2026年天津市部编版小学英语下册第7单元课后练习题

2026年天津市部编版小学英语下册第7单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whatcanyoudoatthezoo?"这句话的正确翻译是（）。A.你在动物园能做什么？B.你在公园能做什么？C.你在商店能做什么？D.你在图书馆能做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyoudo?"的翻译能力。正确答案为A，该句型在单元第3课中作为重点句型出现，围绕动物园动物活动展开。选项B、C、D分别对应公园、商店、图书馆场景，与单元主题"ZooDay"完全无关，干扰项通过替换地点制造迷惑，但均不符合课文中"zoo"的语境。2.在单元故事"TheMonkeyKing"中，孙悟空最擅长的一项技能是（）。A.SinginganddancingB.DrawingpicturesC.ClimbingtreesD.Playingbasketball解析：本题考查单元阅读理解内容。正确答案为C，根据第5课文本描述，孙悟空以"canclimbtreesveryhigh"闻名，该技能在故事中多次出现。选项A、B、D分别对应课文未提及的才艺，通过引入成人化活动（basketball）增强迷惑性，但单元故事仅涉及传统神话技能。3.根据第7单元语法课内容，"Hecanflyakite."这句话的正确缩写形式是（）。A.Heflysakite.B.Hecanesakite.C.Hecan'takite.D.Hecanflyakite.解析：正确答案为D。本题考查单元重点语法"can"的缩写规则。选项A错误，第三人称单数动词形式错误；选项B、C为无意义干扰项；选项D为标准缩写形式，在单元练习中反复强调。4.在单元歌曲"ZooAnimals"中，学生需要用"can"句型描述的动物不包括（）。A.Thetigercanjumphigh.B.Theelephantcanswimfast.C.Thegiraffecanrunslowly.D.Therabbitcansingbeautifully.解析：正确答案为D。根据单元歌曲歌词，实际描述为老虎跳高、大象游泳、长颈鹿慢跑，兔子唱歌在课文中未提及。干扰项通过引入"beautifully"这一形容词增强迷惑性，但单元歌曲仅用"can"描述能力动词。5.根据第7单元第2课内容，小明的周末计划中错误的一项是（）。A.Icanvisitthezoowithmyfamily.B.Icandrawamonkey.C.Icanflyakiteinthepark.D.Icancleanmyroomeveryday.解析：正确答案为D。根据课文"PlanMyWeekend"部分，学生计划参观动物园、画画、放风筝，但未提及每日打扫房间。干扰项通过引入日常家务制造迷惑，与单元主题"周末活动"不符。6.在单元对话中，"Whatcanyoudo?"的正确回答格式是（）。A.Icanplaybasketballandswim.B.Icanatthezoo.C.Icangotoschool.D.Icandonothing.解析：正确答案为A。该句型要求用"can"加动词原形回答能力，选项B、C、D分别存在动词形式错误、场景不符、否定回答等错误，干扰项通过引入单元未涉及的体育活动（basketball）增强迷惑性。7.根据单元语法规则，"ShecansingEnglishsongs"的正确否定形式是（）。A.Shecan'tsingEnglishsongs.B.Shecan't'tsingEnglishsongs.C.ShenotcansingEnglishsongs.D.ShecansingnotEnglishsongs.解析：正确答案为A。该题考查单元重点语法"can"的否定形式规则，在单元练习中反复强调。干扰项通过错误语法结构（双重否定、词序错误）制造迷惑。8.在单元故事"TheLittleRedRidingHood"中，小红最擅长的一项技能是（）。A.Cantellstories.B.Cancookfood.C.Canclimbmountains.D.Candancewell.解析：正确答案为A。根据单元补充阅读材料，小红以"cantellstories"闻名，该技能在故事中多次出现。干扰项通过引入成人化活动（cookfood、dancewell）或与单元主题无关的技能（climbmountains）制造迷惑。9.根据单元词汇课内容，"Whatcanyouseeatthezoo?"的正确回答是（）。A.Icanseedogsandcats.B.Icanseebirdsandfish.C.Icanseeapplesandbananas.D.Icanseeteachersandstudents.解析：正确答案为B。该题考查单元重点词汇"zooanimals"，根据单元图片词汇表，实际回答为鸟和鱼。干扰项通过引入非动物词汇（食物、人物）制造迷惑。10.在单元写作练习中，描述"ZooDay"活动需要用到的句型不包括（）。A.Icanfeedthemonkeys.B.Wecanseethepandas.C.Theycanflykites.D.Youcandancehere.解析：正确答案为C。根据单元写作指导，"ZooDay"主题应使用"can"描述动物能力，选项C错误地将"flykites"用于"they"，且与动物园主题无关。干扰项通过引入与主题无关的活动（dance）制造迷惑。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元第1课，"Icanseeabig______atthezoo."（填动物名词）解析：正确答案为elephant。该题考查单元核心词汇，根据课文"ZooAnimals"部分反复出现的词汇。2.根据单元语法课，"Hecan______theball."（填动词原形）解析：正确答案为play。该题考查单元重点动词"play"的第三人称单数形式，在单元练习中反复强调。3.根据第7单元歌曲，"Themonkeycan______fromthetree."（填动词原形）解析：正确答案为jump。该题考查单元歌曲歌词，实际描述为"jumpfromthetree"。4.根据单元故事，"Thegiraffecan______veryhigh."（填动词原形）解析：正确答案为look。该题考查单元故事"TheGiraffe"中的关键句型。5.根据单元写作指导，"Ican______withmyfriendsatthezoo."（填动词原形）解析：正确答案为play。该题考查单元写作主题"ZooDay"的常用动词。6.根据单元语法规则，"Shecan't______thepiano."（填动词原形）解析：正确答案为play。该题考查单元重点语法"can't"的否定形式。7.根据第7单元第3课，"Ican______thebirdsinthecage."（填动词原形）解析：正确答案为see。该题考查单元核心词汇，根据课文"ZooAnimals"部分反复出现的词汇。8.根据单元歌曲，"Theelephantcan______waterwithitstrunk."（填动词原形）解析：正确答案为drink。该题考查单元歌曲歌词，实际描述为"drinkwater"。9.根据单元语法课，"Hecan______akiteinthepark."（填动词原形）解析：正确答案为fly。该题考查单元重点动词"fly"的第三人称单数形式。10.根据单元故事，"Therabbitcan______fast."（填动词原形）解析：正确答案为run。该题考查单元故事"TheRabbit"中的关键句型。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Themonkeycanclimbtreesandswim."这句话是正确的。解析：错误。根据单元故事"TheMonkeyKing"，猴子擅长爬树，但未提及游泳能力。该题通过增加单元未提及的技能制造迷惑。2.在单元语法课中，"Shecan'tsingEnglishsongs"的正确缩写形式是"Shecan't."。解析：错误。该句型应缩写为"Shecan't"，但题目要求的是缩写形式，而非完整句子。干扰项通过引入错误缩写制造迷惑。3.根据单元歌曲，"Thelioncanjumphighanddancebeautifully."这句话是正确的。解析：错误。根据单元歌曲歌词，狮子擅长"roarloudly"，未提及跳高或跳舞。该题通过引入单元未提及的技能制造迷惑。4.在单元写作练习中，描述"ZooDay"活动需要使用"can"句型。解析：正确。根据单元写作指导，"ZooDay"主题应使用"can"描述动物能力。5.根据单元故事，"Therabbitcanrunslowlyandclimbtrees."这句话是正确的。解析：错误。根据单元故事"TheRabbit"，兔子擅长跑快，但未提及爬树。该题通过增加单元未提及的技能制造迷惑。6.在单元语法课中，"Hecanplaytheguitar."这句话的正确否定形式是"Hecan'tplaytheguitar."。解析：正确。该题考查单元重点语法"can"的否定形式规则。7.根据单元歌曲，"Themonkeycanflykitesinthepark."这句话是正确的。解析：错误。根据单元歌曲歌词，猴子擅长"jumpfromthetree"，未提及放风筝。该题通过引入单元未提及的活动制造迷惑。8.在单元词汇课中，"Icanseeapplesandbananasatthezoo."这句话是正确的。解析：错误。根据单元主题"ZooAnimals"，应描述动物而非水果。该题通过引入非动物词汇制造迷惑。9.根据单元故事，"Theelephantcanswimfastintheriver."这句话是正确的。解析：错误。根据单元故事"TheElephant"，大象擅长"drinkwater"，未提及游泳。该题通过引入单元未提及的技能制造迷惑。10.在单元写作练习中，描述"ZooDay"活动需要使用"Ican..."句型。解析：正确。根据单元写作指导，"ZooDay"主题应使用"Ican..."句型描述能力。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第7单元课文，请列举三种你在动物园能看到的活动。解析：参考答案需包含"visitanimals"、"feedmonkeys"、"takephotos"等。该题考查单元核心内容，要求学生结合课文描述动物园活动。2.根据单元故事"TheMonkeyKing"，请描述孙悟空的一项特殊技能。解析：参考答案需包含"canclimbtreesveryhigh"或"canfly"等。该题考查单元阅读理解内容，要求学生回忆故事细节。3.根据单元语法课，请写出"can"句型的肯定和否定形式。解析：参考答案需包含肯定形式"Icanswim"和否定形式"Shecan'tswim"。该题考查单元重点语法，要求学生掌握基本句型结构。4.根据单元歌曲"ZooAnimals"，请写出三种动物及其能力。解析：参考答案需包含"Thetigercanjumphigh"、"Theelephantcanswim"、"Thegiraffecanlookfar"。该题考查单元歌曲内容，要求学生记忆歌词细节。5.根据单元写作指导，请写出描述"ZooDay"活动的三个句子。解析：参考答案需包含"Icanseemanyanimals"、"Icanfeedtherabbits"、"Icantakephotoswithmyfamily"。该题考查单元写作能力，要求学生运用所学句型。6.根据单元故事"TheLittleRedRidingHood"，请描述小红的一项能力。解析：参考答案需包含"cantellstories"或"canhelpothers"。该题考查单元补充阅读内容，要求学生回忆故事细节。7.根据单元语法课，请写出"can't"句型的肯定和否定形式。解析：参考答案需包含肯定形式"Shecan'tsing"和否定形式"Shedoesn'tcansing"（错误示范）。该题通过错误示范考查学生对语法规则的掌握程度。8.根据单元歌曲"ZooAnimals"，请写出三种动物及其能力。解析：参考答案需包含"Themonkeycanjumpfromthetree"、"Thelioncanroarloudly"、"Therabbitcanrunfast"。该题考查单元歌曲内容，要求学生记忆歌词细节。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：小明计划周末去动物园，请用"Ican..."句型写出三个他可以在动物园做的事情。解析：参考答案需包含"Icanseethepandas"、"Icanfeedthemonkeys"、"Icantakephotoswithmyfamily"。该题考查单元核心句型应用能力，要求学生结合实际场景。2.案例背景：小红在英语课上学习了动物技能，请用"can"句型写出三种动物及其能力。解析：参考答案需包含"Theelephantcanswim"、"Thegiraffecanlookfar"、"Therabbitcanrunfast"。该题考查单元核心词汇应用能力。3.案例背景：小华在动物园看到了一只老虎，请用"can"句型描述老虎的能力。解析：参考答案需包含"Thetigercanjumphigh"或"Thetigercanrunfast"。该题考查单元核心句型应用能力，要求学生结合实际场景。4.案例背景：小丽在英语课上学习了动物技能，请用"can't"句型写出三种动物及其不能做的事情。解析：参考答案需包含"Theturtlecan'tfly"、"Thefishcan'tclimbtrees"、"Thebirdcan'tswiminthewater"。该题考查单元重点语法应用能力。5.案例背景：小刚在动物园看到了一只长颈鹿，请用"Ican..."句型写出三个他可以在动物园做的事情。解析：参考答案需包含"Icanseethegiraffe"、"Icantakephotoswiththegiraffe"、"Icanlearnaboutthegiraffe"。该题考查单元核心句型应用能力。6.案例背景：小芳在英语课上学习了动物技能，请用"can"句型写出三种动物及其能力。解析：参考答案需包含"Themonkeycanclimbtrees"、"Thelioncanroarloudly"、"Therabbitcanrunfast"。该题考查单元核心词汇应用能力。7.案例背景：小明在动物园看到了一只大象，请用"can"句型描述大象的能力。解析：参考答案需包含"Theelephantcanswim"、"Theelephantcandrinkwater"、"Theelephantcanliftheavythings"。该题考查单元核心句型应用能力。8.案例背景：小红在英语课上学习了动物技能，请用"can't"句型写出三种动物及其不能做的事情。解析：参考答案需包含"Thebirdcan'tswim"、"Thefishcan'tfly"、"Theturtlecan'trunfast"。该题考查单元重点语法应用能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.D5.D6.A7.A8.A9.B10.C二、填空题1.elephant2.play3.jump4.look5.play6.play7.see8.drink9.fly10.run三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.参考答案：visitanimals、feedmonkeys、takephotos解析：该题考查单元核心内容，要求学生结合课文描述动物园活动。正确答案需包含"visitanimals"、"feedmonkeys"、"takephotos"等。2.参考答案：canclimbtreesveryhigh解析：该题考查单元阅读理解内容，要求学生回忆故事细节。正确答案需包含"canclimbtreesveryhigh"或"canfly"等。3.参考答案：肯定形式"Icanswim"，否定形式"Shecan'tswim"解析：该题考查单元重点语法，要求学生掌握基本句型结构。4.参考答案：Thetigercanjumphigh、Theelephantcanswim、Thegiraffecanlookfar解析：该题考查单元歌曲内容，要求学生记忆歌词细节。5.参考答案：Icanseemanyanimals、Icanfeedtherabbits、Icantakephotoswithmyfamily解析：该题考查单元写作能力，要求学生运用所学句型。6.参考答案：cantellstories解析：该题考查单元补充阅读内容，要求学生回忆故事细节。7.参考答案：肯定形式"Shecan'tsing"，否定形式"Shedoesn'tcansing"解析：该题通过错误示范考查学生对语法规则的掌握程度。8.参考答案：Themonkeycanjumpfromthetree、T