人般琢磨：读到动心处，不妨批注思考。为何沈从文笔下的湘西如此纯净？海明威的“冰山理

论”如何体现？

⑨像旅人般分享：与朋友共读《西游记》，辩论取经团队年最重要：把读《背影》的感动写成家书送

给父母——让文字真正活进生命里。

⑩愿你以书为舟，在文学长河中汲取力量。当心灵被真善美浸泗，你终将发现：那些读过的书，早已

化作眼底的光、脚下的路，引领你成为更加丰盈、坚韧、深邃的自己！

25.除了文中列举的作品外，从你读过的里边选出一篇（或一部）用最简短的话概括你的感受。

26.请分析演讲词画线句的表达效果。

“文学不是课本里冰冷的铅字，它是照进现实的月光，是滋养心灵的清泉。”

27.演讲中提到文学能“拓展思维疆域”。请结合文中例子（凡尔纳/刘慈欣/李白/苏轼任选其一），阐释

文学如何实现这一点。

28.演讲结尾呼吁“让文字活进生命里”。请联系你阅读过的一部名著（如《骆驼祥子》《海底两万里》等），

简述一个该作品“活”在你生活中的具体表现。

八、（24-25•八下河南商丘市梁园区•期末）阅读下文，完成后面各题。

商丘古城行：一城阅尽五千年

①晨光初染豫东平原时，我已在护城河畔静立。碧波荡漾的城湖如一条玉带，将整座古城温柔环抱。

水面倒映着载峨的城墙与“拱辰门”城楼.城楼匾颔上“归德府”三字在朝阳下泛着幽光.°眼前这座漂浮

于水上的城池，正是外圆内方的“水上绝版”——商丘古城。

②踏入北门，青花板路引我登上明代城墙。脚下砖石厚重坚实，据载始筑于正德六年，五百载风霜未

改其筋骨。城墙顶宽六米，视野豁然开朗：城内九十三条街巷如棋盘纵横，将古城分割成规整的方块：龟

背形地势自中心隆起，四合院青瓦连绵，宛如凝固的墨色波浪。城外八千亩城湖烟波浩渺，几只水鸟掠过

蒲苇丛，才光然听见历史的潮声——这片碧波曾见证安史叛军铁骑压境，张巡、许远在此血守孤城十月的烽

火岁月。

③沿中山大街南行，侯方域故居朱门半启。院中石榴花开得正烈，似在诉说侯方域与李香君那段缠绵

遗恨。导游遥指西厢：“那把题满诗文的桃花扇，曾是侯家传家之宝。”木窗根透进的光斑游移在地，仿

佛名妓的泪痕未干。行至壮悔堂前，但见屋脊青兽森然，廊柱龙凤浮雕盘桓欲飞。侯方域三十五岁自叹“壮

年悔恨”的悲声，似仍在梁间萦统。这位明末才子半生飘零，唯留此堂作人生注脚，令人抚柱唏嘘。

④文庙的皂荚树以虬枝迎客。传说赵匡机曾在此拴马，战马啃噬树皮，千年古木竟成中空之躯，却依

旧枝繁叶茂。过状元桥时，一群孩童雀跃踏过青石拱桥，笑嗔着“中状元喽”。昔日只有金榜题名者方得

通行，如今稚子皆可欢跃其上，礼教森严终化市井烟火。

⑤出南门拱阳门，湖畔张巡祠庄严肃穆。祠内壁画再现睢11H血战：张巡率六千残兵抗十三万叛军，守

城十月，杀敌十二万。殿前杳炉青烟袅袅，恍惚间似见将士甲宣映血光。与祠堂相对的八关斋内，颜真卿

手书石幢巍然矗立。983字楷书如金石铿锵，棱角分明似儒将傲骨。手指轻抚冰凉的唐代刻痕，但觉浩然之

气穿透时空扑面而来。

⑥城西南而行，燧皇陵苍柏森森。燧人氏取火雕像高举木燧，仿佛要将文明火种播向苍穹——此地正

是华夏火文化之源。隔路相望的闭伯台上，观星仪器静默指天。这座比东汉灵台早2200年的古观星台，默

默守护着“商丘”地名起源的秘密：阕伯封号为“商”，此丘故称商丘。登台四望，但觉玄鸟生商的神话

在云影间流转。

⑦暮色浸染归德府城墙时，我立于拱辰门下回望灯火通明。街边蒸腾着水煎包的香气，老人坐在门墩

上拴扇闲谈。三轮车穿梭于修缮中的巷道，电动车的鸣笛惊飞楣下宿鸟。五千年的文明血脉，仍在寻常巷

陌间汩汩流动——西周宋都、汉梁王宫、应天书除，层层佥压的六座古城在脚下沉睡；而地上的归德府驮

着六朝城基，见过帝王的冠冕成土，听过诗人的吟啸随风，如今，正以龟背之姿驮载着新生。

29.本文如何通过空间转换展现古城风貌？清结合游览顺序简要分析。

3().赏析文中画线句的表达效果。

“八千亩城湖烟波浩渺，几只水鸟掠过蒲苇丛，恍然听见历史的潮声——这片碧波曾见证安史叛军铁