外研版小学五年级英语上册课时2-Module 3 Unit 1教学设计

课程名称Module3课时安排共4课时第2课时教学单元Unit1Wheredidyougo?教学内容Listenandsay&Practise教学目标☆语言知识能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。能正确地听、说、读写单词“weekend,place,museum,how,hour,trip,along,river,minute,took”和句型“Wheredidyougo?"“Whatdidyoudo?”。☆思维&情感&文化1.能在教师引导下,通过故事、介绍、动画等了解中外购物文化的简单信息。2.初步具有观察、识别、比较中外文化的异同的能力。教学重难点1.学习本节课的新单词weekend,place,museum,how,hour,trip,along,river,minute,took及日常用语,能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。2.学习和掌握句型“Wheredidyougo?”“Whatdidyoudo?”的用法。教学准备多媒体课件、图片、卡片、相关音频或视频一、教学过程Step1-Warmup&LeadinGreeting.播放Let’schant部分的视频，学生拍手跟随节奏进行唱读，引入主题内容。Step2-Presentation活动一：游戏“拼单词对抗赛”。将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行。当教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词的中文(地方、博物馆、怎样、最好……)第一组的第二名学生应立即将这个单词(place，museum，how,best....)说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。活动二:“传话游戏”。把学生分成小组,教师在每一小组的第一位学生耳旁悄悄地说一个本单元的词汇(weekend,place,museum,how,best,trip,along,fiver,minute,wall,arrive)。每一小组的第一位学生在下一位学生耳边轻声说出,像这样,直到传话给每一组的最后一位学生。最后一名学生大声说出他所听到的单词。说对的小组为优胜者。活动三：Newlesson(新课教学)复习单词"place,museum,how,best,trip,along,river,minute,wall,arrive,引入句型“Wheredidyougo?""Whatdidyoudo?”的运用。①教师抽一名学生进行自由谈话,让学生充分发挥想象,将本单元所学单词运用到对话中去。(注意:抽一名领悟性较强的学生,以达到示范的效果)例如:T:Whatdidyoudoyesterday?S:Ihadatrip.T:Wheredidyougo?S:IwenttoBeijing....②师生对话完毕，让这名学生请二位自己的同学起来进行以上对话练习。③几组对话之后,教师出示单词卡片“place,museum,how,best,trip,along,river,minute,wall,arrive”，并抽学生进行教读。④请学生把提前准备好的单词卡片摆放在桌子上,教师说句子,请学生拿出相应的卡片。如教师说:Iwenttothemuseum.学生听后立即拿出相对应的卡片museum,以此类推,直到所有的单词都操练完毕。复习句型“Wheredidyougo?”“Whatdidyoudo?”,并让学生回答。①分小组对这几个句子进行练习。可以用这几个句子进行接龙的游戏。如一位学生说“Wheredidyougo?”,另一个学生回答“Iwenttothemuseum."并向下一名学生提问“Wheredidyougo?”,另一名学生回答后再向一名学生提问,以此类推,让每一位学生都有开口说英语的机会。②教师组织学生在小组内用句型“Wheredidyougo?"并让学生用“Iwentto...”进行说话练习。例如：Lily:Wheredidyougo?Mike:IwenttoShanghai....③教师板书这两个句型,并让学生说一说这两个句型的运用背景,学生理解后板书在黑板上。Step3-Practise完成课后活动三、四的相关内容。教师出示课件,抽一名学生进行谈话。教师课件播放轻音乐,学生根据“Wheredidyougo?”句型,在自己的小组内交流对话。抽几名学生根据“Wheredidyougo?”句型进行全班汇报。Step4-Summary师:今天,我们学习了句型“Wheredidyougo?”“Whatdidyoudo?”,希望同学们在课后相互运用这个句型进行操练交流,灵活运用到生活中。二、板书设计以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。三、作业设计用所学句型和同学或父母进行交流。布置相关句型的造句作业。听课文录音,并跟着大声地朗读四、教学反思在新课标中，倡导将英语的学习生活化，将课本知识与生活经历融为一体。本单元所学句型“Wheredidyougo?”“Whatdidyoudo?”在日常生活中使用频