宁夏回族自治区中卫市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-宁夏回族自治区中卫市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.颤栗（chàn）憧憬（chōng）B.憔悴（cuì）殷红（yān）C.禁锢（jìn）逡巡（qūn）D.襟怀（jīn）褪色（tuì）答案：B解析：B项中“殷红”读作yān，其他选项读音均正确。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他对待学习的态度十分认真，总是不厌其烦地完成每一项任务。B.这篇文章内容空洞，实在乏善可陈，读来毫无新意。C.他胸有成竹地提出建议，让在场的人都忍不住赞叹。D.他提到的些许小事，居然成了大家争相谈论的美谈。答案：C解析：C项中“胸有成竹”表示心中有数，使用正确。A项“不厌其烦”多余，B项“乏善可陈”形容没有值得称道的地方，用词不当。D项“美谈”常用于褒义，此处不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题的解决，完全取决于我们是否能进一步提高技术。B.我们要防止不让这类事故再次发生。C.他从小在农村长大，所以对城市生活感到非常陌生。D.经过半学期的努力，他的语文成绩明显提高了许多。答案：A解析：A项语义清晰，无语病。B项“防止”与“不让”重复，C项“之所以……所以”搭配不当，D项“提高许多”表述不规范。(4)下列各句中，与“他微笑着向我点了点头”衔接最恰当的一项是A.我感到十分亲切B.可是他的眼神却让我忐忑不安C.我很高兴他能理解我的意思D.彻夜未眠的他疲惫不堪答案：C解析：C项承接上文，逻辑连贯、语气自然，符合语境。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的笑容如春风拂面，让人感到温暖。——比喻B.风声鹤唳，草木皆兵。——夸张C.你来，我便去；你去，我便来。——反问D.这座山像沉睡的巨兽。——拟人答案：A解析：A项使用比喻手法，“如春风拂面”比喻笑容温暖。B项应为对偶。C项应为对偶或排比。D项“像”是比喻，非拟人。(6)下列句子中，与“他是一位虚怀若谷、诚恳待人的学者”语义最接近的一项是A.他性格古怪，不合群B.他总是乐于助人，不吝啬才华C.他喜欢打扮，注重仪表D.他言辞犀利，锋芒毕露答案：B解析：B项符合“虚怀若谷”“诚恳待人”的意思，具有褒义色彩。其他各项均与原句语义不符。(7)下列句子中，有歧义的一项是A.今天是李老师宣布考试时间的一天B.他看到小张和小李在讨论问题C.小王的笔记本上有一只笔D.这个箱子装满了书和文具答案：A解析：A项中“宣布考试时间”的主语不明确，可能被理解为李老师或“今天”宣布。(8)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他坚决要求考试，多次，请假也不准。B.他提到的几点建议，都非常有参考价值。C.今天天气真好，阳光灿烂，微风习习。D.我的家乡是北京，他却是上海人。答案：B解析：B项中“他提到的几点建议”为冒号前的提示语，句末句号使用正确。其他各项标点使用不当。(9)下列句子中，划分词语正确的一项是A.中/国B.第/三/级C.质/疑D.共/同/发展答案：C解析：C项“质疑”是联合式合成词，应作为一个词划。(10)《红楼梦》的作者是A.曹雪芹B.吴承恩C.罗贯中D.施耐庵答案：A解析：A项是《红楼梦》的正确作者。B项是《西游记》的作者，C项是《三国演义》的作者，D项是《水浒传》的作者。(11)下列句子中，画线词的古义与今义相同的一项是A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。——具言B.故天将降大任于是人也。——于是C.环顾四周，无人相知。——环顾D.腹犹果然。——果然答案：C解析：C项“环顾”古今义相同，均指四处看。A项“具言”古义是详细地讲述，今义为“具体说明”；B项“于是”古义为“从这里”，今义为“在……时候”；D项“果然”古义为“果真、确实”，今义为“竟然”。(12)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.天之高也，地之厚也B.已而之细柳军C.哀吾生之须臾D.慎终如始，则无败事答案：B解析：B项“之”为动词，表示“到、往”。A项“之”为结构助词；C项“之”为助词，表示“的”；D项“之”为助词，表示“的”。(13)下列句子翻译最准确的一项是A.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？B.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”C.零丁孤苦，无所依托D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛答案：C解析：C项翻译为“孤独无依”，准确表达了“无所依托”的意思。A项翻译不完整，B项讽刺“不学”应理解为“不可不学”，D项翻译基本正确但需更凝练。(14)下列句子中，加点字的活用类型判断正确的一项是A.沛公军霸上，未得与项羽相见。——军（名词作动词）B.与皆来会计事。——会计（动词作名词）C.其势不类。——类（形容词作动词）D.火尚足以明也。——明（形容词作动词）答案：D解析：D项“明”在此为动词，意为“照明”。A项“军”为名词作动词；B项“会计”为动词作名词；C项“类”为形容词作动词，意为“类似”。(15)下列句子中，没有通假字的一项是A.一尊还酹江月B.负而前驱，及墓而后返C.箪食壶浆，以迎王师D.周公之逮，反有功于成王答案：B解析：B项没有通假字。A项“酹”通“酹”，C项“食”通“饲”，D项“逮”通“逮”，均属通假字现象。答案：(1)B(2)C(3)A(4)C(5)A(6)B(7)A(8)B(9)C(10)A(11)C(12)B(13)C(14)D(15)B解析：(1)答案B中“殷红”读音正确，其余选项均存在读音错误。(2)答案C中“虚怀若谷”形容胸怀宽广，用以形容“诚恳待人”恰当；其他选项均有用词不当或褒贬错位的问题。(3)答案A语句通顺，无语病；B项重复赘述；C项“在农村长大”与“陌生”不搭配；D项“提高许多”表达不够规范。(4)答案C与前句衔接自然，语义合理。(5)答案A使用比喻修辞手法，“如春风拂面”形象生动。(6)答案B“诚恳待人”与“虚怀若谷”意境相近，语义明确。(7)答案A“宣布考试时间”的主语不清晰，存在歧义。(8)答案B中“皆叹惋”为冒号后的补充说明，标点使用合理。(9)答案C“质疑”是联合式合成词，应作为一个词划。(10)答案A为《红楼梦》的作者。(11)答案C“环顾”古今义相同。(12)答案B“之”相当于“到、往”。(13)答案C“无所依托”即“没有依靠”。(14)答案D“明”在此为动词，意为“照明”。(15)答案B“负而前驱”中“负”为动词，不涉及通假。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(16)诗中“折柳”这一意象，最可能表达的情感是A.离别之情B.乡愁之思C.忧国忧民D.爱国情怀答案：B解析：古人以“折柳”象征离别，借曲中折柳的意象引发对故乡的思念，因此表达的是乡愁之思。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而辙也。逾山越岭，涉江渡河，虽险阻艰难，未尝不以乐其事也。方是时，余之游于名山大川，未尝不以述志为乐也。(17)下列加点词的意义与用法相同的一项是A.而辙也/由是则可以避患而有不翼而飞B.虽险阻艰难/虽有嘉肴C.而未尝不以乐其事也/鼓瑟吹箫，其乐亦无穷也D.未尝不以述志为乐也/一言以蔽之答案：B解析：B项中“虽”均表“即使”。A项“而”分别为连接词与转折连词；C项“其”分别为人称代词与代词；D项“以”分别为介词与连词。(18)下列句子翻译正确的一项是A.余自齐安舟行适临汝——我从齐安乘船去往临汝B.尽管困难重重，却始终不肯放弃——虽险阻艰难，未尝不以乐其事也C.到了那时，游山玩水才真正有乐趣——方是时，余之游于名山大川D.我常常以其表达志向为乐——余之游于名山大川，未尝不以述志为乐也答案：D解析：D项翻译准确，完整表达了原句的意思。A项中“适临汝”为“到临汝”的意思；B项“未尝不以乐其事也”未体现“不肯放弃”之意；C项“方是时”并非“到了那时”，而是“在这时”。(19)文中“未尝不以述志为乐也”的句式是A.判断句B.宾语前置句C.被动句D.省略句答案：B解析：“未尝不以述志为乐也”结构为“未尝不……也”，“以述志为乐”为宾语前置，因此是宾语前置句。(20)本文出自以下哪一位作家的作品？A.苏轼B.王安石C.柳宗元D.韩愈答案：A解析：本文出自苏轼的《喜雨亭记》。其他选项均为唐宋八大家代表作家，但非本文作者。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，我们常会忽视一些看似平凡却充满诗情画意的角落。比如那些老街巷里的小院。尽管小院不大，却总是让人感受到一种宁静与温暖。阳光斜斜地洒在花坛上，风吹拂着老槐树的枝叶，仿佛在诉说着属于那个年代的故事。小院里的每一寸土地都承载着主人的记忆，每一件物品也都充满了岁月的痕迹。在这样的小院中，我们仿佛看到了时光的停滞，感受到了生活的本真。(21)本文的主旨是A.表达对城市喧嚣的不满B.描述老街巷中的小院给人以宁静与温暖的感受C.探讨现代生活中寻找精神寄托的问题D.描写现代城市的繁华景象答案：B解析：B项准确概括了文章主旨，即通过描绘老街巷中的小院，传达出宁静与温暖的情感。(22)文章最后一句“在这样的小院中，我们仿佛看到了时光的停滞，感受到了生活的本真”中，“时光的停滞”指的是A.整个城市的停滞不前B.小院中的时光是凝固的C.小院中仿佛时间不流动D.时光不会在小院中停留答案：C解析：C项“仿佛时间不流动”最贴合“时光的停滞”的含义，暗示小院中的时光缓慢流动，给人以静谧的感受。(23)文中画线句“阳光斜斜地洒在花坛上，风吹拂着老槐树的枝叶，仿佛在诉说着属于那个年代的故事”中，运用的修辞手法是A.对偶B.拟人C.比喻D.夸张答案：B解析：B项正确，句子中“仿佛在诉说着”赋予风以人的动作，属拟人修辞手法。(24)文中“阳光斜斜地洒在花坛上”的作用是A.表明时间B.烘托气氛C.集中描写D.增强画面感答案：D解析：D项准确，此句通过描写阳光的状态，增强了整个画面的美感，引入情感。答案：(16)B(17)B(18)D(19)C(20)B(21)B(22)C(23)B(24)D解析：(16)“折柳”是古诗中常见的借物抒情意象，常用来表达离别、乡愁之感，因此B项最可能表达的情感是乡愁之思。(17)“虽”与“虽”含义相同，表“即使”，B项正确。其他选项中“其”、“而”、“以”的用法不一致。(18)“未尝不以述志为乐也”明确表达了“以述志为乐”的意思，因此D项正确。(19)“未尝不以述志为乐也”结构为“未尝不……也”，“以述志为乐”是宾语前置，属于宾语前置句。(20)本文出自苏轼的《喜雨亭记》，因此答案是A。(21)主旨为描述小院的宁静与温暖，因此答案是B。(22)“时光的停滞”强调小院中时间缓慢，暗示主人生活的状态，因此答案是C。(23)“仿佛在诉说着……”采用拟人手法，赋予风以人的情感，因此答案是B。(24)阳光与风的作用是增强画面感，因此答案是D。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：近期，某中学开展“青春与梦想”主题班会，同学们分享了各自的理想和追求。某同学在演讲中说：“每个人都有自己的梦想，但只有少数人愿意为此付出艰辛努力。我也曾梦想成为一名科学家，但面对现实的种种压力与挑战，我开始怀疑自己的坚持是否值得。”请你结合自己的体验或感受，以“梦想与坚持”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：梦想与坚持梦想，是心中那份对未来的憧憬和渴望；坚持，是面对困难时不动摇的信念。两者如同暗夜中的灯塔与航船，指引我们前行，激励我们奋斗。在我生命的旅途中，梦想如同一粒种子，在内心悄悄发芽。小时候，我常常想象自己站在世界的舞台上，用文字表达情感，用故事传递思想，成为一名作家。那是一个充满诗意的愿景，曾让我在夜深人静时奋笔疾书，生怕遗忘。然而，现实的重量逐渐压上心头，学校作业的压力，父母亲望子成龙的期望，以及一次次的挫败，让我的信心开始动摇。我开始怀疑自己是否真的有资格追逐这个梦想。一次偶然的事件让我重新审视梦想的意义。那年，我生病住院，差点没完成期中考试。正当我陷入低谷时，一位医生晚上在病房里读起《鲁迅全集》，说：“我从中找到了力量。”他的眼神深邃，仿佛在告诉我，梦想不是遥不可及的幻想，而是需要脚踏实地去坚持的东西。从那时起，我开始用笔记录生活。即便学业繁忙，我也坚持每天写一篇短文，哪怕只有几百字。我学会了在忙碌中寻找灵感，在生活中发现美好。这让我明白，坚持不是死守一个目标不放，而是在不断前行中调整方向，脚踏实地，持之以恒。梦想的实现，不可能一蹴而就。它需要勇气面对失败，需要耐心克服困难，更需要一颗永不