2026年浙江高考(语文)考试真题试卷

-2026年浙江高考(语文)考试真题试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，人工智能技术迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。人工智能可以为教师提供更精准的教学分析，为学生提供个性化的学习方案，从而极大地提高了教学效率。然而，人工智能在教育中的应用也引发了一系列争议。一方面，它能够模拟人类教师的部分功能，实现课堂知识的即时反馈和学习过程的智能化管理；另一方面，过度依赖人工智能可能导致师生关系异化，削弱了教育中情感交流和人文关怀的维度。因此，如何在人工智能与传统教育之间找到一个平衡点，使人工智能服务于教育的本质，而不是替代教育的人文价值，是值得我们深思的问题。(1)以下说法中，与原文内容相符的一项是（1分）A.人工智能能够完全取代教师B.人工智能有助于个性化学习C.教育中无需情感交流D.人工智能只适合辅助教学答案：B解析：原文肯定了人工智能在教学中的积极作用，指出其能够提供个性化学习方案，因此B正确。(2)下列对文章中“精准的教学分析”理解正确的一项是（1分）A.表示人工智能能分析教师授课的精准程度B.表示人工智能能分析学生的学习进展C.表示人工智能能分析教学内容的精准性D.表示人工智能能分析学生的考试分数答案：B解析：文中强调“精准的教学分析”是对学生学习情况的分析，因此B为正确选项。(3)关于“师生关系异化”的说法，下列哪项是错误的？（1分）A.可能指情感交流的缺失B.可能指人文关怀的削弱C.是人工智能应用的必然结果D.是对教育本质的冲击答案：C解析：原文并未表示“师生关系异化”是人工智能应用的必然结果，因此C错误。(4)下列不属于人工智能在教育中的作用的是（1分）A.知识反馈B.学习方案制定C.情感交流D.教学效率提升答案：C解析：人工智能主要在教学效率、知识反馈、学习方案三个方面发挥作用，不涉及情感交流。(5)本文的中心论点可以归纳为（1分）A.人工智能对教育有积极作用B.人工智能对教育无影响C.人工智能不应在教育中使用D.应平衡人工智能与传统教育的关系答案：D解析：全文围绕人工智能与传统教育的关系展开，强调平衡的重要性。(6)作者认为人工智能在教育中需与传统教育平衡的原因是（1分）A.教育不需技术介入B.人工智能缺乏人类情感C.技术不能完全取代人文价值D.教育必须完成更复杂的任务答案：C解析：原文明确指出人工智能不能替代教育中的人文价值，需要平衡，因此C正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】老屋的烟囱总是不停地吸着烟，像是在等待什么。我常常坐在门槛上，望着窗外的一棵老槐树，仿佛它就是老屋的脊梁。“这棵树已经在这里站了一百多年了，”爷爷总这样说，“它见过你爸爸的成长，也见过你妈妈的青春。”我小时候总以为，老槐树就是爷爷的老朋友。后来我才知道，它其实是连接我和爷爷之间的一条无形的纽带。树下的石凳是爷爷的“办公桌”。他小时候常常坐在那儿看风景，思索人生。如今我坐在那里，却总忍不住打哈欠。爷爷会用他的放大镜读报纸，也会用削好的木片削出温顺的线条，仿佛他可以把时间削成一种对花的模样。他告诉过我，每一块木片都有一段故事，或许他们也曾是树的一部分，也因此失去了之前的形状。我开始不明白，为什么爷爷那么讨厌现代科技。有一天，我问他：“为什么不喜欢用电子设备？”他只是笑了笑，说：“那太吵了。”“可是，它能让你更快地学会东西。”我不服气地问。他沉默了一会儿，说：“学习，不只是知识，还有理解。”那时我还不懂他的话的含义，只是觉得他有些固执。直到有一天，老槐树上挂着一串红灯笼，我才知道爷爷用的是他爷爷的方法，每到春节，他就会将一些纸灯笼挂在树上，那是一种对过去的致敬。我问他说：“那为什么不挂上等等牌子？”他只是轻轻地摇了摇头，说：“有些东西，不是机器能做到的。”那一刻，我明白了爷爷对“过去”的眷恋，也明白了他为何不喜欢科技。(7)对下列词语在文中含义理解正确的一项是（1分）A.门槛——指门的门槛，为物理实体B.石凳——是爷爷的“办公桌”笔误C.放大镜——表示爷爷视力不好D.木片——含有爷爷对时间的理解答案：D解析：文中提到木片代表时间，是爷爷对时间的理解，因此D正确。(8)文中爷爷对“现代科技”的态度是（1分）A.喜欢B.痛恨C.无所谓D.不喜欢答案：D解析：爷爷对现代科技持否定态度，认为其吵闹且不能传达情感。(9)下列哪一项属于爷爷情感表达的方式？（1分）A.削木片B.较少说话C.严厉批评D.用比喻说话答案：A解析：爷爷通过削木片的方式表达对时间和过去的理解，这是他的情感表达。(10)“老屋的烟囱总是不停地吸着烟”这句话的作用是（1分）A.环境描写B.铺垫背景C.心理描写D.外形描写答案：A解析：该句描写了老屋的环境，与其他描写共同营造氛围。(11)文中的“红灯笼”象征意义是（1分）A.传统节日B.对过去的回忆C.家族传承D.爷爷的“发明”答案：B解析：红灯笼挂在老槐树上，是爷爷对过去的致敬，象征回忆。(12)请简要说明文中爷爷“不喜欢电子设备”的原因。（5分）答案：爷爷不喜欢电子设备，是因为他认为电子设备过于吵闹，并且无法传达知识背后的情感与理解，所以他认为学习不只是知识的积累，还有对内容的深刻把握。解析：文中的爷爷认为现代设备缺乏情感交流，不能替代传统方式，此题考查对文章细节和思想的理解。(13)请你赏析文中“每一块木片都有一段故事”这句话。（4分）答案：这句话运用比喻手法，用“木片”象征爷爷对时间的理解，体现出他对过去生活的执念与记忆。解析：句子将木片赋予故事，使木片具有象征意义，从而增强表达的文学性。(14)请结合全文内容，探究爷爷为何不愿意使用科技？（3分）答案：爷爷不愿使用科技，是因为他认为科技无法传达学习中的理解与情感，而这些正是人文教育的重要组成部分。解析：本题考查对文本主旨的深入理解，分析爷爷对教育本质的看法。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：据《2023年全国科技创新统计报告》显示，我国人工智能产业规模已达1260亿元，同比增长32%。其中，AI教育平台的应用增速最快，用户规模超过8000万，主要集中在K12教育领域。材料二：年份人工智能教育平台用户量（百万）2020250202135020225002023820材料三：专家指出，人工智能教育的优势在于能提供个性化的学习路径，减轻教师负担。但也有学者警告，过度依赖技术可能导致学生缺乏批判性思维，缺乏独立思考能力。(15)下列说法中，与材料内容一致的一项是（1分）A.人工智能产业规模在2023年达到1260亿元B.AI教育平台用户量连续三年下降C.人工智能教育平台仅适用于大学教学D.AI教育平台应用增速最慢答案：A解析：材料一明确指出2023年产业规模为1260亿元，因此A正确。(16)材料二中2023年AI教育平台用户量为（1分）A.500百万B.820百万C.8000万D.1260亿答案：B解析：材料二中2023年用户量是820百万，B正确。(17)下列哪项是材料三的核心观点？（1分）A.AI教育平台应广泛应用B.AI教育有助于学生思维发展C.AI教育限制学生独立思考D.AI教育与人文教育并重答案：C解析：材料三主要表达了对AI教育可能影响学生独立思考的担忧。(18)四则材料中未提到的AI教育影响是（1分）A.提高效率B.影响人际关系C.扩大用户量D.提供个性化学习路径答案：B解析：材料一、二、三均未提到对人际关系的影响。(19)材料中“个性化学习路径”的优势是（1分）A.减少教师工作量B.增强学生实践能力C.提高学生艺术修养D.激发学生创造力答案：A解析：材料三指出“AI教育平台的优势在于能提供个性化的学习路径，减轻教师负担”，因此A正确。(20)请根据材料内容概括人工智能教育平台的主要优势。（7分）答案：人工智能教育平台的主要优势包括提供个性化学习路径，减轻教师负担，提高教学效率，拓宽受众范围，增强学生对知识的理解与掌握。解析：此题考查信息筛选与归纳能力，需结合所有材料内容进行综合分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《史记·廉颇蔺相如列传》节选：赵王使蔺相如入秦，秦王方好收天下之宝，闻相如之名，乃召见之。相如至，以璧献秦王。秦王喜，未及言，秦宫中大臣有嫉妒者，欲夺璧以献秦王，相如察觉，急趋闻秦王之言，璧遂归赵。赵王愈益重之。曰：“蔺相如有胆略，堪当大事。”因封为其上卿。廉颇闻之，肉袒负荆请罪于相如之门。相如引车避匿。廉颇曰：“吾所以避者，徒以吾先人之故。”相如曰：“吾所以避者，非有所避也，而欲以激怒吾心。”(21)下列对文中加点字解释正确的一项是（1分）A.王——皇帝B.所以——原因C.归——返回D.因——于是答案：B解析：文中的“所以”表示原因，B正确。(22)下列句子中，与原文意思相符的一项是（1分）A.秦王未及讲话，婉拒璧B.相如故意引出璧的去向C.相如察觉大臣意图，不敢献璧D.相如察觉大臣意图，径直献璧答案：D解析：相如察觉大臣意图，但仍决定献璧，因此D正确。(23)与“赵王使蔺相如入秦”的意思一致的一项是（1分）A.赵王命令蔺相如去秦B.赵王请求蔺相如进入秦地C.赵王邀请蔺相如去秦D.赵王让蔺相如乘船入秦答案：A解析：“使”表示命令，A正确。(24)下列对文中“封为其上卿”的理解正确的一项是（1分）A.赵王授予蔺相如上卿之位B.蔺相如被封为秦的上卿C.秦王授予蔺相如上卿之位D.赵王将蔺相如之位提高答案：A解析：文中“因封为其上卿”说明赵王授予蔺相如上卿之位，因此A正确。(25)下列句子不是判断句的一项是（1分）A.蔺相如有胆略B.秦王方好收天下之宝C.众人皆以为璧已归赵D.相如引车避匿答案：D解析：D为动作描写，不是判断句，其余为判断句。(26)下列对文言实词“使”的解释正确的一项是（1分）A.使动用法B.意动用法C.所以某人用作某事D.发出命令答案：D解析：文中“赵王使蔺相如入秦”表示赵王发出命令，因此D正确。(27)下列对“因封为其上卿”的理解正确的一项是（1分）A.因为被封为上卿B.于是封为上卿C.因为秦王存在D.因为大臣喜欢他答案：B解析：句中“因”表示于是，B正确。(28)把下列句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)相如察觉，急趋闻秦王之言，璧遂归赵。答案：蔺相如察觉到情况，急忙前往听到秦王的言论，璧于是回到赵国。解析：翻译时需准确传递“察觉”、“急趋”、“归赵”等关键词。(2)廉颇曰：“吾所以避者，徒以吾先人之故。”答案：廉颇说：“我之所以躲避，只是因为我的先人。”解析：“徒以”表示“只是因为”，应准确翻译。(29)请结合文章内容，说明蔺相如为何愿意引车避匿？（5分）答案：蔺相如之所以愿意引车避匿，是为了保护和送回赵国的玉璧，同时避免与廉颇正面冲突，体现出他的智慧与谦逊。解析：此题考查对人物行为的理解，需结合上下文分析。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(30)下列对诗歌理解正确的一项是（1分）A.诗人借描写自然景色抒发豪情B.诗人表达对国家现状的忧虑C.此诗属于边塞诗D.此诗表现诗人对秋天的喜爱答案：B解析：诗歌表达了诗人对国家现状的深切担忧，因此B正确。(31)下列对“三万里河东入海”的理解正确的一项是（1分）A.河水流入东海B.河流长度为三万里C.河流向东流去，表示广阔D.山河辽阔，国界清晰答案：C解析：此句用“三万里”形容河流的广阔，C正确。(32)诗歌中“遗民”指代的是（1分）A.失去家园的人B.白发老者C.士兵D.迷失方向的人答案：A解析：遗民是指失去家园、流落他乡的百姓，A正确。(33)下列对“南望王师又一年”理解正确的一项是（1分）A.诗人希望王师南下B.诗人感叹王师迟迟未至C.诗人表示对南方的信心D.诗人感慨一切如常答案：B解析：诗意表达出遗民对王师的期盼，而“又一年”展示了等待之久。(34)请简要赏析“遗民泪尽胡尘里”一句。（5分）答案：这句诗通过“泪尽”形象地表现了遗民在异乡的无尽哀痛，情感真挚，语言简洁有力。解析：诗句中的“泪尽”体现出内心的极度悲伤，“胡尘”则暗示战乱，形成情感与场景的强烈对比。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人生得意须尽欢，________。(2)燕燕于飞，________。(3)是处红衰翠减，________。答案：(1)莫使金樽空对月(2)载飞载舞(3)桧楫小舟解析：补写需结合原文上下文，第一句出自李白《将进酒》，第二句出自《诗经》，第三句出自冯延巳《鹊踏枝》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.这个案子错综复杂，让人莫衷一是。B.他总是寡廉鲜耻，不思进取。C.苹果的推广之路可以说是家喻户晓。D.听到这个消息后，大家哗然响应。答案：A解析：“莫衷一是”表示意见分歧，使用正确，A正确。(37)下列句子中存在语病的一项是（1分）A.学校要注重提升学生综合素质，不能只重视分数。B.国家出台政策，以确保产品质量安全。C.春节期间，各个城市都显得格外热闹。D.我坚持早晨锻炼，以确保身体健康。答案：D解析：D句“以确保身体健康”搭配不当，应为“以确保身体健康”或“以保持身体健康”。(38)下列句子中，与“人生如梦，一尊还酹江月”衔接最恰当的一项是（1分）A.情感深沉，回肠荡气B.风景优美，令人陶醉C.历史厚重，弥足珍贵D.人生短暂，寂寞愁肠答案：D解析：句中“人生如梦”与“人生短暂”呼应，D为正确选项。(39)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（1分）A.他今天起床晚了，所以没有赶上火车。B.他今天起床晚了，所以没有赶上火车。C.这是李明，一个普通的学生。D.老师说，今天考试，认真准备。答案：C解析：C句中顿号规范地用于人名和身份之间，符合标点规则。(40)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他的声音如雷霆，震耳欲聋——比喻B.我家里人正在看比赛，所以今天不能去。——夸张C.他没有表情，像一座孤山。——拟人D.爷爷总是那么热心，总是那么温柔。——排比答案：D解析：D句使用“总是”重复，构成排比，D正确。(41)下列句子与“烟雨楼台”结构相同的一项是（1分）A.风雨交加B.风和日丽C.花开富贵D.天高云淡答案：A解析：均为并列式结构，A为正确选项。(42)下列句子表达得体的一项是（1分）A.他上课不认真，成绩自然差。B.我们可否再进一步详谈？C.你的成绩非常不好。D.他今天感冒了，请原谅。答案：B解析：B句表达礼貌，语意明确，得体。(43)下列句子在句式变换中保持原意的一项是（1分）A.原句：他骑着马，驰骋田野。变换句：他骑着马驰骋田野。B.原句：我知道你不敢做这个决定。变换句：你不敢做这个决定，我知道。C.原句：他总是避免与人打交道。变换句：人打交道他总是避免。D.原句：我们应当认真看待这个问题。变换句：这个问题应当受到我们的认真看待。答案：A解析：句式变换后仍保持原意，A正确。(44)请根据语境，将下列句子补充完整，并使语段连贯。（6分）多年以后，我才知道_____。他那句“学习，不只是知识，还有理解”_____进入我的脑海。爷爷用木片削出温顺的线条，_____我感到一种无法言说的深远。答案：爷爷对“过去”的眷恋融入了我的成长常常让我体会到时间的厚重与文化的延续解析：句子需补写，使情节和情感相连，语言准确流畅。(45)请将漫画中的内容用文字描述出来（注意逻辑顺序及细节），并分析其表达效果。（6分）答案：漫画中，一位老人坐在窗前，眺望着远方的高楼，神情凝重。他的脚下是一块老旧的木片，象征着逝去的时光。画面背景寂静，老人孤独的身影与现代化的高楼形成鲜明对比。表达效果：通过对比手法，突出了传统与现代的冲突，引发对文化传承的思考。解析：本题考查图文转换能力，以及对画面细节与表达效果的理解与分析。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个人在沙漠中迷路，他看到前方有一片绿洲，但走近时却发现那只是海市蜃楼。他感到失望，途经有人走向绿洲，与他同行。最终，他们并没有找到绿洲，却在沙漠中遇到了一位老人，老人告诉他“绿洲可能不在你眼中，而在你心中。”要