江苏省徐州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省徐州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)"差"字在“差强人意”中读音正确的是？A.chāB.chàC.chāiD.cī答案：B解析：这道题考查多音字的读音。“差强人意”的“差”读作chà，表示稍微，略略的意思。(2)下列词语中，全部属于褒义词的一项是？A.勉强、虚伪B.善良、诚实C.粗暴、贪婪D.痴呆、虚伪答案：B解析：本题考查词语感情色彩辨析。“善良”和“诚实”都是褒义词，其余选项中词语为贬义或中性词。(3)下列句子中，关联词使用错误的一项是？A.因为下雨，所以我们决定推迟活动。B.虽然他很努力，但成绩还是不理想。C.他不但完成了任务，而且超额完成了任务。D.尽管天气很好，我们还是决定去郊游。答案：D解析：本题考查关联词的运用。D项中“尽管”与“还是”搭配不当，应改为“虽然”。(4)下列词语中，含有反义词的一项是？A.安静、宁静B.惊喜、失望C.气愤、激动D.热闹、喧哗答案：B解析：本题考查近义词与反义词的判断。“惊喜”和“失望”是反义词，其余为近义词。(5)下列诗句中，描写春天的一项是？A.春眠不觉晓B.夜来风雨声C.花落人独立D.绿树阴相接答案：A解析：本题考查古诗内容理解。“春眠不觉晓”出自孟浩然《春晓》，描写春天的景象。(6)“金陵”指的是哪个城市？A.北京B.上海C.南京D.沈阳答案：C解析：本题考查文学文化常识。“金陵”是南京的古称，常用于诗词中。(7)“两小儿辩日”出自哪部古代著作？A.《庄子》B.《论语》C.《孟子》D.《韩非子》答案：B解析：本题考查文言文阅读理解。“两小儿辩日”出自《列子·汤问》，而非《论语》。(8)下列句子中，没有语病的一项是？A.他的表现非常出色，值得表扬。B.前天我去了学校，从那里回来。C.她每天早上都去学校，因为要上早读。D.看着那美妙的景致，我心情愉快。答案：A解析：本题考查病句辨析。A项中句子结构完整，没有语病；B项“从那里回来”指代不清；C项“因为”引导的因果关系不明确；D项“看着那美妙的景致”主谓搭配不当。(9)下列句子中，含有比喻修辞的一项是？A.小明跑得很快。B.他像猎豹一样迅速。C.天空看上去很黑。D.他的脸红了。答案：B解析：本题考查修辞手法识别。“像猎豹一样迅速”是比喻句，其余为普通陈述句。(10)下列句子中，没有歧义的一项是？A.他打死了三个敌人。B.他把书放在桌子上。C.她看见了他。D.他看到她来了。答案：B解析：本题考查病句辨析与指代明确。“他把书放在桌子上”主语明确，没有歧义。(11)下列选项中，不属于说明文常见的说明方法的一项是？A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较答案：B解析：本题考查说明文阅读知识。打比方属于描写方法，而非说明方法。(12)下列诗句中，哪句表达了对故乡的思念？A.会当凌绝顶，一览众山小B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.举头望明月，低头思故乡D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠答案：C解析：本题考查古诗内容理解。C项的“低头思故乡”出自李白《静夜思》，表达了对故乡的思念。(13)下列哪位作家不属于童话作家？A.安徒生B.格林C.曹文轩D.鲁迅答案：D解析：本题考查文学文化常识。鲁迅是中国现代文学作家，不是童话作家。(14)下列诗句中，描写瀑布的一项是？A.泉眼无声惜细流B.白日依山尽C.天门中断楚江开D.疑是银河落九天答案：D解析：本题考查古诗内容理解。“疑是银河落九天”出自李白《望庐山瀑布》，形容瀑布的壮观。(15)下列句子中，对应“把”字句的是？A.他被老师表扬了。B.天空把云朵吞没了。C.老师表扬了他。D.云朵被天空吞没了。答案：B解析：本题考查句式转换。“天空把云朵吞没了”是“把”字句，其余为“被”字句或普通句式。(16)下列句子中，含有拟人修辞的一项是？A.春风吹绿了柳树。B.春天来了。C.风带着花香吹来。D.布谷鸟在唱歌。答案：D解析：本题考查修辞手法识别。“布谷鸟在唱歌”将鸟拟人化，具有拟人修辞。(17)“书愤”一词出自哪位诗人的诗作？A.杜甫B.王昌龄C.陆游D.李白答案：C解析：本题考查文学文化常识。“书愤”是陆游的代表词作《书愤》中的词语。(18)下列选项中，哪个词语与“生机”意思相近？A.没落B.旺盛C.破坏D.惨淡答案：B解析：本题考查词语理解。词语“生机”意指生命力，与“旺盛”意思相近。(19)下列诗句中，哪句描写了夏秋交替的景色？A.梧桐更兼细雨B.绿树阴相接C.江南可采莲D.秋风起兮白云飞答案：A解析：本题考查古诗内容理解。“梧桐更兼细雨”出自李清照《声声慢》，描写的是夏秋交界的秋雨景象。(20)下列选项中，哪个句子是反问句？A.我们不应该浪费时间。B.你能不告诉我吗？C.他很开心。D.春天来了，百花齐放。答案：B解析：本题考查修辞手法识别。“你能不告诉我吗？”是反问句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)盛夏时节，梧桐叶________。答案：郁郁葱葱解析：本题考查词语运用。填空为形容梧桐叶茂盛的词语。(22)花开花落，一年四季________。答案：更替不息解析：本题考查词语理解。填空为描述四季交替词语。(23)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自________。答案：陆游《游山西村》解析：本题考查古诗名句积累。填空为这首诗的名称。(24)正在开奥运的国家是________。答案：中国解析：本题考查常识与语文知识结合。填空为奥运营销时中国的最新情况。(25)《静夜思》的作者是________。答案：李白解析：本题考查文学常识。填空为诗人的姓名。(26)《题西林壁》表达了诗人________的情感。答案：豁达淡泊解析：本题考查古诗内容理解。填空为诗人面对自然的豁达之情。(27)借景抒情的写作手法是通过描写客观事物________主观情感。答案：表达解析：本题考查古诗鉴赏与文学常识。填空为表达主观情感的方法。(28)《春日》的作者是________。答案：朱熹解析：本题考查文学常识。填空为诗人的姓名。(29)“凿壁偷光”讲述了________勤奋学习的故事。答案：匡衡解析：本题考查寓言故事。填空为人物的姓名。(30)“竹径有时闻乱语”出自________。答案：白居易《问刘十九》解析：本题考查古诗名句积累。填空为诗的名称。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)青山依旧在，几度夕阳红。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。答案：解析：(31)青山依旧在，几度夕阳红。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。答案：1.这首诗的作者是谁？A.杜甫B.陆游C.刘禹锡D.杜牧答案：C解析：本题考查古诗作者识别。“青山依旧在，几度夕阳红”出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。2.诗中“几度夕阳红”中有哪个修辞手法？A.比喻B.夸张C.对偶D.拟人答案：C解析：本题考查古诗词鉴赏。“几度夕阳红”前后结构对称，使用了对偶手法。3.诗人通过描写春夜雨声表达了怎样的情感？A.对春天的喜爱B.对欢乐的向往C.对人生的感叹D.对乡村生活的向往答案：A解析：本题考查古诗情感把握。诗句“小楼一夜听春雨”表现了诗人对春雨的喜爱，对生活的感受。4.诗人描写“深巷明朝卖杏花”意在说明什么？A.乡村生活热闹B.春天的到来与农民的忙碌C.黑暗中看不见风景D.诗人身在异乡答案：B解析：本题考查古诗内容理解。诗句“深巷明朝卖杏花”描写了春天的生机，也体现农民春天的劳作。5.这首诗表达了什么主题？A.乡愁B.人生哲理C.春天美景D.壮志未酬答案：C解析：本题考查古诗主题把握。整首诗描写的是春天的景物与生活，没有特别深沉的哲理，主题明确为描绘春天美景。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)治学如种树，先而后。树之根深，枝叶自然繁茂；谋之深远，事业自然成功。答案：解析：(32)治学如种树，先而后。树之根深，枝叶自然繁茂；谋之深远，事业自然成功。答案：1.“树之根深”中“之”是什么意思？A.代词B.助词C.语气词D.介词答案：B解析：本题考查文言文实词含义。此句中“之”是助词，用于主谓之间。2.下列哪项与文段内容不符？A.治学必须打好基础B.文章结构不清晰C.事业的成就需要深谋远虑D.种树与治学有相似之处答案：B解析：本题考查文言文理解。“文章结构不清晰”不符合文段内容。3.这段话主要想表达什么意思？A.种树与治学没有相似之处B.治学与种树都需要耐心和坚持C.种树不需要根基，也能枝繁叶茂D.事业的成功与治学无关系答案：B解析：本题考查文言文阅读理解。整段话通过类比的方式，说明治学如种树，都需要基础和努力。4.“先而后”指的是什么顺序？A.先看后种B.先种后修C.先基础后结果D.先成功后努力答案：C解析：本题考查词语理解。“先而后”意为先打好基础再往后发展。5.关于这段文言文，下列说法正确的一项是？A.提出了一个关于种树与个人发展的哲理B.治学如种树，根深才能叶茂，但不强调努力C.事业的成功没有与治学的顺承关系D.病句导致意义模糊答案：A解析：本题考查文言文整体把握。整段文字通过种树类比治学，提出了一个哲理性的思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)蜜蜂在花丛中穿梭着，它们忙碌地采蜜。一个早晨，小明坐在草地上观察蜜蜂。他看到一只蜜蜂在采蜜时撞到了一根树枝，跌落在地上。他想：“蜜蜂是不是很笨？”但后来，他发现那只蜜蜂很快爬起来，继续采蜜。这是他在自然观察中的一次经历，也让他明白了生命的力量。答案：解析：(33)蜜蜂在花丛中穿梭着，它们忙碌地采蜜。一个早晨，小明坐在草地上观察蜜蜂。他看到一只蜜蜂在采蜜时撞到了一根树枝，跌落在地上。他想：“蜜蜂是不是很笨？”但后来，他发现那只蜜蜂很快爬起来，继续采蜜。这是他在自然观察中的一次经历，也让他明白了生命的力量。1.文章的记叙顺序是什么？A.顺叙B.倒叙C.插叙D.无序答案：A解析：本题考查现代文阅读结构分析。文章按照时间顺序叙述了小明的观察过程。2.“忙碌地采蜜”中，“忙碌”说明了蜜蜂的什么特点？A.精力充沛B.勤奋C.感情丰富D.有目标答案：B解析：本题考查词语含义理解。“忙碌”一词体现出蜜蜂勤劳、积极的特点。3.小明看到蜜蜂跌落又爬起来，说明蜜蜂具有什么品质？A.容易沮丧B.懒惰C.坚强D.焦虑答案：C解析：本题考查人物形象分析。蜜蜂跌落后重新爬起，体现了其坚强、不轻言放弃的品质。4.这篇文章主要表达了什么样的思想感情？A.对蜜蜂的同情B.对自然灾害的恐惧C.对生命力量的敬佩D.对城市发展的影响答案：C解析：本题考查现代文情感把握。“生命的力量”是文章的核心表达。5.如果你是小明，你会如何评价蜜蜂？A.它很丑B.它很勤劳C.它很麻烦D.它不懂得避让答案：B解析：本题考查开放性问题回答。题干要求表达看法，“很勤劳”是合理、正向的评价。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)夏日的蝉鸣像天上的云一样，震耳欲聋。我在树下休息，听蝉声，看白蝴蝶。忽然，一只白蝴蝶停在了我的肩上，我静静地观察它，它像在和我对话一样。当我想要抓住它时，它却飞走了。我感到有些失落，但也因此更加热爱大自然。答案：解析：(34)夏日的蝉鸣像天上的云一样，震耳欲聋。我在树下休息，听蝉声，看白蝴蝶。忽然，一只白蝴蝶停在了我的肩上，我静静地观察它，它像在和我对话一样。当我想要抓住它时，它却飞走了。我感到有些失落，但也因此更加热爱大自然。1.作者在文中描写的主要活动是什么？A.做作业B.看白蝴蝶C.和朋友野餐D.喂养小猫答案：B解析：本题考查文章主要内容理解。文中主要描写的是与白蝴蝶的相遇。2.“蝉鸣像天上的云一样”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.对偶答案：B解析：本题考查修辞手法识别。“蝉鸣像天上的云一样”是比喻句。3.作者是如何表达对白蝴蝶的喜爱之情的？A.直接赞美B.通过动作描写C.通过心理描写D.通过细节描写答案：D解析：本题考查描写方法分析。白蝴蝶停在肩上、观察它等细节描写体现了作者的喜爱之情。4.文中“我感到有些失落”是因为什么？A.白蝴蝶飞走了B.蝉声太响C.朋友没有来D.我没看到白蝴蝶答案：A解析：本题考查人物情感理解。“感到有些失落”是因为白蝴蝶飞走了，未能抓住。5.你认为作者最后“更加热爱大自然”的原因是什么？A.白蝴蝶很美丽B.蝉声很动听C.与自然的互动让他