2026年重庆(高职单招)语文真题含答案

-2026年重庆(高职单招)语文真题含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列加点字注音正确的一项是（1分）A.奖掖（yè）B.匐行（fù）C.迤逦（yǐlǐ）D.蓬门（péngmén）答案：B解析：此题考查易读错字的注音，“匐”应读作“fú”，“迤逦”应读作“yǐlǐ”。(2)下列词语书写正确的一项是（1分）A.一针见血B.精神焕发C.珠联璧合D.青出于蓝答案：A解析：考查形近字辨析，“针”与“真”“贞”等字意义不同，需准确书写。(3)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于天色已晚，所以我们决定早点休息。B.他非常热爱自己的工作，每天都很努力。C.每个同学都必须完成作业和提交作业。D.这本小说写得非常精彩，情节跌宕起伏。答案：B解析：A句“由于……所以……”结构不当，应删除一；C句“完成和提交”重复；D句无语病。(4)下列句子中使用修辞手法的一项是（1分）A.他像一条忠实的狗，总是默默地陪伴我。B.她轻轻地说：“我已经走了很远。”C.我们前进的步伐越来越坚定。D.天上的星星像一粒粒钻石。答案：D解析：D句使用比喻，将星星比作钻石。(5)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.他很努力地学习，所以我特别佩服他。B.他很努力地学习，因为我不佩服他。C.他很努力地学习，所以他非常优秀。D.他很努力地学习，这没什么特别的。答案：A解析：衔接自然，前后句因果关系明确。(6)下列文学常识表述正确的一项是（1分）A.曹操是“建安文学”的代表作家之一。B.《归去来兮辞》的作者是李白。C.杜甫被誉为“诗仙”。D.《论语》的作者是孔子。答案：A解析：B错误，“归去来兮辞”作者是陶渊明；C错误，“诗仙”是李白的称号；D错误，孔子是《论语》的编纂者，非作者。(7)“执子之手，与子偕老”出自（1分）A.《离骚》B.《诗经》C.《楚辞》D.《短歌行》答案：B解析：这句话出自《诗经·邶风·击鼓》。(8)下列诗句中对仗工整的一项是（1分）A.春种一粒粟，秋收万颗子B.明月松间照，清泉石上流C.会当凌绝顶，一览众山小D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：A解析：“春种”对“秋收”，“一粒粟”对“万颗子”结构对称。(9)下列句子中“之”字用法不同的一项是（1分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.久之，目似瞑C.何陋之有D.大夫之登朝，非有功于国也答案：B解析：B项“之”是音节助词；A项“之”是助词，表示宾语前置；C项“之”是宾语前置的标志；D项“之”是助词，表判断。(10)下列各句中与例句句式相同的一项是（1分）例句：百姓之不见保也A.虽无丝竹管弦之盛B.吾与汝毕力平险C.何陋之有D.游子不知归家路答案：C解析：C项为宾语前置句，其余句为状语后置或介词结构后置。(11)“四书”不包括下列哪项（1分）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《庄子》答案：D解析：“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。(12)下列诗人中不属于“山水田园诗派”的是（1分）A.王维B.孟浩然C.李白D.孟郊答案：C解析：山水田园诗派代表人物为王维、孟浩然，李白属浪漫主义。(13)下列对“一词多义”理解正确的一项是（1分）A.其实（其实）和“其实”（其实是）意思相同B.望见（望见）和“望见”（望见）意思不同C.为（作为）和“为”（被）意义不同D.所（所）和“所”（所属）意义相同答案：C解析：“为”在不同语境中有不同含义，如“作为”和“被”。(14)下列句子中“以”字用法相同的一项是（1分）A.以攻其后也B.君子不以言举人C.以天下为己任D.以宾客之礼待之答案：D解析：D项“以”表示“用”；A项“以”表示“用来”；B项“以”表示“凭借”；C项“以”表示“把”。(15)下列句子与“倒装句”无关的一项是（1分）A.求人可使报秦者，皆来会计事B.我有嘉宾，鼓瑟吹笙C.所以游目骋怀，足以极视听之娱D.明月松间照，清泉石上流答案：D解析：D项为正常句式，其余为倒装句。(16)下列句子与“被动句”无关的一项是（1分）A.被欺以无罪B.吾见其难为C.然而不胜者，是故也D.饰以篆文段章答案：C解析：C句为判断句，“是故也”表示原因。(17)下列句子中“为”字用作介词的一项是（1分）A.为国以礼B.为天下笑C.为人谋而不忠乎D.广为圜阵答案：A解析：A项“为”表示“替”“给”，B项“为”表示“被”，C项“为”表示“给”，D项“为”表示“是”。(18)下列句子中“而”表示转折意义的一项是（1分）A.不知老之将至，而云尔B.逝者如斯，而未尝往也C.人而无信，不知其可也D.吾尝终日而思矣答案：A解析：A项为“然而”，B项“而”表承接，C项“而”表假设，D项“而”表递进。(19)下列句子中“于”表示比较的一项是（1分）A.其势弱于秦B.州司临门，急于星火C.是故弟子不必不如师D.生于忧患答案：A解析：A项“于”作介词，表示“比”，B项表示“比”，C项表示“对于”，D项表示“从”。(20)下列句子中“之”用作代词的一项是（1分）A.子之不知鱼之乐，全矣B.杂然而前陈者C.凌万顷之茫然D.何陋之有答案：B解析：B项“之”指代“杂然”之物；A项“之”为助词；C项“之”为结构助词；D项为宾语前置的标志。(21)下列句子中“其”为主语代词的一项是（1分）A.其皆出于此乎B.退而甘食其土C.天之亡我，我何渡为D.其志不在小答案：B解析：B项“其”作副词，非主语代词；A项“其”为语气词；C项“其”为语气词；D项“其”为代词，指代人。(22)下列诗句出自《短歌行》的一项是（1分）A.落霞与孤鹜齐飞B.桃李不言，下自成蹊C.对酒当歌，人生几何D.日暮乡关何处是答案：C解析：C句出自《短歌行》；A句出自《滕王阁序》；B句出自《史记》；D句出自《过故人庄》。(23)下列句子中“月”意为“月光”的一项是（1分）A.烟笼寒水月笼沙B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.寒雨连江夜入吴D.露从今夜白，月是故乡明答案：A解析：A句“月”指月光；B句“木”指落叶；C句“夜”指夜晚；D句“月”指月亮。(24)下列选项中属于“倒装句”的一项是（1分）A.其闻道也亦先乎吾B.然而不胜者，是故也C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.所以游目骋怀，足以极视听之娱答案：C解析：C句为倒装，强调“随”这一动作；其余为正常句式。(25)下列选项中不含“古今异义”的一项是（1分）A.以其无礼于晋，且贰于秦B.但见悲风来度曲C.沛公居山东时D.今之众人，其下圣人也多多矣答案：D解析：“众人”在古义为“一般人”，今义为“众人”；“山东”“曲”“樊于期”为古今异义词。(26)下列选项中属于“词类活用”的一项是（1分）A.将军角弓不得控B.春风又绿江南岸C.临渊羡鱼，不如退而结网D.余人各复延至其家答案：B解析：B项“绿”为动词作谓语；A项“控”为名词作动词；C项“结”“羡”为动词作谓语；D项“延”为动词作谓语。(27)下列句子中“焉”作为兼词的一项是（1分）A.且焉置土石B.古之欲明明德于天下者C.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临千仞之岩，此用武之地，非地利也D.求之不得，寤寐求之答案：A解析：A项“焉”为“哪里”的意思，兼作疑问代词；B项“焉”为语气助词；C项“焉”为句末语气词；D项“焉”同“于”。(28)下列选项中属于“被动句”的一项是（1分）A.其后楚元王、朱买臣皆以贤能为汉廷所用B.沛公右司马曹涓C.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯D.肉食者鄙，未能远谋答案：A解析：A项“为汉廷所用”是被动句；B项为陈述句；C项为状语后置；D项为判断句。(29)下列句子中“所”为“所字结构”的一项是（1分）A.村中少年好事者，砍竹取道，负而前驱B.方其系燕后王莫姬，为燕王所知C.然而，黔驴之技，所用不过如此D.上于天，下于地，无所不至答案：B解析：“为……所”构成被动句；A项无“所”结构；C项“所”与“用”构成“所用”；D项“所”为主要结构。(30)下列句子中“于”表示“比”的一项是（1分）A.故天将降大任于是人也B.乐以安魂，于时始信C.今之君子，无礼不旋踵D.其势弱于秦答案：D解析：D项“于”表比较；其余选项“于”为介词，表示对象或方位。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)假金以益，不如实行。——《论语·述而》(2)青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》(3)东船已过西船来，欲去还停。——《琵琶行》(4)桃李不言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》(5)她像流星一样飞逝，像影子一样消失。——《短歌行》(6)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——《泊秦淮》(7)或取而陨灭，或化而为鸟兽。——《与朱元思书》(8)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——《醉花阴》(9)青山依旧，几度夕阳红。——《天净沙·秋思》(10)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》答案：见题干解析：内容涉及背诵篇目，包括《论语》《诗经》《琵琶行》《史记》《醉花阴》《天净沙·秋思》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等，考生需熟练掌握名句出处及内容。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李将军者，陇西成纪人也。其先，李信，秦之良将也，以斩杀匈奴而名。始，李牧为赵将，李广为汉将，贤者也。李广为汉将，善射，有大将之风，然不善用兵。李广不善用兵，乃废之。广为人，有气敢任，而节俭少言；身亡后，其部将皆为之哀。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）李信，秦之良将也——良将（优秀的将领）（2）李牧为赵将——为（担任）（3）有大将之风——风（风采）（4）身亡后，其部将皆为之哀——之（代指李广）答案：(1)优秀的将领(2)担任(3)风采(4)代指李广解析：考查文言实词的含义，准确把握上下文意思为关键。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）李广不善用兵，乃废之。——李广不擅长用兵，于是被弃用。（2）广为人，有气敢任——李广为人慷慨，敢于承担责任。答案：(1)李广不擅长用兵，于是被弃用。(2)李广为人慷慨，敢于承担责任。解析：翻译要准确，注意“之”“为”“乃”等虚词的用法。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广是赵国的将领，他善于用兵。B.李广为人雄壮，但在用兵方面有所欠缺。C.李牧与李广同为良将，但二人关系不和。D.李广死之日，部将皆为其送葬。答案：B解析：A项错误，李广为汉将；C项无依据；D项未体现；B项符合原文。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李广为人/有气敢任B.李广为人有/气敢任C.李广为人有气/敢任D.李广为人有气/敢任答案：A解析：应断为“李广为人/有气敢任”，符合语义和结构。(36)简答题（4分）文中提到李广“不善用兵”，请结合全文简析其人物形象。答案：李广虽为良将，但不善用兵，说明他擅长个人战斗，但在指挥作战方面有所不足，凸显其独特个性与局限性。解析：形象分析应结合文中的正面与负面描写，体现其优点与缺点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》孟浩然(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中的“春晓”指的是春天的早晨。B.诗人通过对自然景物的描写表现出对生命和自然的热爱。C.此诗表达了诗人对春去花落的惋惜之情。D.此诗语言朴素自然，结构紧凑。答案：B解析：B项分析不当，诗中表达了对逝去春光的感慨，但未直接体现对生命和自然的热爱。(38)赏析题（6分）赏析“夜来风雨声，花落知多少”两句的表达技巧及其作用。答案：这两句采用借景抒情的表达技巧，借风雨夜和落花景象传达对春光易逝的惋惜与伤感，使意境深婉、情感含蓄。解析：需注意诗歌情感的表达以及修辞手法的运用。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在一个风和日丽的早晨，我走在乡间的田埂上，想着昨晚的梦。梦里有一片油菜花田，金黄灿烂，仿佛整个世界都在发光。醒来后，我仍能感受到那份温暖，那份美好的回忆让我心中充满感动。生活总是充满惊喜，只要你愿意停下来欣赏周围的风景，就能发现那些被忽略的感动。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中采用倒叙手法，先写梦境再写现实。B.文中通过细腻的描写展现了自然之美。C.文中“风和日丽”与“金黄灿烂”形成鲜明对比。D.文中“梦”与“现实”没有明显联系。答案：B解析：文中通过描写油菜花田传达自然之美，而不是通过对比或无关联进行描述。(40)简答题（6分）文中“梦里有一片油菜花田……仿佛整个世界都在发光”这段文字在全文中的作用是什么？答案：这段文字营造了温暖美好的梦境画面，表达了作者对自然美景的热爱，起着点题和抒发情感的作用。解析：作用包括引发情感共鸣和点题。(41)赏析题（7分）赏析“生活总是充满惊喜，只要你愿意停下来欣赏周围的风景，就能发现那些被忽略的感动”这句话的表达技巧及作用。答案：这句话采用排比和比喻的修辞手法，将“生活”的变化比喻为“惊喜”，并以“欣赏风景”来传达对生活细节的关注，增强语言的表现力和感染力。解析：排比和比喻增强了句子的节奏感和情感表达。(42)问答题（8分）你是否也曾在某个时刻，因为眼前的景色而感受到内心的宁静与感动？请结合自己的经历谈谈你的感受。答案：是的，有一次我在花海中漫步，心情变得格外舒畅，感受到一种久违的宁静与美好。这样的瞬间让人更加珍惜生活中的点滴。解析：题目要求结合自身经历，表达内心感受，需真实和具体。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周三组织全体学生参加“消防安全知识讲座”，讲座时间为下午三点，地点在图书馆大礼堂，内容包括火灾预防、逃生技巧等，要求全体学生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为增强同学们的消防安全意识，学校将于下周三（具体日期）下午三点在图书馆大礼堂举行“消防安全知识讲座”。讲座内容包括火灾预防、逃生技巧等。请全体学生准时参加，不得缺席。答案：见上文解析：通知包含标题