2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库

2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小明同学设计了一个探究“平面镜成像特点”的实验。他选择了一块平面镜、一个蜡烛A和一个蜡烛B，将蜡烛A放置在镜前，调整蜡烛B的位置，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。实验过程中，小明发现蜡烛B与蜡烛A的连线与镜面始终垂直，这一现象直接验证了平面镜成像的哪个重要特点？（选项需详细描述平面镜成像原理及实验现象的关联性）A.像与物大小相等B.像与物连线与镜面垂直C.像与物到镜面的距离相等D.像是虚像2.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的反射规律”实验中，小红同学用激光笔照射一个可旋转的平面镜，记录入射光线与镜面的夹角（入射角）和反射光线与镜面的夹角（反射角）。实验数据如下表所示：|实验次数|入射角/°|反射角/°||----------|----------|----------||1|30|30||2|45|45||3|60|60|根据实验数据，小红同学得出的结论是：反射角随入射角的改变而改变。这一结论是否完整？若不完整，请补充完整结论，并说明实验中还需验证哪些条件？（选项需结合光的反射定律及实验设计逻辑进行分析）A.结论完整，无需补充B.结论不完整，需补充“反射角等于入射角”，且需验证反射光线、入射光线、法线是否共面C.结论不完整，需补充“反射角等于入射角”，且需验证反射光线、入射光线是否在同一平面内D.结论不完整，需补充“反射角等于入射角”，且需验证反射光线、入射光线、法线是否共线3.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“光的折射规律”的实验。他将一个透明玻璃砖放置在水平桌面上，用激光笔从空气斜射入玻璃砖，观察光线在界面处的偏折情况。实验过程中，他发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小华同学预测的实验现象是什么？请结合光的折射定律解释原因。（选项需详细描述光的折射规律及光路可逆性原理）A.折射角仍小于入射角B.折射角仍大于入射角C.折射角等于入射角D.无法预测实验现象4.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究凸透镜成像规律”实验中，小丽同学将一个凸透镜固定在光具座上，先后将蜡烛、凸透镜和光屏放置在同一直线上。实验过程中，她发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，光屏应如何移动才能再次得到清晰的像？（选项需结合凸透镜成像规律及物距、像距关系进行分析）A.光屏应向远离凸透镜的方向移动B.光屏应向靠近凸透镜的方向移动C.光屏无需移动D.无法确定光屏移动方向5.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小强同学设计了一个探究“光的色散”的实验。他将一块三棱镜、一个光源和一个光屏放置在同一直线上。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这一现象说明白光是什么颜色的光组合？（选项需结合光的色散现象及光的组成原理进行分析）A.白光是单色光B.白光是复色光，由多种色光组合而成C.白光是红外线和紫外线的组合D.白光是可见光以外的所有光6.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。随后，她用直尺测量蜡烛A的像到镜面的距离，结果为12厘米。小敏同学的测量结果是否正确？请结合平面镜成像规律解释原因。（选项需结合平面镜成像特点及物距、像距关系进行分析）A.测量结果正确B.测量结果错误，像距应等于物距C.测量结果错误，像距应大于物距D.测量结果错误，像距应小于物距7.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小刚同学设计了一个探究“光的折射规律”的实验。他将一个透明玻璃砖放置在水平桌面上，用激光笔从空气斜射入玻璃砖，观察光线在界面处的偏折情况。实验过程中，他发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小刚同学预测的实验现象是什么？请结合光的折射定律解释原因。（选项需详细描述光的折射规律及光路可逆性原理）A.折射角仍小于入射角B.折射角仍大于入射角C.折射角等于入射角D.无法预测实验现象8.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究凸透镜成像规律”实验中，小丽同学将一个凸透镜固定在光具座上，先后将蜡烛、凸透镜和光屏放置在同一直线上。实验过程中，她发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，光屏应如何移动才能再次得到清晰的像？（选项需结合凸透镜成像规律及物距、像距关系进行分析）A.光屏应向远离凸透镜的方向移动B.光屏应向靠近凸透镜的方向移动C.光屏无需移动D.无法确定光屏移动方向9.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“光的色散”的实验。他将一块三棱镜、一个光源和一个光屏放置在同一直线上。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这一现象说明白光是什么颜色的光组合？（选项需结合光的色散现象及光的组成原理进行分析）A.白光是单色光B.白光是复色光，由多种色光组合而成C.白光是红外线和紫外线的组合D.白光是可见光以外的所有光10.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。随后，她用直尺测量蜡烛A的像到镜面的距离，结果为12厘米。小敏同学的测量结果是否正确？请结合平面镜成像规律解释原因。（选项需结合平面镜成像特点及物距、像距关系进行分析）A.测量结果正确B.测量结果错误，像距应等于物距C.测量结果错误，像距应大于物距D.测量结果错误，像距应小于物距二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小明同学设计了一个探究“光的反射规律”的实验。他发现入射光线、反射光线和法线在同一平面内，且反射角等于入射角。这一结论验证了光的反射定律的哪两个要点？（请分别写出两个要点）___________，___________。2.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小红同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小红同学预测的实验现象是___________，原因是___________。（请分别填写实验现象和原因）3.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，他发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，光屏应如何移动才能再次得到清晰的像？请填写具体移动方向：___________。（请填写光屏移动方向）4.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。这一现象验证了平面镜成像的哪两个重要特点？（请分别写出两个特点）___________，___________。5.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小强同学设计了一个探究“光的色散”的实验。他将一块三棱镜、一个光源和一个光屏放置在同一直线上。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这一现象说明白光是什么颜色的光组合？（请填写具体颜色组合）6.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小刚同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小刚同学预测的实验现象是___________，原因是___________。（请分别填写实验现象和原因）7.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小丽同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，她发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，光屏应如何移动才能再次得到清晰的像？请填写具体移动方向：___________。（请填写光屏移动方向）8.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。这一现象验证了平面镜成像的哪两个重要特点？（请分别写出两个特点）___________，___________。9.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“光的色散”的实验。他将一块三棱镜、一个光源和一个光屏放置在同一直线上。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这一现象说明白光是什么颜色的光组合？（请填写具体颜色组合）10.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小刚同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小刚同学预测的实验现象是___________，原因是___________。（请分别填写实验现象和原因）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小明同学设计了一个探究“光的反射规律”的实验。他发现入射光线、反射光线和法线在同一平面内，且反射角等于入射角。这一结论验证了光的反射定律。（判断对错）___________2.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小红同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小红同学预测的实验现象是折射角仍小于入射角。（判断对错）___________3.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，他发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，光屏应向远离凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。（判断对错）___________4.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。这一现象验证了平面镜成像的像与物到镜面的距离相等的特点。（判断对错）___________5.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小强同学设计了一个探究“光的色散”的实验。他将一块三棱镜、一个光源和一个光屏放置在同一直线上。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这一现象说明白光是复色光，由多种色光组合而成。（判断对错）___________6.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小刚同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小刚同学预测的实验现象是折射角仍大于入射角。（判断对错）___________7.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小丽同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，她发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，光屏应向靠近凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。（判断对错）___________8.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。这一现象验证了平面镜成像的像与物连线与镜面垂直的特点。（判断对错）___________9.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“光的色散”的实验。他将一块三棱镜、一个光源和一个光屏放置在同一直线上。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这一现象说明白光是单色光。（判断对错）___________10.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小刚同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。若将实验改为光线从玻璃砖射入空气，其他条件不变，小刚同学预测的实验现象是折射角等于入射角。（判断对错）___________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小明同学设计了一个探究“光的反射规律”的实验。请简述该实验的主要步骤，并说明如何验证光的反射定律。（请分别写出实验步骤和验证方法）2.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小红同学发现光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。请解释这一现象的原因，并说明如何验证光的折射定律。（请分别写出现象原因和验证方法）3.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，他发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。请解释这一现象的原因，并说明如何验证凸透镜成像规律。（请分别写出现象原因和验证方法）4.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。请解释这一现象的原因，并说明如何验证平面镜成像特点。（请分别写出现象原因和验证方法）5.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小强同学设计了一个探究“光的色散”的实验。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。请解释这一现象的原因，并说明如何验证光的色散现象。（请分别写出现象原因和验证方法）6.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小刚同学发现光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。请解释这一现象的原因，并说明如何验证光的折射定律。（请分别写出现象原因和验证方法）7.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小丽同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，她发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。请解释这一现象的原因，并说明如何验证凸透镜成像规律。（请分别写出现象原因和验证方法）8.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米。请解释这一现象的原因，并说明如何验证平面镜成像特点。（请分别写出现象原因和验证方法）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小明同学设计了一个探究“光的反射规律”的实验。实验过程中，他发现入射光线与镜面的夹角为30°，反射光线与镜面的夹角为60°。请计算入射角和反射角的大小，并说明如何验证光的反射定律。（请分别写出计算过程和验证方法）2.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小红同学发现光线从空气射入玻璃砖时，入射角为45°，折射角为30°。请计算光线在玻璃砖中的传播速度（已知光在空气中的传播速度为3×10^8米/秒，玻璃的折射率为1.5）。（请写出计算过程和结果）3.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小华同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，他发现当蜡烛距离凸透镜15厘米时，光屏上可以得到一个倒立、缩小的实像。请计算凸透镜的焦距，并说明如何验证凸透镜成像规律。（请分别写出计算过程和验证方法）4.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为20厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为20厘米。请计算蜡烛A的像到光屏的距离，并说明如何验证平面镜成像特点。（请分别写出计算过程和验证方法）5.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小强同学设计了一个探究“光的色散”的实验。实验过程中，他发现白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。请解释这一现象的原因，并说明如何验证光的色散现象。（请分别写出现象原因和验证方法）6.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究光的折射规律”实验中，小刚同学发现光线从玻璃砖射入空气时，入射角为30°，折射角为45°。请计算光线在玻璃砖中的传播速度（已知光在空气中的传播速度为3×10^8米/秒，玻璃的折射率为1.5）。（请写出计算过程和结果）7.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》中，小丽同学设计了一个探究“凸透镜成像规律”的实验。实验过程中，她发现当蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像。请计算凸透镜的焦距，并说明如何验证凸透镜成像规律。（请分别写出计算过程和验证方法）8.在《2026年苏教版八年级物理第4章实验探究题库》的“探究平面镜成像特点”实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为30厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为30厘米。请计算蜡烛A的像到光屏的距离，并说明如何验证平面镜成像特点。（请分别写出计算过程和验证方法）【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据平面镜成像特点，像与物连线与镜面垂直是平面镜成像的重要特点之一。实验中，小明同学发现蜡烛B与蜡烛A的连线与镜面始终垂直，直接验证了这一特点。2.B解析：光的反射定律包括三个要点：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。小红同学的结论只验证了第三个要点，不完整。实验中还需验证反射光线、入射光线、法线是否共面，以及反射光线和入射光线是否分居在法线的两侧。3.A解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角仍小于入射角。这是由于光在两种介质中的传播速度不同导致的。4.A解析：根据凸透镜成像规律，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。实验中，蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像，说明凸透镜的焦距f满足10厘米>2f>5厘米，即5厘米>f>2.5厘米。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，物距增大，像距减小，光屏应向远离凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。5.B解析：白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，说明白光是复色光，由多种色光组合而成。从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这一现象验证了光的色散现象。6.B解析：根据平面镜成像特点，像与物到镜面的距离相等。小敏同学的测量结果正确，因为蜡烛A到镜面的距离为10厘米，蜡烛B到镜面的距离也为10厘米，符合平面镜成像特点。7.A解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角仍小于入射角。这是由于光在两种介质中的传播速度不同导致的。8.A解析：根据凸透镜成像规律，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。实验中，蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像，说明凸透镜的焦距f满足10厘米>2f>5厘米，即5厘米>f>2.5厘米。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，物距增大，像距减小，光屏应向远离凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。9.B解析：白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，说明白光是复色光，由多种色光组合而成。从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这一现象验证了光的色散现象。10.B解析：根据平面镜成像特点，像与物到镜面的距离相等。小敏同学的测量结果正确，因为蜡烛A到镜面的距离为10厘米，蜡烛B到镜面的距离也为10厘米，符合平面镜成像特点。二、填空题1.反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。解析：光的反射定律包括三个要点：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。实验中，小明同学发现入射光线、反射光线和法线在同一平面内，且反射角等于入射角，验证了光的反射定律的这两个要点。2.折射角大于入射角，光的折射规律具有可逆性。解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。这是由于光在两种介质中的传播速度不同导致的，且光的折射规律具有可逆性。3.光屏应向远离凸透镜的方向移动。解析：根据凸透镜成像规律，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。实验中，蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像，说明凸透镜的焦距f满足10厘米>2f>5厘米，即5厘米>f>2.5厘米。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，物距增大，像距减小，光屏应向远离凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。4.像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直。解析：根据平面镜成像特点，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直。实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米，验证了像与物到镜面的距离相等的特点，同时也验证了像与物连线与镜面垂直的特点。5.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。解析：白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，说明白光是复色光，由多种色光组合而成。这一现象验证了光的色散现象。6.折射角大于入射角，光的折射规律具有可逆性。解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。这是由于光在两种介质中的传播速度不同导致的，且光的折射规律具有可逆性。7.光屏应向远离凸透镜的方向移动。解析：根据凸透镜成像规律，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。实验中，蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像，说明凸透镜的焦距f满足10厘米>2f>5厘米，即5厘米>f>2.5厘米。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，物距增大，像距减小，光屏应向远离凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。8.像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直。解析：根据平面镜成像特点，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直。实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米，验证了像与物到镜面的距离相等的特点，同时也验证了像与物连线与镜面垂直的特点。9.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。解析：白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，说明白光是复色光，由多种色光组合而成。这一现象验证了光的色散现象。10.折射角大于入射角，光的折射规律具有可逆性。解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。这是由于光在两种介质中的传播速度不同导致的，且光的折射规律具有可逆性。三、判断题1.√解析：光的反射定律包括三个要点：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。实验中，小明同学发现入射光线、反射光线和法线在同一平面内，且反射角等于入射角，验证了光的反射定律。2.×解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。因此，小刚同学预测的实验现象是折射角大于入射角，而不是折射角仍小于入射角。3.√解析：根据凸透镜成像规律，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。实验中，蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像，说明凸透镜的焦距f满足10厘米>2f>5厘米，即5厘米>f>2.5厘米。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，物距增大，像距减小，光屏应向远离凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。4.√解析：根据平面镜成像特点，像与物到镜面的距离相等。实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米，验证了像与物到镜面的距离相等的特点。5.√解析：白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，说明白光是复色光，由多种色光组合而成。这一现象验证了光的色散现象。6.×解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。因此，小刚同学预测的实验现象是折射角大于入射角，而不是折射角等于入射角。7.√解析：根据凸透镜成像规律，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。实验中，蜡烛距离凸透镜10厘米时，光屏上可以得到一个倒立、放大的实像，说明凸透镜的焦距f满足10厘米>2f>5厘米，即5厘米>f>2.5厘米。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，物距增大，像距减小，光屏应向靠近凸透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。8.√解析：根据平面镜成像特点，像与物连线与镜面垂直。实验中，小敏同学用刻度尺测量蜡烛A到镜面的距离为10厘米，发现蜡烛B到镜面的距离也为10厘米，验证了像与物到镜面的距离相等的特点，同时也验证了像与物连线与镜面垂直的特点。9.×解析：白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，说明白光是复色光，由多种色光组合而成。这一现象验证了光的色散现象，而不是白光是单色光。10.×解析：根据光的折射定律，光线从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角；反之，光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。因此，小刚同学预测的实验现象是折射角大于入射角，而不是折射角等于入射角。四、简答题1.实验步骤：①将平面镜放置在水平桌面上；②用激光笔照射平面镜，调整入射光线与镜面的夹角，观察反射光线；③记录入射角和反射角的大小；④改变入射角，重复步骤②和③；⑤分析数据，验证光的反射定律。验证方法：通过实验数据，验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内，以及反射角是否等于入射角。2.现象原因：光线从空气射入玻璃砖时，光在两种介质中的传播速度不同，导致光线发生偏折。根据光的折射定律，折射角与入射角的关系取决于两种介质的折射率。验证方法：通过实验数据，验证光线从空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角，以及光线从玻璃砖射入空气时，折射角大于入射角。3.现象原因：凸透镜对光线有会聚作用，当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。验证方法：通过实验数据，验证当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像，以及物距、像距的关系。4.现象原因：平面镜成像的特点是像与物到镜面的距离相等，像与物连线与镜面垂直，像与物大小相等。验证方法：通过实验数据，验证像与物到镜面的距离相等，像与物连线与镜面垂直，以及像与物大小相等。5.现象原因：白光通过三棱镜后，由于不同色光的折射率不同，导致光线发生不同程度的偏折，形成彩色光带。验证方法：通过实验数据，验证白光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，以及不同色光的折射率不同。6.现象原因：光线从玻璃砖射入空气时，光在两种介质中的传播速度不同，导致光线发生偏折。根