2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元写作练习

2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元写作练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求学生以“我的奇思妙想”为题进行创作。小明同学在文中写道：“我想发明一种可以自动变出各种玩具的机器人，这样我就可以每天玩新玩具了。”这种表达方式最符合本单元写作要求的（）。A.具体描绘法，通过细节展现想象B.夸张手法，突出创意的神奇C.逻辑推理法，说明发明的实用性D.情感渲染法，表达对玩具的喜爱2.本单元写作练习中提到“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”。小红同学写的是《假如我是一棵树》，文中详细描述了树的生长过程和四季变化。这种写作角度最符合本单元要求的（）。A.以物喻人法，通过树木象征人的成长B.虚实结合法，将现实与想象融合C.时间顺序法，按季节变化展开故事D.角色代入法，从树木视角叙述经历3.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要合理”。小刚同学写道：“我发明了时光机，可以回到恐龙时代，和恐龙做朋友。”这种想象最符合本单元要求的（）。A.科学依据法，基于真实科学原理B.文化融合法，结合历史与想象C.情感共鸣法，表达对恐龙的喜爱D.超现实手法，突破常规思维限制4.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的科技产品”。小华同学写的是《智能书包》，文中描述了书包可以自动整理作业、播放音乐的功能。这种写作方法最符合本单元要求的（）。A.产品功能法，突出科技特点B.使用场景法，通过具体情境展现C.情感表达法，抒发对科技的向往D.历史演变法，描述科技发展过程5.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”。小丽同学写的是《假如我是一只小鸟》，文中详细描述了飞翔的感觉和与鸟儿相处的经历。这种写作角度最符合本单元要求的（）。A.角色代入法，从小鸟视角叙述B.情感渲染法，表达对自由的向往C.科学依据法，基于鸟类生活习性D.夸张手法，突出飞翔的神奇体验6.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的城市”。小强同学写的是《空中城市》，文中描述了建筑物悬浮在空中的场景。这种写作方法最符合本单元要求的（）。A.科学依据法，基于未来科技预测B.虚实结合法，将现实与想象融合C.角色代入法，从居民视角叙述D.情感渲染法，表达对未来的憧憬7.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，教师强调“想象作文要有人物”。小敏同学写的是《太空探险队》，文中描写了队长带领队员探索新星球的经历。这种写作方法最符合本单元要求的（）。A.角色塑造法，突出人物性格B.场景描写法，展现太空环境C.情节设计法，构建完整故事D.情感渲染法，表达对太空的向往8.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的交通工具”。小刚同学写的是《时光列车》，文中描述了列车可以穿越时空的功能。这种写作方法最符合本单元要求的（）。A.产品功能法，突出科技特点B.使用场景法，通过具体情境展现C.情感表达法，抒发对科技的向往D.历史演变法，描述交通工具发展过程9.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”。小华同学写的是《假如我是一只鱼》，文中详细描述了在水中的生活体验。这种写作角度最符合本单元要求的（）。A.角色代入法，从鱼儿视角叙述B.情感渲染法，表达对海洋的向往C.科学依据法，基于鱼类生活习性D.夸张手法，突出水中的神奇体验10.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的学校”。小丽同学写的是《智能校园》，文中描述了教室可以自动调节温度、自动批改作业的功能。这种写作方法最符合本单元要求的（）。A.场景描写法，展现校园环境B.产品功能法，突出科技特点C.情节设计法，构建完整故事D.情感渲染法，表达对学习的热爱二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，教师指导学生写想象作文时强调要（）和（），使文章既有想象力又合理。2.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的科技产品”，小刚同学写的《智能书包》中，书包可以（）的功能最体现了科技感。3.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要有人物”，小敏同学写的《太空探险队》中，队长（）的性格特点使故事更生动。4.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的交通工具”，小强同学写的《时光列车》中，列车可以（）的功能最吸引读者。5.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”，小华同学写的《假如我是一只鱼》中，描写（）的生活体验最真实。6.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的学校”，小丽同学写的《智能校园》中，教室可以（）的功能最体现了科技感。7.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要合理”，小刚同学写的《假如我是一棵树》中，描写（）的变化最符合自然规律。8.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的城市”，小强同学写的《空中城市》中，建筑物悬浮在空中的场景最体现了（）的特点。9.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”，小敏同学写的《假如我是一只小鸟》中，描写（）的感觉最生动。10.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的交通工具”，小刚同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最体现了（）的特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，写想象作文时可以完全不考虑现实逻辑。（）2.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的科技产品”，小强同学写的《智能书包》中，书包可以自动整理作业的功能最体现了科技感。（）3.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要有人物”，小敏同学写的《太空探险队》中，队长勇敢、智慧的性格特点使故事更生动。（）4.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的交通工具”，小刚同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最体现了科技感。（）5.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”，小华同学写的《假如我是一只鱼》中，描写在水中的生活体验最真实。（）6.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的学校”，小丽同学写的《智能校园》中，教室可以自动调节温度的功能最体现了科技感。（）7.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要合理”，小刚同学写的《假如我是一棵树》中，描写四季变化的过程最符合自然规律。（）8.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的城市”，小强同学写的《空中城市》中，建筑物悬浮在空中的场景最体现了科技感。（）9.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”，小敏同学写的《假如我是一只小鸟》中，描写飞翔的感觉最生动。（）10.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的交通工具”，小刚同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最体现了想象力。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，写想象作文时要注意哪些方面？2.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的科技产品”，写这类作文时要注意哪些要点？3.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要有人物”，写这类作文时要注意哪些方面？4.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的交通工具”，写这类作文时要注意哪些要点？5.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作练习中，题目要求“写一篇想象作文，可以写自己变成另一种生物后的故事”，写这类作文时要注意哪些方面？6.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的学校”，写这类作文时要注意哪些要点？7.在《2026年海南省北师大版小学四年级语文第4单元》的写作指导中，教师强调“想象作文要合理”，写这类作文时要注意哪些方面？8.本单元写作练习中提到“可以写一篇关于未来的城市”，写这类作文时要注意哪些要点？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以《假如我是一只小鸟》为题，写一篇想象作文，要求描写飞翔的感觉和与鸟儿相处的经历。2.请以《智能书包》为题，写一篇想象作文，要求描述书包可以自动整理作业、播放音乐的功能。3.请以《时光列车》为题，写一篇想象作文，要求描述列车可以穿越时空的功能。4.请以《太空探险队》为题，写一篇想象作文，要求描写队长带领队员探索新星球的经历。5.请以《假如我是一棵树》为题，写一篇想象作文，要求描述树的生长过程和四季变化。6.请以《空中城市》为题，写一篇想象作文，要求描述建筑物悬浮在空中的场景。7.请以《智能校园》为题，写一篇想象作文，要求描述教室可以自动调节温度、自动批改作业的功能。8.请以《假如我是一只鱼》为题，写一篇想象作文，要求描写在水中的生活体验。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：本单元写作练习要求学生发挥想象力，小明的表达方式最符合夸张手法的运用，通过突出机器人的神奇功能展现创意。其他选项均不符合本单元写作要求。2.C解析：小红同学的作文按季节变化展开故事，最符合时间顺序法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。3.D解析：小刚同学的想象突破常规思维限制，最符合超现实手法的运用。其他选项均不符合本单元写作要求。4.A解析：小华同学的作文突出科技特点，最符合产品功能法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。5.A解析：小丽同学的作文从小鸟视角叙述，最符合角色代入法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。6.A解析：小强同学的作文基于未来科技预测，最符合科学依据法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。7.A解析：小敏同学的作文突出人物性格，最符合角色塑造法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。8.A解析：小刚同学的作文突出科技特点，最符合产品功能法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。9.A解析：小华同学的作文从鱼儿视角叙述，最符合角色代入法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。10.B解析：小丽同学的作文突出科技特点，最符合产品功能法的写作方法。其他选项均不符合本单元写作要求。二、填空题1.具体描绘法、情感渲染法解析：本单元写作练习要求学生写想象作文时，既要通过具体描绘展现想象，又要通过情感渲染使文章更生动。2.自动变出各种玩具解析：小刚同学写的《智能书包》中，书包可以自动变出各种玩具的功能最体现了科技感。3.勇敢、智慧解析：小敏同学写的《太空探险队》中，队长勇敢、智慧的性格特点使故事更生动。4.穿越时空解析：小强同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最吸引读者。5.在水中的生活解析：小华同学写的《假如我是一只鱼》中，描写在水中的生活体验最真实。6.自动调节温度解析：小丽同学写的《智能校园》中，教室可以自动调节温度的功能最体现了科技感。7.四季变化解析：小刚同学写的《假如我是一棵树》中，描写四季变化的过程最符合自然规律。8.科技感解析：小强同学写的《空中城市》中，建筑物悬浮在空中的场景最体现了科技感的特点。9.飞翔解析：小敏同学写的《假如我是一只小鸟》中，描写飞翔的感觉最生动。10.想象力解析：小刚同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最体现了想象力的特点。三、判断题1.×解析：写想象作文时不能完全不考虑现实逻辑，要合理，不能天马行空。2.√解析：小强同学写的《智能书包》中，书包可以自动整理作业的功能最体现了科技感。3.√解析：小敏同学写的《太空探险队》中，队长勇敢、智慧的性格特点使故事更生动。4.√解析：小刚同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最体现了科技感。5.√解析：小华同学写的《假如我是一只鱼》中，描写在水中的生活体验最真实。6.√解析：小丽同学写的《智能校园》中，教室可以自动调节温度的功能最体现了科技感。7.√解析：小刚同学写的《假如我是一棵树》中，描写四季变化的过程最符合自然规律。8.√解析：小强同学写的《空中城市》中，建筑物悬浮在空中的场景最体现了科技感。9.√解析：小敏同学写的《假如我是一只小鸟》中，描写飞翔的感觉最生动。10.√解析：小刚同学写的《时光列车》中，列车可以穿越时空的功能最体现了想象力。四、简答题1.写想象作文时要注意发挥想象力，同时要合理，不能天马行空。要有人物，可以通过角色塑造法突出人物性格。要设计完整的故事情节，可以通过情节设计法构建故事。要描写具体，可以通过具体描绘法展现想象。要表达情感，可以通过情感渲染法使文章更生动。2.写关于未来的科技产品作文时要注意突出科技特点，可以通过产品功能法展现产品的功能。要通过具体情境展现产品的作用，可以通过使用场景法描述。要设计合理，不能天马行空。要表达情感，可以通过情感渲染法抒发对科技的向往。3.写想象作文要有人物时，要注意通过角色塑造法突出人物性格。可以通过描写人物的外貌、性格、语言、行动等方面展现人物特点。要设计人物之间的关系，使故事更生动。要通过人物的行为展现主题，使文章更有深度。4.写关于未来的交通工具作文时要注意突出科技特点，可以通过产品功能法展现交通工具的功能。要通过具体情境展现交通工具的作用，可以通过使用场景法描述。要设计合理，不能天马行空。要表达情感，可以通过情感渲染法抒发对科技的向往。5.写想象作文可以写自己变成另一种生物后的故事时，要注意通过角色代入法从另一种生物的视角叙述。要通过具体描绘展现另一种生物的生活环境和生活习惯。要设计合理，不能天马行空。要表达情感，可以通过情感渲染法使文章更生动。6.写关于未来的学校作文时要注意突出科技特点，可以通过产品功能法展现学校的功能。要通过具体情境展现学校的作用，可以通过使用场景法描述。要设计合理，不能天马行空。要表达情感，可以通过情感渲染法抒发对学习的热爱。7.写想象作文要合理时，要注意基于现实逻辑进行想象，不能天马行空。要通过科学依据法展现想象的合理性。要通过具体描绘展现想象的细节。要通过情节设计法构建合理的故事情节。8.写关于未来的城市作文时要注意突出科技特点，可以通过产品功能法展现城市的功能。要通过具体情境展现城市的作用，可以通过使用场景法描述。要设计合理，不能天马行空。要表达情感，可以通过情