陕西省西安市碑林区铁一中学2027届九上化学期中监测试题含解析

陕西省西安市碑林区铁一中学2027届九上化学期中监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在“5H2O”和“5H2O2”中含有相同的是A．氢元素个数 B．氢原子个数 C．氢分子个数 D．氧原子个数2．某无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时生成亚锰酸锂（LiMnO2），其中锂元素为+1价，则锰元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．下列有关分子的叙述不正确的是（）A．花香四溢说明分子在不断地运动B．热胀冷缩说明分子间间隔大小与温度有关C．氧气可以压缩至钢瓶中，说明氧分子间隔与压强有关D．通过移走硅原子构成世界上最小的文字“中国”，说明分子在不断运动4．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气中氧气的质量分数约为21%B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．稀有气体通电发光是物理变化D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用5．下列实验现象描述，正确的是：A．碱式碳酸铜受热分解有刺激性气味的气体产生 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．红磷燃烧产生大量烟雾6．2019年10月1日，北京天安门前举行了盛大的阅兵仪式，仪式上有许多气球飞向天空，随着气压的降低气球炸裂。下列分析正确的是（）A．气球炸裂属于化学变化 B．升空过程中气球内气体分子体积变小C．气球内填充的气体是CO2 D．升空过程中气球内气体分子空隙变大7．实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是A．硫 B．红磷 C．铁丝 D．木炭8．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是()A．火焰熄灭后立刻打开弹簧夹B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．该实验证明空气中氧气的含量约占1/59．下列粒子中属于阴离子的是A． B． C． D．10．下列成语包含化学变化的是A．立竿见影B．刻舟求剑C．火上浇油D．量体裁衣11．2012年我国新修订《环境空气质量标准》，下列做法不利于保护大气的是（）A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．植树造林 D．提倡绿色出行12．下列不是氧气用途的是(

)A．炼钢 B．气焊 C．燃料 D．潜水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图所示实验，回答下列问题。、图1铁丝在氧气中燃烧（1）图1实验中，预先在集气瓶中放入少量水，其作用是_____；待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是___________；该反应的化学方程式是___________。图2硫在氧气中燃烧（2）图2中的实验现象是___________，集气瓶中水的作用是______。图3燃烧红磷测定空气中氧气的体积含量（3）图3中集气瓶中水的作用是______；实验中，打开止水夹后，观察到实验现象是______。14．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（F中盛放的液体是浓硫酸，浓硫酸具有强吸水性，可用于干燥气体）（1）指出标号仪器的名称：①__________；②_________。（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________，应选择的发生装置是______（填字母），若需收集一瓶氧气用于蜡烛燃烧后产物的检验，应选择的收集装置是_______（填字母）。（3）若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积，此装置中反应的符号表达式为_________，MnO2在此反应前后________不发生改变。植物油上方原有的空气对氧气的测定结果_______(填“有”或“无”)明显影响。（4）实验室制取二氧化碳的符号表达式为______，如果用F装置干燥二氧化碳，气体应该从_______导管（填“左”或“右”）进入，另一端导管再连接D装置即可。（5）I装置是一种操作简便的气体发生装置，该装置较B装置的显著优点是________。使用I装置制取二氧化碳气体，应先进行________，后加入药品，固体大理石应放置在________处(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段时间后，需停止反应，其操作是_______。反应一段时间后，若J中发生装置内有大量气泡，但收集装置内检测不到CO2，可能的原因是_________。（6）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中发生的反应的符号表达式为__________；H中喷有紫色石蕊试液的纸花显______色，写出纸花变色的符号表达式______。15．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。（1）图中标有a、b的仪器名称：a_____；b_____。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选择的发生装置是_____，反应的文字表示式是_____。加入二氧化锰的作用是_____，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条_____，证明是氧气。（3）若用A装置来制取氧气，则反应的文字表示式是_____；（4）实验室选用B装置来收集氢气，气体应从_____口进（填序号）。16．某同学对氧化钙设计了如下实验方案：(1)氧化钙的俗称____，写出氧化钙与水反应的化学方程式____，氧化钙在生活中的用途，请举一例____。(2)如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液、可用试剂____或_____等；方案流程中属于悬浊液的是___(填A、B、C)。(3)若方案Ⅱ是加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是___。A氧化钙遇水放热B溶液中水的质量减少C溶液B可能是饱和溶液(4)①图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明____(填编号)A装置漏气B气密性良好C无法判气密性D里外压强相等②图二，在加水后、观察到液面A低B高，说明___，过了一段时间，观察到液面____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液（含有水）中过氧化氢的质量，实验操作及相关数据如图所示：（1）生成氧气的质量_____g；（2）这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?_____（写出计算过程）18．苯甲醇（化学式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐——减轻注射时的疼痛，但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶液的方法已逐渐被淘汰。请回答：（1）一个苯甲醇分子由______________个原子构成。（2）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为_________________（填最简整数比）。（3）苯甲醇中C元素的质量分数为_________（结果保留到0.1%）（4）与18g水所含氧元素质量相等的苯甲醇的质量为_____________。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：①有大量白烟生成的化合反应________________________________；②有水生成的分解反应______________________________________。（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。A．稀有气体用作焊接金属的保护气B．铜用于制导线C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

“5H2O”和“5H2O2”分别表示5个水分子和5个过氧化氢分子，据此结合分子的构成进行分析判断。【详解】H2O中含有2个氢原子和一个氧原子；H2O2中含有2个氢原子和2个氧原子；由此可知：相同数目的H2O和H2O2的分子中含有相同数目的是氢原子；故选B。2、C【解析】

锂元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价。

故选：C。根据在化合物中正负化合价代数和为零。3、D【解析】

A、花香四溢说明分子在不断地运动，故A说法正确；B、热胀冷缩说明分子间间隔大小随温度改变而改变，故B说法正确；C、6000L氧气可以压缩至40L的钢瓶中，说明气体分子之间有较大的间隙，故C说法正确；D、通过移走硅原子构成世界上最小的文字“中国”，说明人类可以移动原子，故D说法错误。故选：D。4、A【解析】

A、空气中氧气的体积分数约为21%，错误；B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，正确；C、稀有气体通电发光没有产生新的物质，是物理变化，正确；D、植物的光合作用吸收二氧化碳产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确。故选A。5、C【解析】

A、碱式碳酸铜加热生成氧化铜、水和二氧化碳，没有产生刺激性气味气体，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法错误；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选C。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。6、D【解析】

A、气球炸裂属于物理变化，故错误；B、升空过程，气体分子的体积不会改变，故错误；C、气球能飞升，说明气体的密度比空气小，故错误；D、随着气压降低，气体分子空隙变大，故正确。故选D7、B【解析】

A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。故选B。利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。8、A【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A.火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，会由于剩余气体温度较高体积膨胀，导致倒流的水偏少，测定结果偏小；B.实验时红磷一定要过量，以保证氧气完全反应，使测定结果准确；C.实验前一定要检验装置的气密性，如果装置的气密性不好，会使测定结果不准确；D、该实验倒流的水约占瓶的容积的五分之一，故测得的是氧气约占空气体积的五分之一。9、C【解析】

原子中，质子数等于电子数；阳离子中，质子数大于电子数；阴离子中，质子数小于电子数。【详解】A、核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，不符合题意；B、核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子，不符合题意；C、核电荷数=质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子，符合题意；D、核电荷数=质子数=核外电子数=17，为原子，不符合题意。故选C。点睛：掌握根据核电荷数、质子数和核外电子数的关系辨别微粒种类的方法。10、C【解析】

A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。立竿见影无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.刻舟求剑无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；C.火上浇油有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；D.量体裁衣无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选C。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。11、B【解析】

A、使用清洁能源不会产生大气污染物。故A不符合题意；B、燃放烟花爆竹会产生有害气体和烟尘等大气污染物。故B符合题意；C、植树造林可以减少大气污染物，故C不符合题意；D、提倡绿色出行，减少开私家车，减少有害汽车尾气的排放。故D不符合题意。故选B。12、C【解析】

A、炼钢利用了氧气能够支持燃烧的性质，不符合题意；B、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，不符合题意；C、氧气能够支持燃烧，不能燃烧，不能作燃料，符合题意；D、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；防止火柴燃烧消耗氧气，使氧气浓度减小，影响实验；3Fe+2O2Fe3O4硫在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量；吸收有毒气体防止污染空气吸收白烟，防止污染空气降温；烧杯中的水倒流进集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5【解析】

（1）当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中：目的为使铁丝与氧气充分接触；铁丝在氧气中燃烧时：为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙，反应的符号表达式为：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧时，要在集气瓶中预先放少量水，其目的是：吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气；

（3）红磷在燃烧时要消耗氧气，但是生成的五氧化二磷为固体，所以冷却后会使瓶内外产生一个压强差，从而使水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5。14、长颈漏斗水槽KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2ADH2O2→MnO2H2O+O2质量和化学性质无CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2左可以控制反应的开始与停止气密性检查A多孔隔板上方关闭活塞加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞Fe+O2→点燃Fe3O4红CO2+H2O→H【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗，②是水槽；故填：长颈漏斗；水槽；

（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；蜡烛燃烧后的产物有水，若检验石蜡燃烧的产物应该有向上排空气法来收集；故填：KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2；A；D（3）若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积，此装置中过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2→MnO2H2O+O2；二氧化锰在该反应中作催化剂，MnO故填：H2O2→MnO2H2O+O（4）在实验室中，用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，用盛有浓硫酸的装置F来干燥二氧化碳时，应该长进短出；故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；左；（5）I所示装置可以控制反应的开始与停止；使用该装置制取二氧化碳气体前应先进行气密性检查，后加入药品，固体大理石应放置在A多孔隔板上方。一段时间后，需停止反应，其操作是关闭活塞。反应一段时间后，若收集不到气体，可能的原因是加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞；故填：可以控制反应的开始与停止；气密性检查；A多孔隔板上方；关闭活塞；加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞；（6）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：Fe+O2→点燃Fe3O4；红；CO2+H2O→H2CO315、酒精灯集气瓶C氯酸钾氯化钾+氧气催化作用复燃过氧化氢水+氧气②【解析】

（1）图中标有a、b的仪器名称：a酒精灯；b集气瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，故应选择的发生装置是C，反应的文字表示式是：氯酸钾氯化钾+氧气。加入二氧化锰的作用是加快氯酸钾的分解，起催化作用；检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气。（3）A装置属于固液混合常温型发生装置，若用A装置来制取氧气，适宜于分解过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表示式是：过氧化氢水+氧气；（4）氧气的密度比空气大，若实验室选用B装置来收集氢气，气体应从②口进。16、生石灰CaO+H2O=Ca(OH)2食品防腐剂CO2紫色石蕊ACABCCD气密性良好液面恢复至原来位置【解析】

解：(1)氧化钙的俗称生石灰；氧化钙与水反应的化学方程式是：CaO+H2O=Ca(OH)2；氧化钙可用于食品防腐剂等；(2)酚酞遇碱变红色，二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀，如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液，可用试剂酚酞或CO2等；方案流程中属于悬浊液的是AC；(3)氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是氧化钙遇水放热，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶液中水的质量减少等；(4)①图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明里外压强相等，无法判断气密性；②图二，在加水后，观察到液面A低B高，说明气密性良好，因为CaO与水反应时放出热量，使空气膨胀，压强增大；过了一段时间，温度恢复，压强恢复，液面恢复至原来位置，观察到液面AB相平。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、1.63.4g【解析】

（1）由质量守恒定律可知，氧气质量为2g+68g-68.4g=1.6g；（2）设：过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为xx=3.4g答：这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是3.4g。18、1621：2：177.8%108g【解析】

（1）一个苯甲醇分子是由是由7个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成的，则它的一个分子中含有16个原子．

（2）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×7）：（1×8）：（16×1）=21：2：1．

（3）苯甲醇中C元素