2026年安徽池州市贵池区中考一模化学试卷

2026年安徽池州市贵池区中考一模化学试卷一、单选题1.秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是

A．陶土粉碎B．陶泥塑形C．陶俑烧制D．陶体打磨2.化学让生活更美好。下列说法正确的是

A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质3.规范的实验操作是实验成功的关键。下图所示实验操作正确的是

A．浓硫酸稀释B．测溶液的酸碱度C．液体的倾倒D．检查装置气密性4.“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。铷的性质和钠的相似，下图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法不正确的是

A．图中？=37B．铷的电子数为1C．铷的相对原子质量比钠的大D．铷元素在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为Rb+5.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀”。“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为，下列关于的说法正确的是

A．不易溶于水B．蓝淀是化合物C．由C、H、N、O四种非金属组成D．氧元素的质量分数最小6.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳不正确的是

A．概念关系B．地壳中元素含量C．空气组成D．原子结构7.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下：

物质甲乙丙丁反应前质量（g）8101864反应后质量（g）待测323632关于此反应，下列认识正确的是

A．实验后甲物质“待测”质量为16gB．反应生成的丙的质量与参加反应的丁的质量之比为9：16C．乙、丁的相对分子质量比为1：1D．该反应属于分解反应8.下列有关概念应用的判断正确的是

A．CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素，都属于氧化物B．可燃物与氧气发生的氧化反应都属于燃烧C．生铁和钢都与铁的性质有所不同，都属于含碳量不同的铁合金D．碱一定有金属元素9.科学家成功研制出一种合成甲醇(化学式CH3OH)的新工艺，其反应过程的微观示意图如图。有关说法正确的是

A．反应前后共有四种分子B．该反应属于化合反应C．反应前后原子、分子数目不变D．参加反应的两种物质分子个数比为2：310.如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是

A．甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等B．甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀C．乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重D．丙中，导管内上升一段水柱11.下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，有关说法正确的是

温度/℃102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110

A．氯化钠的溶解度受温度影响较大B．20℃时，氯化钠的溶质质量分数可能为36%C．NaCl与KNO3的溶解度相等的温度在20~30℃之间D．若NaCl中混有少量的KNO3，可通过降温结晶的方法提纯NaCl12.在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器(如图1)，实验过程中试管内气体压强变化如图2所示。下列有关说法错误的是

A．ab段试管中液面逐渐下降B．cd段长颈漏斗中液面逐渐上升C．c点对应的操作是打开弹簧夹D．bc段大理石与稀盐酸脱离接触二、填空题13.氨能——未来清洁新能源通常情况下，氨气（NH3）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂，也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧产物只有水和N2.工业合成氨的历史已有一百多年，反应原理主要是H2和N2在高温、高压的条件下，经催化合成NH3.为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH3从混合气体中分离出来，将未反应的H2和N2重新混合继续合成。在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，氨能有望成为未来理想的清洁能源，将具有巨大的应用价值。(1)若氨气发生泄漏易被人发觉，理由是______。(2)氨气在空气中无法燃烧，但能在纯氧中燃烧，说明氨气燃烧的剧烈程度与______有关。(3)工业上利用N2和H2合成氨的反应方程式为______。(4)“氨能”作为清洁能源的优点有______。三、实验题14.某化学兴趣小组做了以下的科学探究，请回答相关问题。(1)仪器a的名称是______，用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选装置______（填字母）。(2)实验室制取CO2的化学方程式为______；为制得二氧化碳的水溶液，CO2应从装置C的______（选填“m”或“n”）端通入。(3)将CO2的水溶液倒入D装置的烧杯中，置于太阳光下一段时间，观察到水草上方有气泡产生，证明该气体是O2的方法是：在水中用手指堵住试管口，将试管拿出水面，______。四、填空题15.某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：(1)操作②中玻璃棒的作用是______。(2)操作③的名称是______。(3)若实验最终所得NaCl晶体偏少，则可能的实验原因是______（写一条即可）。(4)在得到食盐固体的过程中，当______出现时，就要停止加热。(5)配制100g5%NaCl溶液时，发现托盘天平指针偏右，应该______。(6)测量NaCl溶液酸碱度时，下列操作错误的是______。

A．将pH试纸直接伸入溶液中测量B．立即与标准比色卡比较，读数C．将pH试纸用蒸馏水洗涤后再测量五、实验题16.可用于冷冻剂、干燥剂、融雪剂、医药及冶金工业等。利用石灰石和稀盐酸制取后，对剩余废液的组成进行探究并制定回收的方案。任务一：探究组成【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？【猜想假设】(1)猜想一：；猜想二：__________________。【资料卡片】①、溶液都呈中性，溶液呈碱性。②化学性质与相似，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳③和在溶液中能反应生成和取少量废液分成2等份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究：【定性研究】(2)甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成红色，证明猜想一______（填“成立”或“不成立”）。【定量研究】乙组同学用图1装置进行实验，将一定量的碳酸钠溶液逐滴加入废液，数据如图2所示。(3)Ⅰ.a点的实验现象是______。Ⅱ.如果使用澄清石灰水中和剩余废液，反应的化学方程式是______。通过数据分析，证明猜想二成立。(4)丙组同学提出直接加热蒸发溶剂，可从剩余废液中回收纯净的，理由是______。任务二：回收(5)甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染。除去废液中造成污染的物质，且不引入杂质，最好在废液中加入______。