2026年西藏中考语文(真题)带答案

-2026年西藏中考语文(真题)带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.荫庇（yīnbì）B.咬文嚼字（jiáozì）C.潜滋暗长（qiánzīànzhǎng）D.毛骨悚然（máogǔsǒngrán）答案：C解析：A项"荫"应读作"yìn"，B项"嚼"应读作"jiáo"，C项读音正确，D项"悚"读作"sǒng"，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.世外桃园B.精美绝伦C.周而复始D.莫不关心答案：B解析：A项"园"应为"源"，C项"周"应为"周"无误，D项"莫"应为"莫"，B项无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.老师对同学们热心帮助、无私奉献，真是首当其冲。B.他这个人说话总是含含糊糊，让人难以琢磨。C.这部电影情节跌宕起伏，真是不刊之论。D.小明在比赛中表现出色，真是当之无愧的冠军。答案：D解析：A项"首当其冲"形容最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；B项"含含糊糊"为口语，不适合书面语；C项"不刊之论"指不可修改的言论，多用在学术或政治领域；D项"当之无愧"意为无愧于心，符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.虽然他平时很安静，但一到课堂上就变得非常活跃。B.我们应该防止不再发生类似的事情。C.由于交通堵塞，导致他迟到半小时。D.听了老师的话，全班同学都受到了极大的鼓舞。答案：D解析：A项无语病；B项重复用词"防止"和"不再"造成矛盾；C项缺主语；D项表达清晰，无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①关关雎鸠，在河之洲。________，君子好逑。（《关雎》）②夕日欲颓，________。（《答谢中书书》）③山光悦鸟性，________。（《题破山寺后禅院》）④____________，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》）⑤苔痕上阶绿，________。（《陋室铭》）⑥问渠那得清如许？________。（《观书有感》）⑦佁然不动，俶尔远逝，________，似与游者相乐。（《小石潭记》）⑧衔(xián)飞燕尾裁红幕，________。（《清明上河图》题诗）答案：①窈窕淑女②潋滟(liànyàn)③潭影空人心④山河破碎风飘絮⑤潇潇暮雨子规啼⑥为有源头活水来⑦往来翕(xiē)忽⑧碧影摇风拂柳丝解析：每题依次对应原文，注意标点与字形。(6)文学文化常识填空（2分）《朝花夕拾》是鲁迅的散文诗集，其中《从百草园到三味书屋》描写的是他童年时期的学习生活，这本散文集的出版时间为________年。答案：1927解析：《朝花夕拾》是鲁迅于1927年出版的回忆性散文诗集。(7)综合性学习/语言运用（4分）请你以"家风"为主题拟写一条宣传标语，要求：简洁明了，朗朗上口，突出家风的重要性。答案：家风传承，美德永续。解析：标语讲究对仗工整，且突出家风的传承和美德的价值。(8)名著阅读题（4分）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在________中，失去了他的视力。答案：暗室中解析：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在写作时因疾病失去了视力，具体是在暗室中进行。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.吾日三省吾身——省：________2.为人谋而不忠乎？——谋：________3.传不习乎？——传：________答案：1.反省2.商量、谋划3.教授的学业解析：1."省"，意为自我反省；2."谋"，指谋划事情；3."传"，在这里指老师传授的学业。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？答案：我每天多次反省自己：为别人出谋划策是否尽心尽力了？同朋友交往是否诚实守信了？老师传授的学业是否复习了？解析：翻译要忠实原文，语句通顺，符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.曾子在文中强调了自我反省的重要性。B.文章主要内容是讲述曾子的生活经历。C.这一部分讲的是曾子如何教育别人。D.曾子所说的话是孔子的一次教诲。答案：A解析：文章出自《论语》中曾子的言论，强调自我反省，A项正确。(12)简答题（2分）请简要说明曾子说这句话的用意。答案：曾子通过每日反省自身的行为，提醒人们要注重道德修养和自我约束。解析：理解曾子强调自我反省的目的在于提升个人的道德水平。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌(qiāng)管悠悠霜满地，人不寐(mèi)，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中描绘了边塞秋天的萧瑟景象，突出了战争的紧张氛围。B."衡阳雁去无留意"表现出将士们思乡心切却无法归去。C.诗歌借“白发征夫泪”表达将士们的忠君爱国之情。D."羌管悠悠霜满地"中，羌管代指羌笛，是古代边塞常见的乐器。答案：C解析：C项的“忠君爱国”理解偏差，诗中更应是表达怀念家乡和战事未息的无奈之情。(14)简答题（3分）请简要说明“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句的表达效果。答案：通过描绘千山万岭、长烟弥漫、落日余晖、孤城紧闭的景象，渲染出边塞的苍凉与将士的孤寂。解析：这句诗运用了景物描写与气氛渲染，增强了诗歌的情感力度。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】一个寒风刺骨的冬天，我独自走在回家的路上。天色暗沉，风如刀割，我裹紧衣服，努力不让冻僵的手指失去知觉。忽然，身后传来一声轻呼：“同学，借过一下。”我回头，看见一个佝偻的身影。他似乎年迈，却仍然站着不动，一双手冻得通红，但仍旧伸向我。我疑惑地看他，他笑着说：“我这是想送你一束花。”他说话时，我看见他手里拿着一束干枯的野花。那天，我想起妈妈曾说过，春天是因为有人在冬天埋下种子才来的。我不禁被老者的善意打动。一路上，我默默回忆起许多被忽略的美好：老人拾起我掉在路中的橡皮，陌生人递给我一把温暖的伞，甚至一次迟到的课间休息……原来，感动就在我们身边，只需一颗温暖的心去发现。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细节描写，展现了一个寒冷而温暖的冬日场景。B.文章主题围绕回忆，而没有涉及现实。C.文章气势恢宏，语言风格庄重严肃。D.文章强调在生活中必须主动寻求感动。答案：A解析：文章通过老者赠花的细节描写，表现出冬天虽寒，但也有温暖之处，A项符合文章内容和艺术特色。(16)概括题（3分）请用一句话概括这篇文章的主要内容。答案：一个寒冷的冬日，作者被一位陌生人赠花的温暖举动所感动，并由此回忆起生活中的许多美好瞬间。解析：文章核心是通过一处场景引出对生活中美好细节的感悟。(17)赏析题（3分）请赏析“天色暗沉，风如刀割”这句话的表达效果。答案：用比喻手法，将寒风比作刀割，生动地描绘了冬天天气的寒冷，营造出肃杀的氛围，为后文的温暖情节做铺垫。解析：分析了修辞手法和情境营造的作用。(18)作用分析题（3分）请分析“那一天，我想起妈妈曾说过，春天是因为有人在冬天埋下种子才来的”这句话在文中的作用。答案：这句话是文章的转折点，引出对温暖与感动的感悟，使主题升华。解析：此句承接前文，引发对生活中美好瞬间的思考，是文章情感转折的重要节点。(19)感悟拓展题（3分）在现实生活中，你还记得哪一件让你感到温暖的事情？请简要描述一下。答案：记得有一次，我在学校忘记带水杯，一位同学主动递给我自己的水杯，并说：“别担心，我有备用的。”解析：通过具体事例表达对“温暖”的理解，展现了生活中的善意与关怀。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。它不仅是通讯工具，更是获取信息、学习知识、休闲娱乐的重要载体。根据2024年的一项调查显示，超过90%的青少年每天使用手机时间在4小时以上。手机的普及让生活变得更加便捷，但也引发了诸多问题，比如视力下降、注意力分散、社交面窄等。因此，我们应该合理使用手机，避免其对生活的负面影响。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.本文主要介绍了手机对青少年的影响。B.文章强调所有人都应减少使用手机的时间。C.手机的推广使得信息传递更加高效，但让人更加孤独。D.文章指出手机的益处与弊端，并号召合理使用。答案：D解析：文章从手机的便利性谈到其带来的问题，并呼吁人们合理使用，D项正确。(21)简答题（3分）请简要说明本文的说明对象。答案：手机在生活中的作用及其影响。解析：说明对象即本文主要介绍的内容，涵盖手机的功能及对生活的影响。(22)简答题（2分）请指出文中使用的一种说明方法并分析其作用。答案：使用了引用调查数据的方法，增强了说服力。解析：通过引用调查数据，使内容更具权威性和说服力。(23)简答题（2分）请简要说明最后一段在文章中的作用。答案：最后一段总结全文，提出中心观点，呼吁人们合理使用手机。解析：段落起到总结与升华作用，呼应前文，点明文章主旨。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】教育不仅仅是传授知识的过程，更是一种灵魂的塑造。一个教师，不仅要教书，更要育人。当今社会，很多人将教育看作是简单地将知识灌输给学生，这是一种误解。教育的本质，是要激发学生的内在潜力，引导他们成为一个有思想、有责任感、有温度的人。一个没有温度的教师，或许可以教出高分的学生，却无法点燃他们灵魂的火光。在教育的道路上，教师的关爱与理解，比分数更重要。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的观点是“教育应以分数为中心”。B.作者认为教师应该只关注知识的传授。C.文章强调了教师的关爱与理解在教育中的重要性。D.作者所讲的教育本质是让学生获得高分。答案：C解析：文章核心观点是关注学生的情感与人格成长，C项正确。(25)简答题（3分）文章中“教育不仅仅是传授知识的过程，更是一种灵魂的塑造”，这句话包含了哪些观点？答案：教育不仅是知识的传授，更是对灵魂的塑造，即注重学生的思想、责任感和人性温度的培养。解析：这句话表达了对教育本质的深度理解，指出教育应具备多维度功能，不只是知识传授。(26)简答题（4分）请分析作者是如何通过对比手法来加强论证的。答案：作者将传统教育观念（只注重分数）与现代教育理念（注重灵魂塑造）进行对比，突出了关爱和理解在教育中的重要性。解析：通过对比，能清晰展示两种教育观的差异，使论证更有说服力。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一棵小树苗，在风中摇摆，却始终坚持挺直腰杆；一只蝴蝶，在风暴中翩翩起舞，却始终不放弃飞翔的梦想。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在那片荒芜的角落里，有一棵瘦弱的小树苗，它的枝干细弱，叶子稀疏，仿佛随时都会被风吹断。然而它从未低头，面对风雨依然挺直腰杆，坚定地生长着。那是一棵普通的梧桐树，它没有桂花的香气，也没有松柏的挺拔，却有着不屈的精神。每天清晨，它都会被风摇晃，但每一次摇摆，它都在默默积蓄力量。它用根须紧紧抓住泥土，用枝干抵抗风雨，仿佛在告诉每一个路过的行人：“只要心中有光，就能照亮黑暗。”我常常在课余时看到它。树下常有一些孩子嬉戏，树上偶尔有鸟儿筑巢。在他们的笑声中，小树苗似乎也感受到了一种无形的陪伴。我开始意识到，这棵树虽然不起眼，却在默默守护着这片土地。它的坚守，是一种无声的勇气。生活也是一棵小树。有时候，我们