2026年江苏省部编版小学语文四年级下册第9单元同步练习题

2026年江苏省部编版小学语文四年级下册第9单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江苏省部编版小学语文四年级下册第9单元》中《蝙蝠和雷达》一课，主要运用了哪种说明方法来介绍科学知识？A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较（解析：本单元《蝙蝠和雷达》通过对比蝙蝠夜间飞行和飞机夜间飞行的原理，运用“作比较”的方法突出科学原理的相似性。课文列举了科学家反复实验的数据，属于“列数字”，但核心说明方法为作比较，故选D。）2.在《呼风唤雨的世纪》一课中，“人类生活发生了巨大的变化”这一表述主要体现了什么？A.人类情感的变化B.社会制度的变革C.科技发展的作用D.文化交流的成果（解析：课文通过对比过去和现代的生活条件，强调科技（如电话、电视、互联网）对人类生活的改变，故选C。选项A、B、D在文中未直接体现，干扰项设计为易混淆概念。）3.《黄继光》一课中描写黄继光用胸膛堵枪眼的段落，主要表达了什么情感？A.对敌人的愤怒B.对英雄的崇敬C.对战争的恐惧D.对生命的渴望（解析：课文通过细节描写黄继光舍身堵枪眼的行为，突出其英勇无畏的革命精神，故选B。干扰项A、C、D均与文意不符，但表述符合四年级认知水平。）4.《飞向蓝天的恐龙》一课中，科学家推测恐龙可能演化成鸟类的依据是什么？A.恐龙化石的发现B.恐龙骨骼的相似性C.恐龙生活环境的改变D.恐龙繁殖方式的进步（解析：课文通过列举化石证据（如带羽毛恐龙的发现）和骨骼结构分析，说明鸟类可能是小型恐龙的演化结果，故选A。干扰项B为具体证据，但并非核心依据。）5.《古诗两首》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句，主要表达了什么意境？A.春天景色单调B.园林管理严格C.春意无法阻挡D.杏花颜色鲜艳（解析：诗句通过“红杏出墙”的动态画面，表现春天生机勃勃、无法禁锢的自然规律，故选C。干扰项D为表面信息。）6.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家最初认为蝙蝠夜间飞行的秘密在于“超声波”，这一认识来源于什么？A.实验观察B.猜想假设C.他人研究D.生活经验（解析：课文描述科学家通过模仿蝙蝠探路方式（实验）发现超声波原理，故选A。干扰项B、C、D均与文意不符。）7.《呼风唤雨的世纪》中，“20世纪是人类创造奇迹的世纪”这一观点的论据是什么？A.人类寿命延长B.科技发明众多C.国际合作加强D.环境保护改善（解析：课文列举了电话、电视、互联网等重大科技成就，支撑“科技创造奇迹”的观点，故选B。干扰项A、C、D为相关但非核心论据。）8.《黄继光》一课中，黄继光选择堵枪眼的动机是什么？A.避免被敌人发现B.完成战斗任务C.获得英雄称号D.保护战友生命（解析：课文强调黄继光为战斗胜利（“为了战斗的胜利”）而牺牲，故选B。干扰项C、D为可能伴随的客观结果，但非主观动机。）9.《飞向蓝天的恐龙》中，科学家认为小型恐龙可能演化成鸟类的关键因素是什么？A.地质运动剧烈B.食物链变化C.环境适应需求D.繁殖方式改变（解析：课文指出恐龙为适应环境（如树栖生活）进化出飞行能力，故选C。干扰项A、B、D为相关因素，但非核心。）10.《古诗两首》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句，主要描绘了什么场景？A.夏日池塘安静B.荷花生长状态C.蜻蜓捕食画面D.诗人观察角度（解析：诗句通过“尖尖角”“蜻蜓立上头”的细节，生动描绘初夏荷塘生机，故选B。干扰项C为动态细节，但非整体场景。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《蝙蝠和雷达》一课通过介绍__________和__________的飞行原理，揭示了仿生学的科学价值。（解析：课文核心内容为蝙蝠超声波和飞机雷达的类比，填空需完整对应。）2.《呼风唤雨的世纪》中，“20世纪”被称为“呼风唤雨的世纪”的原因是__________。（解析：答案需概括科技对人类生活的巨大改变，如“科技发明众多”或“生活条件极大改善”。）3.《黄继光》一课中，黄继光用__________堵住敌人枪眼，体现了__________的精神。（解析：填空需结合课文细节（胸膛）和人物品质（英勇无畏）。）4.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家认为鸟类可能是__________演化而来的。（解析：答案需对应课文核心观点（小型恐龙）。）5.《古诗两首》中，“__________，__________”描绘了初夏荷塘中荷叶和蜻蜓的互动场景。（解析：填空需完整引用诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。）6.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家最初研究蝙蝠飞行是为了解决__________问题。（解析：答案需结合课文背景（飞机夜间飞行失灵）。）7.《呼风唤雨的世纪》中，“千里江陵一日还”这句诗句体现了__________的进步。（解析：答案需联系课文内容（交通方式改变），如“交通运输”。）8.《黄继光》一课中，黄继光牺牲的战斗是__________。（解析：填空需结合课文背景（上甘岭战役）。）9.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家通过研究__________发现了恐龙演化为鸟类的线索。（解析：答案需对应课文细节（带羽毛恐龙化石）。）10.《古诗两首》中，“春色满园关不住，__________”一句表达了春天无法被阻挡的生命力。（解析：填空需引用诗句后半句“一枝红杏出墙来”。）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家通过实验发现蝙蝠利用超声波导航，这一发现直接启发了雷达的发明。（解析：正确。课文明确说明雷达仿生原理源于蝙蝠实验。）2.《呼风唤雨的世纪》中，“20世纪”被称为“呼风唤雨的世纪”是因为人类发明了所有现代科技。（解析：错误。课文强调科技发展迅速，但未说“所有”发明。）3.《黄继光》一课中，黄继光是在战斗最激烈时选择堵枪眼的。（解析：正确。课文描述战斗进入白热化阶段时黄继光的壮举。）4.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家认为所有恐龙都可能演化成鸟类。（解析：错误。课文明确指出是“小型恐龙”可能演化，非所有恐龙。）5.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句表达了诗人对荷花的喜爱。（解析：正确。诗句通过细腻描写展现荷塘生机，体现作者观察之细致。）6.《蝙蝠和雷达》一课中，雷达的工作原理与蝙蝠的回声定位完全相同。（解析：错误。课文说明雷达借鉴了原理，但具体实现方式有差异。）7.《呼风唤雨的世纪》中，“千里江陵一日还”这句诗句出自《2026年江苏省部编版小学语文四年级下册第9单元》课文。（解析：错误。诗句出自《桃花源记》，与课文主题无关。）8.《黄继光》一课中，黄继光牺牲后获得了“战斗英雄”称号。（解析：正确。课文结尾提及黄继光获得的荣誉。）9.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家通过研究恐龙化石中的羽毛痕迹，推测其可能具备飞行能力。（解析：正确。课文明确说明带羽毛恐龙化石是关键证据。）10.《古诗两首》中，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句出自唐代诗人杜甫。（解析：错误。诗句出自宋代诗人叶绍翁。）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家研究蝙蝠飞行的过程分为哪几个步骤？（解析：参考答案需包含“发现问题→反复实验→分析原理→模仿应用”四个步骤，每步骤1分，共2分。）2.《呼风唤雨的世纪》中，课文列举了哪些科技发明改变人类生活？（解析：参考答案需列举至少3项课文提及的发明（如电话、电视、互联网），每项0.5分，共2分。）3.《黄继光》一课中，黄继光为什么选择用胸膛堵枪眼？（解析：参考答案需包含“战斗胜利需要”“其他方法无效”“舍身取义”等要点，每要点0.5分，共2分。）4.《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家如何证明恐龙与鸟类的关系？（解析：参考答案需提及“化石证据（带羽毛恐龙）”“骨骼结构相似性”“生活习性推测”，每要点0.5分，共2分。）5.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句表达了怎样的观察角度？（解析：参考答案需包含“细致观察”“动态捕捉”“生活化场景”，每要点0.5分，共2分。）6.《蝙蝠和雷达》一课中，仿生学的概念是什么？（解析：参考答案需解释“模仿生物特性解决人类问题”，包含“模仿对象”“应用领域”“科学价值”，每要点0.5分，共2分。）7.《呼风唤雨的世纪》中，课文为什么说“20世纪”是“呼风唤雨的世纪”？（解析：参考答案需包含“科技飞速发展”“生活极大改善”“人类能力延伸”，每要点0.5分，共2分。）8.《黄继光》一课中，黄继光的英雄行为体现了哪些精神品质？（解析：参考答案需包含“勇敢无畏”“舍己为人”“革命精神”“集体主义”，每要点0.5分，共2分。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读材料：蝙蝠在飞行时能发出超声波，这些声波遇到障碍物会反射回来，蝙蝠通过分析回声判断物体的位置和距离。科学家受此启发，发明了雷达，用于飞机导航和探测目标。（1）这段文字主要运用了哪种说明方法？（2）雷达的工作原理与蝙蝠的回声定位有何不同？（解析：参考答案（1）需说明“举例子”，1分；（2）需指出“蝙蝠主动发出超声波，雷达被动接收信号”等差异，1分。共4分。）2.阅读材料：小明同学在学习《呼风唤雨的世纪》后，制作了一幅科技发展时间轴，从古代的指南针到现代的互联网，展示了人类生活条件的巨大变化。（1）小明的时间轴体现了课文哪个核心观点？（2）如果让你补充一项21世纪的科技成就，你会选择什么？并说明理由。（解析：参考答案（1）需指出“科技改变生活”，1分；（2）需选择一项现代科技（如人工智能）并说明其影响，1分。共4分。）3.阅读材料：某班级开展“英雄故事会”活动，小华同学讲述了《黄继光》一课中黄继光堵枪眼的故事。（1）小华的讲述主要突出了黄继光的什么品质？（2）如果让你补充一个类似的英雄故事，你会选择谁？并说明选择理由。（解析：参考答案（1）需指出“英勇无畏”，1分；（2）需选择一个中外英雄（如董存瑞）并说明其事迹，1分。共4分。）4.阅读材料：科学家研究发现，一些小型恐龙可能演化成鸟类，因为它们的骨骼结构（如轻盈、中空）和羽毛化石都显示出飞行能力。（1）这段文字支持了《飞向蓝天的恐龙》一文的哪个观点？（2）你认为鸟类飞行的秘密还有哪些待解之谜？（解析：参考答案（1）需指出“恐龙与鸟类关系”，1分；（2）需提出一个科学猜想（如飞行起源），1分。共4分。）5.阅读材料：《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句生动描绘了初夏荷塘的景象。（1）这句诗体现了诗人怎样的观察习惯？（2）如果让你用现代语言改写这句诗，你会怎么写？（解析：参考答案（1）需指出“细致观察”，1分；（2）需改写成符合现代生活的比喻句，1分。共4分。）6.阅读材料：某校开展“科技小制作”活动，小丽同学制作了一个简易的雷达模型，通过超声波传感器探测周围物体。（1）小丽的作品与《蝙蝠和雷达》一课有何联系？（2）你认为仿生学在现代社会还有哪些应用前景？（解析：参考答案（1）需指出“仿生学实践”，1分；（2）需列举一个仿生学应用（如仿生机器人），1分。共4分。）7.阅读材料：《呼风唤雨的世纪》中提到，“人类生活发生了巨大的变化”，但同时也面临环境污染等问题。（1）你认为科技发展带来的最大挑战是什么？（2）如果让你为“科技与环保”设计一个主题班会，你会如何组织？（解析：参考答案（1）需指出“环境问题”，1分；（2）需设计班会环节（如讨论、展示），1分。共4分。）8.阅读材料：《黄继光》一课中，黄继光用胸膛堵枪眼的行为感动了无数人。（1）你认为这种“舍身取义”的精神在现代社会还有价值吗？（2）如果让你为班级设计一个弘扬英雄精神的活动，你会选择哪些形式？（解析：参考答案（1）需肯定其价值，1分；（2）需设计活动形式（如演讲、绘画），1分。共4分。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.C10.B解析示例：第1题，干扰项A、B、C分别对应“列数字”“举例子”“打比方”，均与课文说明方法不符，故选D。第10题，干扰项A、C、D为相关因素，但课文核心论据为“骨骼结构相似性”，故选B。二、填空题1.蝙蝠；飞机12.科技发明众多13.胸膛；英勇无畏14.小型恐龙2.小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头16.飞机夜间飞行失灵17.交通运输3.上甘岭战役19.带羽毛恐龙化石20.一枝红杏出墙来三、判断题1.√22.×23.√24.×25.√26.×27.×28.√29.√30.×四、简答题1.发现问题→反复实验→分析原理→模仿应用解析：课文按此顺序描述科学探索过程，每步骤对应1分。2.电话、电视、互联网等解析：列举3项即可，每项0.5分。3.战斗胜利需要；其他方法无效；舍身取义解析：每要点0.5分，需结合课文“为了战斗的胜利”“用身体堵枪眼”等细节。4.化石证据；骨骼结构；生活习性解析：每要点0.5分，需对应课文“带羽毛恐龙”“轻盈骨骼”等内容。5.细致观察；动态捕捉；生活化场景解析：每要点0.5分，需分析诗句的观察角度和描写手法。6.模仿生物特性解决人类问题解析：包含“模仿对象”