2027届山东省济南市槐荫区数学三上期末联考模拟试题含解析

2027届山东省济南市槐荫区数学三上期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．一个正方形的边长减少3厘米，它的周长会减少（______）厘米。2．一根铁丝长28厘米，用它围成一个最大的正方形，正方形的边长是（________）厘米：如果将根铁丝改围成一个长8厘米的长方形，长方形的宽是（________）厘米。3．一堆小棒有21根。拿出这些小棒的，拿出了（________）根。4．一个笔袋的单价是36元，笔袋的单价是钢笔的4倍，钢笔的价钱是（_____）元．5．在括号里填上合适的单位名称。我是一名三年级学生，身高140（________），每天早上用20（________）的时间，走2（________）的路程就能来到学校，一天在学校学习时间是6（________）。我们学校有座园丁塑像，约重100（________），我的书包就轻多了，约重2（________）。6．图中的涂色部分表示250，整个图形表示（________）。7．“六一”儿童节的前一天是___月___日，4月30日的后一天是__月_____日，一年中最后一天是__月__日．8．用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是（____）厘米,周长是（____）厘米．9．在括号里填上适当的数。140分＝（____）时（____）分4天＝（____）时50分米2厘米＝（____）厘米10．一个蛋糕，小红吃了它的，还剩下这个蛋糕的。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．一条绳子长8米，正好可以绕桌子面2周，桌子面的周长是（）米。A．6 B．5 C．4 D．312．一本故事书，小芳读了36页，小东读的页数比小芳的5倍多一些，小东可能读（）页。A．160 B．180 C．19013．估算276＋469的结果（

）A．大于800

B．小于800

C．等于80014．观察下图。三年级同学到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参加的有（）人。A．18 B．19 C．3615．一个因数是19，另一个因数是3，积是（）A．30 B．60 C．45 D．57三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．王老师的身份证号是372824********0185，王老师是女性。（______）17．测量教室的长时，用千米作单位比较合适．（_____）18．“电影院有342个座位．五年级有192人，六年级有127人，这两个年级同时看电影坐得下吗？”我们可以进行估算：把192看成200，把127看成130,200+130=330，330＜342，坐得下．

（________）19．999×101的积和999×（100×1）的积相等.（_____）20．两个长方形可以拼成一个正方形。（______）四、计算题。（28分）21．直接写得数。39＋21＝0×29＝800－330＝202×4≈110×5＝750＋250＝415×8≈22．竖式计算.408×2=30.5元-8.7元=38.5元+9.8元=五、作图题。（8分）23．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．科学老师为兴趣小组添置器材，买遥控飞机花了430元，买四驱车比买遥控飞机多花了183元。（1）买四驱车花了多少元？（2）科学老师一共带了现金1000元，够吗？25．在一个村子里，的孩子能游泳，的孩子能骑车，并且的孩子既能游泳，也能骑车（当然不必同时做两件事）．已知该村的孩子不到40人，那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人？26．李华从学校图书室借来一本《阿凡提的故事》，他第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，第二天比第一天少看了这本书的几分之几？27．水果店运来千克苹果，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，还剩下总数的几分之几没卖完？28．根据下面三个人的对话信息，请你算一算：小华和小强各写了多少个毛笔字？小林说：“寒假里我一共写了60个毛笔字。”小华说：“我写的毛笔字的个数是小林的4倍。”小强说：“我写的毛笔字的个数是小林的。”29．体育老师用200元买了5个乒乓球拍，每个28元，还剩多少钱？剩下的钱正好买了3个羽毛球拍，每个羽毛球拍多少钱？

参考答案一、填空题。（20分）1、12【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的边长减少3厘米，则它的周长就减少4个3厘米。【详解】根据分析可得，它的周长就减少3×4＝12厘米。一个正方形的边长减少3厘米，它的周长会减少（12）厘米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的应用。2、76【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此可知，正方形的边长为28÷4厘米。长方形的宽＝周长÷2－长，据此可知，长方形的宽为28÷2－8厘米。【详解】28÷4＝7（厘米）则正方形的边长是7厘米。28÷2－8＝14－8＝6（厘米）则长方形的宽是6厘米。【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。3、3【分析】根据分数的意义，将这些小棒平均分成7份，其中1份占这些小棒的，有21÷7＝3根。【详解】21÷7＝3（根）则拿出这些小棒的，拿出了3根。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。4、9【详解】36÷4＝9（元）答：钢笔的单价是9元。故答案为：9。5、厘米分钟千米小时千克千克【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。【详解】我是一名三年级学生，身高140厘米，每天早上用20分米时间走2千米的路程就能来到学校，一天在学校学习时间6小时。我们学校有座园丁塑像，约重100千克，我的书包就轻多了，约重2千克。【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的了解。6、1000【分析】图中对角线把正方形分成4个完全相同的三角形，一个三角形表示250，4个三角形就是4个250，即用250乘4。【详解】250×4＝1000，整个图形表示1000。【点睛】考查学生对乘法意义的理解及应用其解决具体的问题。7、531511231【详解】略8、616【详解】略9、22096502【分析】1时＝60分，分换算成时，要除以它们之间的进率60；1天＝24时，天换算成时，要乘上它们之间的进率24；1分米＝10厘米，分米换算成厘米，要乘上它们之间的进率10。【详解】（1）140÷60＝2（时）……20（分），所以140分＝2时20分；（2）4×24＝96，所以4天＝96时；（3）50×10＋2＝500＋2＝502，所以50分米2厘米＝502厘米。故答案为：2；20；96；502【点睛】本题考查的是单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘上它们之间的进率；低级单位换算成高级单位，要除以它们之间的进率。10、【分析】把这一个蛋糕看作一个整体，即1，用1减去吃掉的，就是还剩下的几分之几。【详解】1－＝【点睛】此题考查简单的分数减法应用题，数量少，等量关系简单，一步即可解决问题。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】绳子长度除以2等于桌面周长，据此即可解答。【详解】8÷2＝4（米）故答案为：C。【点睛】绳子正好可以绕桌子面2周，说明绳子长度是桌面周长的2倍，这是解答本题的关键。12、C【分析】用小芳读书页数乘5，再加上多读的页数，即可求出小东读的页数。36×5＝180页，则小东读书页数比180页多一些。据此解答即可。【详解】36×5＝180（页）A．160＜180；B．180＝180；C．190＞180；故答案为：C。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。13、B【详解】略14、A【分析】根据题意可知，用参观熊猫馆的人数减去只参观熊猫馆的人数，即可求出两个馆够参加的人数。或者用参观大象馆的人数减去只参观大象馆的人数，即可求出两个馆够参加的人数。【详解】25－7＝18（人）30－12＝18（人）则两个馆都参加的有18人。故答案为：A。【点睛】参观熊猫馆的人分两部分，一部分是只参观熊猫馆的人，另一部分是两个馆都参加的人。同样的，参观大象馆的人分两部分，一部分是只参观大象馆的人，另一部分是两个馆都参加的人。15、D【详解】19×3＝57故选D三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】王老师的身份证号是372824********0185，第17位数字是8，则王老师是女性。故答案为：√。【点睛】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。17、×【详解】测量教室的长时，用米作单位比较合适．原题说法错误．故答案为错误．【点睛】1千米=1000米，千米是较大的长度单位，要根据实际情况选择测量工具和单位．18、√【详解】略19、×【解析】999×101表示101个999相加．999×（100×1）=999×100表示100个999相加，所以999×101＞999×（100×1）的积，所以题干的说法是错误的．故答案为×．20、×【详解】略四、计算题。（28分）21、60；0；470；800550；；1000；3200【详解】略22、81621.8元48.3元【详解】略五、作图题。（8分）23、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）613元（2）不够【详解】（1）430+183=613（元）答：买四驱车花了613元。（2）430+613=1043（元）1043元＞1000元，不够。答：不够。25、3人【解析】总人数既能平均分成3份，又能平均分成7份，所以总人数是3×7=21人；根据分数的意义求出能游泳的孩子数、能骑车的孩子数和既能游泳也能骑车的孩子数．用总人数减去能游泳的孩子数，再减去能骑车的孩子数，加上两种都能的孩子数就是既不会游泳也不会骑车的孩子数．【详解】该村的孩子共有21人；21÷3=7（人），7×2=14（人），21÷7＝3（人），21-7-14+3=3（人）答：那么既不会游泳也不会骑车的孩子有3人．26、【分析】根据分数减法的意义，用第一天看的页数占总页数的分率减去第二天看的页数占总页数的分率，即得第二天比第一天少看了这本书的几分之几。【详解】答：第二天比第一天少看了这本书的。【点睛】此题考查了简单的分数减法的运用，关键在于明确同分母分数的减法法则：分母不变，分子相减即可。27、【分析】把运来苹果的质量看成1，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，根据减法的意义，用1减去这两天卖出的所占的分率即可。【详解】1－－＝－＝答：还剩下总数的没卖完。【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义，分数减法的计算法则及应用。28、小华240个；小强40个【分析】（1）小华写毛笔字的个数是小林的4倍，则用小林写毛笔字个数乘4