2026年《二级老年人能力评估师》考试练习题与答案

2026年《二级老年人能力评估师》考试练习题与答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。每题只有一个最符合题意的答案）1.老年人能力评估的主要目的是（）。A.给老年人划分收费等级B.了解老年人能力状况，为制定照护计划和配置服务提供依据C.限制老年人活动范围D.替代医疗诊断2.《老年人能力评估规范》GB/T42195-2022规定的一级指标数量是（）。A.3个B.4个C.5个D.6个3.下列不属于老年人能力评估一级指标的是（）。A.自理能力B.基础运动能力C.经济状况D.感知觉与社会参与4.Barthel指数评定量表评定内容不包括（）。A.进食B.洗澡C.上下楼梯D.社会交往5.Barthel指数评定量表满分为（）。A.60分B.100分C.120分D.150分6.Barthel指数得分61～99分一般提示（）。A.完全独立B.轻度依赖C.中度依赖D.重度依赖7.简易精神状态检查量表（MMSE）总分范围为（）。A.0～20分B.0～25分C.0～30分D.0～50分8.老年抑郁量表（GDS-15）得分≥5分常提示（）。A.认知功能正常B.存在抑郁情绪C.日常生活能力完好D.社会参与良好9.评估开始前，评估员首先应当（）。A.直接进行量表测评B.与家属闲聊C.取得老年人或其监护人知情同意D.填写全部评估结论10.二级老年人能力评估师可以承担的工作是（）。A.仅从事一般信息登记B.仅负责打扫评估室C.仅陪同老年人就医D.培训指导评估员并审核评估报告11.评估过程中老年人突然情绪激动，评估员最恰当的做法是（）。A.强行继续评估B.暂停评估，安抚情绪，必要时重新预约C.与老年人争吵D.直接记录为不配合12.关于评估环境的说法，错误的是（）。A.应保持安静B.应光线充足C.可以在嘈杂、人来人往的走廊进行D.应保护隐私13.老年人能力评估结果等级分为（）。A.三级B.四级C.五级D.六级14.下列属于“精神状态”一级指标下二级指标的是（）。A.意识水平B.进食C.平地行走D.视力15.“床椅转移”属于老年人能力评估中的（）。A.自理能力B.基础运动能力C.精神状态D.感知觉与社会参与16.“社会交往”属于老年人能力评估中的（）。A.自理能力B.基础运动能力C.精神状态D.感知觉与社会参与17.评估信息的主要来源不包括（）。A.老年人本人B.主要照护者C.病历资料D.未经证实的网络传言18.评估记录保存和使用的正确做法是（）。A.随意放置在公共区域B.评估员自行带回保存C.按规定保密并妥善保存D.允许无关人员查阅19.使用标准化评估量表时，正确的做法是（）。A.根据个人理解随意修改条目B.按照量表指导语规范施测C.跳过不理解的条目D.由家属代替老年人回答所有问题20.二级评估师处理评估结果争议时，首先应（）。A.直接修改评估结论B.拒绝回应C.复核原始评估记录和评分依据D.删除争议材料21.关于评估伦理，下列做法错误的是（）。A.尊重老年人意愿B.保护老年人隐私C.客观记录评估结果D.评估员代替老年人签署知情同意书22.下列不属于基础运动能力二级指标的是（）。A.床上体位转移B.床椅转移C.进食D.上下楼梯23.下列不属于自理能力二级指标的是（）。A.进食B.修饰C.洗澡D.上下楼梯24.与听力下降老年人交流，最适宜的方式是（）。A.提高音量大声喊叫B.从背后说话C.面对老年人、放慢语速，必要时使用文字辅助D.避免与其交流25.关于评估时机，下列做法正确的是（）。A.避免在老年人刚完成剧烈活动后立即评估B.在老年人饥饿、疲劳时评估C.在老年人情绪激动时坚持评估D.在环境嘈杂时评估26.老年人因疾病无法完成某项活动时，评估员应（）。A.直接记0分B.根据日常表现和照护者提供的信息综合判断C.随意估计分数D.放弃该项评估27.二级评估师在培训下级评估员时，重点内容不包括（）。A.评估工具规范使用B.评估沟通技巧C.评估伦理与保密要求D.泄露评估对象隐私的方法28.常用于老年人认知功能筛查的工具是（）。A.简易精神状态检查量表（MMSE）B.心电图C.胸部X线D.血常规29.老年人能力评估中“失能”主要指（）。A.老年人收入减少B.老年人社会地位变化C.日常生活活动能力受限D.老年人居住面积不足30.评估报告完成后，正确的处理方式是（）。A.由评估员随意转发B.按程序提交委托方或管理部门，并归档保存C.公开张贴D.交由无关人员保管二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分）1.老年人能力评估的一级指标包括（）。A.自理能力B.基础运动能力C.精神状态D.感知觉与社会参与E.经济状况2.Barthel指数评定项目包括（）。A.进食B.穿衣C.如厕D.床椅转移E.社会交往3.评估前准备包括（）。A.安静整洁的评估环境B.准备评估量表及辅助工具C.取得知情同意D.查阅既往病历及照护记录E.安排充足评估时间4.与老年人沟通时，正确的做法有（）。A.使用通俗易懂语言B.耐心倾听C.尊重老年人意愿D.避免诱导性提问E.语速适当放慢5.二级老年人能力评估师的职责包括（）。A.开展老年人能力评估B.培训指导三级、四级评估员C.审核评估报告D.参与评估质量控制E.处理评估争议6.评估信息采集的来源包括（）。A.老年人本人B.主要照护者C.病历资料D.现场观察E.家庭成员补充7.属于精神状态一级指标下的二级指标有（）。A.认知功能B.攻击行为C.抑郁症状D.意识水平E.视力8.关于评估记录，正确的做法有（）。A.及时记录B.内容真实完整C.使用规范术语D.修改处签名并注明日期E.妥善保存9.老年人能力评估结果可用于（）。A.制定照护计划B.确定养老服务等级C.长期护理保险待遇依据D.康复方案制定E.代替医疗诊断10.评估中老年人不配合时，可以采取的措施包括（）。A.暂停评估B.了解不配合原因C.安抚情绪D.必要时请家属协助E.强行评估三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.老年人能力评估只评估躯体功能，不需要评估心理和社会功能。（）2.评估员可以代老年人签署知情同意书。（）3.Barthel指数得分越低，说明日常生活自理能力越差。（）4.意识水平属于感知觉与社会参与维度。（）5.二级评估师可以对三级、四级评估员进行业务培训。（）6.评估记录出现错误时，可以涂黑后继续书写。（）7.简易精神状态检查量表（MMSE）总分范围为0～30分。（）8.评估环境应保持安静、光线充足、温度适宜。（）9.评估中老年人出现攻击行为，评估员无需记录。（）10.老年人能力评估结果分为四个等级。（）四、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.现行国家标准《老年人能力评估规范》编号为______。2.老年人能力评估结果分为能力完好、______、______、______、完全失能五个等级。3.Barthel指数满分为______分。4.简易精神状态检查量表（MMSE）总分范围为______分。5.进食、修饰、洗澡等二级指标属于______能力。6.评估前应取得老年人或其法定监护人的______。7.评估记录修改时，应在修改处______并注明修改日期。8.二级评估师对评估质量进行______，以保证评估结果的一致性和准确性。9.老年抑郁量表（GDS-15）用于筛查老年人的______。10.老年人因语言障碍无法回答时，评估员可向______了解情况。五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述老年人能力评估的基本原则。2.简述Barthel指数的主要评定项目及评分意义。3.二级评估师在评估质量控制中的主要职责有哪些？4.评估过程中老年人出现情绪波动，评估员应如何处理？六、综合应用题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）1.计算分析题：某老年人Barthel指数评定得分如下：进食5分、洗澡0分、修饰0分、穿衣5分、大便控制10分、小便控制10分、如厕5分、床椅转移10分、平地行走10分、上下楼梯5分。请计算该老年人Barthel指数总分，并判断其依赖程度。2.案例分析题：张奶奶，82岁，脑卒中后左侧肢体活动不利。评估时能独立进食，但洗澡、穿衣需协助；能扶助行器平地行走，上下楼梯需他人搀扶；MMSE得分24分；GDS-15得分8分；视力、听力尚可，社会交往较少。请分析：张奶奶可能受损的一级指标有哪些？应重点补充收集哪些信息？提出三条照护建议。参考答案及评分标准一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.B6.B7.C8.B9.C10.D11.B12.C13.C14.A15.B16.D17.D18.C19.B20.C21.D22.C23.D24.C25.A26.B27.D28.A29.C30.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、填空题1.GB/T42195-20222.轻度失能、中度失能、重度失能3.1004.0～305.自理能力6.知情同意7.签名8.质量控制9.抑郁症状10.主要照护者或知情人五、简答题1.老年人能力评估的基本原则包括：（1）知情同意原则：评估前应告知老年人及其监护人评估目的、内容、方法，取得同意。（2）客观公正原则：以事实为依据，不因个人主观倾向影响评估结果。（3）科学规范原则：使用标准化工具，按规范流程操作。（4）保密原则：对评估信息和结果严格保密。（5）以人为本原则：尊重老年人人格、习惯和意愿，维护其合法权益。2.Barthel指数主要评定进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯共10项内容。总分100分，得分越高说明独立性越强，得分越低说明日常生活活动依赖程度越重。常用分级为：100分为完全独立；61～99分为轻度依赖；41～60分为中度依赖；40分及以下为重度依赖。3.二级评估师在评估质量控制中的主要职责包括：（1）制定或参与制定评估质量控制方案；（2）对三级、四级评估员开展业务培训和考核；（3）抽查复核评估记录和评估报告，检查评分是否规范；（4）分析评估偏差原因，提出改进措施；（5）参与处理评估争议和投诉，必要时组织重新评估。4.评估过程中老年人出现情绪波动时，评估员应：（1）立即暂停评估，避免强行继续；（2）安抚老年人情绪，了解情绪波动的原因；（3）必要时联系家属或主要照护者协助；（4）待情绪稳定后重新评估；（5）详细记录事件经过和处理情况，作为评估资料保存。六、综合应用题1.总分=5+0+0+5+10+10+5+10+10+5=60分。Barthel指数60分属于41～60分区间，为中度依赖。结论：该老年人日常生活活动存在中度依赖，需要较多帮助。评分标准：计算正确得2分；依赖程度判断正确得2分；结论表述正确得1分。2.可能受损的一级指标：（1）自理能力：洗澡、穿衣需协助；（2）基础运动能力：上下楼梯需他人搀扶；（3）精神状态：GDS-15得分8分，提示存在抑郁