【小升初】2026-2027学年统编版语文六年级下学期分班考重难点检测卷（三）（含答案）

/小升初分班考重难点检测卷（三）-语文六年级下册统编版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合回忆六年点点滴滴，完成练习。回顾成长脉络，展现青春风采。时间的chǐlún（）不停转动，zhǎyǎn（）间，六年就要过去了。我们从懵懂yòuzhì（）的孩童变成了自信míngmèi（）的少年。犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。六年来，我们不断学习，不断成长，教室里，huāpǔ（）边，操场上……都留下了我们的成长zújì（）。让我们一起回忆往昔，珍藏美好。1．根据拼音写词语。2．下面加点字读音与“脉络”中“脉”的读音不同的一项是（）A．交通动脉 B．一脉相承 C．来龙去脉 D．温情脉脉3．“朱砂点痣”是古代学堂开学的一个仪式，寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与寓意对应有误的一项是（）A．建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B．过年守岁：年年有余C．中秋节吃月饼：幸福团圆 D．过生日吃面条：健康长寿二、选择题4．校园科技节中，我们大显身手。填在下面横线上的名句最恰当的一项是（）宇宙飞船、旋转飞机……校园科技节上，五花八门的创意作品让指导老师赞叹不已“我们的学生真是‘______’。”A．青，取之于蓝，而青于蓝。 B．读书破万卷，下笔如有神。C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．灯不拨不亮，理不辩不明。5．下列选项中，有误的一项是（）A．《三国演义》中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如赵云、张飞、关羽等。B．“三打白骨精”和“三打祝家庄”都是《西游记》中的情节。C．“《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”是意大利的卡尔维诺对此名著的评价。D．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是史铁生。6．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．有些现象虽然司空见惯，但是如果我们能深入思考，就有可能发现其中的奥秘。B．赛场上，刘国栋教练正全神贯注地观看比赛。C．那些作恶的人最终受到了法律的制裁，真是死得其所。D．连续几天的阴雨天终于结束，我们又重见天日了。7．运动场上，我们努力拼搏，读下面语段，加点词语意思不同的一项是（）还记得刚入学的我们第一次在学校运动会上亮相，各班的运动员为班级荣誉奋勇拼搏。最终（1）班在拔河比赛中摘得桂冠，（2）班在4×100米接力赛中拔得头筹，（3）班在跳大绳比赛中勇夺第一，（4）班在“三人两组”趣味跑中名列前茅。A．摘得桂冠 B．拔得头筹 C．勇夺第一 D．名列前茅8．下面句子描述不正确的一项是（

）A．郑燮的《竹石》是咏物诗，诗人借竹石来表达自己的人生志向。B．《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。C．《迢迢牵牛星》借牛郎织女的传说抒发了诗人的忧思。D．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者史铁生。三、书写9．根据要求写一写。“我们要赓续红色血脉，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好，努力创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。”党的十八大以来，习近平总书记多次讲述革命先烈的故事。他们是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神激励我们砥砺前行，为祖国发展繁荣而不懈奋斗。请你用楷体字正确规范抄写上面这段文字，注意标点符号要正确，不出现错别字。___________________________________________10．看拼音写词语。四、填空题11．根据所学知识填空。【诗词蕴美景】“大漠沙如雪，。”展现出辽阔壮丽的边塞之美：“，一枝红杏出墙来。”描绘出生机勃勃的春日之美；“稻花香里说丰年，。”勾勒出宁静祥和的乡村之美。【名句含哲理】“书到用时方恨少，。”启示我们要多读书、多实践：“，一字值千金。”告诫我们读书时要下一番苦功夫；“树欲静而风不止，。”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母。【诗词传真情】“今夜月明人尽望，。”流露出诗人望月怀远的情思；“，千万和春住。”表达了词人对友人的诚挚祝福：“好雨知时节，。”表达了诗人对春雨由衷的赞美；“，明月何时照我还。”表达了诗人在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。五、诗词曲鉴赏阅读古文，完成练习。寒食_________，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_________。12．补全古诗。13．解释下列词语。（1）春城：。（2）御柳：。（3）汉宫：。14．用自己的话说一说后两句诗的意思。15．这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。六、现代文阅读阅读《北京的春节》片段，回答问题。①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的（）是玻璃的，有的（）是牛角的，有的（）是纱灯；有的（）彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。16．在方框里填入合适的标点符号。17．在文中括号里填上词语。18．用“”画出写灯的句子。作者着力描写了灯的、。19．这两段的总结句是。作者采用的段落结构是。20．概括选段的主要内容。阅读。穿透灵魂的微笑①非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难，滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。②当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。③在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。④死神（

）可以夺去人的生命。（

）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴涵的信念和精神！生命边缘常常蕴涵着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。21．在括号处填上合适的关联词。22．写近义词。蕴涵——()

震撼——()一筹莫展——()

遍体鳞伤——()23．“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指。24．为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。七、书面表达25．内心总有一种急迫的心情，一种执着的等待，那便是盼望。在人生漫漫长河中，什么有意义的事才值得我们盼望？请以“我心中的盼”为题写一篇习作，写出真情实感，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。

《小升初分班考重难点检测卷（三）-语文六年级下册统编版》参考答案题号45678答案ABCDB1．齿轮

眨眼

幼稚

明媚

花圃

足迹2．D3．B【解析】1．本题考查字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“齿、稚、媚、圃、迹”容易写错。书写时注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．本题考查多音字及词语解释。脉：读mài，血管；脉搏等。读mò，见“脉脉”。形容用眼神表达爱慕的情谊。脉络”中“脉”读mài，意思是像血管一样连贯而自成系统的东西，“脉络”常比喻条理、头绪，比如文章的脉络，就是文章的结构、条理。A.“交通动脉”：“脉”读mài，“动脉”是人体血管的一种，这里“交通动脉”是比喻说法，指交通网络里像动脉一样重要、起关键输送作用的线路，“脉”取像血管样连贯系统的意思。

B.“一脉相承”：“脉”读mài，意思是从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系，“脉”可理解为连贯的传承线索。C.“来龙去脉”：“脉”读mài，原指山脉的走势和去向，现比喻一件事的前因后果、线索详情，“脉”是像山脉走势的条理、线索。D.“温情脉脉”：“脉”读mò，形容饱含温情，默默用眼神或行动表达情感，“脉”在这里是形容眼神含情凝视的样子。

故选D。3．本题考查传统节日及习俗。A.“建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门”：“蝠”与“福”谐音，蝙蝠在中国文化里是福气、幸福的象征，雕刻蝙蝠寓意把福气引进家门，让福气充满家庭。B.“过年守岁：年年有余”：“守岁”实际寓意是辞旧迎新，珍惜时光，祈求长辈长寿、家庭团圆，而“年年有余”通常对应“过年吃鱼”（“鱼”与“余”谐音），所以该项对应有误。C.“中秋节吃月饼：幸福团圆”：中秋节是团圆节，月饼圆形，象征团圆，一家人分吃月饼，寓意家庭幸福、亲人团聚。D.“过生日吃面条：健康长寿”：面条细长，谐音“长寿”，过生日吃面条希望过生日的人健康、寿命长久。故选B。4．A【详解】本题考查名言的理解。A．“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，意思是：靛青是从蓝草中提取的，但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。B．“读书破万卷，下笔如有神”的意思：读书读得多了，下笔写文章就如有神助。C．“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思：长期接触特定环境的人能深入了解该环境中事物的特性。D．“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思：油灯需要拨动灯芯才会更亮，道理需要通过辩论才能更加明晰。综上所述可知，形容老师赞叹自己学生的作品做得好，选填“青，取之于蓝，而青于蓝。”符合语境。故选A。5．B【详解】本题考查经典名著及作家作品。B．“三打白骨精”是《西游记》中的情节，“三打祝家庄”是《水浒传》中的情节。故题干叙述有误。故选B。6．C【详解】本题考查词语运用。C．死得其所：形容死得有价值，有意义。（褒义词），在这不能用于形容坏人。可改为“罪有应得”。故选C。7．D【详解】本题考查词语理解。A．摘得桂冠：就是取得第一（冠军）的意思；B．拔得头筹：指在竞赛或比赛中获得第一名，取得最好成绩；C．勇夺第一：勇敢努力地争取第一名；D．名列前茅：比喻名次列在前面。与前三个词意思不同。故选D。8．B【详解】本题考查作家作品、名篇名句的理解。B．《汤姆・索亚历险记》是马克・吐温（美国作家）作品；但《骑鹅旅行记》作者是瑞典的塞尔玛・拉格洛夫，并非马克・吐温。故错误。故选B。9．

“我们要赓续红色血脉，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好，努力创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。”党的十八大以来，习近平总书记多次讲述革命先烈的故事。他们是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神激励我们砥砺前行，为祖国发展繁荣而不懈奋斗。【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“赓”“辈”“梁”“激”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线的中间，做到规范、正确和美观。10．【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“鞭”“感”“皎”“荒”“凄”“惶”容易写错，注意书写。11．燕山月似钩春色满园关不住听取蛙声一片事非经过不知难读书须用意子欲养而亲不待不知秋思落谁家若到江南赶上春当春乃发生春风又绿江南岸【详解】本题考查名篇名句识记和理解、名言警句。（1）书写时注意“燕、钩、满、蛙”的正确写法。（2）书写时注意“须、欲、待”的正确写法。（3）书写时注意“落、谁、绿”的正确写法。12．春城无处不飞花

轻烟散入五侯家13．春天的京城皇城里的柳树这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫14．傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，轻烟飘散在五侯的家中。15．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。【导语】《寒食》以春城飞花起笔，绘尽暮春盛景。后两句借“传蜡烛”暗讽特权，以汉喻唐，含蓄巧妙。全诗融景入情，于节庆风物中藏讽喻，语言凝练，余味悠长，尽显盛唐咏史寄慨之妙。12．本题考查古诗默写。书写时注意“春”“侯”的正确写法。13．本题考查词语解释。（1）在《寒食》这首诗里，结合唐代的背景，当时的京城长安在春天时，处处繁花似锦，“春城”描绘出春天里京城一片生机盎然、繁花盛开的景象，所以“春城”指春天的京城。（2）从古诗语境看，“御”常与皇家、宫廷相关，“御柳”就是种植在皇宫、皇城等皇家苑囿里的柳树，体现出其特殊的地理位置和皇家专属的属性，所以是皇城里的柳树。（3）在古代文学创作中，常存在以古喻今、借古指今的手法。这首诗是唐代作品，诗人为避直言唐朝皇宫之嫌，借用“汉宫”来指代唐朝的皇宫，这样的写法既含蓄又符合当时的文学表达习惯，所以“汉宫”借指唐朝皇宫。14．本题考查句子翻译。“日暮”是傍晚；“汉宫”借指唐宫；“传蜡烛”是朝廷传赐蜡烛的习俗；“五侯家”指权贵豪门。结合这些字词释义，串联起来，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的意思是寒食节这天，暮色降临，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。15．本题考查有关节日的诗句的积累。先回忆学过或积累的与节日相关的古诗，确定节日（如春节、清明、中秋等），再选取对应诗句，要保证诗句准确且与节日关联紧密。示例：①但愿人长久，千里共婵娟。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。16．：、、，17．一律清一色通通一律18．“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的通通是纱灯；有的一律彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。”“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。”种类样式19．这的确是美好快乐的日子。总—分—总20．选段主要描写了北京元宵节的热闹景象，重点写了各家店铺悬挂各式各样的彩灯吸引顾客，以及孩子们燃放花炮、家中悬挂各种花灯和吃元宵的情景，展现了元宵节欢乐祥和的节日氛围。【导语】这篇《北京的春节》选段以元宵节为切入点，通过细腻的笔触展现了传统节日的独特魅力。作者运用对比手法（除夕与元宵、初一与元宵），突出元宵节“火炽而美丽”的特点。对灯市的描写尤为精彩，从材质（玻璃、牛角、纱）、造型（冰灯、麦苗龙）到内容（故事彩绘），多维度呈现了民间工艺的巧思。段落结构采用“总—分—总”式，先铺陈节日景象，后以“美好快乐的日子”收束，使市井生活的欢腾气息跃然纸上。文字间流淌着对传统民俗的深厚情感。16．本题考查标点符号的应用。冒号：引出具体列举内容。顿号：分隔短小的并列项。逗号：分隔较长的列举项或表示语义递进。根据第②自然段“家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。”可知，“家中也有灯”后面使用冒号（：），“走马灯”和“宫灯”后面使用顿号（、），表示同类事物的并列。。“各形各色的纸灯”后：使用逗号（，），表示句子间的停顿。17．本题考查课文内容填空。书写时注意“律”“清”“通”的正确写法。18．本题考查寻找关键字词句段、分析字词句段的含义或作用。根据第①自然段“有名的老铺都要挂出几百盏灯来……彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事”和第②自然段“家中也有灯……到时候就叮叮地响”可知，这两处集中描写了灯的种类和样式。故画线句子为：第①自然段：“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的通通是纱灯；有的一律彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。”第②自然段：“家中也有灯，走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。”根据第①自然段写灯的材质（玻璃、牛角、纱灯）和图案（《红楼梦》《水浒传》），第②自然段写灯的种类（走马灯、宫灯、纸灯、纱灯）和特点（带小铃），可知作者重点描写了灯的种类和样式。故答案为：种类、样式。19．本题考查寻找关键字词句段、文章结构。根据第②自然段最后一句“这的确是美好快乐的日子”可知，这是对元宵节热闹场景的总结。前文先分述元宵节的灯、花炮、吃元宵等，最后总结，符合“总—分—总”结构。故答案为：总结句是：“这的确是美好快乐的日子。”作者采用的段落结构是总—分—总。20．本文考查文章内容的理解与概括。根据第①自然段写元宵节店铺挂灯、冰灯、麦苗龙吸引顾客，第②自然段写孩子们放花炮、家中挂灯、吃元宵等，可知选段主要描写了北京元宵节的热闹景象。因此可知，选段主要描写了北京元宵节的热闹场景，重点写了挂彩灯、放花炮、悬挂各式花灯以及吃元宵的欢乐氛围。21．虽然但是22．蕴藏震动无计可施伤痕累累23．胜利在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形24．小女孩面对死亡始终面带微笑，直到生命的最后一刻，她脸上仍然流露着微笑。这种微笑蕴含着的信念和精神，让所有人的灵魂为之震撼。【导语】这篇《穿透灵魂的微笑》以非洲火山灾害为背景，通过十四岁女孩在生死关头的“V”字手势和微笑，展现了人性在绝境中的光辉。文章采用递进式结构：①灾难突袭的残酷现实→②女孩顽强乐观的特写→③生命逝去的悲壮定格→④精神永存的哲理升华。作者运用“静极”“独舞”等诗化语言，将具象的灾难场景升华为精神寓言，尤其结尾的转折句式（“死神可以夺去…但永远夺不去……”）形成强烈张力，讴歌了人类信念超越肉体消亡的永恒价值。21．本题考查关联词语的使用。结合第④段“死神（）可以夺去人的生命。（）永远夺不去生死关头那‘V’字所蕴涵的信念和精神！”可知，句中“夺去人的生命”与“夺不去生死关头那‘V’字所蕴含的信念和精神！”是转折关系，所以填写转折关系的关联词“虽然……但是……”。22．本题考查近义词。蕴涵：指事物中包含某种意义，其近义词有：蕴含、包含、包括、包罗等。震撼：意思是某件事情非常轰动，是人们的心理受到强烈冲击。主要是形容人的心灵的，比较抽象其近义词有：震动、震惊、轰动、振撼等。一筹莫展一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。其近义词有：束手无策、手足无措、无计可施、愁眉不展等。遍体鳞伤：形容满身都是伤痕，像鱼鳞一样密。其近义词有：体无完肤、伤痕累累、鳞伤遍体等。23．本题考查分析字词在文中的具体意思。联系上下文，结合具体的语境连字词的意思。根据第④段句子“永远夺不去生死关头那‘V’字所蕴含的信念和精神！”可知，“V”字形代表胜利。根据第③段句子“在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着‘V’字形。那一刻仿佛漫长如一