七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教案1 新人教版

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙教案1新人教版授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月设计思路本节课以七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”为背景，围绕第8课“金与南宋的对峙”展开教学。通过分析金与南宋之间的政治、经济、文化等方面的互动与对峙，引导学生理解民族关系发展和社会变化的脉络，培养学生历史思维能力和爱国主义精神。核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，认识民族融合的历史趋势；提升史料解读能力，通过分析金与南宋对峙的历史资料，理解民族关系中的冲突与和谐；增强文化认同感，体会不同民族文化的交流与融合；培养爱国主义情感，认识国家统一与民族融合的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.金与南宋对峙的历史背景及原因。

2.金与南宋对峙期间的政治、经济、文化等方面的互动。

难点：

1.理解民族融合的历史趋势及其对后世的影响。

2.分析金与南宋对峙的历史资料，把握历史事件的发展脉络。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生结合历史背景，分析金与南宋对峙的原因。

2.利用多媒体教学手段，展示相关历史资料，帮助学生直观理解民族融合的历史趋势。

3.设计案例教学，让学生分析历史事件，提高史料解读能力。

4.组织学生分组讨论，鼓励学生从不同角度思考问题，突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、教学用PPT课件。

2.课程平台：学校网络教学平台、历史学科教学资源库。

3.信息化资源：金与南宋对峙相关的历史图片、地图、文献资料。

4.教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、历史角色扮演。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的第8课“金与南宋的对峙”。在上一节课中，我们了解了辽夏与宋朝的并立，那么接下来，我们将聚焦金与南宋之间的对峙，探究这一历史时期民族关系的发展和社会变化。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.金与南宋对峙的背景

（老师）首先，我们来回顾一下金与南宋对峙的历史背景。同学们，你们能谈谈宋朝为何会出现南北分治的现象吗？

（学生）老师，南宋是在北宋被金灭国后，宋高宗赵构南逃建立的。

（老师）很好，那么金与南宋对峙的原因有哪些呢？

（学生）金国强大，而南宋内部腐败，政治动荡。

（老师）说得对。金国崛起，迅速统一北方，成为当时最强大的国家之一。而南宋则因政治腐败、军事软弱而陷入困境。这些因素共同导致了金与南宋的对峙。

2.金与南宋对峙的过程

（老师）接下来，我们来看看金与南宋对峙的具体过程。同学们，你们知道双方在对抗过程中有哪些重要的事件吗？

（学生）老师，我知道金军曾经多次南下攻打南宋。

（老师）很好，那么这些南下攻宋的战役中，有哪些是比较关键的？

（学生）比如，1140年的采石之战和1161年的黄天荡之战。

（老师）对，这两场战役都是金军与南宋军队之间的关键对决。在采石之战中，南宋军队成功抵御了金军的进攻；而在黄天荡之战中，南宋军队则大败金军。

（老师）那么，这些战役对金与南宋对峙的格局产生了怎样的影响呢？

（学生）老师，我认为这些战役使南宋在一定程度上稳固了南方政权，同时也让金国认识到南宋的抵抗力。

（老师）很好，你的分析很有道理。这些战役对金与南宋对峙的格局产生了重要影响。

3.金与南宋对峙的结果

（老师）那么，金与南宋对峙的结果是什么呢？同学们，你们知道南宋最终是如何与金国达成和议的吗？

（学生）老师，南宋最终与金国达成了和议，建立了宋金南北对峙的局面。

（老师）是的，南宋与金国达成了和议，南宋向金国称臣，每年向金国缴纳岁币。这样的和议使得南宋得以继续统治南方，而金国则巩固了北方统治。

三、课堂活动

1.小组讨论

（老师）同学们，接下来我们将进行小组讨论。请你们结合课本内容，分析金与南宋对峙的历史背景、过程和结果，并讨论这一时期民族关系发展和社会变化的趋势。

（学生）好的，老师。

2.案例分析

（老师）现在，我们将进行案例分析。请同学们观看以下视频，然后回答以下问题：

（播放视频）

（老师）视频结束后，请回答以下问题：

（1）视频中的战役对金与南宋对峙的格局产生了怎样的影响？

（2）金与南宋对峙的历史事件对后世有什么启示？

（学生）同学们，请你们根据自己的分析，回答上述问题。

3.角色扮演

（老师）接下来，我们将进行角色扮演活动。请同学们分组，分别扮演金与南宋的使者，模拟双方进行和议的过程。

（学生）好的，老师。

四、课堂总结

（老师）同学们，今天我们学习了“金与南宋的对峙”。通过学习，我们了解到金与南宋对峙的历史背景、过程和结果，以及这一时期民族关系发展和社会变化的趋势。希望大家通过今天的课程，能够认识到民族融合的重要性，培养爱国主义情感。

（学生）谢谢老师，我们明白了。

五、作业布置

1.复习本节课所学内容，整理笔记。

2.查阅相关资料，了解金与南宋对峙的历史影响。

3.写一篇关于“金与南宋对峙”的短文，字数不限。

（学生）好的，老师，我们知道了。

六、教学反思

本节课通过导入新课、新课讲授、课堂活动、课堂总结等环节，让学生了解金与南宋对峙的历史背景、过程和结果，以及这一时期民族关系发展和社会变化的趋势。在教学中，我注重引导学生结合课本内容，分析历史事件，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。同时，通过小组讨论、案例分析、角色扮演等环节，提高学生的参与度和合作能力。在今后的教学中，我将继续探索适合学生的教学方法，提高教学效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，能够准确掌握金与南宋对峙的历史背景、过程和结果，理解民族融合的历史趋势以及这一时期社会变化的特点。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析历史事件、比较不同历史时期的特点，提升了历史思维能力和辩证思维能力。

3.合作意识：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队协作精神和沟通能力。

4.文化认同：学生在学习过程中，体会到了不同民族文化的交流与融合，增强了文化认同感，认识到国家统一与民族融合的重要性。

5.爱国主义情感：通过了解金与南宋对峙的历史，学生深刻体会到民族之间的冲突与和谐，激发了学生的爱国主义情感。

6.学习兴趣：本节课通过丰富的教学手段和实践活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的历史学科素养。

7.历史责任感：学生通过学习，认识到自己在维护国家统一和民族团结方面的责任，增强了历史责任感。

8.实践能力：学生在课堂活动中，通过模拟历史事件，提高了实践操作能力和解决问题的能力。

9.自主学习能力：学生在学习过程中，学会了自主查找资料、整理笔记，提高了自主学习能力。

10.心理素质：学生在课堂讨论、角色扮演等活动中，锻炼了心理素质，增强了自信心和抗挫折能力。课堂1.课堂提问：通过提问，检验学生对金与南宋对峙相关知识的掌握程度。例如，提问学生金与南宋对峙的原因、过程和结果，以及这一时期民族关系发展和社会变化的趋势。通过学生的回答，了解他们对知识的理解和运用能力。

2.观察学生参与度：在课堂讨论、案例分析、角色扮演等活动中，观察学生的参与情况，包括发言积极性、合作态度、问题解决能力等。通过观察，评估学生的课堂表现和团队协作能力。

3.课堂测试：设计针对本节课知识点的测试题，如选择题、填空题、简答题等，以测试学生对金与南宋对峙相关知识的掌握程度。测试结束后，分析测试结果，了解学生的学习难点和普遍问题。

4.互动反馈：在课堂教学中，鼓励学生提问和表达自己的观点，及时给予反馈和指导。通过互动，了解学生对知识的理解和困惑，调整教学策略。

5.作业反馈：对学生的作业进行认真批改和点评，重点关注学生的分析能力、论述能力和问题解决能力。及时反馈学生的学习效果，指出不足之处，鼓励学生继续努力。

6.学生自评与互评：引导学生进行自评和互评，让学生反思自己的学习过程和成果，同时学会评价他人的表现。通过自评与互评，提高学生的自我认知和评价能力。

7.定期评估：定期对学生进行阶段性评估，如单元测试、期中考试等，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供依据。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-金与南宋对峙的历史背景

-金与南宋对峙的过程，包括重要战役

-金与南宋对峙的结果，特别是和议的达成

②本文重点词句：

-“金国崛起，成为当时最强大的国家之一。”

-“宋高宗南逃建立南宋，形成南北分治的局面。”

-“采石之战和黄天荡之战是金宋对峙的关键战役。”

-“南宋向金国称臣，建立了宋金南北对峙的局面。”

③本文逻辑关系：

-首先，介绍金与南宋对峙的历史背景，包括金国的崛起和南宋的建立。

-其次，详细描述金与南宋对峙的过程，特别是采石之战和黄天荡之战，以及这些战役对对峙格局的影响。

-最后，阐述金与南宋对峙的结果，重点分析南宋与金国和议的达成及其历史意义。课后作业1.写作练习：

题目：以“金与南宋对峙中的文化交流”为题，撰写一篇短文，描述金与南宋在文化上的交流与影响。

答案：在金与南宋对峙的时期，两国的文化交流十分活跃。金国吸收了宋朝的文化成果，同时也在一定程度上保留了自身的文化特色。这种文化交流促进了民族融合，丰富了两国人民的精神生活。

2.分析题：

题目：分析采石之战和黄天荡之战对金与南宋对峙格局的影响。

答案：采石之战和黄天荡之战是南宋抵御金军南下的关键战役。采石之战中，南宋军队成功抵御了金军的进攻，维护了南方的稳定。黄天荡之战中，南宋军队大败金军，进一步巩固了南宋的防御地位。这两场战役对金与南宋对峙格局产生了重要影响，使得南宋得以在南方保持一定的独立性。

3.角色扮演题：

题目：假设你是南宋的一名使者，与金国进行和议谈判。请模拟一次和议谈判的场景。

答案：（模拟场景）南宋使者：贵国愿与我国和议，我国愿意称臣，但请贵国保证北方边疆的和平。金国使者：我国也愿与贵国和议，但要求贵国缴纳岁币，以示臣服。

4.比较题：

题目：比较金与南宋在政治、经济、文化等方面的异同。

答案：相