2026年四川高考(语文)考试试卷(真题)(含答案)

-2026年四川高考(语文)考试试卷(真题)(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】古希腊哲学家柏拉图曾提出“洞穴喻”，以比喻人们生活在一个被黑暗包裹的世界，只能看到墙上的影子，却误以为是真实世界。这一观点启发了后世许多关于“现实与幻象”关系的思考，也对中西文化中关于“真”与“象”的理解产生了深远影响。在实际生活中，人们往往对“象”的关注远远超过“真”，正如现代社会中对图像的依赖导致我们对现实的认知出现偏差。科技进步使得信息传播更加迅速，图像成为信息传达的主要方式，这在某种程度上改变了人类对现实的感知方式。然而，这种改变是否意味着图像比现实更重要？我们是否应该依赖图像？这些问题值得我们进行深入思考。(1)下列对“洞穴喻”的理解，不正确的一项是（1分）A.反映了人类对现实世界的认知局限B.强调了真实世界与幻象世界的区别C.说明了图像在人类认知中的地位D.表明图像与现实有着不可分割的关系答案：D解析：D项表述与原文“洞穴喻”所表达的“图像并非真实”主旨相违背。(2)文中“洞穴喻”对“现实与幻象”关系的讨论，主要体现的是（1分）A.对图像崇拜的警示B.对现实的盲目追求C.对科学技术的反思D.对哲学思考的推崇答案：A解析：文中通过柏拉图的“洞穴喻”指出现代社会对图像的过度依赖，暗示对图像的崇拜可能带来认知偏差。(3)下列关于“图像”的表述，不符合文章意思的一项是（1分）A.图像传播迅速，影响广泛B.图像使人们更容易误解现实C.图像成为信息传达的主流方式D.图像没有改变人类的思维方式答案：D解析：文中明确指出，图像的广泛使用“改变了人类对现实的感知方式”，因此D项与原文内容不符。(4)下列词语中，与“洞穴喻”核心思想最贴近的一项是（1分）A.真实不可见B.幻象即现实C.现实即幻象D.幻象无法取代现实答案：C解析：文中通过“洞穴喻”强调人类只能看到影子，而影子是现实的幻象，说明现实与幻象的关系。(5)文中强调“图像”与“现实”的关系，旨在说明（1分）A.图像比现实更真实B.图像可能误导我们对现实的认知C.图像与现实本质上没有区别D.图像的存在对人类无害答案：B解析：文章通过“洞穴喻”来讨论人类对图像的依赖可能带来的认知偏差，因此B项正确。(6)下列说法中，不属于文章观点的一项是（1分）A.科技发展促进了图像传播B.图像能准确反映现实C.图像可能改变人们的思维方式D.人类应该警惕图像崇拜答案：B解析：文章指出图像可能误导人们对现实的认知，暗示图像不一定准确反映现实，因此B项不符合文意。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】风吹过山林，叶子沙沙作响。老李头坐在竹椅上，望着远处的山峰。他是山里人，这片山林是他童年生活的舞台，也是他唯一的依靠。近几年，山上的林子被砍伐了一大半，老李头感到心酸。但现在，他却开始研究直播带货，希望通过这种方式把山里的特产卖出去，让山外的人也了解这片逐渐荒凉的土地。曾经的他，是村里的老师，靠山吃山，过着平静的生活。但是，年轻时他误信了“不能守旧，要闯出新路”的话，于是离开了村庄，去了一座大城市的工厂打工。在那里，他经历了城市的喧嚣与冷漠，最终感到迷茫。他形容那段日子如同“被风吹过的沙”，无依无靠。他最终选择回到山里，用自己微薄的积蓄，开起了短视频工作室。他并不善言辞，却总能把山里的风景拍得美轮美奂。他讲述的故事，或悲或喜，都让人们感受到山林的魅力。他的视频，逐渐吸引了越来越多的人关注，甚至连一些城市的孩子，也在他的镜头中感受到了这片土地的温暖与希望。有时，他也会感到孤独。但他更明白，他所做的，是对这片土地的一种寄托。他相信，只要有人能记住这些故事，这片山林就不会真正消失。(7)下列对“山林”的理解，不正确的一项是（1分）A.山林是老李头的童年记忆B.山林代表了自然的美好C.山林象征着老李头对生活的希望D.山林在文中被描述为一个冰冷的环境答案：D解析：文中并未将山林描述为冰冷环境，而是强调它对老李头的温情与寄托。(8)从语言运用来看，下列对文中句子的分析，不正确的一项是（1分）A.“被风吹过的沙”化用比喻，表现老李头在城市的经历B.“美轮美奂”是形容山林风光的四字成语C.“有时，他也会感到孤独”体现人物性格的多面性D.“山林就不会真正消失”这句话直接表达了人物的核心信念答案：D解析：这句话虽体现人物信念，但并非直接表达，而是通过暗示的形式呈现。(9)文中写到老李头回到山里，其原因最可能与哪一项相关？（1分）A.他在城市无法适应生活节奏B.他想保护本地生态环境C.他想用现代科技振兴乡村D.他觉得山里更适合他答案：C解析：文中提到老李头通过直播带货的方式推广山里的特产，说明其目的是用现代方式振兴乡村。(10)“吹过山林”在文中起到什么作用？（1分）A.环境描写，渲染气氛B.前置铺垫，引出老李头的故事C.反衬城市生活的冷漠D.引出“图像”与“现实”的讨论答案：B解析：这句话开篇点题，引出老李头对山林的记忆与情感。(11)下列对“他并不善言辞，却总能把山里的风景拍得美轮美奂”的理解，正确的一项是（1分）A.表示老李头具有艺术天赋B.表达对老李头外貌的描写C.是形容他在山中的生活状态D.展现他的情感表达方式答案：D解析：这句话展现老李头通过拍摄视频的方式传递情感，而非直接表达。(12)简答题：老李头回到山里的做法，对当地经济发展有何意义？（5分）答案：老李头通过短视频普及山里风土人情与特产，提高山里知名度，吸引外界关注，从而为当地带来经济收入，推动乡村振兴。解析：答案需围绕“传播特产、提高知名度”等关键词展开，体现老李头做法与经济发展之间的联系。(13)赏析题：赏析“有时，他也会感到孤独”这句话的作用。（4分）答案：这句话通过表现老李头内心的孤独，丰富人物形象，同时为后文“他所做的是对这片土地的寄托”埋下伏笔，反映其内心情感的复杂性。解析：赏析应围绕人物情感、伏笔作用等方面展开。(14)探究题：文章通过老李头的转变传达怎样的社会信息？（3分）答案：文章传达了新时代下乡村发展的新模式，即通过现代科技手段，实现文化传承与经济发展的结合，体现了“坚守与创新”的辩证关系。解析：答案围绕“科技与传统结合”“时代变迁”等角度进行分析。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：中华全国总工会发布2023年全国工人阶级劳动状况报告。数据显示，全国劳动人口已达到约7.3亿人，女性劳动人口占比为38.7%，较十年前提高2.1个百分点。报告强调，随着女性就业率的提高，注重女性职业发展成为当前的热点话题。材料二：某高校社会学系专家指出，女性职业发展的障碍主要体现在三个方面：一是家庭责任导致时间分配不均，二是职场中隐性歧视现象严重，三是缺乏职业晋升通道。调查显示，超60%的受访女性表示“在晋升通道中遭受性别偏见”。材料三：国家发改委发布《关于进一步支持女性职业发展的若干意见》。政策主要包括：完善生育保险政策，支持弹性工作制；鼓励企业设立女性岗位；加强对女性员工的职业培训等。(15)下列对材料一中“女性劳动人口占比”数据的理解，正确的一项是（1分）A.女性劳动人口占比十年来稳步下降B.女性劳动人口占比五年来上升C.女性劳动人口占比稳定未变D.女性劳动人口占比十年来上升答案：D解析：材料一中的“较十年前提高2.1个百分点”表明女性劳动人口占比是上升的。(16)材料二中，女性职业发展面临的三大障碍，下列哪一项未被提及？（1分）A.职场中的显性歧视B.家庭责任导致的不均时间分配C.缺乏晋升通道D.职场中的隐性歧视答案：A解析：材料二中明确提到“隐性歧视”，未提及“显性歧视”。(17)下列对材料三中政策内容的理解，正确的一项是（1分）A.强烈反对女性生育B.鼓励企业设立女性岗位C.强调男性应当承担更多责任D.认为女性应放弃传统角色答案：B解析：政策内容中强调“鼓励企业设立女性岗位”，这是促进女性发展的具体措施。(18)材料一和材料三的关系是（1分）A.材料一为材料三提供数据支持B.材料一指出问题是材料三的解决方案C.材料一说明现状，材料三提出建议D.材料一与材料三无关答案：C解析：材料一说明当前女性就业现状，材料三提出政策建议以应对问题。(19)材料二中，调查结果显示（1分）A.超50%女性感受歧视B.超60%女性遭受性别偏见C.超70%女性对晋升感到不适D.超80%女性希望改变现状答案：B解析：材料二中明确提到“超60%的受访女性表示‘在晋升通道中遭受性别偏见’”。(20)简答题：结合材料一和材料三，简要说明女性职业发展政策的必要性。（7分）答案：材料一显示女性劳动人口比例持续上升，反映其参与社会建设的重要作用；材料三提出多项支持政策，如完善生育保险、设立女性岗位等，旨在促进女性更好地发展。两则材料表明，女性在社会中的地位提升，但现实障碍依然存在，因此政策支持对于实现男女平等具有现实意义。解析：需结合数据与政策内容说明必要性，体现逻辑联系与现实意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】李斯者，楚人也。年少时，有奇才。尝游学于齐，学帝王之术，游说诸侯，皆不听。遂西入秦，见秦王政，陈其言曰：“今海内争斗，诸侯不听。欲兴大业，必先灭六国，然后扫六合，定八荒。”王悦之，于是拜为客卿，献策于王，曰：“韩非、荀子之徒，皆欲图谋国家之大计，然其言不被采纳。唯余之策可施行，遂以秦王政之命，推行郡县制，而天下归心。”武王未尝见其色，闻其言而悦。(21)下列对加点词语的解释，不正确的一项是（1分）A.谋：图谋B.业：事业C.郡县制：行政制度D.归心：归附民心答案：D解析：归心应为归附诸侯，而非归附民心。(22)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（1分）A.年少时，有奇才B.郡县制，而天下归心C.武王未尝见其色D.谋：图谋答案：B解析：“郡县制”古今异义，古义为“行政制度”，今义常指“介绍人”的意思。(23)下列句子中，加点词的用法不同的一项是（1分）A.见秦王政B.拜为客卿C.陈其言D.推行郡县制答案：D解析：“推行”为动词，“见、拜、陈”均为动词，但“推行”与其余词在词性上相同。(24)对“唯余之策可施行”一句，理解正确的一项是（1分）A.唯余：只有我B.唯余：除了我之外C.唯余：只有其他的D.唯余：唯有权臣答案：A解析：“唯余”意为“只有我”，与“非他莫属”类似。(25)下列句子中，不是判断句的一项是（1分）A.李斯者，楚人也B.谋：图谋C.武王未尝见其色D.尝游学于齐答案：C解析：C项是陈述句，其余均为判断句。(26)下列句子中，加点词为名词作动词的一项是（1分）A.见秦王政B.拜为客卿C.推行郡县制D.陈其言答案：C解析：“推行”中“郡县制”是名词作动词使用。(27)下列句子中，没有被动句的一项是（1分）A.李斯者，楚人也B.拜为客卿C.陈其言D.皆欲图谋国家之大计答案：A解析：A项为判断句，其余项均为被动句。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）①献策于王，曰：“韩非、荀子之徒，皆欲图谋国家之大计，然其言不被采纳。”②武王未尝见其色，闻其言而悦。答案：①他对秦王进言，说：“韩非、荀子等人都想谋划国家的大计，但他们的言论未被采纳。”②武王没有见过他的面容，却听了他的话而高兴。解析：注意“图谋”“不被采纳”“未尝见其色”“闻其言而悦”的准确翻译。(29)简答题：李斯为何能被秦王采纳自己的计策？（5分）答案：李斯献策时强调“欲兴大业，必先灭六国，然后扫六合，定八荒”，具有远见和战略思维；其才华与智慧得到秦王认可，故被采纳。解析：需从“计策内容”与“秦王态度”两方面分析原因。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山中问答》李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。(30)诗中“问”的内容是（1分）A.为何栖居碧山B.生活是否艰难C.日常是否忙碌D.为何不答答案：A解析：问句的主语为“余”，询问“何意栖碧山”，即为何居住在碧山。(31)“笑而不答心自闲”展现的是诗人（1分）A.感到迷茫B.心情清闲C.感到困扰D.对问答感到不悦答案：B解析：“心自闲”表明内心充满闲适、自在。(32)“桃花流水窅然去”中，“窅然”一词的含义是（1分）A.空旷的样子B.遥远、不可见C.深远D.心情淡然答案：B解析：“窅然”意为“深远、悠远”，形容桃花流水消失的情景。(33)下列对这首诗的理解，正确的一项是（1分）A.诗人怀念过往生活B.诗人抱怨隐居生活C.诗人表达山中生活的快乐D.诗人描绘山中环境的优美答案：C解析：整首诗基调积极、闲适，表达山中生活的自在与快乐。(34)赏析题：分析“别有天地非人间”一句的作用。（5分）答案：这句话总结全诗，点明山中的宁静、超然，与尘世形成鲜明对比，突出了隐居生活的独特魅力。句式简洁，意蕴深远，为全诗定下情感基调。解析：需从对比、总结、句式和情感基调等方面进行赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)吾尝跂而望矣，__________。（《劝学》）(2)舟遥遥以轻飏，__________。（《归去来兮辞》）(3)三五之夜，__________。（《孔雀东南飞》）(4)峰峦如聚，__________。（《潼关怀古》）(5)问君能有几多愁？__________。（《虞美人》）(6)其曲弥高，其和弥寡，__________。（《滕王阁序》）答案：(1)不如登高之博见也(2)内外安远如也(3)天也，地也(4)波涛如怒(5)恨春来江水绿如蓝(6)其下召余也解析：答案需准确对应原文，注意上下文语境。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他总是力排众议，坚持自己的主张B.这部电影非常精彩，让人不厌其烦C.这个问题需要深入研究，不一而足D.他做事总是言简意赅，却面面俱到答案：A解析：“力排众议”形容坚持己见，排除他人意见，使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这个问题的解决，是关键问题B.我们应充分认识到读书的重要性C.这个方案虽然不太理想，但尚可接受D.发展现代科技，必须摒弃传统文化答案：B解析：B项语义通顺，没有语法或逻辑错误。(38)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.研究过程需要严谨，不可草率行事B.他独自一人走进了房间C.她演唱的歌曲清新脱俗，令人耳目一新D.时间过得真快，不知不觉就到了夜晚答案：B解析：“独自一人”与“走进了房间”搭配不当，应为“独自走进了房间”。(39)下列句子，语意连贯的一项是（1分）A.那天我看到了一只鸟，它飞得很快，非常漂亮B.今天天气不错，非常适合出门C.他虽然失去了工作，但找到了新的希望D.她最初并不喜欢这本书，但是后来读完后深有感触答案：C解析：C项前后逻辑连贯，突出人物转变。(40)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他走得很慢，但走得稳B.风在哭泣，花在垂泪C.这个夜晚太美，美得让人忘记一切D.群山如黛，碧水如绸答案：D解析：D项使用了比喻修辞，将山与水分别喻为“黛”“绸”。(41)下列句子中，“得体”使用不当的一项是（1分）A.请班长来一下，我有事请教B.今天结婚了，特此通知C.请遵守您的承诺D.非常抱歉，我们可能无法准时到达答案：C解析：“请遵守您的承诺”语气过于生硬，不符合口语交流的得体性。(42)下列句子中，句式变换错误的一项是（1分）A.简洁的句子改为长短句：“他走得很慢，但走得稳”，可以变为“他行走的步伐缓慢，却心中坚定。”B.被动语态主动化：“文章被他写得非常好”变为“他把文章写得非常好”C.长句改为短句：“他走得很慢，但走得稳”变为“他走得慢，走得稳。”D.仿写句子：“山重水复疑无路”改为“人困马乏难前行”答案：C解析：C项改为“他走得慢，走得稳”与原句不符，应为“他走得慢，却走得稳”。(43)下列句子，属于压缩语段的一项是（1分）A.他走了很久，但还没有到达B.在看似无望的情况下，往往蕴藏着希望C.飞机在空中飞行，科学家通过卫星遥感监测地球变化D.上海是一个国际大都市，拥有众多的文化遗产和现代设施答案：B解析：B项将长句压缩为一句话，保持了原意。(44)语言表达题：请将下列句子改写为更得体的表达方式。（6分）原句：我们必须尽快把问题给解决掉。答案：我们必须尽快采取措施解决问题。解析：改正后的句子更具书面表达的得体性，强调“采取措施”。(45)图文转换题：请根据下图内容，简要概括其反映的主要信息。（6分）图示：某市文创产品销售增长趋势图（数据为：2019年5%，2020年8%，2021年15%，2022年22%）答案：该图显示某市文创产品销售逐年增长，2022年增长达22%，呈现出强劲的发展势头。解析：需提炼关键数据，概括发展态势。