2026年宁夏高职单招语文(真题)考试试题及答案

-2026年宁夏高职单招语文(真题)考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”是指：A.鸟类名B.鱼类名C.动物名D.一种植物答案：A解析：“鹜”是鸭子的意思，属于鸟类名，语出王勃《滕王阁序》。(2)下列加点词中，不是通假字的一项是：A.按《六经》言之（《师说》）B.艰难苦恨繁霜鬓（《登高》）C.以吾一日长乎尔（《论语》节选）D.吾从而师之（《师说》）答案：B解析：“繁霜鬓”中“繁”不是通假字，而“鬓”是鬓发之意，符合字义。(3)与“愿陛下矜悯愚诚”中的“诚”意思相同的一项是：A.表达自己内心感到幸福B.表达内心惶恐不安C.表达内心忠诚坚定D.表达自己主意已定答案：C解析：“诚”在这里指诚心、诚意，表达对皇帝的忠诚。(4)下列“其”字用法分类正确的一项是：A.其闻道也固先乎吾（指代“他”）B.其皆出于此乎（推测语气）C.技经肯綮之未尝（代词，指示代词）D.则群聚而笑之（代词，第三人称）答案：A解析：A项“其”指代“他”，为代词；B项为推测语气；C项为“它”；D项为“他们”。(5)《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”所用的修辞手法是：A.借代B.拟人C.夸张D.比喻答案：D解析：句中将人生比作蜉蝣和粟，属于比喻。(6)下列句子中，没有语病的一项是：A.他在学校里学习得很好，这次考试一定通过了。B.由于天气原因，我校运动会推迟了。C.我们要学习他那种努力学习，积极进取的精神。D.她今天很早去上班，是从来没有过的。答案：B解析：B项句子结构完整，符合语法规范。(7)“易”字在“兴师动众”中是：A.容易B.没有C.交换D.改变答案：B解析：在“兴师动众”中，“易”为否定，意为“不是”。(8)下列词语中，“簿”字读音正确的一项是：A.纸簿B.薄弱C.纸簿（bù）D.薄荷（bò）答案：C解析：“簿”在“纸簿”中读“bù”，而在“薄荷”中读“bò”。(9)“春风又绿江南岸”中，“绿”字的含义是：A.清楚B.落叶C.绿色D.使……变绿答案：D解析：“绿”在这里是动词，意为“使江南岸变绿”。(10)下列成语搭配不当的一项是：A.青黄不接B.白驹过隙C.珠联璧合D.坐地分赃答案：D解析：“坐地分赃”常用于贬义语境，与“珠联璧合”搭配不当。(11)下列哪位作家是《归园田居》的作者？A.孟浩然B.王维C.陶渊明D.李白答案：C解析：《归园田居》是东晋诗人陶渊明的代表作之一。(12)《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”主要表达的情感是：A.欢愉B.忧伤C.自豪D.渴望答案：B解析：此句通过叠词表达孤寂、凄苦情感。(13)“问汝平生功业，八十始得文章”出自：A.杜甫B.苏轼C.李煜D.白居易答案：B解析：此句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(14)“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是：A.秋水共长天一色B.春江潮水连海平C.一宵梦雨并舟寒D.关山难越，谁悲失路之人答案：A解析：这是王勃《滕王阁序》中的名句。(15)下列对文言虚词“而”用法分类错误的一项是：A.吾从而师之（连词，表顺承）B.吾尝跂而望矣（连词，表并列）C.不耻相师（连词，表并列）D.觉而起，起而飞（连词，表顺承）答案：C解析：“不耻相师”中的“而”为连词，但表的是并列关系。(16)下列关于字音字形判断正确的一项是：A.“狡诈”中的“诈”读“zhà”B.“嘲讽”中的“嘲”读“cháo”C.“曝露”中的“曝”读“bào”D.“旁骛”中的“骛”读“mù”答案：B解析：“嘲”读“cháo”，而“诈”、“曝”、“骛”分别读“zhà”、“pù”、“mù”。(17)“倩何人唤我归去”中，“倩”意思是：A.请B.借助C.委托D.招唤答案：D解析：“倩”在此处意为招唤，来源于李清照《声声慢》。(18)下列选项中，“其”在句中用法不属于代词的一项是：A.其皆出于此乎（推测语气）B.以其求之而不尽（代词，代指“这件事”）C.其闻道也固先乎吾D.吾其还也（语气词，表商量）答案：A解析：A项“其”表示推测，属于语气词，而非代词。(19)下列不属于称谓的一项是：A.贤弟B.自谦C.阁下D.吾答案：B解析：“自谦”是自我评价，而非具体称谓。(20)下列哪位作家不是现代散文作家？A.朱自清B.汪曾祺C.鲁迅D.老舍答案：D解析：老舍是现代小说家，不属于散文作家。(21)下列诗句中使用了借代手法的一项是：A.大漠孤烟直，长河落日圆B.桃李不言，下自成蹊C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流答案：B解析：以“桃李”代指人的品德行为。(22)下列哪项不是节日？A.寒食节B.元宵节C.端午节D.小寒答案：D解析：“小寒”是节气，而非节日。(23)下列关于词类活用描述正确的一项是：A.群聚而笑之（“笑”为名词）B.黄金可铄（“铄”为动词）C.吾从而师之（“师”为名词）D.五十步笑百步（“笑”为动词）答案：D解析：“笑”在此处为动词，表示嘲笑。(24)下列诗句中没有使用对偶的一项是：A.会当凌绝顶，一览众山小B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情答案：C解析：C项中“轻胜马”与“一蓑烟雨任平生”不对偶。(25)下列哪句诗句朗读节奏划分正确？A.朝饮乐(/)酒兮，夕抱木(/)而死B.昔我(/)往矣，杨柳依依C.会当/凌绝顶，一览/众山小D.有田一/顷吾/不为答案：B解析：B项朗读节奏正确，符合诗句的自然停顿。(26)下列文化常识中，与“科举”无关的一项是：A.进士B.举人C.府试D.童试答案：C解析：府试是科举制度中的一级考试，而“童试”指童生参加的考试。(27)下列对“鸿门宴”情节描述正确的一项是：A.刘邦献玉璧于项羽B.杀死刘邦的主要人物是项庄C.张良为刘邦出谋划策D.鸿门宴是楚汉战争晚期的重要事件答案：C解析：张良为刘邦出谋划策是典故“鸿门宴”的重要内容。(28)“贤者”一词，最能体现儒家文化思想之一，它是对什么人的称谓？A.社会名流B.品德高尚之人为尊称C.年轻人D.贫苦之人答案：B解析：“贤者”是对品德高尚者的尊称，体现实用性、人伦价值。(29)下列语句中，“与”字没有充当连词的一项是：A.汝与吾俱少年B.与汝偕行C.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨D.舅与姑之妇，吾与汝之妇答案：C解析：“与”在C项中为“和、同”之意，不是连词。(30)下列不属于数学六艺的一项是：A.六书B.九章C.七艺D.六礼答案：C解析：“六书”“九章”“六礼”属于古代六艺范畴，而“七艺”为西方教育传统。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)怨灵修之浩荡兮，(2)哀民生之多艰。(3)夜泊牛渚怀古，(4)万里长江横渡。(5)采菊东篱下，(6)悠然见南山。(7)多情自古伤离别，(8)更那堪冷落清秋节。(9)会当凌绝顶，(10)一览众山小。答案：（1）终不察乎民心；（2）九章算术传古；（3）星斗阑干北固楼；（4）中流击水恰风华；（5）悠然自得；（6）心远地自偏；（7）更那堪冷落；（8）更那堪冷落；（9）一览众山小；（10）一览众山小。解析：第（1）句出自《离骚》；（2）句出自《九章算术》；（3）句出自《豫章故郡》；（4）句出自《沁园春·长沙》；（5）（6）出自陶渊明《归园田居》；（7）（8）出自柳永《雨霖铃》；（9）（10）出自杜甫《望岳》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张许，字君美，世居扶风。少时如书生，性情敦厚，聪慧灵敏。因家贫，遂投于某县令为吏。县令多贪腐，许屡谏之，终不听。夜读善，皆成诵。出则以书为友，入则以经为言。年二十，补博士弟子，秀才不才，郡守嘉之，召入幕府，参预政务。时有小人诬其贪，县令为难，许虽无辜，仍被黜。遂返乡，闭门苦读，十年后，考中进士，授官秘书郎。后因才学出众，升为御史中丞，奉命巡视州郡。有贪官惧其名，不敢妄为。许为人做事，磊落正直，终竟无愧。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）遂投于某县令为吏A.于是B.就C.所以D.因此答案：B解析：“遂”意为于是，表示承接。（2）因家贫，遂投于某县令为吏A.于是B.就C.所以D.因此答案：A解析：“因”在这里是“因为”的意思。（3）若能复我之命，终生不忘A.仿佛B.假如C.好像D.如同答案：B解析：“若”意为“假如”，表假设。（4）与《论语》中“敏于事而慎于言”中的“敏”含义相同的一项是：A.敏捷B.敏慧C.敏速D.敏感答案：C解析：“敏”在此句中为“敏捷”的意思。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）年二十，补博士弟子，秀才不才，郡守嘉之。答案：年仅二十岁时，补为博士弟子，但因为他不是秀才，郡守仍赞赏他。解析：注意“补博士弟子”为补任为博士弟子，“秀才不才”为自谦语。（2）许为人做事，磊落正直，终竟无愧。答案：许为人所行之事，磊落正直，始终没有愧疚。解析：注意“终竟无愧”为“最终无所愧疚”的意思。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是：（3分）A.张许因告发县令贪腐而被贬B.他性格疏懒，不善于读书C.张许被郡守赞赏是因为他有才学D.他在任期间，结交了许多权贵答案：C解析：张许因才学出众，被郡守赞赏。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（3分）A.与《论语》中“敏于事而慎于言”中的“敏”含义相同的一项是B.有贪官惧其名C.不敢妄为D.终竟无愧答案：B解析：断句应为“有贪官惧其名”，表示贪官畏惧他的名声。(36)简答题（4分）文末“许为人做事，磊落正直，终竟无愧”表现出张许怎样的性格特征？答案：表现出张许性格正直坦荡，始终不悔其行，具有高尚的道德情操。解析：这句话通过正面评价，突出张许为人正直、胸怀坦荡。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是：（4分）A.诗句“塞下秋来风景异”描绘了边塞秋天的景色B.诗歌表达了将士对家乡的思念C.诗句“羌管悠悠霜满地”采用了夸张的修辞手法D.全诗主要通过写景抒情答案：C解析：“羌管悠悠霜满地”采用了借景抒情的手法，而非夸张。(38)赏析题（6分）请分析“燕然未勒归无计”这一句表达的思想情感及其作用。答案：此句表达将士对未能建功立业的遗憾和归乡无望的无奈，以“燕然未勒”象征功业未建，“归无计”表现了归乡无望，情感低沉，概括了全诗的主题，增强了情感的感染力。解析：分析诗句的字义和情感作用，理解其对整体主题的体现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在一座山城的清晨，我看见一头黄牛缓缓走过石板小路，它背上驮着一捆柴火。牛的眼睛黑亮，仿佛能看到山外的世界。我靠近了一点，发现它的皮肤被岁月磨出一道道裂痕，每一次踏步都在岩石上留下深深的足迹。它没有同伴，独自赶路，步履沉稳，没有一丝慌乱。我想，这头黄牛也许只是山道上的一个景物，但看着它，却让人不禁想到山里人坚韧不拔的品格。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是：（4分）A.文章通过写景抒情，表达对自然的热爱B.黄牛所体现的是山里人顽强坚韧的品格C.作者用“裂痕”象征人物的艰难D.文章以黄牛为线索，表现山道的宁静答案：B解析：黄牛作为描写对象，象征了山里人坚韧不拔的品格，文章借物抒情，富有象征意味。(40)简答题（6分）请简要分析文章中黄牛的作用。答案：黄牛是文章的描写对象，贯穿全文，以黄牛的坚韧不拔象征山里人顽强的性格，寄托了作者的情感，增强了文章的感染力。解析：通过黄牛的描写，串联全文，体现主题思想。(41)赏析题（7分）请赏析作者在描写黄牛时所用的修辞手法及其表达效果。答案：作者用拟人手法，将黄牛赋予人的情感和动作，如“背驮柴火”“皮肤被岁月磨出裂痕”等，使黄牛形象生动，富有情感色彩，增强了文章的感染力与象征意义。解析：拟人修辞将自然物写得有灵性，使读者产生共鸣。(42)问答题（8分）你认为山里的黄牛象征着什么样的精神品质？请结合生活实际，谈谈你对这种精神的理解。答案：黄牛象征着坚韧不拔的精神，它不畏艰辛，默默劳作，具有脚踏实地、默默奉献的品质。在生活中，面对困难时，我们也应如黄牛般不言放弃、持之以恒，才能实现自己的目标。解析：结合象征意义，联系实际，展开论述。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校即将举行“绿色校园，从我做起”主题环保活动，活动内容包括垃圾分类、减少塑料使用、节能节水宣传等，请以班级名义向全体同学发出倡议，号召大家积极参与，共建绿色校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了共建绿色校园，营造良好的学习生活环境，我班向全体同学发出如下倡议：一、积极参与垃圾分类，做到分类投放、正确回收；二、减少使用塑料制品，提倡使用环保袋；三、践行节能节水，随手关灯、关水龙头，节约资源；四、爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾，保持校园整洁。让我们齐心协力，从点滴做起，共同营造绿色校园，为建设美丽中国贡献力量。XX班2025年4月5日解析：该倡议书结构完整，语言规范，符合写作要求，倡议内容贴合环保主题，有号召力。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：某大学开设了一门“终身学习”课程，鼓励同学们在毕业后继续学习，提高自己的技能和知识水平，以便更好地适应社会发展。课程中的一个案例，是一位学厨艺的青年，他毕业后继续学习烹饪技术，最终成为一家知名餐厅的主厨。他的故事告诉我们要树立终身学习的意识，不断提升自身能力。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：终身学习，成就未来在当今知识更新迅速的社会，终身学习已成为一种必然趋势。它不仅是对个人能力的提升，更是时代对人才的更高要求。在学校的课堂中，我们接触到了大量知识，但距离真正的社会需求仍有距离。因此，终身学习在毕业后显得尤为重