山西大学语文期中考试及答案

山西大学语文期中考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，表达思乡之情的是（）A.野旷天低树，江清月近人B.采菊东篱下，悠然见南山C.会当凌绝顶，一览众山小D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天2.下列哪位诗人不属于唐代“边塞派”诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参3.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是（）A.月亮B.姻缘C.美女D.美酒4.下列文学常识表述错误的是（）A.《论语》是儒家经典著作之一B.《史记》是我国第一部编年体通史C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集D.《聊斋志异》是清代文言短篇小说集5.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自（）A.《长歌行》B.《短歌行》C.《七步诗》D.《登幽州台歌》6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.穿流不息7.下列修辞手法判断正确的是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（）A.比喻、夸张B.拟人、比喻C.夸张、对偶D.对偶、拟人8.下列词语中，“益”字意思与“精益求精”中“益”相同的是（）A.延年益寿B.良师益友C.受益匪浅D.日益壮大9.下列人物与故事情节对应不正确的是（）A.林冲——风雪山神庙B.孙悟空——三打白骨精C.关羽——单刀赴会D.鲁智深——醉打蒋门神10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于唐宋八大家的有（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼2.下列描写春天景色的诗句有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开3.下列词语中，近义词有（）A.安静——寂静B.慈祥——和蔼C.坚定——坚决D.渺小——伟大4.下列作品中，作者是鲁迅的有（）A.《彷徨》B.《朝花夕拾》C.《骆驼祥子》D.《野草》5.下列关于文学体裁的表述，正确的有（）A.诗歌可分为古体诗和近体诗B.小说三要素是人物、情节和环境C.散文的特点是形散而神不散D.戏剧按内容性质可分为悲剧、喜剧和正剧6.下列词语中，描写人物品质的有（）A.大公无私B.舍己为人C.自私自利D.见利忘义7.下列诗句中，运用了拟人手法的有（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.好雨知时节，当春乃发生C.相看两不厌，只有敬亭山D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天8.下列属于中国古代四大名著的有（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》9.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“他饿得都可以把一头大象给吃了”——夸张B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——比喻、夸张C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”——排比、拟人D.“他像一只小鸟一样快乐”——比喻10.下列句子中，运用了反问修辞手法的有（）A.难道我们不应该珍惜时间吗？B.他是一个好人吗？C.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？D.你今天吃饭了吗？三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》分为风、雅、颂三部分。（）2.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（）3.“采菊东篱下，悠然见南山”出自唐代诗人陶渊明的《饮酒·其五》。（）4.《史记》的作者是司马光。（）5.“三人行，必有我师焉”出自《论语》。（）6.夸张是一种修辞手法，就是把事物的特点夸大。（）7.小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。（）8.“他像一只小鸟一样快乐”是比喻句。（）9.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间。（）10.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》的主要思想。2.举例说明诗歌中借景抒情的手法。3.简述小说中环境描写的作用。4.简述散文的特点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论文学作品对人的影响。2.谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。3.讨论传统文化在现代社会中的价值。4.谈谈你对网络文学的看法。答案一、单项选择题1.A2.C3.A4.B5.A6.C7.A8.D9.D10.B二、多项选择题1.ABCD2.AC3.ABC4.ABD5.ABCD6.ABCD7.BC8.ABCD9.ABD10.AC三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《论语》主要体现儒家思想，强调仁、礼，倡导人与人之间要关爱、尊重，遵循社会礼仪规范；主张为政以德，统治者要以道德治理国家；还注重个人的道德修养和学习态度。2.如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借友人离去后只余长江之景，抒发了诗人对友人的依依惜别之情。景中含情，以景衬情。3.环境描写可渲染气氛，烘托人物心情；推动情节发展；交代故事背景，如《祝福》中对鲁镇环境的描写，展现社会风貌，暗示人物命运。4.散文形散神不散，“形散”指题材广泛、表现手法多样；“神不散”指有贯穿全文的主题，围绕主题组织材料，表达作者情感。五、讨论题1.文学作品能丰富人的精神世界，培养审美能力，提升思想境界。如读经典名著，能让人了解不同时代和社会，汲取智慧和力量，塑造良好品格。2.读书破万卷强调广泛阅读，积累知识。阅读量达到一定程度，写作时就能文思泉涌、得心应手，知识储备为写作提供素材