2026-2027学年八年级上学期道法 第二单元测试卷（人教海南版）

第二单元素养练习一、选择题。(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3，共48)1．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列行为与社会秩序对应正确的有()①车企工人严格遵守安全操作规程——交通秩序②人们在电影院观影时保持安静——公共场所秩序③行人、自行车、机动车各行其道——生产秩序④人们在机场排队进行安全检查——社会管理秩序A．①②B．①③C．②④D．③④2．在学校食堂，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明()A．社会秩序促进社会进步和发展B．人们违反社会规则就会受到惩罚C．良好的社会秩序是自然形成的D．社会规则能保障社会秩序的实现3．在生活中我们经常可以看见如下标志，这些标志提示我们要()A．敬畏生命，遵守规则B．己所不欲，勿施于人C．敬畏规则，积极改进D．文明有礼，宽容他人4．日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。有些车辆和行人，在有交警、有监控的区域就严格守法，在没有交警、没有监控的区域就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有()①没有交警意味着该区域较为安全②遵守规则既需要他律又需要自律③交通违法行为普遍存在，不可避免④应开展多种形式的交通普法宣传A．①③B．②④C．②③D．①④5．禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼吁“人间烟火气”回归。多地将“全面禁止燃放”改为“限制燃放”。对此，下列认识正确的是()A．规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则B．原有规则不适应生活的变化，需要加以调整改进C．部分城市朝令夕改不利于城市的管理D．违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚6．三顾茅庐的故事千古流传。刘备三访诸葛亮时，离草屋还有半里多地，就下马步行，为不打扰诸葛亮午睡，便恭敬地在台阶下等候。下列古语的寓意与之相同的有()①二人同心，其利断金②不学礼，无以立③言必信，行必果④人有礼则安，无礼则危A．①②B．①③C．③④D．②④7．文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质。在学校生活中，我们应该做到()①见到老师和同学微笑打招呼②上下楼梯靠左行，出操放学有秩序③语言文明，不说脏话④垃圾不乱扔，就餐排队不浪费A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③8．为避免出现漫画《巧取》中的现象，我们要()①文明餐饮，反对浪费②讲究策略，运用诚信智慧③恪守诚信，实事求是④换位思考，学会尊重他人A．①③B．①④C．②③D．③④9．“小颖最近怎么了，总是无精打采的？”面对同学的询问，知情的小云非常苦恼，她该告诉大家实情，还是维护好朋友小颖的隐私呢？对此，小云的正确做法应该是()A．坚持诚信的原则，一定要告诉大家B．无条件站在小颖的一边，拒绝回答同学C．不管遇到什么情况，都要绝对尊重小颖的隐私D．思考小颖的隐私是否符合道德原则和法律要求，从而作出正确选择10．以下三幅图片传递出的共同的思想境界是()A．友善待人B．文明有礼C．诚实守信D．敬畏生命11．聪聪说：“做到友善待人，就要心怀善意，学会宽容、包容他人。”明明说：“你的话有些道理。但宽容有尺、友善有度，在有些问题上我们绝不能让步。”你认为明明说的“有些问题”指的是()A．仅违反法律的问题B．违反中学生日常行为规范的问题C．涉及道德底线与法律等原则问题D．违反《班级公约》的问题12．近年来，海南部分学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。同学们参与这些活动的收获可能有()①保障了法律实施②树立了法治观念③学习了法律知识④提升了法治素养A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容：根据道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。车辆以100千米的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。以上宣讲内容让我们认识到()①上述行为是违法行为，需要全民共同执法加以应对②要珍爱生命，增强道路交通安全意识③只要能杜绝驾驶机动车拨打手机现象，就能防止危险的发生④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为A．①②B．③④C．①③D．②④14．学校开展了“依法维权”法治讲座，讲座中讲述了以下几个案例。其中主人公做法正确的是()A．小明工作期间受工伤，单位拒绝赔偿，他便求助法律援助中心B．小李的健身年卡用了几天，老板卷钱走人，小李拨打“119”报警C．丽丽在商场被保安怀疑偷东西，保安要求搜身，丽丽为自证清白便配合搜身D．小芳发现自己发表的诗作被他人非法转载，向公安机关提起诉讼15．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。下列对这一案件的解读正确的有()①李某和张某违反了《中华人民共和国刑法》②小峰通过诉讼的方式维护自己的合法权益③中学生要认真学法，学会用法律维护自身合法权益④小峰获得的赔偿金是对李某和张某违法行为的罚金A．①②B．②③C．①④D．③④16．只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。弘扬社会主义法治精神需要我们()①形成守法光荣、违法可耻的观念②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法③奋不顾身、不顾一切同违法犯罪行为作斗争④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、简答题。(共10)17．制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。(1)请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。(4)校规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫；不能追逐打闹课堂规则①____________________；②____________________食堂规则③____________________；④____________________宿舍规则严禁使用违规电器；按时就寝(2)上述内容启示我们应如何遵守规则？(6)三、辨析题。(共12)18．初中学业水平体育科目考试结束后，某学校要求九年级学生坚持上体育课和参加课间操。小美同学对此表示不理解：“明明体育考试已经结束了，再花时间进行体育锻炼会影响学习，还不如把所有时间都用来提高成绩。”于是，她谎称身体不舒服向老师请假，在别人锻炼的时候自己留在教室里写作业。请你对小美同学的言行进行辨析。四、材料分析题。(共15)19．现实生活中，有些画面常常会让我们感动……镜头一公交车上，一个孩子因为身体不适突然呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是立马起身，向周围的乘客道歉，然后蹲下身，用纸巾把地上的呕吐物清理干净。镜头二街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲。一家店铺的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，邀请环卫工人到店里避雨。环卫工人怕自己弄脏店里的地板，婉言拒绝。最后，老板把雨伞给了环卫工人，自己淋着雨跑回了店里。(1)以上镜头中的人物有哪些值得我们学习的好品德？(3)(2)概括上述行为带来的积极社会影响。(4)镜头三返乡创业的“新农人”岳巧云接到北京某大型超市3000箱14号早桃订单，要求在下午两点半前送到。中午，岳巧云发现有的工人往果品箱里码放的桃子个头大小不均。她立刻要求全部返箱检验，并打电话联系超市，表明送货时间需要延迟一点，并解释了原因，获得了对方的谅解。她带领果农卖“良心桃”，助力果农增收致富。(3)岳巧云助力果农增收致富靠的是什么品质？她的故事对你有哪些启示？(8)五、实践探究题。(共15)20．为深化青少年法治教育，让学生们亲身感受法律的威严和公正，树立法治观念，学校开展“参与模拟法庭树立法治观念”项目式学习活动。【活动准备】学校邀请法治副校长龚法官对此次模拟法庭进行指导。(1)小海同学负责接待龚法官，他在礼貌礼仪方面应该注意些什么？(3)【庭前立案】立案组收到以下案件：案件一被告人叶某在某短视频平台上散布可以帮助未成年人解除网络游戏防沉迷系统的虚假信息，骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用。案件二某网络视频博主发现他人未经授权便擅自使用自己的原创视频内容用于销售在线课程，他准备向人民法院提起诉讼。案件三某镇政府组织人员、铲车，对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服，将镇政府诉至人民法院。人民法院审理后，认定该镇政府的强拆行为违法，判决该镇政府赔偿李某损失。(2)上述案件分别对应哪种诉讼类型？(填写对应的案件，6)民事诉讼：____________________。行政诉讼：____________________。刑事诉讼：____________________。【法庭审判】模拟法庭审理了案件一后认为，被告人叶某以非法占有为目的，骗取多名未成年人财物，数额巨大，其行为构成诈骗罪，并依据《中华人民共和国刑法》，判处叶某有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币五万元。(3)上述案例给你带来哪些警示？(6)

答案一、1.C2.D3.A4.B5.B6.D7．B点拨：上下楼梯要靠右行，②错误。故选B。8．A9.D10.A11.C12.D13.D14．A点拨：合法权益受到侵害时可以通过法律服务机构来维护合法权益，“求助法律援助中心”属于依法求助的途径，A中主人公做法正确；小李应拨打“110”报警，B中主人公做法错误；非法搜身是侵犯公民合法权益的行为，“为自证清白便配合搜身”是法治意识淡薄的表现，C中主人公做法错误；小芳应该向人民法院提起诉讼，D中主人公做法错误；故选A。15．B16.B二、17.(1)示例：①上课认真听讲②做好笔记③排队打饭④节约粮食(每点1，共4)(2)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。(每点2，共6)三、18.小美