江油中学高一语文分班考试真题含答案

-江油中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、褫夺（chǐ）B.鞭笞（chī）、刚愎（bì）自用C.削减（xiāo）、独当（dāng）一面D.羁绊（bàn）、日晷（guǐ）答案：B解析：B项读音全对；A项“莘莘”应读xīn，C项“削减”应读xuē，D项“羁绊”应读pàn。(2)下列句子中成语使用恰当的一项是A.他虽然只是一名普通的教师，但却是我们学院的首当其冲的代表B.这部小说描写细腻、情节跌宕，确实让人差强人意C.他总是烦琐地讲做题步骤，让人觉得不厌其烦D.这位演员的表演精湛，真是美轮美奂答案：D解析：D项成语“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，用在此处符合语境；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，程度不够；C项“不厌其烦”指不嫌麻烦，与“烦琐”重复。(3)下列句子中存在语序不当的一项是A.各位同学请在规定的时间内完成本次考试B.他因病未出席今天的会议C.那个被老师表扬的学生是我们班的D.我在图书馆看到了一本我盼望已久的书答案：C解析：C项语序不当，应改为“那个是我们班被老师表扬的学生”。(4)下列句子中存在搭配不当的一项是A.这次比赛让我感到非常鼓舞B.我们要实行严格的管理制度C.他凭借精湛的技艺赢得了大家的赞赏D.学校制定了详尽的方案答案：A解析：A项“鼓”与“舞”搭配不当，应为“鼓舞”是由两个动词构成，不能单独搭配“感到”。(5)下列句子中存在成分残缺的一项是A.他放学后经常去踢球B.这次会议我们讨论了关于环保的问题C.老师表扬了他认真完成作业D.所有同学都按时交了作业答案：B解析：B项缺少主语，应改为“我们讨论了关于环保的问题”或“会议讨论了关于环保的问题”。(6)下列句子中存在成分赘余的一项是A.他非常非常努力地学习B.那个那个男孩在笑C.我们应该采取积极的积极措施D.让我看看看你有没有完成作业答案：D解析：D项“看看”与“看你”双重重复，赘余。(7)下列句子中存在结构混乱的一项是A.因为天气晴朗，所以我们决定去郊游B.这部电影是由他执导的C.因为他迟到，所以被老师批评D.李明他今天没来上课答案：D解析：D项“李明他”属于结构混乱，应删去“他”。(8)下列句子中存在表意不明的一项是A.他昨天介绍了李老师B.你在房间里的书是借来的C.这个运动员跑得比谁都快D.学校里来了两位医生答案：B解析：B项“你在房间里的书”指代不明，无法确定是“你的书在房间里”还是“你在房间里的书”。(9)下列句子中存在不合逻辑的一项是A.食物是人类生存的必要条件B.这个问题是我们不能忽视的C.他不仅学习认真，而且成绩优异D.虽然天气不好，但他还是去上学了答案：B解析：B项“这个问题是我们不能忽视的”不合逻辑，主语和宾语搭配不当，“不能忽视”应与“问题”搭配，而不是“我们”。(10)下面句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.山风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说自己的故事B.山风略过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说自己的故事C.山风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说自己的故事D.山风扫过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说自己的故事答案：C解析：C项“拂过”更贴切地描述了山风吹过树叶的动作，语义更自然。(11)将下列句子改成反问句，正确的一项是A.学习是一个需要坚持的过程B.学习不是需要坚持的过程C.学习难道不是一个需要坚持的过程吗？D.学习难道是一个需要坚持的过程？答案：C解析：C项“难道不是一个……”是典型的反问句式。(12)下列句子中使用了借代修辞手法的一项是A.一位身穿白大褂的医生走进了诊室B.他像只狼一样凶狠C.群山如黛，云雾缭绕D.夜空中群星闪烁，宛如撒落的钻石答案：A解析：A项“白大褂”借代医生，属于借代修辞；B项是比喻，C项是比喻，D项是比喻。(13)下列句子中使用了对偶修辞的一项是A.寒来暑往，秋收冬藏B.春华秋实，夏蝉冬雪C.清风明月，高山流水D.山高水长，路远道险答案：B解析：B项前后结构对称、意义相对，属于对偶修辞。(14)下列句子中使用了比喻修辞的一项是A.他说话很有分量B.这篇文章结构紧凑，如锦缎铺开C.他每天都感到非常疲惫D.书页被风吹得哗哗作响答案：B解析：B项“如锦缎铺开”是典型的比喻修辞。(15)下列句子中“玉”字用作谦辞的一项是A.玉米是一种常见作物B.他出的题真有水平，堪称是玉C.此玉非彼玉，烦请谅解D.天生我材必有用，千金散尽还复来答案：B解析：B项中“玉”是谦辞，表示对他人赞美。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答案：（1）这首诗描绘了怎样的意境？（3分）答：这首诗描绘了一幅寂静、孤独的冬日江景图。没有鸟飞，没有行人，只有渔翁独坐孤舟，垂钓寒江，呈现出一种冷清、空旷、静谧的意境，表现出诗人孤僻、超脱尘世的心境。（2）请指出诗中运用的表达技巧。（3分）答：诗中运用了“以景结情”的表达技巧，通过描绘空旷寒冷的自然景象，衬托出渔翁的孤独感，使情感表达含蓄而深刻。（3）诗中哪个词可以作为诗眼？请说明理由。（4分）答：“钓”字可以作为诗眼。它不仅点明了诗人所处的状态（独钓），而且表达了他超然物外、坚守自我精神的品质，是全诗情感的集中体现。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《史记·项羽本纪》节选项王军壁垓下，兵少食尽，汉军围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。答案：（1）解释下列加点字的意思。（4分）①行尽：答：行尽，意思是走完了，耗尽了。②悲歌：答：悲歌，指的是悲伤地唱，表达哀怨情绪。③数阕：答：数阕，意思是唱了多遍，几遍。④和之：答：和之，意思是应和、唱和，与“悲歌”配合。（2）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军围之数重。答：项王的军队驻扎在垓下，兵员和粮食都用完了，汉军围绕着他们重重包围。②歌数阕，美人和之。答：唱了多遍，美人应和着唱。（3）以下哪一项最能体现项王的悲壮情怀？（3分）A.边战边退B.高呼“天亡我，非战之罪也”C.哭泣不止，左右皆泣D.夜闻楚歌，感慨良多答案：C解析：C项“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”最直接展现了项王的悲凉和无奈，体现了其悲壮的情怀。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《乡愁》小时候，乡愁是一枚邮票，我寄给母亲。长大后，乡愁是一张船票，我乘坐它回家。后来啊，乡愁是一方坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是那一只船，载着我的思念，停泊在没有归程的渡口。答案：（1）本文的主旨是什么？请简要概括。（5分）答：本文通过“邮票”“船票”“坟墓”“船”等意象，抒发了对故乡和亲人的深切思念与眷恋之情，深刻表达了游子对家园的无限牵挂和对生命流逝的感慨。（2）分析文中“乡愁是一张船票”的含义。（5分）答：“乡愁是一张船票”用比喻手法，将“乡愁”比作船票，形象地表达了作者迫切想回家的渴望，展现了乡愁作为归乡之路的象征意义。（3）指出文中主要运用了哪种表达方式，并说明其作用。（5分）答：文中主要运用了抒情表达方式，通过深情细腻的语言表达了游子对故乡和亲人的思念，使文章情感真挚动人，富有感染力。（4）你认为本文的语言风格如何？请简要说明。（5分）答：本文语言风格凝练含蓄，具有诗意和哲理性。通过简短的句子和富有象征意义的意象，将复杂的情感浓缩于细微的描写中，给人留下深刻印象。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人觉得幸福是阳光洒满心田，有人觉得幸福是生活中的小确幸，还有人觉得幸福是成就和成功。其实幸福有无数种模样，你可以从不同的角度看它，每个人都会找到属于自己的幸福定义。请结合生活实际，谈谈你对“幸福”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：幸福的另一种模样开篇：幸福，是人们常说的主题。有人认为幸福是高楼林立、物质丰裕；有人认为幸福是家庭和睦、朋友相伴；还有人将幸福定义为成就和成功。然而，在我心中，真正的幸福是一种心态，是面对生活的从容与满足。正文：幸福或许不是照亮人生的璀璨灯火，而是在忙碌中找到片刻安宁；不是轰轰烈烈的壮举，而是平凡日子里微小的温暖。记得有一次，我在公交车上看到一位老奶奶拄着拐杖慢慢上车，司机主动帮她搬行李，旁边的一位年轻男孩还贴心地为老人让座。那一刻，我没有感到生活的沉重，反而觉得世界是温暖的，幸福如阳光般柔和地洒落。生活中还有很多这样的瞬间，比如家人端上一碗热汤的温馨，老师一句鼓励的温暖，朋友一次真诚的陪伴。这些，不都是幸福的模样吗？幸福不是遥不