Unit 1 The mass media Grammar and usage 教案-2022-2023学年高二英语牛津译林版2020选择性必修第二册

Unit1ThemassmediaGrammarandusage教学设计科目：英语课题：Grammarandusage课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：理解并掌握过去完成时的用法；能力目标：掌握过去完成时的规则；情感目标：掌握过去完成时的意义和用法，并能运用过去完成时完成写作。教学重难点教学重点：理解并掌握过去完成时的用法教学难点：掌握过去完成时的意义和用法，并能运用过去完成时完成写作课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-reading1.Greeting2.Leading-in教师活动：教师让学生阅读第6页的文章，并完成下列判断正误的练习。1)HeregularlyvisitedthelibraryandstudiedEnglishandLaw—bythenhehadlearntverylittleFrench.2)Bytheageof25,hehadbecomeateacher.3)HeusedthesamebusinessstrategyheemployedattheStLouisPost-Dispatchandsalesofthenewspapermountedupuntilitwasthebestsellingnewspaperinthecountry.学生活动：阅读并思考下列问题。1)WhenandwherewasJosephPulitzerborn?JosephPulitzerwasbornonApril10,1847,inHungary.2)WhendidJosephPulitzerfoundthenewspapertheStLouisPost-Dispatch?In1878.3)In1892,whatdidheofferColumbiaUniversitymoneytostart?HeofferedColumbiaUniversitymoneytostartaschoolofjournalism.4)WhenwerethefirstPulitzerPrizesawarded?SixyearsafterJosephPulitzer'sdeath.While-class学生活动：在教师的引导下，总结过去完成时的规则。1.构成：had+过去分词2.基本用法（1）过去完成时表示“过去的过去”，表示在过去某一时刻或某一动作以前已经发生或完成了的动作，常与时间状语“by+表示过去的时间”和before等引导的短语或从句连用。•SilkhadbecomeoneoftheprimarygoodstradedalongtheSilkRoadbyabout100BC.大约在公元前100年，丝绸已经成为“丝绸之路”上交易的主要商品之一。•Bynineo'clocklastnight,wehadgot200picturesfromthespaceship.截至昨晚9点钟，我们已经收到200张宇宙飞船发来的图像。•Thetwodidn'tknoweachotherwell-Taylorhadjustmovedtotownamonthorsobefore.这两个人并不太了解对方——泰勒大概一个月前刚搬到镇上。（2）用于宾语从句、状语从句和定语从句中，表示主句和从句发生的动作有先后关系。动作发生在前的，用过去完成时；动作发生在后的，用一般过去时。Thewomansaidshehadnotonlylost125pounds,butalsoraised825,000forhomelesschildren.这位女士说她不但已经减了125磅，还为无家可归的孩子筹集了25,000美元。DuringhisstayinXi'an,Jerrytriedalmostallthelocalfoodshisfriendhadrecommended.在西安逗留期间，杰里几乎品尝了他朋友推荐的所有当地美食。MrWhitehadworkedinourschoolfornearlyfortyyearsbeforeheretiredlastmonth.怀特先生上个月退休了，他之前在我们学校工作了将近40年。（3）表示在过去某一时刻之前已经开始并一直延续到这一时刻的动作或状态，常和for，since引导的时间状语连用。•Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.当公共汽车终于来了的时候，我已经在车站等了20分钟。•Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他说自1949年以来他就在那家工厂工作。（4）有些动词用过去完成时可以表示过去未曾实现的希望、打算或意图，如hope，plan，think，intend，mean（打算）等。•Ihadplannedfor30guests,butonly10arrived.我做好了招待30位客人的准备，可是只来了10位。•Ihadintendedtogetupwhentheclockrang,butmyfoggybrainkeptpersuadingmerightbacktosleep.我本打算在闹钟响的时候就起床，不过我昏昏沉沉的大脑总是说服我睡下去。•Ihadhopedthatwewoulddobetterthistime,butwefailedagain.我本希望这次我们能做得好一点，但我们又失败了。3.用于过去完成时的常用句式（1）表示“……就……”的“hardly/scarcely…when…”和“nosooner…than...”等句式中，主句常用过去完成时。•Nosoonerhadthegamestartedthanitbegantorainheavily.比赛一开始，天就下起了大雨。•Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他刚开始演讲，听众就打断了他的话。（2）“It/This/Thatwasthefirst/second/...timethat...”表示“这/那是第一/二/……次……”，that从句用过去完成时。•GuangzhouEvergrandemadehistorybywinningtheAFCChampionsLeaguetitleforChinain2013.ItwasthefirsttimethataChineseclubhadwonthecompetition.2013年广州恒大为中国赢得了亚足联冠军联赛的冠军，创造了历史。这是中国俱乐部第一次赢得该项比赛。三、After-class教师活动：指导学生完成第七页B1。1.PulitzerknewthathehadlearnedverylittleEnglish,sohehadstartedtoworkhardatthelanguage.删除he后的had2.Pulitzerwasveryhard-working.Quiteoften,whenhearrivedhomeatmidnight,hewasworkingforover10hours.wasworking→hadworked3.Forthetimehewas25,Pulitzerhadbecomeajournalistandpublisher.For→By4.Manyofthebestreportershaveworkedforhispaperbeforeitsfailurein1931.haveworked→hadworked学生活动：完成第七页B2。(1)won(2)werebuilt(3)hadbeenawarded(4)hasbeenallowed(5)intended教师活动：教师提问下列问题，引起学生思考。1)Whohaddevoted