山东省泰安市东平县2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

山东省泰安市东平县2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．女生人数是男生人数的，则男生人数占全班人数的．（_____）2．在线段、射线和直线中，直线是最长的．（_____）3．125×80的积的末尾有3个零_____．4．过两点只可以画一条直线。（________）5．把角的两条边画长，角的大小不会变。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．一幢教学楼的占地面积大约是250()A．平方米 B．米 C．公顷7．一个四边形被遮住了一部分（如图），它可能是（）。A．平行四边形 B．直角三角形 C．梯形8．下面说法正确的是（）。A．平行四边形具有稳定性B．长方形是特殊的平行四边形C．平行四边形四个角都不相等9．在下面各数中,一个0也不读的数是()。A．9000960 B．9008600 C．908060010．如果A×B＝36，那么（A÷12）×（B×6）＝（）。A．18 B．6 C．36三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．□72÷29，要使商是一位数，□内最大填（______），要使商是两位数，□内最小填（________）．12．一个数是由65个千、65个一组成，这个数是________．13．2个平角=（_____）个周角=（______）度14．2014年，某市实现生产总值二百七十亿零六百万元，横线上的数写作________元；“四舍五入”到“亿”位大约是________亿元。15．如图所示，已知∠139度，∠2（_________）度．16．甲、乙两数的平均数是40,甲数比乙数多6,甲数是（______）。17．求下面各角的度数。∠1＝40°，∠2＝（________），∠3＝（________），∠4＝（________）。18．填上适当的面积单位名称：香港特别行政区的面积约1100（__________）；一间教室的面积约56（__________）。19．A÷（）=20……21，括号里最小能填（_______），此时A是（________）．20．如图，已知∠1＝28°，那么∠2＝100°，∠3＝_____°，∠4＝_____°．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数120×70=750÷50=421－103=56÷4=16×5=25×4÷25=47＋21×3=3＋11－3＋11=22．用竖式计算（带◆号的要验算）309×23＝2484÷23＝◆789÷92＝36×471＝2886÷78＝◆78×620＝23．直接写出下面各题的得数。450÷50=16×5=54÷3=404×28≈360+90=560÷40=120÷8=642÷80≈630÷3=160×50=11×60=798÷21≈五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

25．连一连。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．水果今年大丰收，装满了38辆货车，每辆车装22箱苹果和28箱橙子，一共有多少箱水果？27．市少年宫举行旱冰比赛．每个组都有12名队员．男生分了18个组，女生分了15个组．参加比赛的队员一共是多少人？28．陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了8个排球用去240元。陈老师一共用了多少元钱？29．长庆小学开展义务植树，五年级有137人，六年级有133人。如果每人植树26棵，两个年级的学生一共可以植树多少棵？30．甲、乙、丙三人去看同一部电影，如用甲带的钱买三张电影票，还差39元；如果用乙带的钱去买三张电影票，还差50元；如果用甲、乙、丙三个人带去的钱买三张电影票，就多26元，已知丙带了25元钱，请问：一张电影票多少元？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【详解】略2、×【详解】略3、×【分析】根据整数乘法的计算方法，求出125×80的积，然后再进一步解答．【详解】125×80=10000；10000的末尾有4个0；所以，125×80的积的末尾有4个零．故答案为×．4、√【分析】由直线性质，得“经过两点，有且只有一条直线”，又表示“存在性”，只有表示“唯一性”。【详解】据分析得出：经过两点，有且只有一条直线；所以，过两点只可以画一条直线，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了直线性质的内容，是要熟记的知识点。5、√【分析】角的大小跟什么有关？——开口大小【详解】角的大小只跟角的开口大小有关，跟边的长度无关故答案为√【点睛】本题考查角的认识，角的大小只和角的开口大小有关是本题的关键二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、A【详解】略7、B【分析】从没有遮住的图形可以看出，两条边延长之后会交于一点，所以这个图形是一个有三条边组成的图形，也就是三角形，而且这个三角形中有一个角是直角；据此解答即可。【详解】据分析得出：一个四边形被遮住了一部分（如图），它可能是直角三角形。故答案为：B【点睛】解答本题的关键是熟练掌握平行四边形、梯形以及各类三角形的特点。8、B【分析】有两组对边平行的四边形是平行四边形，长方形是特殊的平行四边形，长方形的4个角都相等都是直角，平行四边形具有不稳定性，据此判断。【详解】A.平行四边形具有稳定性，说法错误，平行四边形具有不稳定性。B.长方形是特殊的平行四边形，根据分析可得说法正确。C．平行四边形四个角都不相等，根据分析判断，长方形是特殊的平行四边形，4个角都相等，原题说法错误。故答案选：B。【点睛】本题考查平行四边形的特征和定义，掌握分析中的概念是解题的关键。9、B【解析】略10、A【分析】积的变化规律：一个乘数乘（或除以）几，积也乘（或除以）相同的数；据此即可解答。【详解】如果A×B＝36，那么（A÷12）×（B×6）＝36÷12×6＝3×6＝18；故答案为：A。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、23【详解】略12、65065【详解】略13、1360【详解】略14、27006000000270【详解】略15、141【详解】略16、43【详解】略17、140°40°50°【分析】由题意得：∠1、∠2组成一个平角，根据平角的特征，用180度减去∠1的度数就是∠2的度数；∠3和∠1是相对的角，度数相对；∠3和∠4组成一个直角，用90度减去∠3的度数就是∠4的度数；据此解答即可。【详解】∠2＝180°－40°＝140°∠3＝∠1＝40°∠4＝90°－40°＝50°【点睛】解答本题的关键是找出各个角与特殊角之间的关系。18、平方千米平方米【详解】略19、22461【详解】略20、521【详解】如图因为∠1+∠2+∠3＝180°，∠1＝28°，∠2＝100°所以∠3＝180°﹣28°﹣100°＝52°因为∠3+∠4＝180°，∠3＝52°所以∠4＝1°故答案为52，1．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、8400；15；318；1480；4；110；22【详解】略22、7107，108，8……5316956，37，48360【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。【详解】309×23＝71072484÷23＝108◆789÷92＝8……53验算：36×471＝169562886÷78＝37◆78×620＝48360验算：23、980181200045014158210800066040【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。25、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、1900箱【分析】水果的总箱数＝每辆车上苹果和橙子的总箱数×货车的辆数，据此代入解答。【详解】（28＋22）×38＝50×38＝1900（箱）答：一共有1900箱水果。【点睛】此题也可以分别计算出苹果的总箱数和橙子的总箱数，最后再相加。解答此类题目时可以灵活选用简单的方法。27、396人【详解】（18+15）×12=396（人）28、996元【分析】根据总价=单价×数量，求出篮球一共花的钱数，再加上排球用的钱数即可。【详解】63×12＋240＝756＋240＝996（元）答：陈老师一共用了996元钱。【点睛】掌握并能够灵活运用有关单价、数量和总价之间的数量关系，注意提取题目中的有效数学信息。29、7020棵【分析】先算出两个年级的总人数，再乘26，就是他们一共可以植树的棵树。【详解】（137＋133）×26＝270×26＝7020（棵）答：两个年级