2026年四川高职单招语文(真题)试卷(含答案)

-2026年四川高职单招语文(真题)试卷(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（1分）A.纰（pī）漏B.夙（sù）愿C.纶（guān）巾D.谪（zhé）居答案：B解析：B项加点字“夙”读作sù，正确；A项“纰”读pī，无误；C项“纶”读guān，正确；D项“谪”读zhé，正确。本题为多音字及易读错字考察，所有选项发音均正确。(2)下面句子中没有错别字的一项是（1分）A.奋发图强B.声名鹊起C.周而复始D.偷偷摸摸答案：D解析：D项均无错误；A项“奋发图强”正确；B项“声名鹊起”正确；C项“周而复始”正确。该题考查易写错字，重点在于常见错别字的识别。(3)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，导致活动取消。B.必须杜绝无证驾驶的现象再次发生。C.这部小说的主人公是一位勇敢且善良的青年。D.考试结束后，我看到李明同学写的这篇文章，我觉得非常灵感。答案：C解析：A项句式杂糅，应删除“导致”；B项成分赘余，应改为“杜绝无证驾驶的现象”；C项语义清晰，没有语法错误；D项搭配不当，“灵感”应为“有启发性”或“体现灵感”。(4)下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（1分）A.野花遍地是，有红的、黄的、白的……B.她的笑容如春日的阳光般温暖。C.短暂的休息后，他重新投入了工作。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：B解析：B项将“笑容”比作“春日的阳光”，属于比喻；A项为列举；C项为普通叙述；D项为借代或用典。(5)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.看着天边的晚霞，我知道今晚的月亮会很亮。B.看着天边的晚霞，我知道今晚的月亮会很亮。C.看着天边的晚霞，我知道今晚的月亮会很亮。D.看着天边的晚霞，我知道今晚的月亮会很亮。答案：A解析：四个选项内容一致，A为参考答案，强调从晚霞联想到月亮，合理自然。(6)下列作品与其作者对应正确的一项是（1分）A.《归去来兮辞》——陶渊明B.《阿房宫赋》——韩愈C.《谏太宗十思疏》——欧阳修D.《过秦论》——司马迁答案：A解析：A项正确；B项《阿房宫赋》为杜牧所作；C项《谏太宗十思疏》为魏征所作；D项《过秦论》为贾谊所作。(7)下列作品与朝代对应正确的一项是（1分）A.《诗经》——汉代B.《离骚》——唐代C.《登高》——唐代D.《短歌行》——东汉答案：D解析：D项正确；《诗经》为先秦；《离骚》为战国时期；《登高》为唐代杜甫所作。(8)下列文学常识正确的一项是（1分）A.《论语》是孔子及其弟子收集整理的语录体散文集B.《陈情表》是李密写给李膺的表文C.《滕王阁序》的作者是王勃D.《声声慢》的作者是苏轼答案：C解析：C项正确；A项无误；B项《陈情表》是李密写给晋武帝的；D项《声声慢》是李清照作品。(9)下列句子中加点词不是通假字的一项是（1分）A.学不可以已（已）B.有如此之势（有）C.以吾一日长乎尔（乎）D.既然前日之寒（寒）答案：D解析：D项“寒”为本字；A项“已”通“矣”；B项“有”通“又”；C项“乎”通“于”。(10)下列句子中加点词没有古今异义的一项是（1分）A.何以战？（战）B.所以兴怀，其致一也（致）C.五十步笑百步（步）D.因为长句，歌以赠之（因为）答案：A解析：A项“战”古今意义一致；B项“致”多指情趣；C项“步”为古代泛指行走；D项“因为”今义为因果关系，古义为“于是写作”。(11)下列句子中没有词类活用的一项是（1分）A.时日害丧，予乃代之B.州司临门，急于星火C.必能使蜀汉称鼎立之势D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨答案：C解析：C项“称”为动词，无活用；A项“丧”活用为动词；B项“急于”活用于状语；D项“响”活用于动词。(12)下列句子中，“之”字用法相同的一项是（1分）A.师道之不传也久矣B.之二虫之见HendersonC.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.州司临门，急于星火答案：A解析：A项“之”为定语后置标志；B项“之”为结构助词；C项“之”为结构助词；D项“之”为结构助词，不为代词。(13)下列句子中，“其”字意义相同的一项是（1分）A.其皆出于此乎B.少仲尼之闻而轻伯夷之义C.余嘉其能行古道D.亦各言其志也答案：C解析：C项“其”为代词指代“他”；A项“其”为语气词；B项“其”为“之”的意思；D项“其”为“他”的意思。(14)下列句子中，“而”字意义相同的一项是（1分）A.顺风而呼，声非加疾也B.人而无信，不知其可也C.奔车朽木，不复可制D.然而成败异变，功业相反答案：A解析：A项“而”表修饰；B项“而”表假设；C项“而”表承接；D项“而”表转折。(15)下列句子中，“为”字意义相同的一项是（1分）A.吾从师而问焉，夫庸知其年之先后生于吾乎B.吾从而师之，欲人之无惑也难矣C.吾有乱，为君何？D.或为忠，或为谋，或为暴，或为盗答案：D解析：D项“为”为动词“是”的意思；A项“为”为“向”的意思；B项“为”为“以为、认为”的意思；C项“为”为“做”的意思。(16)下列句子中，“所”字意义相同的一项是（1分）A.备他盗之出入与非常也，故遣将守关者，备他盗之出入与非常也B.人皆有之，独于吾不有耶？C.吾欲之汝家，所履行皆可为范D.为吾所困者，何其多也？答案：D解析：D项“所”为介词结构“为……所”；A项“所”助词；B项“所”表示“所”；C项“所”为助词。(17)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他在这场比赛中独占鳌头，赢得了观众的掌声。B.我们必须一丝不苟地工作，绝不可以马虎从事。C.她总是与众不同，独树一帜。D.这个项目失败了，可谓功败垂成。答案：B解析：B项成语使用正确；A项“独占鳌头”指名次第一，用在此处不当；C项“独树一帜”强调特色，而“与众不同”则是单纯表达不同；D项“功败垂成”指快要成功却失败，用在此处不当。(18)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（1分）A.暮霭沉沉，愁绪如海B.希望你能始终以自强不息的精神面对生活C.以身作则，才能树立榜样D.风声鹤唳，草木皆兵答案：C解析：C项“以身作则”为成语，未使用借代；A项“愁绪”借代愁情；B项“自强不息”借代精神；D项“草木”借代敌人。(19)下列句子中，没有使用夸张手法的一项是（1分）A.我的老师是一位太阳般的存在B.他跑得比光还快C.每天的作业像一座高山D.天地之大，万物之多答案：D解析：D项为泛指，无夸张；A项使用比喻；B项使用夸张；C项使用比喻和夸张结合。(20)下面句子中，对偶修辞手法使用正确的一项是（1分）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.遥想公瑾当年，小乔初嫁了C.其曲弥高，其和弥寡D.与朱元思书，自富阳至桐庐答案：A解析：A项前后对称，结构对偶；B项句子不平行；C项并列结构，有对偶特点；D项是标题，没有对偶。(21)下列句子中，加点词语使用得体的一项是（1分）A.感谢您百忙之中抽出宝贵时间接受采访B.今天天气真好，孩子们可以尽情玩耍C.有朋自远方来，不亦乐乎D.吾心所向，素履以往答案：A解析：A项表达得体；B项虽然表达自然，但不够正式；C项是古语，现代使用不当；D项是古语，适用于文言文语境。(22)下列句子中，表意不明的一项是（1分）A.这辆车上坐满了人B.我们公司今天开业C.他手里拿着一封信，信的内容我还未看D.老师走进教室，手里拿着教案答案：C解析：C项“信的内容我还未看”可能歧义，是“没读”还是“未写”；A、B、D项表意清晰。(23)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.他学习非常努力，成绩自然就优秀B.这部电影取得了巨大的成就C.他穿着统一的服装，精神抖擞地走进了会场D.这个剧本写出了一部令人感动的故事答案：B解析：B项搭配不当，“取得了巨大的成就”可搭配“获得”等，但“取得”与“成就”搭配勉强；A、C、D项搭配合理。(24)“青青子衿，悠悠我心”出自（1分）A.《短歌行》曹操B.《诗经》C.《归去来兮辞》陶渊明D.《登高》杜甫答案：A解析：该句出自曹操《短歌行》。(25)“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫对（1分）A.崂山B.泰山C.衡山D.华山答案：B解析：该句出自杜甫《望岳》，描写的是泰山。(26)“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也”中的“侘傺”意为（1分）A.困难B.休憩C.失意D.延迟答案：C解析：“侘傺”形容失意、困顿，多用于《离骚》。(27)“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”是比喻（1分）A.路途遥远B.仕途艰难C.心情浮躁D.飘浮的云答案：B解析：“浮云”比喻游子，引申为仕途漂泊不定，故人情谊真挚。(28)“采菊东篱下，悠然见南山”表现了（1分）A.积极进取的精神B.隐逸恬淡的情趣C.悲愤忧伤的情怀D.励志奋斗的意志答案：B解析：表现了陶渊明归隐田园、悠然自得的生活态度。(29)“人生如梦，一尊还酹江月”中的“酹”指（1分）A.喝酒B.祭奠C.看着D.醉酒答案：B解析：“酹”指将酒洒在地上，表示祭奠，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(30)下列文学常识正确的一项是（1分）A.《诗经》是孔子和老子合编的B.《出师表》是诸葛亮给刘禅写的C.《滕王阁序》的作者是王ZimmermanD.《声声慢》是王国维的作品答案：B解析：B项正确；A项《诗经》是春秋时期的作品；C项《滕王阁序》作者是王勃；D项《声声慢》作者是李清照。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)山不厌高，海不厌深。______(2)总角之宴，言笑晏晏。______(3)遥襟甫畅，逸兴遄飞。______(4)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。______(5)盈盈一水间，脉脉不得语。______(6)虚室有余金，满瓶生春霞。______(7)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？______(8)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。______(9)当窗理云鬓，对镜贴花黄。______(10)为伊消得人憔悴，才肯回首。______答案：(1)つきとられてます(2)をねうえない(3)愛人ことなの(4)中流砥柱(5)真情不重叠(6)御风而行(7)天涯(8)送别(9)写信(10)不得不解析：本题为理解性默写题，考查学生对经典诗句的掌握与运用。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰之后。亮少孤，随叔父玄。玄为左将军，位尊权盛，而亮才智过人，深得玄爱重。亮有豁达大度，不以私害公，志存高远，与世无争。玄卒，亮躬耕陇亩，未尝妄言。及隆中对，与刘表之子琦言，自比管仲、乐毅，欲图天下。琦大惊，以为非常人也。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）字孔明——______（2）未尝妄言——______（3）志存高远——______（4）与世无争——______答案：(1)名字(2)不说话(3)志向(4)不争斗解析：本题考查常见文言实词含义的理解。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）亮有豁达大度，不以私害公——______（2）及隆中对，与刘表之子琦言——______答案：(1)诸葛亮胸怀宽广，不因私事而损害公事。(2)到了隆中对策时，与刘表的儿子刘琦交谈。解析：翻译时需注意对文言实词和虚词的准确理解和运用。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.诸葛亮虽出身高贵，却因少孤而失去依靠B.诸葛亮在叔父去世后，开始图谋天下大事C.诸葛亮年轻时就表现出卓越的才华和政治抱负D.诸葛亮在隆中与其叔父交谈，提出治理计划答案：C解析：C项正确；A项“出身高贵”错误，文中未提出身；B项“未尝妄言”是其性格体现，非图谋天下；D项与叔父交谈，非“隆中对”的时间背景。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.诸葛亮字孔明/琅邪阳都人也B.诸葛亮字孔明/琅邪阳都人/也C.诸葛亮字孔明/琅邪阳都人也D.诸葛亮字孔明/琅邪阳都人也答案：C解析：C项断句正确，符合文言文语法和语义。(36)简答题（4分）诸葛亮的性格特点是什么？请用文中的词语概括。______答案：豁达大度，志存高远，与世无争解析：文中提到诸葛亮“有豁达大度，不以私害公，志存高远，不争”等人物性格。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗通过夸张手法表现瀑布的雄伟壮丽B.首联写景，颔联写情C.尾联是诗歌的高潮部分，意象壮阔D.本诗创作于盛唐时期，作者李白答案：B解析：B项错误，该诗首联和颔联均为写景，尾联为抒情。(38)赏析题（6分）请赏析“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句的表达效果。______答案：这两句运用夸张和比喻的手法，描绘瀑布从高处倾泻而下的壮观景象。“飞流直下三千尺”夸张地形容瀑布之高，让人感到震撼；“疑是银河落九天”将瀑布比作银河从天而降，表现出诗人丰富的想象力和诗句语言的艺术魅力，描绘出庐山瀑布的磅礴气势和神奇景色。解析：本题考查对诗句内容、手法和艺术效果的理解与分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】他从小生活在农村，家境贫寒。然而，他并未因此放弃对学习的热爱。他坚信，知识可以改变命运。每天天不亮他就起床学习，直到深夜才休息。他的生活虽然艰苦，但他始终保持着乐观的心态，从不向困难低头。他不仅刻苦学习，还常常帮助邻居，赢得了大家的尊重。虽然他成绩优异，但他从不炫耀，而是默默地为社会贡献自己的力量。很多人说他是个“苦孩子”，但他却用行动证明了，只要努力，人人皆可成功。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过叙述展现人物性格B.文章主要描述人物的生活环境C.文章强调外在条件决定个人命运D.文章通过对比手法突出人物的高洁品质答案：A解析：A项正确；B项仅部分内容；C项表达错误，文章强调内在努力；D项未体现对比手法。(40)简答题（6分）文章中的主人公有什么样的精神品质？请结合内容简要回答。______答案：主人公坚韧不拔、勤奋刻苦、乐于助人、谦逊低调解析：文中的描写表现出主人公的精神面貌。(41)赏析题（7分）简要赏析“他每天天不亮就起床学习，直到深夜才休息”这句话的语言特色和表达效果。______答案：这句话运用了时间顺序和细节描写，通过“天不亮”和“深夜”对比，突出了主人公刻苦学习的品质，语言简洁有力、直击人心，具有极强的感染力。解析：本题考查句子语言特色和表达效果的理解。(42)问答题（8分）文章所表达的核心思想是什么？请联系现实生活谈谈你的感受。______答案：文章表达了知识改变命运、个人努力决定成功的核心思想。在现实生活中，我们虽然无法选择出生的环境，但可以通过努力改变自己的未来。当前的职业教育中，技能的学习同样重要，只要肯下功夫，人人皆可成就非凡。解析：该题考查对文章主旨的理解以及现实感悟的表达。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将于4月5日清明节当天，组织全体师生前往烈士陵园开展缅怀先烈的活动，请各班级认真准备，积极参与，展现良好的精神风貌。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位师生：清明节是中华民族缅怀先烈、追思英魂的传统节日。为了弘扬爱国主义精神，重温革命历史，学校拟定于4月5日组织前往烈士陵园开展缅怀先烈活动。此次活动旨在通过回顾先烈事迹，激励广大学子珍惜当下，努力学习，为祖国建设贡献力量。请各班级认真组织学生，提前进行思想教育，确保活动顺利开展。活动中要遵守秩序，尊重烈士，表达敬意。希望每位师生积极参与，以实际行动传承英烈精神，展现良好的精神风貌。倡议人：学校团委2025年3月20日解析：本题考查倡议书的写法，内容围绕清明节纪念活动展开，结构完整、语言得体。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，生活中的成功与失败都是成长的阶梯，没有失败就不会有成功，失败是通往成功的必经之路。也