2026年江苏中考(语文)考试试卷(真题)及答案

-2026年江苏中考(语文)考试试卷(真题)及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.重叠（dié）澄清（chéng）B.模仿（mó）深邃（suì）C.着急（zháo）模样（mú）D.擤鼻涕（xǐ）慷慨（kǎi）答案：D解析：D项中的“擤”读作xǐ，是正确的；C项中“着急”的“着”应读作zhe，而非zháo。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.脍炙人口义不容辞B.鸡犬不宁一针见血C.难以置信声名狼藉D.惊心动魄精益求精答案：A解析：A项全部正确；B项“鸡犬不宁”应为“鸡犬不宁”；C项“声名狼藉”正确；D项“精益求精”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.老师讲得天花乱坠，同学们听得津津有味。B.这个问题虽然复杂，但他总能在千头万绪中抓住重点。C.这个方案真是妙笔生花，解决了关键难题。D.尽管他平时表现平平，但在这次考试中却出类拔萃。答案：B解析：B项“千头万绪”形容事情头绪繁多，用得恰当；A项“天花乱坠”指说话有声有色，多用于贬义；C项“妙笔生花”常用于形容文笔优美，使用不当；D项“出类拔萃”指超出众人，使用恰当，但与语境相匹配的应为B项。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，导致这次的活动被取消。B.他不但学习好，而且思想品德也很高尚。C.为了缓解交通堵塞，政府决定新建一座大桥。D.他们完成了这项在别人眼中是不可能的任务。答案：C解析：C项无语病；A项成分赘余，“由于”与“导致”重复；B项语序不当，“不但……而且……”应后置；D项语义模糊，“在别人眼中”可以更明确。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①烽火连三月，________。②潮平两岸阔，________。③晴空一鹤排云上，________。④闻道龙标过五溪，________。⑤春望花开，________。⑥欲将轻骑逐，________。⑦择其善者而从之，________。⑧风声雨声读书声，________。答案：①家书抵万金②风正一帆悬③便引诗情到碧霄④君问巴黎在何处⑤城春草木深⑥匹马不得归⑦其不善者而改之⑧声声泪泪闻解析：此题考查对古诗文名篇的掌握程度，注意诗词对仗和意境表达。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是______，这是一篇______的文章。答案：诸葛亮经典奏章解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的一篇表文，表达了他对国家的忠诚和忠告。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】在校园里，为了增强同学们对环保的认识，学校举办了一场主题为“绿色家园”的宣传周活动。请你为本次活动写一句宣传标语，要求朗朗上口，富有感染力。答案：绿色家园，从我做起。解析：标语要简洁有力，突出主体是学生，并体现环保的责任感。(8)名著阅读题（4分）《海底两万里》中，尼摩船长是一个怎样的人物形象？（请从性格特点、行为等方面简要说明）答案：尼摩船长聪明、勇敢、富有正义感，同时也带有强烈的复仇心理，是一个复杂而富有魅力的反英雄形象。解析：尼摩船长在小说中既有对正义的追求，也有对人类的愤恨，代表了理想与现实的冲突。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《论语》中有一则关于学习态度的论述，曰：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’”孔子认为，对于学习的态度，从“知之”到“好之”再到“乐之”，层次不断加深。一个人若只停留在“知之”的层面，只是知道学习的内容，还不能称之为真正的学习。若能够“好之”，则已是热爱学习，每日勤学不辍。而“乐之”则是把学习当成一种乐趣，甚至能因此忘记疲倦。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.知之者不如好之者——之：______2.知之者——之：______3.好之者——之：______答案：1.代词，指代学习的内容2.代词，指代学习的内容3.代词，指代学习的内容解析：此处“之”皆为代词，指代“学习的内容”或“学问”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。答案：知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐的人。解析：此句强调兴趣与学习态度的逐层提升，翻译要准确传达原意。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.孔子认为，学习应注重乐趣，不愿付出努力B.孔子强调学习的三个层次，分别是知道、喜爱、快乐C.“好之者”是指勉强学习的人D.“乐之者”只注重形式，不注重内涵答案：B解析：B项正确，文章清楚地将学习分为三层，分别对应“知道”、“喜爱”、“快乐”。(12)简答题（2分）请结合文中孔子的话，谈谈你对“乐之者”的理解。答案：乐之者是以学习为乐的人，他们将学习视为一种内在的满足与愉快，而不是外在的负担。解析：要理解“以学习为乐”是最高层次的学习态度，体现了对知识的热爱。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌通过“折戟”这一细节传达出对历史的感慨B.“东风不与周郎便”化用了历史典故，表达历史的偶然性C.诗歌表达了诗人对建功立业的深切渴望D.诗中“二乔”象征东吴和曹魏的政权答案：C解析：C项不正确，诗歌并未直接表达诗人对建功立业的渴望，而是通过对历史的反思，表达对时运不济的无奈。(14)简答题（3分）诗中“东风不与周郎便”表达了什么思想情感？请简要说明。答案：表达了诗人对历史偶然性的感慨，暗含对英雄有用武之地的遗憾，也流露出对国家兴亡的关切之情。解析：理解“东风”象征天时地利，周郎是历史人物，诗中表达的是对历史命运的无奈与思考。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】在某个寻常的午后，我走进了一家普通的面包店。这家店的老板是一位年过半百的阿姨，她的脸上总是带着温和的笑容，店里的环境整洁而温馨。有一天，我注意到店门口挂了一块“预约蛋糕”牌，上面写着：“每一块蛋糕，都是心意。”在好奇心的驱使下，我决定预约一块蛋糕送给远方的表哥。当蛋糕送到表哥家时，他打开袋子，惊喜地说：“这蛋糕真漂亮，还有一张卡片！”卡片上写着：“每次想你的时候，我就做一个蛋糕，希望它能带去我的想念。”由此，我深深感受到，一个简单的举动，却能传递最真挚的情感。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的描写暗示了老板的善良B.文章语言干练，情感淡而无味C.文章结构松散，没有明确的主题D.文章中的“蛋糕”是象征，代表着温柔与关爱答案：D解析：D项正确，蛋糕象征着人与人之间的关爱和情感的传递；A项虽有描写，但不够明显；B项表述不当，文章情感真挚；C项错误。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要内容。答案：文章讲述了作者在面包店预约蛋糕送给远方的表哥，表达出通过简单举动传递真挚情感的温暖故事。解析：概括要突出“预约蛋糕”这一关键事件及主旨“情感传递”。(17)赏析题（3分）请赏析文中“每一块蛋糕，都是心意”这句话的作用。答案：这句话点明了文章的主旨，强调了蛋糕不仅是食物，更是传递情感的载体，为后文表哥收到蛋糕并感动的情节做铺垫。解析：赏析要扣住句子的深层含义，联系上下文分析。(18)作用分析题（3分）请分析文章结尾“每次想你的时候，我就做一个蛋糕，希望它能带去我的想念”这句话的作用。答案：这句话揭示了老板的心意，表达出她对顾客的关怀；同时也升华了文章的主题，即以真心传递情感。解析：结尾句总结全文，深化主题，具有情感升华的作用。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“送蛋糕”这一行为的理解。答案：送蛋糕不仅是物质的给予，更是感情的表达，它能够让收礼人感受到温暖，甚至在不经意间带来人生的美好回忆。解析：要联系实际，解释情感表达的实质意义。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】智能手机已成为现代人生活中不可或缺的工具。它不仅打破了信息的不对称，还极大地提升了人们的生活效率。许多调查显示，如今80%以上的青少年每天使用智能手机的时间超过8小时。长此以往，对青少年的视力、注意力、社交方式甚至性格特征都产生了深远的影响。智能手机的使用虽然便利，但也存在不少弊端。例如，长时间接触屏幕可能导致近视、颈椎病等健康问题。此外，过度使用手机容易让人沉迷于虚拟世界，忽视现实中的交流互动。科学家指出，对未成年人来说，合理控制使用时间，培养良好的用机习惯，是保护其身心健康的重要方式。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.智能手机的弊端远大于其优点B.智能手机对青少年的健康成长影响巨大C.青少年应该完全放弃使用智能手机D.智能手机对视力的损害可以彻底避免答案：B解析：B项符合文意，其他三项要么过于片面，要么存在绝对化表述。(21)简答题（3分）文章主要说明了什么内容？请简要说明。答案：文章主要说明了智能手机给现代生活带来的便利以及对青少年可能产生的负面影响，呼吁合理使用。解析：回答要简明扼要，突出文章的核心观点。(22)简答题（2分）文中提到“过度使用手机容易让人沉迷于虚拟世界，忽视现实中的交流互动”，请指出此处使用的说明方法。答案：举例子解析：文中通过列举“沉迷于虚拟世界”等例子说明使用手机的负面影响。(23)简答题（2分）请结合文章内容谈一谈你对“合理使用智能手机”的看法。答案：智能手机的使用应有节制，不能影响到身心健康与现实生活。解析：答案要结合文章观点，表达个人的合理看法。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】人工智能技术的迅猛发展，正在改变人类的生活方式与思维模式。从无人驾驶到智能家居，从医疗诊断到教育辅助，人工智能的应用已渗透到各个领域。有人形容，人工智能是“未来的希望”，也有人担忧“技术的尽头”。我们应该客观看待人工智能带来的机遇与挑战，既不能盲目推崇，也不能一味否定。人工智能的发展无疑提高了生产效率，缩短了人类与自然的沟通距离，为社会进步注入了新的活力。但与此同时，人工智能的普及也引发了对人类自主权、隐私安全以及人类就业等问题的担忧。科技的进步应服务于人，而非取代人。我们应当以理性态度面对人工智能，使其成为推动社会发展的有力工具。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能只是工具，对人类没有任何影响B.文章认为应全面欢迎人工智能的发展C.人工智能的发展将完全取代人类工作D.人工智能的进步带来了机遇与挑战答案：D解析：D项正确，文章客观分析了人工智能的两面性。(25)简答题（3分）请简要说明作者对人工智能持怎样的态度？答案：作者对人工智能持客观态度，既肯定其带来的机遇，也指出其可能产生的挑战。解析：回答要结合文章内容，体现作者的态度倾向。(26)简答题（4分）请分析文章的结构层次，并说明每部分的作用。答案：文章结构分为引出话题、分析人工智能的正面影响、分析其负面影响、提出观点与呼吁。引出话题部分起到引子作用，分析正面与负面影响部分形成对比，提出观点并呼吁部分总结全文，点明中心。解析：回答结构层次时，要体现文章的逻辑与表达目的。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（4