英语口语培训心得体会

英语口语培训心得体会

英语口语培训心得体会「篇一」

实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不

仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了

见识！深刻体会到了只要敢说就能有所收获，但同时也让自己认识到了自己的不

足！

回首这二个星期的英语口语实习，不禁发现这是一个很好的课外知识延伸，并

从中受益匪浅。虽然平时我们口语课的课时比较少，这次实训的时间也显得稍微短

了一些，不过正因为时间不充足，所以便显得弥足珍贵。

在实习当中，有过烦躁和紧张等不良情绪，这反映了自己的综合素质不足，心

理承受能力不强的缺点。在模拟表演和口语考试时，还是有表达不清晰，头脑思绪

混乱等问题，也让我思考了我对未来英语学习的计划。决定在以后的学习中，加以

改善。

实习，最大的收获就是让自己融入了一种英语思维中，用英语去思考问题，这

些问题包括现实中的，或者思想里的。这些是对现实生活的一种知识运用能力的提

高。通过实习，培养了我独立分析和解决问题的能力，并增强了我们的集体观念，

实习期间的对话分配大部分是在与别人的合作中完成的。这也是未来工作的趋向，

当你加入工作之后，很少工作是单依靠一个人的力量完成。

但英语口语是一项艰巨的工程，要得到回报，就得更加于付出，并且不能间

断，日积月累。Practicemakesperfect这是真理。

总之，我觉得口语课是十分必要的，口语实习更是一个锻炼与完善我们的机

会，在这段时间里，我觉得自己有了比较大的提高。所以我认为，不管是在高中还

是大学，开设口语课和进行一定时间与程度的口语实习都是十分有用的。虽然时间

不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会发现，从中你获得了勇气，获得了自

信，获得了学习英语的浓厚兴趣，甚至，在短短的交流当中获得你意想不到的友情

与交流时心与心的默契。

对于我们英语专业的人来说，流利的口语是必不可少的，现在的社会，不只是

是笔头上的交流，更多的是口头上的交流。只有一口流利的口语才能更容易彰显我

们的优秀与与众不同，这样，我们才会拥有更多的机会获得我们理想的工作，完成

我们追求的梦想。所以我们需要有这样一种技巧，有这样一种自信，在公共场合，

我们能够毫无畏惧的，坦然的，流利的用英语表达出自己的观点，并且做到游刃有

余。而我始终相信，口语课的开设与口语实训起了莫大的作用。每个人都应该在课

堂上牢牢地把握每一分钟，为自己有一个良好的英语水平打好基础，为自己有一个

明媚的未来铺好垫基石。

英语口语培训心得体会「篇二」

商务英语口语实训已经结束了，通过为期两周的学习，我受益匪浅，口语能力

得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。本实训旨在使学生更加重视英

语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职

业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。通过本实训，介绍几种有

效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高

商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言

学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。

本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。通过这两大部分的

训练，培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养我们在没有文字凭借

的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培

养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。实训

要求我们认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必

要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

学习的第一大部分是国际音标。标准英语中共有48个音标，其中20个为元音

音标，28个辅音音标。发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元

音。发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。老师首先讲解了基础音标的

读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标

时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的

改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。在学习了基本音标的基础上，有根据

这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们

的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的

基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的'最有效的

一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础

语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学习的最

高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我们的英

语笔试考试中起到极其重要的作用。

学习的第二大部分是商务英语情景剧练习。第一章《interview》包括的内容

主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因，在面试时最重要的是什么。

在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。通过面试的口

语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语知识运用到实际中,

锻炼了我们的口语能力。同时面试也是我们步入社会的第一步，对我们的将来起着

极其重要的作用。第二章《receptionandvisit》学习的内容主要是如何向外宾

致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。通过学

习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好的

进行交流合作。

第三章facetingandorganization^学习的主要内容是组织会议的流程，包

括会议的开始，回顾过去，陈述会议目标，重申会议重点，提醒大家注意时间，评

论与反馈，结束会议等等。第四章《negotiation》主要讲的是谈判的一些技巧，

比如如何开始谈判，如何理解和赞同对方或反对和不赞同对方，如何进行讨价还

价，如何结束谈判等等。第五章（marketingandsales》市场销售是对外贸易也

是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务

等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。

确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好这

些，才能销售好商品。第六章《advertisingandpublicrelations》主要讲了公

司怎样去做一些广告宣芍，比如如何确定广告的目标和战略，如何制定广告的预

算，如何设计广告的信息及如何处理公关关系等等。第七章《business

telephone））主要讲的是当你不能亲自前往时，电话可以帮助你实现预定宾馆房

间、进行商务预约、寻求商品信息、上午留言等方面的要求，这样既可以节约时

间，又可以不影响到商务活动。同时也学习了如何根据传真的信息进行电话通话，

如何在与外国客户的交谈中获取更多的信息。

第八章《businessdinner》这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的

餐桌礼仪。良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青

睐。给我们带来无限的商机。第九章《businesspresentation^在进行产品介绍

前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也

要有足够的特点。二是要明确听众是什么类型。如果是同行，就要提供更多的信

息。如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知道些什么关于产品

的知识，想知道些什么。通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。

经过为时两个周的商务英语口语实训，通过主题介绍、情景对话、单词注解、

常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练，让我进一步的掌握了口语表达的

有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。培养了我用英语朗读各种题材

书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的

能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文

字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。使我能够在应聘、接待（访问）、销售、

商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识，提高了商务英语

口语实际交际能力。同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品，有利于英

语成绩的提高。

英语口语培训心得体会「篇三」

在对英语几乎已经形同陌路的大三，来个商务英语口语实训，像是一个结婚已

久的女子突然又有了初恋的感觉，为什么要比喻成女子呢，因为我觉得英谙本来应

该和女子和恋爱一般美好。两周的商务英语口语实训已经结束了，在这短短的两周

时间内真是受益匪浅。通过这两个周的实训，我像是回到了学习英标和英语对白的

中学时代。虽然很多东西包括单词看来的感觉是似曾相识，但起码，我曾经拥有

过。

本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生

进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交

际能力。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开

口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口

头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能

力。

本次商务英语口语实训主要包括三个部分，下面会详细的说明。通过这三个部

分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭

借的情况下用英语表达刍己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，

培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。

实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的

问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任

务。

第一部分：快学国际英标

快学国际英标是从基础的音标开始练习的。老师首先讲解了基础音标的读法，

通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在

许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。

让我们的英语口语更流吻，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例

句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良

好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最

有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通

过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学

习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我

们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。

第二部分:商务英语口语实训商务英语实习报告一：interview

这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因，在面试时

最重要的是什么，在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。

通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语知

识运用到实际中，锻炼了我们的口语能力。同时面试也是我们步入社会的第一步，

对我们的将来起着极其重要的作用。

二：receptionandvisit

这一部分学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及

与外商讨论公司合作的有关事宜。

通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，

才能更好的进行交流合作。

三：meetingandorganization

明确叙述会议的目的核对并记录与会者。根据议事日程顺序提出每个项目，然

后进行讨论，征求有关与会者的意见。给每一个人表述自己意见的机会。控制讨论

过程。如果发生与论题无关或深入到不必要的细节上，应及时引导到议题本身。如

果讨论变得复杂，出现各种不同的见解时，你要根据自己的理解将各种观点加以概

括。坚持预定的时间，不要拖延。在每个项目讨论结束后加以概括，以便决策或达

成结论。在会议结束时，对已取得的结果进行概括。如确有必要进一步讨论，可以

推迟到下一次会议。确定下次会议的议题和时间。

四：negotiation

协商协议是协商各方需遵守的约束彼此行为的准则。根据协商模式的不同，目

前存在以下三种协商：11）服务商提供支持的协商（服务商仅提供协商服务，但不参

与协商）；（2）买方或卖方自行协商；（3）第三方参与的协商。

五：marketingandsales

市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品

介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商

品。应正确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好

这些，才能销售好商品。

匕：businesstelephone

作为公司的代表，你打电话的举止应该是无可挑剔的。许多在打电话时举止粗

鲁的工作人员给自己的行为找理由，说那是可以接受的，甚至理应如此，因为他们

正在工作。但这是说不通的。你实际上是在为公司树立形象，因此应该就像面见对

方一样尽可能打好电话。有选择地接电话是可以的,有时甚至是必要的。但是如何

做则有正误之分。首先训练你的秘书要有礼貌。最好问我能问是哪位打来的吗，而

不是谁呀，更不是谁在打电话。

第二,不要教你的秘书在你在的时候说不在。说工作太忙无暇通话是可以接受

的以诚相待永远是上策。打电话的人能听出不同，况且，如果你总不在也不太好。不

回电话是无礼的不管电话来自何人。你或许会错过一个可能成为客户的人。当今许

多人不屑回电话,但如果你身为别人的雇员，如此行为恐怕难以接受。当你能够回电

话时,尽量自己做。如果你必须先让你的秘书代劳，那么应尽快接过电话。如果电话

是你打的,让对方久等是不礼貌的。

八：businessdinner

这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。

良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。给我们

带来无限的商机。

九：businesspresentation

在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商

品，既要容易表达也要有足够的特点。二是要明确听众是什么类型。如果是同行，

就要提供更多的信息。如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知

道些什么关于产品的知次，想知道些什么。通过这些过程，一定可以做出吸引人眼

球的产品介绍会。

第三部分：考核

考核的方式主要是通过以小组的形式进行一样产品的产品介绍会。除了通过上

面的方式进行产品介绍会的设计•外，在考核而过程中，我还学到了其他知识。

在产品介绍会的开场白时，可以设计一些悬念，提高整个介绍会的趣味性。在

结尾时也可以给顾客一些启发性的话语，提高整个介绍会的层次。也可以是一些煽

动性的话语，提高顾客的购买欲望。PPT的制作演示过程也是极其重要的一部分，

通过它来吸引住全场观众的眼球。此外，也可以在介绍会进行时提供一些样品、试

用装等，带动整个场面。产品介绍会不仅要准备充分的知识，也需要一些技巧手段

来渲染氛围。

经过为时两个周的商务英语口语实训，通过主题介绍、情景对话、单词注解、

常用句型、阅读材.料、听力材料等手段进行训练，让我进一步的掌握了口语表达的

有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。

培养了我用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情

况下.用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力，培养

在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。使我能够

在应聘、接待（访问）、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用

学过的知识，提高了商务英语口语实际交际能力。同时语感的培养也极大的提高了

我的英语笔试水品，有利于英语成绩的提高。

英语口语培训心得体会「篇四」

这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。

培训地点是湖北大字，培训时间从7月18日到7月25日，前后为期八天。回想八

天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、

口语得到了提高。

培训期间，我们认设了两位外教：一位是男士Trevor,活泼开朗，一位是女

士Linda,风趣幽默。他们是一对夫妻，来自澳大利亚。这几天给我们上课的是

Linda女士。她把我们分成CLASSA、B、C、D四个小班上课,每次两个小班同时进

行，课间她一直用英语与我们沟通，即即使当我们都听不懂的时候，她仍耐心地用

各种肢体语言促使我们明白，也真难为她了。

在这次英语教师培训中，我们初步接触并学习了Linda为我们精心设计的教学

内容话题训练：

（一）个人情况、家庭与朋友。

（二）学校与日常生活。

（三）节假日，兴趣与爱好。

（四）饮食与购物。

（五）季节与天气。

（六）颜色与动物。

通过Linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的

时空，是我今后课堂教学中要不断提高的地方，我打算从以卜两个方面着手。

1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展

两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有

开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，

才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展各种教学活动。这

样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团

队精神。

2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践

机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、

DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的

语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动

作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容

易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化

教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体

验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效

率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。

以上就是我这次学习的一些心得体会。

英语口语培训心得体会「篇五」

通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的

语音语调。重点训练交际功能，培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强

培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句

子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。

通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；

能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和

句型；能在口头表达英语时注重中西方文化的差异；能使用得体的语言，语音、语

调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经i定的口头准备后，

能就社会生活中的一般话题进行连贯发言（3-5分钟）；对口常话题能初步学会用英

语进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的问时，重视培养学生的实际使用英

语进行交际的能力。以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用

性和针对性。

不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本

族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生

运用知识思考分析问题、提出见解的能力“

英语口语培训心得体会「篇六」

为期一周的实习周艰快就结束了，在这一周实习周中，我们在学校进行了一系

列的讲座竞赛，虽然没有去公司里实地了解，但也实则学到了很多知识，知道很多

美于创业的知识。

简历大赛是这次实习周的一大重点，大家都纷纷进行自己的简历的制作，最终

决出了一些优秀的简历。从这次简历，我知道了自己的不足，可以说，我几乎没怎

么花精力去做自己，简历，只是随便一写，草草了事。甚至都不知道自己在未来到

底想干什么职业，也不知道怎么去规划自己的简历内容，所以以至于自己在这一部

分没锻炼到。在看到其他同学进行精彩的简历解说后，我才发现自己的不足，在一

番对比之后我便重视起这个事了。简历是找工作的一大重要部分，我应该做的是重

视简历的制作，多做锻炼，这样才会在以后的找工作洪流中通过优秀的简历让面试

官双眼一亮，从而脱颖而出。

扎克伯格的视频让我知道了在一个公司中需要怎样的人才。具有创新能力，有

自己的想法对于一个公司来说很重要，这些都是一个公司的活力源泉所在，当一个

公司失去了有创新的人才，那这个公司就走进了一个死水潭了。这也警示了我们，

作为一个还未毕业的大学生，我们要积极锻炼自己的创新能力，有自己的想法，不

耍人云亦云，做一个有个人独特想法的人才。不要认为有丰富经验就足够了，如果

没有创新的思维，就只是一个工作了很久的机器，没有一点的活力，这样的人对于

很多需要创新能力的公司来说是没有多大作用的。

接着一个让我对创业的了解上升了一个层次的就是企业知识讲

座。学院邀请了一位毕业了然后自己在创业的师兄，他给我们降讲了一系列的

有关于企业的知识还有就是有关于创业的问题。我印象最深刻就是他说怎么样去找

到客源和对于一个小型公司会遇到怎样的挑战和机遇。对于一个小公司而言，有稳

定的客源显然不容易，别人会因为公司规模小的原因和知道公司急需客源的问题而

进行价格压制，这样的话小型公司会遇到一些利润的问题。然而，乂恰好是小型公

司，可以吸引很多数量小的交易，对于客户来说选择小公司而让他们最快的获得货

物，减少拖延的时间。

在讲座上，主讲人还给了我们很多问问题的机会，把我们所不了解的问清楚。

说到毕业后你会选择什么公司工作，大公司还是小企业的问题?我想大部分人都会

选择去大公司工作。我觉得吧，无论去大公司还是小公司，都有各自的好处。小公

司可以花更多的精力去培养一个新人，新人也能更快的融入到工作生活中，从而学

到很多基层的知识;在大公司，接触的东西会更大，见识会更广泛，这也是小公司

所不能比的。所以，不要刻意去寻找大企业，即使进不去大企业工作，也可以考

虑一下小企业，可能会给你带来意想不到的惊喜。

在实习周这一周，我收获最多的就是有关于创业大赛的这一部分了。对于创

业，在这次比赛之前我是几乎一点都不懂的，但是为了完成这一次的创业大赛，我

和小组的组员一同去网上找资料，了解创.业要具备什么条件，要分析什么因素，要

预测到来的风险，还要做资金预算一系列的事，对于我们大部分学生来说就是一个

空白的区域。给我们带来了很大的麻烦，但是在一次次的努力中，我们对于这一区

域

的空白页慢慢在填充。在这次比赛中，我们都在尽全力在制作策划书，学到了

许多的知识。在这次大赛中，我们组在决赛中失败了，但是却学到了很多的知识。

对于创业大赛中我们组的策划方案是有欠缺考虑持续的一个发展前景，只是考虑到

了目前的情况，没考虑到以后企业的发展，决赛中老师们的点评给了我们提示，相

信再有此类的竞赛，我们一定会做到更好的。

最后一部分就是岭南文化知识讲座。讲师讲了很多岭南的文化，有关于诗词书

画的，还讲了与国际之间的文化交流。在国际文化的交流中，对自己文化的理解非

常重要，如果对于自己的文化都不能做出一个很好的诠释，又怎谈得上去传播自己

的文化呢?对于我们也是这样的，如果你去和一个外国友人交流，别人对于自己国

家的文化侃侃而谈，而我们却不懂自己国家的文化，这会让别人对你的印象降低不

少。文化是一个国家的芍承问题，无论从哪一个方面来说，对于自己国家的文化一

定要了解，不然出去外面丢脸的就只是自己了。

对于这次实习周，虽然在没有去公司实地学习这方面是有点失望的，但是对于

在学校举行的这些活动我们也学习到了很多。

总的来说，在这次实习周中，学习到了制作简历的要点，对于创业所需的素

质，对于公司需要怎样的人才我都学到了一点基础知识，尽管这些都是基础，但却

是给我带来了无比宝贵的知识。团队合作精神贯穿于整个实习周中，和小组的分工

合作让我学到了很多，毕竟人不是万能的，不会的时候要寻求帮助。商务英语实习

周记认真投入实习周真的可以锻炼一个人，也可以学到很多知识，所

以不要轻视任何一件事，认真对待，或许会给你带来你所预料不到的后果。如

果不认真对待，知识草率应付，那就真的是一无所获。学习最重要的就过程。

英语口语培训心得体会「篇七」

今年暑假我有幸参加了由包河区教育局组织的英语口语培训活动，非常感谢领

导给予我这次宝贵的学习机会，这次口语培训主要由英孚的两位外教Gaberil和

Ben执教，通过这次培训我在英语水平、教学思想受益匪浅。

此次培训实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化

背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛

围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅

的英谙教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的

去获取更多的说英语的机会。我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、

交流此次参加英语培训学习的心得。

这短暂的10天的学习是紧张而充实的。

一、有趣的游戏

外教形式多样的游戏教学给我留下了很深的印象，这些游戏在平时的教学中可

以运用。比如平时的Warm-up环节可以采用以下游戏:

1.No-stoptalking

TeachergivesatopicandSsingroupskeeptalkingforaboutlor2

minites.eg:A:0nMacdonald'sfarm.Thereisapig.B:OnMacdonald's

farm.Thereisapigandacow.C:OnMacdonald，sfarm.Thereisapig,a

cowandmanycarrots.这个活动既考查了学生的上课注意力，又激活了学生已有

的关于农场的词汇。

2.Catergories

Teacherlistsmanykindsofwordcategories,eg:foods,animanls,jobs.

Studentswritewordsbeginingwithacertainletterasmanyas

possible.Forexample:Beginwith〃t〃.Animals:tiger.Foods:toast.这个游戏和

第一个游戏有点类似，都作为热身活动，可用于复习己学过的词汇。

Wordassociation,Memorygame,Ispysthwithmyeyesbeginningwith

letter".〃等都是不错的热身活动。为了增加活动的趣味性，可以用

die,ball,stopwatch等辅助游戏。

二、形式多样的课文阅读

你曾经为学生有气无力的朗读课文而苦恼吗？下面我来介绍下Ben交给了我们

几种阅读课文的方式，我们可以在平时的教学中运用。

1.Emotions.学生选择不同的情感去读课文。

2.利用Stopwatch计时读。可以一人一句或一人一词，在读的时候传球，时间

到了，拿球的人被“惩罚”。

三、有用的教学网站

外教给我推荐一些有用网站。

外教FacetoFace,真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习环

境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文

的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上

教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习

惯。还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的。

英语口语培训心得体会「篇八」

此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又有趣，更好

地把理论知识与实践相结合。

通过此次实训，我们认识到：一定不能只局限与理论知识的学习，更应该把理

论的东西与实战相结合，多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力，从而达到学习

的目标，减少经济成本，赢得最大利益，成为一个成功的商务人士。

在准备谈判的阶段，我们收集了大量资料，受益匪浅。如各阶段的谈判策略：

开始阶段的策略主要是创造良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清楚双

方的合作诚意，为后一阶段做好准备;报价阶段首先要掌握报价的原则和合理方

式，确定报价，通过买方接受的报价策略而确定自己的心理定价;讨价还价是要根

据具体的条件和环境进行的，具体策略包括投石问路、竞争对比策略等;在让步阶

段，要通过灵活多边的价格让步，打破商务谈判的僵局，促进谈判的成功，迫使对

方让步的策略有利用竞争、顺水推舟等。

在模块二外贸单证缮制中，审核合同，信用证，缮制商业发票，装箱单，提

单，保单，产地证，汇票，装船通知，受益人等全部在电脑上操作，这样又让我们

熟练了Office办公软件和Excel填表。同时，通过准确无误的填这些表，培养了

我的耐心细致的能力。此次实训为我们提供如此好的锻炼学习机会，为我们在以后

的工作中提供丰富的经验!希望学校以后能有更多类似的实训，去磨砺我们，提高

我们的专业技能，比同级其他学生更有竞争优势！

英语口语培训心得体会「篇九」

初中英语的教学目的强调培养学生在口头上和书面上.初步运用英语进行交际的

能力。口语教学在初中英语教学中仍然占有相当重要的位置。然而现状却不容乐

观，许多教师都有这样的体会：低年级的学生往往较愿意开口说，能够根据教师的

要求主动参与语言实践；但到了初中，学生开口说的积极性锐减。如果处理不当，

最终会形成课堂上教师唱独角戏，学生只是静静地听，默默地做笔记的局面。如何

激发和保持学生学习口语的热情，使他们从内心里想说和愿意说呢？在多年教学实

践中，笔者颇有体会，认为应注意下列几个问题：

一、恰当地选择语言实践材料

教师提供给学生的材料必须具有生活性、趣味性和实用性，能激发他们的兴

趣，从而产生主动参与的愿望。提高语言材料的趣味性其实并不难，有时只要把现

有材料稍做改动即可。学生的热情马上高涨起来，他们觉得这话题很新颖，很刺

激。个个都跃跃欲试，连平时基础较差的同学都提出他们的建议。很明显，接近现

实生活的事物更能调动