2025~2026学年重庆西南大学附属中学九年级下学期3月份化学学情自测

2025~2026学年重庆西南大学附属中学九年级下学期3月份化学学情自测一、单选题1.在植树节活动中，同学们为校园里的树木浇水施肥。下列过程涉及到化学变化的是

A．修剪枯枝B．松土浇水C．固定支架D．焚烧落叶2.《化学鉴原》中许多元素的中文名称沿用至今，它确立了单字加偏旁部首的元素命名法。参与合译这部著作的中国化学家是

A．徐寿B．闵恩泽C．侯德榜D．徐光宪3.用电解法探究水的组成及变化，下列图标与该实验无关的是

A．护目镜B．排风C．明火D．用电4.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应有关的是

A．用生石灰干燥氧气B．用稀硫酸除铁锈C．用熟石灰改良酸性土壤D．用小苏打治疗胃酸过多5.氮化镓半导体在光刻存储、医疗、打印等领域应用广泛。镓在元素周期表中的部分信息及镓离子（）的结构示意图如图所示，下列说法错误的是

A．镓元素为金属元素B．一个镓原子的质量是69.72gC．镓原子核内有31个质子D．图中x的数值为86.用图示装置试验物质的导电性，烧杯里分别装有下列物质，其中不能使小灯泡发光的是

A．无水乙醇B．氢氧化钠溶液C．氯化钠溶液D．硫酸铜溶液7.对乙酰氨基酚（）是一种常用的解热镇痛药，下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是

A．一个对乙酰氨基酚由20个原子构成B．对乙酰氨基酚分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成C．对乙酰氨基酚中氢元素质量分数最小D．151g对乙酰氨基酚与所含碳元素质量相等8.化学源于生活，生活中处处有化学。如图是希福牌爆炸盐说明书的部分内容。下列说法正确的是

希福牌爆炸盐

【有效成分】：过碳酸钠（）

【化学性质】：溶于水产生和

【注意事项】：使用40~50℃温水充分溶解

【原理说明】：碱性环境有利于生成活性氧（）。活性氧具有较强的分解能力，可以迅速、彻底地去除各种顽固污渍

A．的俗称是烧碱，常用于制肥皂B．爆炸盐去油污的原理和汽油去油污相同C．温度越高，爆炸盐溶液的去污效果越强D．爆炸盐不能和厕所清洁剂（显酸性）混用9.我校化学实验小组的同学对氢氧化钠的化学性质进行如图探究：在四支试管中分别取适量的氢氧化钠溶液，然后滴加不同物质（如图），以下说法正确的是

A．甲试管中现象为溶液变为红色B．乙试管中发生的化学方程式为C．向反应后的丙试管中加入足量盐酸，有气体产生D．向反应后的丁试管中滴加酚酞溶液，溶液一定为无色10.传统文化中包含许多化学知识。下列对文献内容解释有误的是

A．《吕氏春秋》：“金（铜）柔锡柔，合两柔则为刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡更大B．《易经》：“泽（沼泽）中有火，上火下泽”——沼气燃烧将化学能转变为热能C．《梦溪笔谈》：“高奴县出脂水（石油），燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不充分燃烧D．《开宝本草》：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”——制取过程中涉及的操作方法为蒸馏11.我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一，主要过程如下图所示。下列说法错误的是

A．反应Ⅰ中原子的数目和种类不变B．反应Ⅱ中和HCHO的分子个数比为1:1C．反应Ⅲ中氧元素的化合价都升高D．人工合成淀粉的过程中为实现碳中和提供了新路径12.电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石（）与水反应生成可燃性气体（），其化学方程式为。下图是某种电石灯的装置示意图，下列说法正确的是

A．电石灯利用电石作可燃物B．点燃是为了提高可燃物的着火点C．该装置通过移动螺母能控制反应的发生和停止D．制取的发生装置与实验室制取相同13.下列实验方案能达到相应实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别浓硫酸和稀硫酸用小木棍蘸取试剂后，观察颜色B鉴别炭粉和氧化铜粉末观察颜色C除去中的HCl气体通入氢氧化钠溶液D除去硬水中的钙镁离子加入活性炭

A．AB．BC．CD．D14.推理思维是化学学科素养中科学思维的重要组成部分。下列推理正确的是

A．合金中一定含有金属元素，则氧化铝是一种合金B．酸中一定含有氢元素，则含有氢元素的化合物一定是酸C．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液D．将燃着的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，则二氧化碳不一定能灭火15.我校化学兴趣小组利用数字化传感器探究氢氧化钡溶液和稀硫酸的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是

A．该实验是将稀硫酸逐滴滴入盛有氢氧化钡溶液的烧杯中B．a点溶液中溶质的种类只有1种C．b点溶液中参加反应的和质量相等D．c点生成的沉淀质量比b点多二、填空题16.侯德榜是我国化学工业的先驱，发明了侯氏制碱法。侯氏制碱法的关键反应为。回答下列问题：(1)保持二氧化碳化学性质的最小微粒是______。(2)标出碳酸氢钠中碳元素的化合价______。(3)NaCl用途广泛，工业上用电解熔融氯化钠的方法制取金属钠和氯气（），有关的化学方程式为____________。(4)生成的属于______（填“酸”、“碱”或“盐”）。17.现代化学早已不是一门孤立的学科，它在发展过程中不断向外辐射，与众多学科领域相互渗透、交织共生。(1)语文：《海赋》中记载：“漉沙构白，熬波出素”，其中涉及到海水晒盐的过程，海水晒盐的原理是______结晶。(2)数学：将100g溶质的质量分数为8%的溶液变为16%，需要蒸发______g水。(3)历史：为了测定历史文物的年代，会用到碳-14测年法，碳-14原子与普通碳原子都属于碳元素，是因为它们具有相同的______（填“质子数”、“中子数”或“电子数”）。(4)生物：超氧化钾（）可作为航天器中的固态生氧剂，通过吸收宇航员呼出的二氧化碳来持续制取氧气，并生成一种碳酸盐，从而维持舱内气体环境的稳定。请写出该反应的化学方程式____________。(5)物理：如图，水槽中有一个烧杯，烧杯中盛有20℃时的饱和硝酸钾溶液（浓度越大，密度越大），上方漂浮着一个某种材质的小球，现在需要让小球上浮一段距离，则往水槽中加入的试剂可以是______。18.2026年春晚的“含机量”拉满！这些机器人能灵活运动，靠的是轻质高强的合金材料（如铝合金、钛合金）制作骨架，高性能电池提供动力，半导体传感器感知环境——每一项都离不开化学！(1)机器人机身利用了多种金属，地球上多数金属以______（填“化合物”或“单质”）形式存在。(2)铝具有良好的抗腐蚀性能，请用化学方程式说明原因____________；以下关于钛合金的说法正确的有______（填序号）。A.具有金属光泽B.密度大C.抗腐蚀性能强D.可塑性好(3)电池是机器人的动力核心，制作电池常用到锂、钴、镍、铁、铜等金属。小付设计了如下方案来验证铁、镍（Ni）、铜的金属活动性顺序（三种金属活动性顺序为：铁＞镍＞铜），则可行的组合有______（填序号）。

A．Ni、溶液、溶液B．Cu、Fe、溶液C．Cu、溶液、溶液19.根据A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：(1)气体溶解度曲线变化趋势与物质______（填字母序号）相似。(2)℃时，将30gA加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为______（填最简整数比）。(3)对于A物质的溶液，将状态由N点变为M点，可采用的方法是______。(4)在℃间，______（填字母序号）两种物质不能配成相同溶质的质量分数的饱和溶液。(5)下列说法正确的有______（填字母序号）。

A．时，通过升高温度可以将接近饱和的C溶液变为饱和B．将℃时A、B的饱和溶液降温到℃，析出晶体较多的是AC．℃时，等质量的A、B、C分别配制成饱和溶液，所需水的质量关系为D．将℃时三种物质的饱和溶液降温到℃后，溶质质量分数大小关系为三、实验题20.一次兴趣实验后，某小组发现烧杯中剩余一些CuO和的混合物，想从混合物中获得纯净的Cu，设计了如下两种方案：【查阅资料】在加热条件下会分解成金属氧化物和水。(1)方案一：步骤①中观察到的实验现象为______，步骤②中生成气体的化学反应方程式为____________。(2)方案二：步骤③生成固体A的质量______（填“>”、“<”、“=”）混合物的质量，步骤④利用了C的______性。(3)以下对两种方案的描述正确的有______。

A．方案一相较于方案二更节能、安全B．方案二制取的Cu的质量理论上较方案一更多C．上述两种方案中没有涉及到的基本反应类型只有化合反应四、填空题21.玻璃棒是实验室中常用的一种仪器，下列实验操作中均使用了玻璃棒。请回答下列问题：(1)仪器A的名称是______。(2)稀释浓硫酸时，烧杯B中加入的试剂是______。(3)为去除粗盐中的少量泥沙，请从上图实验中选择正确的操作并排序______，操作①中玻璃棒的作用是____________；若在操作③蒸发时，有液体溅出，再用提纯后的精盐来配制5%的NaCl溶液（其它操作均正确），实际所得的NaCl溶液的质量分数______（填“＞”、“＜”、“＝”）5%。五、实验题22.泡菜是川渝地区传统的发酵食品，独具风味，深受人们喜爱。我校化学兴趣小组对泡菜的发酵进行了如下探究。探究一泡菜水酸碱性测定(1)同学们从泡菜坛中取适量泡菜水，用玻璃棒蘸取后滴在pH试纸上，测得pH为4，说明泡菜水显______性。(2)老师解释，泡菜制作时，在缺氧环境下葡萄糖（）会在乳酸菌的作用下发酵生成乳酸（），请写出该反应的化学方程式____________。探究二影响泡菜发酵速率的因素【提出猜想】发酵速率可能与温度、盐水浓度有关。【实验探究】同学们取等质量、相同种类的新鲜蔬菜，分别装入泡菜坛中，加入等体积不同浓度的盐水，密封后置于不同温度下发酵。每隔一段时间测定泡菜水的pH，记录pH降到4所需的时间（时间越短，发酵速率越快）。实验数据如下：

序号温度/℃盐水浓度/%pH降到4所需的时间/天甲15412乙2546丙2568丁n810戊3544(3)实验乙、丙、丁是为了探究盐水浓度对发酵速率的影响，则______。(4)若要探究温度对发酵速率的影响，应该对比实验______。(5)关于上述探究，下列说法正确的是______。

A．实验设计应用了控制变量法B．相同温度下，盐水浓度越高，发酵速率越快C．结合表格分析，实验戊的温度和浓度是发酵的最佳条件D．泡菜的发酵应该在高温、高盐的环境中进行【反