吉林省2025吉林工商学院招聘23人（3号）笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[吉林省]2025吉林工商学院招聘23人（3号）笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师发现学生有严重不良行为时，应首先采取的正确做法是？A.私下批评教育，避免影响学生名誉B.立即向家长通报并要求家长配合C.尊重学生人格，耐心沟通并引导改正D.直接联系学校心理辅导室干预2、在《义务教育课程方案（2022年版）》中，强调“双减”政策下作业设计应遵循的原则是？A.以学科知识掌握度为唯一标准B.体现学科核心素养，分层设计C.优先布置机械重复性书面作业D.严格控制作业时长至10分钟以内3、某中学教师因体罚学生被学校通报批评，该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项要求？

A.关爱学生，不讽刺挖苦、歧视学生

B.坚持言行雅正，不妄议时政

C.自觉提升专业素养，不敷衍塞责

D.不得以任何方式体罚或变相体罚学生4、根据《中华人民共和国民法典》相关规定，居住权设立需满足以下哪项条件？（）

A.需双方自愿协商一致

B.需经宅基地使用权人书面同意

C.需办理居住权登记

D.需以书面形式订立合同5、在基础教育阶段，形成性评价的主要目的是（）

A.提供教学反馈，促进教学改进

B.确定学生升学或就业资格

C.测量教师教学能力

D.制定区域教育发展规划6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师必须（）

A.不得有利用职务之便谋取私利行为

B.定期参加继续教育并提交学习证明

C.每学期至少组织两次家长会

D.优先购买指定品牌教学设备7、根据《教师法》第八条，教师依法享有（）的权利。

A.指导学生参加竞赛的权利

B.自由选择学术观点的权利

C.拒绝学校非教学性工作的权利

D.每学期至少参加一次培训的权利8、情境认知理论强调学习应发生在（）中。

A.个体独立思考环境中

B.教师主导的课堂中

C.社会互动与协作情境中

D.高速运转的互联网平台9、根据《中华人民共和国教师法》第七条，教师享有哪些权利？

A.管理学生日常行为

B.决定课程设置和教材选用

C.进行学术研究和教学实验

D.自由调整学生课表10、义务教育阶段学校应履行的首要职责是？

A.保障学生课后托管服务

B.贯彻国家教育方针实施教育教学

C.建立家长沟通微信群

D.开展校园周边环境整治11、在教育学中，"以人为本"的学生观强调教师应重视学生的（）

A.知识掌握程度

B.个体差异与个性发展

C.统一标准与集体荣誉

D.实践能力培养A.知识掌握程度B.个体差异与个性发展C.统一标准与集体荣誉D.实践能力培养12、根据《中小学教师职业道德规范》，教师处理学生矛盾时应（）

A.偏袒成绩优秀的学生

B.公平公正地调解

C.完全由学生自主解决

D.优先考虑家长意见A.偏袒成绩优秀的学生B.公平公正地调解C.完全由学生自主解决D.优先考虑家长意见13、根据《教师法》第二十七条，教师依法享有的权利不包括（）

A.获得报酬权

B.晋升专业技术职务权

C.社会监督权

D.开展学术研究权14、在素质教育背景下，下列学生观表述错误的是（）

A.学生是发展的人

B.学生是具有独立意志的个体

C.学生是发展中的人

D.学生是学习的主体15、关于教师教学原则，启发性原则强调（）

A.因材施教，关注个体差异

B.系统性，知识按逻辑顺序呈现

C.引导学生主动思考，激发学习兴趣

D.班级规模控制在30人以内16、心理学中的建构主义理论强调（）

A.行为结果与环境强化直接关联（斯金纳）

B.个体通过主动探索构建知识体系（皮亚杰）

C.学习效果取决于教师讲解质量（讲授法）

D.记忆规律遵循艾宾浩斯曲线17、根据《义务教育双减工作指导意见》，以下哪项不属于减轻学生作业负担的具体措施？A.严格限制作业总量与时间B.推行分层作业设计C.取消课后服务D.增加校外培训时长ABCD18、教师年度考核中，"德、能、勤、绩、廉"的考核标准中，"绩"主要指（）A.教学成果B.学生满意度C.工作态度D.职业道德ABCD19、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师职业道德的核心要求是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习20、在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，强调“学生是发展的人”这一学生观，对应的教学原则应注重（）。

A.因材施教原则

B.知行统一原则

C.循序渐进原则

D.因地制宜原则21、根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师应践行“三爱两人一终身”的职业道德要求，以下哪项完整概括了其内涵？（）

A.爱党爱国、爱校敬业、爱生育人、爱岗创新、爱己修身、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生、爱国守法、为人师表、终身学习

C.爱国爱校、爱教爱生、爱岗创新、爱己修身、终身学习

D.爱党爱国、爱校敬业、爱生育人、爱教创新、爱己修身22、高校教师职称评审中，教授职称的学历要求通常为（）

A.本科毕业满5年

B.硕士毕业满6年

C.博士毕业满2年

D.硕士毕业满4年23、在教师职业道德规范中，"爱国守法"和"爱岗敬业"分别对应教育工作的哪些核心要求？A.教育目的与教学方法B.教育公平与专业发展C.教育法律规范与职业态度D.学生管理与家校合作24、根据建构主义学习理论，学生通过"同化"和"顺应"实现认知发展的关键环节是？A.具体情境中的经验积累B.具身认知与协作学习C.认知冲突引发的主动调整D.教师主导的知识传授25、教师职业道德中"为人师表"的具体要求包括（）

A.热爱教育事业

B.模范遵守社会公德

C.主动承担班级管理

D.定期参加业务培训A.仅AB.仅BC.A和BD.全部二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守的职业道德规范包括（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.提高待遇

E.教书育人A.ABCB.ABEC.ACDD.BCE27、高等教育评价中，体现发展性评价特点的方法包括（）

A.过程性评价

B.增值性评价

C.单一考试分数

D.多元化评价

E.教师主观判断A.ABDB.BCEC.ADED.ABC28、教师职业道德的核心要求包括（）

A.教书育人能力

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.关爱学生

E.为人师表

F.终身学习A.B,C,D,FB.B,C,D,EC.A,B,D,FD.B,C,E,F29、学习迁移理论中，属于不同知识领域间迁移的是（）

A.顺向迁移

B.水平迁移

C.一般迁移

D.具体迁移A.A,B,CB.B,C,DC.A,C,D30、根据吉林工商学院官网信息，以下哪几项属于该校历史沿革和更名过程？（）

A.1958年建校

B.2000年升格为本科院校

C.1992年更名为吉林商业高等专科学校

D.2007年正式定名为吉林工商学院

E.2015年获批成为吉林省重点建设高校A.DB.E31、吉林工商学院现有4个校区，主要分布在哪个区域？该校重点建设的院系包括？（）

A.长春龙潭校区、南湖校区、净月校区、吉林市校区

B.经济学院、管理学院、工商管理学院、信息学院

C.长春净月校区、四平校区、白山校区、松原校区

D.旅游管理学院、外语学院、会计学院、计算机科学与技术学院A.BB.CC.D32、教师招聘考试中，《教师法》明确规定了教师的哪些权利？（多选）

A.对学校工作提出建议的权利

B.接受继续教育的权利

C.获得工资、福利、保险和奖励的权利

D.侮辱、殴打学生的权利A.CB.D33、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪些行为属于禁止范畴？（多选）

A.利用职务之便谋取私利

B.与学生发生不当关系

C.未经批准对学生实施体罚或变相体罚

D.通过有偿补课获取报酬A.CB.D34、教师职业道德的核心内容包括以下哪些方面？

A.爱党爱国爱社会主义，爱学校爱同事，终身学习

B.爱学生爱职业爱事业，爱家庭爱朋友，与时俱进

C.爱党爱国爱社会主义，爱学生爱职业爱事业，终身学习

D.爱钱爱权爱荣誉，爱家庭爱宠物，提升技能35、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪些行为是教师被禁止的？

A.利用职务之便谋取私利

B.体罚或变相体罚学生

C.违规补课并收受礼品

D.参与校外文化交流活动36、某高校招聘教学管理岗时，明确要求应聘者需具备以下哪些条件？（多选）

A.教育学或心理学相关专业背景

B.五年以上教学经验

C.持有教师资格证

D.年龄不超过35周岁37、某高校为提升校园文化内涵，计划开展以下哪些活动？（多选）

A.每月组织心理健康讲座

B.建立教师教学能力分级培训体系

C.设立学生创新创业孵化基地

D.每学期举办校际学术论坛38、《教师法》规定教师依法享有下列哪些权利？（）

A.进行教学研究并取得相应报酬

B.拒绝学校不合理摊派的非教学任务

C.随意增加学生课时费

D.学生违反纪律时实施体罚39、教师职业道德“为人师表”要求教师不得（）

A.在社交媒体发表教育类见解

B.私自泄露学生家庭隐私

C.参与校外与教学无关的兼职

D.向学生传授课外知识40、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪些行为属于教师应主动规避的范畴？

A.不得有损害学生人格尊严的言行

B.不得歧视学生或变相体罚学生

C.不得利用职务之便谋取私利

D.不得有违反师德的兼职行为A.D

②B.C

③C.D

④D.D三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、在教师职业道德中，关爱学生要求教师不得因学生成绩差而歧视其人格尊严或侮辱、贬低学生。（）A.正确B.错误C.不一定D.需结合情境42、新课改强调的教学评价方式中，“过程性评价”主要关注学生在学习过程中的情感态度和参与度。（）A.正确B.错误C.部分正确D.均不正确43、根据2025吉林工商学院招聘公告，笔试内容包含高校教师岗所需的专业知识测试。A.正确B.错误44、吉林工商学院招聘的资格初审应在报名截止后10个工作日内完成。A.正确B.错误45、2025年吉林工商学院招聘公告中明确要求应聘者需提供岗位要求中列出的全部资格证书原件。A.正确B.错误46、吉林工商学院招聘笔试的典型考点中，"事业单位人事管理条例"相关内容占比不超过30%。A.正确B.错误47、教师职业道德要求"关爱学生"应包含尊重学生人格和耐心解答学生疑问两项内容，是否正确？A.正确B.错误48、初中生处于青春期，其情绪波动大但认知能力发展不显著，是否需要特别关注心理健康教育？A.正确B.错误49、根据2025年吉林工商学院招聘公告，笔试成绩有效期为1年。A.正确B.错误50、吉林工商学院招聘笔试中，行测科目包含15道逻辑推理题，每题2分。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应尊重学生人格，不得因学生个人行为损害其名誉或尊严。选项C符合“耐心沟通”“引导改正”的核心要求，而选项A违背师德，选项B和D可能侵犯学生隐私或家校权责边界。2.【参考答案】B【解析】政策明确要求作业设计需体现学科核心素养，避免重复性训练。选项B符合“双减”导向，选项A和C违背减负目标，选项D因未考虑学科差异而缺乏科学性。3.【参考答案】D【解析】本题考查教师职业道德规范。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》第四条明确指出，教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。选项D直接对应该条款，其他选项涉及其他具体行为规范，与题干情境无关。4.【参考答案】C【解析】本题考查居住权设立程序。《民法典》第三百六十三条明确，居住权设立应当登记，经登记后生效。选项C正确。选项A（自愿协商）是设立民事法律关系的基础，但非居住权生效要件；选项B（宅基地同意）仅适用于农村宅基地使用权情形；选项D（书面合同）虽为一般民事合同形式，但居住权需登记方生效，故排除。5.【参考答案】A【解析】形成性评价贯穿教学全过程，通过诊断性测试、课堂观察等方式收集数据，帮助教师调整教学策略，及时反馈学生学情。例如，教师通过阶段性测试发现学生计算能力薄弱后，可针对性增加练习环节。而B选项属于总结性评价的范畴，C和D与评价主体无关。6.【参考答案】A【解析】准则第三条明确禁止教师违规收受礼品礼金、有偿补课等行为，A选项直接对应“严禁利用职务之便谋取私利”的要求。B选项虽符合教师发展规定，但非准则强制条款；C选项属于学校自主管理范畴；D选项存在商业利益关联风险，违反廉洁从教原则。7.【参考答案】B【解析】《教师法》第八条明确规定教师享有“进行学术研究、参加学术交流、从事教学研究”的权利，其中“自由选择学术观点”属于学术自由范畴。选项A（竞赛指导）需基于岗位职责，C（拒绝非教学）无法律依据，D（培训频次）未作具体规定，均不符合原文表述。8.【参考答案】C【解析】情境认知理论（如维果茨基的“最近发展区”理论）主张学习需依托真实社会环境中的互动与协作。选项A（独立思考）偏重个体认知，B（教师主导）违背“情境共建”原则，D（互联网平台）未体现社会互动本质，均与理论核心相悖。9.【参考答案】C【解析】《教师法》第七条规定教师享有进行教学科研、参加学术交流等权利。选项C正确体现教师进行学术研究和教学实验的权利，而其他选项涉及学校管理或教师无权决定的内容，不符合法律规定。10.【参考答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第八条明确指出，各级各类学校应当贯彻国家教育方针，实施教育教学活动。选项B直接对应法律条文，是学校的基本职责。其他选项属于具体工作范畴，非首要职责。11.【参考答案】B【解析】"以人为本"的学生观是《中小学教师职业道德规范》的核心要求，强调教师应关注学生的个体差异和个性化发展。选项B正确体现该理念，而选项A、D属于具体教学目标，C违背学生主体性原则。12.【参考答案】B【解析】《规范》第六条明确要求教师应"关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生"。选项B符合教师职业道德要求，而A违背公正原则，C、D忽视教师引导责任。此题重点考察教师职业行为规范中的公平性原则。13.【参考答案】B【解析】《教师法》第二十七条规定教师享有言论自由、指导教育、学术研究等权利，但未明确提及晋升专业技术职务权。B选项属于单位内部人事管理范畴，非教师法定权利。C选项“社会监督权”表述不准确，教师应接受社会监督而非享有此权利。14.【参考答案】B【解析】素质教育强调学生认知发展规律，A和C选项均体现动态发展观，D选项符合主体性原则。B选项“独立意志”与青少年认知不成熟特点相悖，教师应引导学生逐步形成正确价值观，而非强调完全独立意志。此表述违背“学生是发展的人”核心观点。15.【参考答案】C【解析】启发性原则要求教师通过问题引导、启发诱导等方式激发学生思维，如通过提问、讨论等组织教学活动。选项A对应因材施教原则，B对应系统性原则，D属于班级规模管理范畴。16.【参考答案】B【解析】建构主义主张学习者主动参与并构建知识，如通过实验、实践形成认知。选项A为行为主义理论，C属于传统教学观点，D涉及记忆规律研究，均与建构主义核心主张不符。皮亚杰的认知发展阶段理论是其代表成果。17.【参考答案】C【解析】"双减"政策明确要求全面推行课后服务，取消课后服务与政策导向相悖。选项A是控制作业量，B是优化作业设计，D是限制而非增加校外培训。18.【参考答案】A【解析】"绩"指教师的工作实绩，包括教学成果（如发表的论文、获奖情况）、科研成果等量化指标。B项属于"德"的考核维度，C是"勤"，D是"廉"的范畴。学校管理中通常将教学成果作为核心考核指标。19.【参考答案】A【解析】教师职业道德包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，其中“爱国守法”是根本要求，体现教师对国家法律的遵守和对教育事业的忠诚。其他选项属于具体行为规范，但非核心。20.【参考答案】A【解析】“学生是发展的人”强调学生具有成长潜力，教学需根据其认知发展规律设计内容。选项A“因材施教”通过分析学生个体差异实现教学优化，直接对应这一学生观。其他选项分别强调教学与实际结合、知识积累顺序、地域适应性，与题干关联性较弱。21.【参考答案】B【解析】“三爱两人一终身”指爱岗敬业、关爱学生、爱国守法（三爱）；为人师表、终身学习（两人）；终身学习（一终身）。选项B完整对应这一表述，其他选项或遗漏核心内容（如“爱国守法”），或添加无关概念（如“爱己修身”“爱教创新”）。22.【参考答案】C【解析】根据《高校教师职称评审条件》，教授需具有博士学位，并完成教学、科研工作满2年（或取得副高职称后继续工作满2年）。选项C符合要求，其他选项中本科（A）、硕士（B/D）均不符合教授职称的学历门槛，且年限要求未达标准。23.【参考答案】C【解析】教师职业道德规范中"爱国守法"强调教师需遵守国家法律法规和教育政策，体现教育工作的法律属性；"爱岗敬业"要求教师以高度的责任感投入教育工作，属于职业态度层面。选项C正确涵盖了法律规范与职业态度的双重内涵，而其他选项均未准确对应这两个规范的核心要求。24.【参考答案】C【解析】建构主义认为认知发展源于个体与环境的互动，当已有认知结构与新信息产生矛盾（认知冲突）时，学习者通过调整原有认知（顺应）或整合新信息（同化）实现知识重构。选项C准确描述了这一关键机制，而其他选项未触及认知冲突的核心作用。该理论强调学习者的主动建构过程，与被动接受式学习（D）形成对比。25.【参考答案】C【解析】"为人师表"要求教师言行举止符合社会规范，成为学生榜样。选项A"热爱教育事业"属于"爱岗敬业"，选项B"模范遵守社会公德"直接体现该要求。选项C正确。其他选项片面或无关。26.【参考答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师应爱国守法（A）、爱岗敬业（B）、关爱学生（C）、教书育人（E）。选项D"提高待遇"属于职业保障范畴，而非职业道德规范；选项C虽包含关爱学生，但组合不完整。正确选项为ABE。27.【参考答案】A【解析】过程性评价（A）关注学生成长全过程，增值性评价（B）强调个体进步幅度，多元化评价（D）采用多维指标。选项C"单一考试分数"违背评价科学性原则，E"教师主观判断"易产生主观偏差。正确选项为ABD，其中D虽属评价维度，但需结合AB形成完整评价体系。28.【参考答案】A【解析】教师职业道德核心要求为爱国守法（B）、爱岗敬业（C）、关爱学生（D）、为人师表（E）、终身学习（F）。教书育人（A）是基本职责而非道德核心，选项A包含B、C、D、F，符合《中小学教师职业道德规范》最新表述。29.【参考答案】B【解析】水平迁移（B）指不同知识领域间的横向迁移（如数学思维迁移至物理）；一般迁移（C）指普遍原理的迁移（如解题方法迁移）；具体迁移（D）为特定技能迁移。顺向迁移（A）属于同一领域内的纵向迁移，故正确答案为B。30.【参考答案】B【解析】正确选项为B。吉林工商学院前身为1958年成立的吉林商业高等专科学校，2000年升格为本科院校，2007年正式定名为吉林工商学院，2015年获批成为吉林省重点建设高校。选项C中1992年更名错误，选项D缺少建校时间。31.【参考答案】A【解析】正确选项为A。该校4个校区分别为长春龙潭、南湖、净月和吉林市校区，净月校区为主校区。重点院系包括经济学院、管理学院、工商管理学院、信息学院。选项C中四平、白山校区不存在，选项D中会计学院和计算机学院未明确列为重点。32.【参考答案】A【解析】《教师法》第八条明确教师享有以下权利：提出教育建议（A）、接受继续教育（B）、获得工资待遇（C）。选项D“侮辱、殴打学生”是法律明令禁止的行为，属于干扰项。因此正确答案为A。33.【参考答案】B【解析】《十项准则》第三条、第五条、第六条分别禁止教师谋取私利（A）、与异性学生保持不正当关系（B）、实施体罚或变相体罚（C），第八条明确禁止有偿补课（D）。选项B（A、B、D）涵盖上述全部禁止行为，故为正确答案。34.【参考答案】C【解析】教师职业道德核心为“三爱两人一终身”：爱党爱国爱社会主义，爱学生爱职业爱事业，终身学习。选项A中“爱学校爱同事”属于一般职业道德要求，非核心；选项B“爱家庭爱朋友”与职业无关；选项D明显错误。35.【参考答案】ABC【解析】《十项准则》明确禁止：①利用职务之便谋私利（A）；②体罚或变相体罚学生（B）；③违规补课并收受礼品（C）。选项D中“参与校外文化交流”属于正常学术活动，未违规。注意区分“违规补课”与“正常校外培训”的界限。36.【参考答案】ACD【解析】教学管理岗通常要求专业对口（A）、必备资格证（C）及年龄限制（D）。选项B“五年以上经验”属于加分项而非硬性条件，因部分岗位面向应届或初级人才招聘，故排除。37.【参考答案】ABD【解析】心理健康讲座（A）属于校园文化建设范畴；教师培训（B）直接关联教学质量提升；校际论坛（D）促进学术交流。选项C“创新创业孵化基地”更多属于实践平台建设，与校园文化核心关联性较弱，故不选。38.【参考答案】AB【解析】《教师法》第八条明确教师权利包括进行教学研究、拒绝非教学任务及获得合法报酬（AC正确）。选项D违反《未成年人保护法》，选项C需按合同执行，非教师自主决定，故错误。39.【参考答案】BC【解析】“为人师表”要求教师保持言行规范（A正确）。选项B违反《教师职业行为十项准则》，选项C可能影响本职工作，选项D属于正常教学范畴，故BC错误。40.【参考答案】②【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得损害学生人格尊严（A）、歧视学生或变相体罚（B）、利用职务谋私（C）。D选项中“违反师德兼职”虽未直接提及，但“兼职行为”需结合具体内容判断，若未明确违反师德则不选。本题正确答案为②。41.【参考答案】D【解析】根据《中小学教师职业道德规范》第六条，关爱学生要求尊重学生人格，不得因成绩差异歧视学生。但选项D提示需结合具