社会教育总结

社会教育总结

社会教育总结篇1

时间总是不僮的停留，眨眼间，我们已度过了四个月的实习生活。回首实习

之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。可实习中忙碌而充实的经历又让人感

觉到了这过程的漫长。两种截然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得

的经历心生不舍。因为，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名学生成长为

一名人民教师。

我很幸运，实习学校安排的指导老师是一个很负责的老师。我的每一节课他

都会尽可能的来听，然后给出中肯的意见，并帮我解决这些问题。时间久了，我

慢慢总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施：

1、对学生的基础不够了解，教学目标就不清晰或没有针对性。刚开始代课时,

我准备的东西都是面面俱到的，内容多还没有重点。但是，我所教授的班级是年

级里成绩较差的班级，学生们的基础也不好，于是在上课时，就会出现完不成课

堂任务或学生不知道你在讲些什么的情况。在指导老师的帮助下，我开始有计划

地重新编写教案，减少课堂内容并突出重点。这样一来，课堂任务少了，重点有

了，学生们轻松了也就乐于听课了。

2、教学指令不明确，学生搞不清楚任务，课堂效率就会低下。课堂上，教师

在布置任务时一，可能会出现时间不明确、任务分配不明确、问题不明确等等问题,

这样一来，学生就无法在规定的时间内又好又快的完成任务，就可能出现无效课

堂。所以，在上课时，老师布置任务指令一定要明确、清晰且有力。

3、课堂内容筛选要合理，提高课堂质量和效率。在这个问题的解决上，我的

指导老师给了我很大的帮助。我缺乏经验，还不了解整个高中阶段教学任务的整

体分配，所以在备课时往往是面面俱到。然后，我会根据指导老师的.意见，筛选

内容，安排课堂重点。

4、注重与学生的互动，真正让学生成为课堂的主体。得益于实习学校先进的

课改模式，与学生的互动是课堂上必不可少的环节。而在多次的实践中，我对于

互动环节时间和过程的把握也越来越熟练。

5、保留语文课堂的特质。四个月的教学实践让我意识到语文课堂不能仅仅是

一个传授知识的课堂，它还应该是一个丰富学生情感，教给学生审美的课堂。语

文本就应是享受文学之美的课堂，不应该将它变成做题和对答案的地方。

经验就这样在日复一日的实践中慢慢积累，为成长铜路。即将告别实习，这

短暂的四个月的经历可能会在时间的流逝中渐渐离我远去，但它带给我的宝贵财

富将永远存在。

社会教育总结篇2

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活

动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风-既是对学雷锋活动的延续，

更是雷锋精神的发扬和深化。为贯彻落实区文明办、区创建办下发的《关于开展

2Uxx年“志愿服务”主题月实践活动的逋知》精神，进一步弘扬雷锋精神，增强

学生关爱他人、奉献社会的责任意识，结合学校的工作实际，我校在3月份开展

了“学习雷锋、奉献爱心”志愿服务月活动。现将活动小结如下：

一、学校高度重视，积极准备，放手发动

学校各少先大队、中队充分利用黑板报、宣传栏、广播室、队会等形式，积

极宣传发动，号召队员创新活动方法、创新活动形式，以丰富多彩的综合实践活

动为抓手，充分调动起学生的积极性。

二、观看《离开雷锋的日子》的电影

20xx年3月5日，我校举行观看《离开雷锋的日子》，通过此次活动，呼吁

同学们树立崇高的理想和高远的人生追求，学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神,

看完这部电影，我们要刻苦学习，积极参加弘扬雷锋精祠的各种志愿服务活动，

在实践中加深对雷锋精神的认识，领悟雷锋精神的.内涵。看了《离开雷锋的日子》

这部电影，很多同学都感动的哭了，当看到里面青志协那面旗帜飘起的时候，我

相信每位同学都感动了，那不仅是一面旗帜，更是一份责任，同学们看了这部电

影都有感而发，达到此次活动的意义，虽然雷锋离开了我们，但我相信今后的生

活中将会出现更多的雷锋，我们将一如既往的发扬奉献精神。

三、利用课余时间以班级中队为单位开展活动

1.一、二年级开展“文明广州，爱在车厢”活动

(1)遵守交通规则。

(2)乘坐交通工具守秩序。

(3)车厢内主动为有需要的人让座。

2.三、四年级开展“红领巾送温暖”活动

(1)给身边有困难的小伙伴送去温暖。

(2)慰问孤寡老人。

(3)到老人院看望老人。

3.五、六年级开展“美丽花都我的家”活动

(1)保护环境低碳出行。

(2)清洁社区环境，去社区外面擦洗公告牌，清除小广告。

(3)劝阻随地吐痰、乱扔垃圾、在公共场所吸烟等不文明行为。通过本次活动,

弘扬了志愿服务精神。广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，又让更多的学生参与

到志愿服务活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。

努力在全社会形成“人人关心，人人支持，人人参与”的青年志愿者行动氛围。

学雷锋主题活动月已经结束了，但学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能淡忘.

我们应当在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力

学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，作雷锋精神的传

播者。

社会教育总结篇3

感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是

人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，

每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友

的关爱，大自然的慷慨赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个

人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时

时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：

活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父

母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报

恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力；

最后是学会绐于爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助

的人，让别人因自己的存在而快乐。

学会五个感恩

1、感激祖国之恩

收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、

科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开

展了《致谢感恩》活动。（1）让学生学习有关的诗歌，匕如反映母爱的《我看见

了妈妈的爱》、《游子吟》；有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》，一首首生

动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。

（2）开展爸爸、妈妈，我向对您说书信征文活动。（3）布置爱心家庭作业，利用

休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（4）给父母过节：

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母

送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。（5）与父母交流人生中最难忘的事。

学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈

妈感恩教育活动总结工作总结。

3、感激师长之恩

老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不

已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢

地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问

好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老

师感受到了心灵的慰藉。（1）帮老师做一件有意义的事，道一声老师辛苦了。（2）

向老师说说学习中最感动的一件事。

4、感激他人之恩

（1）开展我为同学做好事活动（2）回忆对自己帮助较大的1―3个人，然后

把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。（3）给班级同学的一个好

建议。

5,感激自然之恩

地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢？我们回报她的，却是越来越多的

荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍

惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先绐学生开展了环保知识讲座，使同学们

认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；就要维护

自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；然后我们围绕学校感恩教育系列

活动的一部分让学生种花，养花；看到美丽的孔雀花，学生非常高兴，每个人把

自己的花盆洗干净，贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久,

同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，

学生还会积极收集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要爱护自然环境，要多种

植植物，创造美好的自然环境。

社会教育总结篇4

时光荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却绐我留下丰富的

教学实践经验和不可磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗

热情、兴奋而充满期盼的心来到广水实验高中，激动不安之情油然而升。一个个

沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我

能给学生带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的

收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在两个月的实习

期间，我们向老师们请教学习，与学生们也逐步深入接触，从开始上课的羞涩拘

谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的

角色转化。广水实验高中给予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那

些天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进

行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题现在，

现将这八周来的收获与感受和大家分享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆。

在实验高中的实习生涯中过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间

的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是陌

生的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每天旦晨一起备课，一起探讨,

一起吃饭，一起进步。实验高中里，记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进

步与成熟。

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊,

这一切永远都会尘封在我记忆的深处！

我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛老师。王老师对人很热

心，对于我的教学总是给予很认真的指导，并将他的一些教学经验传授绐我们；刘

老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经脸都很详细传授绐我们，老师们

都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我

们的成长与进步离不开老师们和学校领导的帮助。

二、教学实习篇

在实习期间，我负责的是高二x班的生物教学。

高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三

的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四

位高二生物老师中，王光银老师是资历最老的教师，他教学和生活经验都更丰富，

他上课气氛轻松，语言幽默，逻辑性非常强，学生反应款很热烈，美中不足就是

普通话带了部分的地方口音。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，

认真负责，上课的时候也相对严肃，但偶尔也会引人轻松一笑。其他两位生物老

师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资

历很老的教师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老听，上课非常有活力，而

且他搜索信息能力很强，经常在课上为学生带来大量的课外知识，拓展了学生的

视界。

在听课中，我个人体会很深。因为每个老师都同时带3-4个班的生物课，所

以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该

以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的‘效果。这种听课和我们以往的听课

不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学

习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教

学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过

程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得

我学习的地方。

难以忘记第一节课，刚好是周一下午的第二节课，由于第一次上讲台，虽然

课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉时间还是很紧，但是同学们非

常配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后王老师给我认真指导和指出不足，

认为我课堂气氛很活跃，但是有多余的语言，比如经常会不经意的问“听得懂吗”

“都理解了吗”之类的话，在此后的课中，我就注意了自己的措辞，积极改进。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备

好后，讲课绐老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还

有一些要注意的问题及建议，对我的讲课绐以了很高的评价并鼓励我，这让我很

欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参

阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提

问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，

做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评

课，纠正不足之处,然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学

质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，意视发挥学生的积极性以

及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同

时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当

天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好

整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不

能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生

帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学

习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

我做实习班主任的班级是高二x班。

刚到实验高中时，原任班主任刘老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整

体情况。真正开始是在实习生活开始的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之

后，我与7班的学生们认识了。学生们都很热情，对我的工作也很配合，经过将

近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，迅速熟悉了全班学生和班

级内的各种情况和特点，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律

以及卫生，具体安排为:

1、每天坚持6：00之前到教室监督学生进行晨读，并做好纪律的记录。6：

45时，安排并监督学生做好清洁工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生

的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主

题班会

6、每天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室些班，以便学生有事第一

时间能找到我。比如中午，所有学生是不允许外出的，半个小时的午餐时间之后

都必须回教室自习。我监督和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，方便处理

学生有事临时请假等各种事宜。

班级活动方面：在班主任刘老师的支持和帮助下，再针对7班学生的现况，

我策划了一个名为“理性接触网络”的主题班会，收到了良好的效果。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序,

提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这

些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作

的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘老师，他让我明

白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四

十五分钟的功夫。

四、调研工作篇

在实验高中实习期间，我们小组根据实高的教学现状，做了一个教学调查报

告，题为“交互式电子白板对普通高中教师教学方式变革的作用研究”，对这种

形式的教学手段的优劣基于教学实践中教师的教和学生的学进行全方面的分析，

得出一些可用的成果指导新课标教学中教师的教和学生的学，以期使教师们教得

舒服，学生们学得开心，真正从这一新式的教学手段中受益。

在这次调查活动中，我们得到了实高很多老师和学生的热情帮助。

五、结语

实习是我大学期间最后阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的

一次实践，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。

1在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有

利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素质；在双苦的环境中锻炼身体素

质；在教育教学中提高专业素质；在文明教育中完美人格素质。

2理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强

感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去

独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打

下一定的基础。

3同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积

累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

8周的实习时间过去了，我顺利结束了自己的工作。想到就要回到华师，心

里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以

及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体

会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、噢醒和鼓舞。

实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，

增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，绐予了我勇气；实习带来的是无价的人

生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。

社会教育总结篇5

匆匆两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我初

次体脸到为人师的滋味，体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高

的时候，我还很懵懂，笫一次向班里学生作自我介绍时我紧张又兴奋；第一次给

学生上课时担心会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是

学生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的

宝贵积淀。

通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了

锻炼，增强了一定的社会实践能力，巩固了所学的知识，增长了见识，提升了一

定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实

习总结如下：

一、教学工作：

实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。上算机组的周静与桑平老

师分别负责高二与高一年纪的所有课程，刚开始的一个月里，通过听课以及任课

老师的指导，我慢慢懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深入

了解了学生的学习状况。从第二个月开始，我们就可以讲课了，同时还有我们其

他的实习生在下面听课并给出他们宝贵的意见。从习题课到新课，老师绐予了我

极大地信任和鼓励，也使我从中学习到宝贵的经验。老师给我提供的建议，也使

我认识到了自身的不足，所谓“实践出真知”是十分有道理的。

(1)听课：

听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老师要求我们

先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都认真做好听课记录，在其中学习老

师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及知识点的过渡处理，课堂控制等。

不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我注意对比老师们的不同之处，学习

适合自己的教学方法，也锻炼了自己的评课能力。同时我乜去听我们实习老师的课,

认真杷自身的情况与他们作对比，吸取他们好的方面，却他们的不足之处提出一

些意见。

(2)备课：

备课是教学工作的一个最重要的环节，认真备好课是提高课堂教学质量的关

键。特别是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，我知

道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前,

我都认真钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来设计层次性

的问题和作业。

(3)授课：

一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容一一《图片与文

本框》。面对全班的学生，上课前的.紧张感觉顿时消失。此次的课，由于准备的

够充分，课堂纪律不错，学生们配合，教学流程顺畅。同时老师也指出了我的许

多不足：声音不够大，要再大些才有气势，才能震住某些开小差或想开小差的学

生；表达水平有将提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地开始

准备接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都精心淮备，特别是重复课，能

够让我一次一次的改进，是学习和锻炼的最好机会。

(4)小结：

在这两个半月的实习中，我从指导老师以及任课老师那里学到了很多在大学

里学不到的知识，让我更真切更深入的了解了中学教育。这为我今后正式踏入教

师这个行业提供了宝贵的经验，打下了坚实的基础。

二、班主任工作：

我被分配为高二(6)班作为实习班主任，我的班主任刘老师(学生们口中的

“老班”，我是他们眼中的“小小班”)是高二年级主任，工作量比较大。跟着刘

老师，我深刻的感受到了班主任工作的复杂和繁忙，大至班级的课程学习，小至

学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。

高二(6)班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只

有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活泼好

动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自习，听课，聊天等等，所以很快

就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处十分融洽，他们在生活和学习方面产生

了困惑，也乐于同我交流。和学生深入交流是作为班主任的基础，班主任要时时

为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等

都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学

生。

(1)日常管理

班级日常管理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任的

一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清洁和保洁；课间操的管理，杜绝

缺操、不做操现象；早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果；看自习，确保课

堂的秩序，保持安静的自习环境。

在日常管理中，我逐渐认识了班里的学生。对班里学生的了解很好地促进了

对班级的管理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，能让

学生感觉到老师很重视自己，他在学习会产生多一份的动力，对老师也会多一份

的尊重。对促进班级团结和管理的作用不言而喻。

(2)主题班会

主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，学生精神教育，

德育建设中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来

的日子还主持了“沉着应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的心”等主题

班会。个别班会课让学生自己进行组织和执行，这样很好地促进了学生的组织能

力和表达能力的提高。

(3)小结

实习临近尾声，学生们听说我即将离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了他

们对我的祝福与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当初，我曾

因为那帮小鬼头的淘气而动怒，我曾因为自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，

但是分别那一刻，还是觉得他们都是可爱的。我相信，以诚待人，人必诚之待你。

作为实习生的我们，要多和学生们交流，了解他们，走进他们，然后，你才能从

他们身上，得到快乐，收获付出的甜美果实。我还给学生留了我的联系方式，我

希望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的帮助。

临走前，还记得刘老师很关切的问我有没有记住她的电话号码，嘱咐我工作

以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永远记住刘老师给我说的一句话：

先做好自己应该做的，再去做你想做的！

三、结束语

实习已经结束，但是它留绐我的不只是一本实习簿、一份基础教育调查研究

报告以及一份主题班会策划方案，更多的是从老师们身上学来的教育观念和教学

方法，自身能力的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。

回顾这两个半月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一

名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。比如，专业知

识的掌握深度还不够，与专业相关的知识方面则还有待加强，教师技能也有待提

高。我将会在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，提高自己的能力。我

相信通过我的努力，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符

合新时代要求的合格教师.

最后，我很感谢大学有这样的安排让我能够提早感知教师职业的乐趣，我也

很感谢实习学校给我提供了一个锻炼的平台以及在实习期间对我的照顾与帮助！

社会教育总结篇6

在“五一国际劳动节”即将到来之际，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加

深刻的认识，激发幼儿热爱劳动的情感，从小养成珍惜劳动成果的习惯。近日，

xxx幼儿园开展了“劳动最光荣”社会实践教育活动。

活动中，各班一是根据幼儿年龄特点，通过ppt.公益视频、图片展示等形

式向幼儿介绍了“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解

五一劳动节的含义；二是通过劳动实践，让孩子们亲身体验了劳动的辛苦，尊重

他人的劳动；大班的孩子在老师的带领下来到咎村街道的银行、卫生院实践参观,

让幼儿了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些

最可爱人的尊重和爱戴之情；中班的孩子们来到种植园，给小苗苗浇水除草，切

身感受了劳动的艰辛和光荣；小班的'幼儿在老师的帮助;学习扣纽扣、穿鞋子，

让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。最后，

老师鼓励幼儿回家帮爸爸妈妈做力所能及的劳动，引导幼儿从自己身边的小事做

起，争做光荣的劳动者。该园相关负责人表示，此次教育活动，不仅让孩子们了

解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，同时培养了他

们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传

统美德。

社会教育总结篇7

从XX年7月16日至XX年7月25日，这是一个永远让人无法忘记的盛夏。每

一天，当朝阳升起，当朝露干涸，我们背着笔记本电脑穿着粉色的队服集队在苏

州大学本部北大门处，整装待发；每一天，当正午的阳光炙烤着滚烫的大地，当

满头的汗水蜿蜒流下，我们疲累的拎着电脑离开社区，等待在公交车站；每一天,

当孤月高悬，当夜露凝结，我们微笑着挥挥手离开会议室，结束一天的讨论，开

始第二天的准备。

每一天，都是一个开始，都是一段忙碌的行程。

xx年7月16日至17日主要是先期准备。在两天的讨论中，实践的具体流程

渐渐出炉，从人员安排到每天具体日程安排都几乎先期确定了下来。为了确保方

案的可实施性，实践的主要负责人还两次奔赴实践的主要活动地点联青社区和长

岛社区进行踩点，并多次与社区居委会进行联系，与社区的村长与主任面谈活动

细节，争取获得最多的便利。最终确定下来以联青社区作为活动的主要据点，并

在7月20日参与长岛社区的社区活动进行调查。

7月17日晚召开了一场所有实践队员参与的会议，会议确定了各小组人员安

排，并明确了以下几天活动的日程安排，由苏州大学计算机科学与技术学院新闻

中心带队的“召唤野百合的春天”外来务工子女教育调查暑期社会实践小分队户

外活动正式开始！

从7月18日至7月23日，主要是在联青社区的实践活动。活动的主要内容包

括对家长及小孩的教育问卷走访调查、培训班、安全知识普及教育讲座、安全问

卷调查、书籍文具用品捐赠等。

走访可谓本次实践活动的重中之重了，每个参与调查的队员都感慨颇多。最

开始的调查走访主要是针对家长的，从消除家长们的戒备心到后面与家长们真心

相对哪一些比较深入的问题，不得不说这是一个比较艰殖的过程。当太阳缓缓炙

烤大地的时候我们挨家挨户的走访，在质疑的眼神中解将我们活动的目的，用自

己的汗水与耐心换回一份最真实的资料。几天活动下来，却没有一个人叫苦叫累,

不知觉中，即使最娇弱的女孩也被改变。也许是忽然间发现，相对于他们，我们

已经幸福太多。

由于培训班的顺利进行，对小孩子的采访相对简单许多，除了问卷上面的已

定问题我们又咨询了许多其他相关信息，在调查中，心一点一点被怜爱填满。他

们都是很可爱的孩子，可是却有许多孩子因为家庭的原因过早的早熟，承担了一

份本不应该他们承担的责任，失去了本属于他们的童年与快乐。

培训班主要教程包括简单电脑操作、绘画练习以及英语趣味教学。

电脑操作包括word、excel、ppt的简单操作和打字练习。前几天孩子们一直

是在队员们的指导下进行练习，打开word,打字，变换字体，变换颜色，居中，

换行……每个人都认真而严肃，电脑室里一片紧张而祥和的气氛。队员们也都十

分认真，耐心的讲解着操作的简单要求，甚至手把手的教着他们，仿佛他们都是

自己的弟弟妹妹一般。

最后一天时电脑室举行了一场小型的操作比赛，就这几天的教学进行了一个

成果展示。比赛时，安静是电脑室里最大的特征了，每台电脑前都坐了一个或两

个孩子，表情都很严肃。当队员们发下比赛的试卷时，几乎每个孩子都立刻打开

word开始操作，有苦苦思索的，有胸有成竹的，有微微一笑的，也有愁眉苦脸的,

但每个孩子的脸上都流露出一种向往与认真。比赛愈烈，气氛愈紧张，当比赛结

束后，大家都长长地嘘了一口气。最终，13岁的匡勇获得第一名。

绘画处以女孩子为主，也比较安静祥和。女孩子们安静的坐在那，洁白的画

纸的边角上都贴了一张张可爱的卡通画。每个孩子都认真的埋头作画，力求展示

自己的最高水平。当白色的画纸上逐渐显露出一个个可爱的卡通人物，当年幼的

宝宝拿着画笔认真的涂抹涂色画本，当孩子们相视一笑心灵契合，他们作出的不

仅仅是一幅幅美丽的画，更是体现了美术的真谛，获得了心的宁静。

成果展示时，她们也交出了最满意的答卷，一张张可爱的卡通画，一幅幅美

丽的画卷，一张张灿烂的笑脸，相机快门按下的一刹那，将她们永远的定格。

对于电脑室和绘画处的安静，英语培训处则是笑声阵阵，趣味盎然。英语培

训处除了几个三四年级的稍微大一点外几乎都是六七岁的小孩。众所周知，英语

的学习，更重要的是兴趣的培养，所以英语教学注重的是趣味教学。一些可爱的

课件，一些经典的英文歌，一些常用的词汇都让这些孩子们听得认真而开心。几

天的教学下来，一些旁听的家长们也都露出满意的笑容。

最后一天成果展示时，孩子们坐成一排，眼睛紧紧地盯着电脑屏幕，当传来

熟悉的《happybirthday》、《happynewyear》、（themorewegettogether^

等的伴奏时，他们张大了嘴，童稚的歌声回荡在大大的会议室，飘荡的很远很远。

活动过程中，7月21日是在联青社区的安全主题日，我们举办了一场安全知

识普及教育讲座。安全知识讲座主要是由暑期社会实践小分队队长韩林祥主持的,

讲座以动画、ppt展示和讲解相结合，既能够充分调动小孩子们的积极性又达到

了真正教育他们的目的。讲座过程中，讲解者从消防安全、交通安全等等几方面

着手，逋过ppt的展示体现安全知识的重要性，而且与孩子们进行充分的‘互动，

当讲解者最后就几个简单的常识性安全问题提出问答时现场气氛更是浓烈，几乎

每个小孩子都张大嘴巴大声的一致的说出自己的答案，令人惊叹。讲座过后还进

行了安全知识问卷调查活动，每个小孩和家长都填写的十分认真，让我们获取到

了第一手的资料。

同时7月20日在长岛社区也举行了一场安全讲座和“word不为人知的秘密”

讲座。长岛社区位于科门街道，人员接触繁杂。活动中首先由两位人民警察做了

安全知识教育讲座和暑期犯罪案例介绍，讲座从人们身边的日常小事入手，分析

入情入理，以各种角度对人们的日常行为提出种种安全隐患，并反复强调小孩安

全教育的重要性。

安全教育讲座结束后是由我们暑期实践小分队队员黄勇同学做的“word不为

人知的秘密”讲座，主要内容为用word制作动画，内容新颖而生动，现场反响极

其热烈。小孩子们纷纷托着腮眨着大眼睛紧紧地盯着大屏幕，随着讲解员的讲述

流露出新奇、不解、渴盼、解惑、开心等等生动的表情，并在讲座结束后意犹未

尽的围着讲解员再次就一些问题提出自己的见解，将现场的气氛推向一波又一波

的高潮。

当最后一天7月23日的活动接近尾声时，我们的心旦都紧紧地被这些孩子们

占据着。经过讨论我们买了一些教辅书、励志书、童话书以及速描画本赠和一些

文具送给这些让人爱怜的孩子。不管怎么说，他们的出生就注定了与城市孩子之

间的差距，我们只能尽我们最大的努力为他们做一些事。最后成果展示后几乎人

手一本笔记本和一支笔，获得名次的孩子们还得到了更多了的彩色笔、我们队员

画的画等等奖品。每个孩子都笑得好开心好开心，那是世界上最美丽的笑颜。

大家一起拍集体照时，随着“1,2,3!”的口号孩子们纷纷露出最灿烂的笑脸,

“茄子一一”他们开心的笑声久久的回荡在上空，一波一波……

“哥哥姐姐再见！”

“哥哥姐姐还会来吗？”

“再来看看我们好不好？”

很心酸却也很欣慰。

7月24日至25日，资料整合，结果分析。

又是两天的不眠不休，几个主要的负责人一直聚在一起，整理问卷，深入挖

掘，讨论结果。一张张白纸上画满了“正”字，各种图纸一一排开，横向纵向各

个点都不放开，力求得出最真的资料。

活动到现