2026年安徽省马鞍山市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年安徽省马鞍山市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中字形全部正确的一项A.莘莘学子、褫夺、鞭笞、刚愎自用B.莘莘学子、啜泣、鞭苔、刚愎自用C.莘莘学子、褫夺、鞭笞、刚愎自用D.莘莘学子、啜泣、鞭苔、刚愎自用答案：C解析：A项“鞭苔”应为“鞭笞”；B项“鞭苔”错误；C项均正确；D项“鞭苔”错误。(2)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.契约、契据、契阔谈讌、风土人情B.契约、契据、契合、风土人情C.契约、契据、契阔谈䜩、风土人情D.契约、契据、契合并立、风土人情答案：B解析：契(qì)：均读作“qì”；其余项中均有不同读音。(3)下列各组词语中，加点成语使用不恰当的一项是A.他工作认真，处事严谨，总是首当其冲地解决困难B.他的成绩并不差，只是差强人意C.她总是把自己放在一个很高的位置，显得不食人间烟火D.他一心想当官，真是登堂入室的痴心妄想答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于形容自己主动承担责任。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于他的努力，所以成绩提高了B.通过学习，使我明白了许多道理C.这本书是老师推荐的，确实写得非常精彩D.看到他这样，我不禁不感到羞愧答案：C解析：A项误用“由于…所以…”；B项缺少主语；D项出现语义重复。(5)下列句子中，没有歧义的一项是A.她今天看到一只猫B.看到那只猫，她今天十分惊讶C.今天她看到一只猫，很惊讶D.她看到猫今天十分惊讶答案：C解析：A项“看到”对象不明确；B项语序不清；D项主客颠倒。(6)下列句子中，语序不当的一项是A.他被派往北京参加全国性会议B.我们刚刚完成了一项繁重而艰巨的任务C.那些被遗忘的故事，如今又重新浮现在眼前D.她以其勤奋努力闻名于全校答案：B解析：“繁重而艰巨”应为“艰巨而繁重”。(7)请选出下列句子中词语搭配不当的一项A.他提出了一些有效的建议B.我们播下了希望的种子C.她的笑容十分迷人D.书籍的封面设计很吸引人答案：A解析：“提出建议”搭配不当，建议不具“有效性”的特性是略显牵强，但更合理的错误是“建议”与“有效”搭配不恰当，应为“提出了一些有效的措施”。(8)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他似乎在说：“别怕，我来帮你。”B.为了赶时间，他收拾好东西就出门了。C.他走得很慢，但步伐稳健。D.每年春天，人们都会去公园赏花、散步、野餐。答案：D解析：顿号应改为“和”以连接并列短语，或使用逗号分隔。(9)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.风虽浩荡，却哺育了一代代文明。B.他说话像机关枪一样连珠炮。C.这个问题已经成了一个沉重的十字架。D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。答案：A解析：A项使用比喻；B项使用夸张；C项使用借代；D项使用对偶和对比。(10)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.书页翻动的声音像风铃般悦耳B.他有一双美丽的眼睛C.他的言论像一把利剑D.她穿着一身阳光，走进了我们的视线答案：B解析：A、C项均使用比喻；D项“一身阳光”属于借代；B项为直接描写，不含借代手法。(11)下列句子中，没有使用拟人手法的一项是A.风儿轻声细语地吹过田野B.月光洒满大地，像个温柔的使者C.小溪欢腾着流向远方D.胡萝卜的根须在地下悄然生长答案：D解析：D项未赋予“胡萝卜的根须”人的动作或情感；其余选项均使用拟人手法。(12)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心C.生于忧患，死于安乐D.上有老下有小，生活压力山大答案：D解析：D项为排比，其余均为对偶。(13)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他一而再，再而三地犯错B.他学习认真，态度端正，勤奋刻苦C.她既聪明，又勤奋，还善良D.早晨起床、白天学习、晚上休息答案：A解析：A项为重复结构，不是排比；其余项均为排比句式。(14)下列语句中，与“登堂入室”搭配不当的一项是A.他的书法登堂入室，深受好评B.他虽努力，但还未登堂入室C.登堂入室的技艺，非一般人所能及D.那些真正的艺术家才算是登堂入室答案：A解析：“登堂入室”指达到高深境界，不能用于形容书法达到高深境界，搭配不当。(15)下列句子中，没有出现谦敬辞使用不当的一项是A.请多关照，不客气B.拜托你帮我带个话C.麻烦您帮忙解决一下D.我家的亲戚让我带个信答案：B解析：B项“拜托”为敬辞，使用得当；A项“不客气”用于谦辞场合不当；C项“麻烦”为谦辞，得当；D项“我家的亲戚”表达谦逊，得当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒相娱乐，聊厚具杯盘。栖栖复匆匆，将将复依依。心随长风去，身与浮云归。念此私自伤，停杯投箸不能食。拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(16)请简要概括这首诗中表达的情感。答案：表达了人生漂泊不定、道路艰难的感慨，以及面对困境时的苦闷与不屈不挠的信念。解析：诗中“忽如远行客”体现出人生的孤独与漂泊，“拔剑四顾心茫然”表现出内心的迷茫与苦闷，而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则表达了诗人对未来仍抱有希望和抱负。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】客有乘舟自楚来者，谓予曰：“君不见黄河之水天上来，奔流不息，日夜不息，或有风浪，或有石头，但总能奔腾向前，终至大海。”予曰：“然，世人皆知大河之水终归大海，然有谁知其行路之艰辛？能行万里路者，必能耐万般苦，不言放弃。”客闻之，笑曰：“君言极是，劝其自勉。”(17)请用现代汉语翻译划线句子“能行万里路者，必能耐万般苦，不言放弃。”答案：能够走完万里路程的人，必定能够承受万般苦难，不会轻易放弃。解析：翻译时要准确传达“行路”“耐苦”“不言放弃”等关键词，保持原意。(18)请分析“客有乘舟自楚来者”一句在文中的作用。答案：开篇点明人物，引出下文的对话，为整篇文章奠定基础。解析：此句交代了人物来源和身份，为后文的言论提供背景。(19)请概括作者与客人对话的核心观点。答案：作者认为，能够成功到达目的地的人，必定经历过艰难困苦并坚持下来。解析：对话围绕行路艰难、坚持不懈的主题展开，体现了作者的信念。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在快节奏的现代社会里，人们似乎总是被时间和效率所驱使。我们不断追求更快的速度、更高的产出，却常常忽略了慢生活的价值。慢生活并不是懒惰，而是一种有意识地选择放慢节奏、注重内心感受的生活方式。古人也曾有“快马加鞭未下鞍，忽闻桑梓变桑田”的感叹，而今天，快节奏已经成了常态，人们在忙乱中寻找片刻的安宁。慢生活对身心健康有着深远的意义。它可以帮助我们更好地感知当下，减少焦虑与压力，从而提升生活质量。例如，在饭桌上慢慢咀嚼，可以让我们更好地体会食物的香味；在自然中散步，可以让我们重新发现生活的美好。用更多时间去陪伴家人、静心读书、倾听音乐，避免被无意义的信息淹没，也是一种慢生活的体现。虽然有些人认为慢生活是一种落后的观念，但事实上，它是一种智慧的选择。在信息爆炸的时代，人们更容易迷失自己。慢生活就像一个刹车，帮助我们停一停，看看风景，在匆忙中保持一份清醒与从容。(20)文章主要表达了怎样的观点？答案：文章主要表达了在快节奏社会中推行慢生活的重要性，并鼓励人们有意识地选择慢生活以提升生活质量。解析：文中多次强调慢生活的价值，反对盲目追求速度，主张在快节奏中寻找内心的平静。(21)请简析“慢生活并不是懒惰”一句的表达效果。答案：这句话通过对比“慢生活”与“懒惰”，澄清了慢生活的本质，突出了其积极意义。解析：该句采用了区别对比的方法，避免读者将慢生活误解为生活的不积极，强化了主题。(22)文中提到哪些慢生活的表现形式？请列举。（3分）答案：在饭桌上慢慢咀嚼；在自然中散步；用更多时间陪伴家人、静心读书、倾听音乐。解析：文中通过具体事例引出慢生活的多种表现形式，使读者更有代入感。(23)请从表达技巧的角度，简析本文的语言特点。答案：本文运用了对比、举例、比喻等表达技巧，语言通俗易懂，富有感染力。解析：文中通过“慢生活”与“快节奏”的对比，帮助读者建立认知；举例具体，增强说服力；“慢生活就像一个刹车”是比喻，形象生动。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目材料人们常说“慢工出细活”，意思是做事要细致、认真、不马虎才能做出好成果，但在当今社会，很多人追求快节奏，认为“快”是效率和成功的保障。请结合你对“慢”和“快”的理解，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：慢火出佳品，快意存心间生活中，我们常听到“慢工出细活”这句话，它不仅蕴藏着一针一线间的智慧，也映射出人生中“慢”与“快”的辩证关系。有人说，快是时代的脚步，慢是心灵的沉淀。文章开篇以“慢工出细活”引入，本质则是在探讨“慢”与“快”之间的平衡与取舍。“慢工出细活”强调的是细致、耐心和专注。正如瓷器制作，如果工匠浮躁急于求成，瓷器往往带有瑕疵甚至破碎；而若他们耐心打磨，静心凝神，便能创造出流传千年的精良作品。在学习中也是一样，一味追求快速完成任务，不仅无法真正掌握知识，还容易造成混淆与错误。因此，慢是一种沉淀，是成为更好的自己的必经之路。然而，快也是不可或缺的。在现代社会中，快节奏是常态，面对激烈的竞争，没有人能忽略速度的重要性。快，是效率的象征，是面对机遇的积极态度。但是，快不应成为忽视内心感受的借