辽宁省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-辽宁省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.�褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：A解析：A项“莘莘”应读shēnshēn，正确。B项“褫”读chǐ，正确。C项“笞”读chī，正确。D项“愎”读bì，正确。但题目考查的是“莘莘”的正确读音，所以选A。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.每到节假日，公园里游人如织，热闹非凡，真是首当其冲。B.这篇文章语言优美，结构严谨，堪称美轮美奂。C.他做事总是差强人意，让人觉得有点不靠谱。D.她总是不刊之论，说话很有分量。答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑高大美观，用作形容文章结构严谨是恰当的。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不用于形容热闹。C项“差强人意”表示大体令人满意，用作形容“不靠谱”错误。D项“不刊之论”指不可修改的言论，强调褒义，用作“说话很有分量”不够准确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他们在上个月的考试中获得了优异的成绩，这完全得益于老师们的辛勤指导。B.学校为了提高学生的综合素质，开设了多个新的课程，如书法、编程等。C.每次学习完新知识，我都会认真地把它复习一遍，以避免遗忘。D.因为他努力学习，所以取得了显著进步，成绩在年级名列前茅。答案：C解析：C项主谓搭配合理，语句通顺，无语病。A项结构冗余，“考试中”与“优异的成绩”搭配略显重复。B项“开设了多个新的课程”语义不清。D项“因为……所以……”结构重复，逻辑混乱。(4)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）考试是______的，但不是唯一的。风雨之后，看到______的彩虹，我们才能体会到成长的喜悦。A.精确弯曲B.主要心灵C.严肃真实D.重要美丽答案：D解析：D项“重要”对应句意“考试不是唯一的”，“美丽”形容“彩虹”更恰当。A项“精确”与“考试”搭配不当。“弯曲”“心灵”“真实”分别表达不同情绪，不符合语境。(5)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.这篇文章像一本百科全书，内容非常丰富。B.天气真好！就像春天一样温暖。C.母亲的手粗糙而温暖，像树皮又像阳光。D.他走在前面，像个小领导一样。答案：C解析：C项将“母亲的手”比作“树皮”和“阳光”，使用了比喻修辞手法。A项“像一本百科全书”是明喻，但不如C项丰富。B项“就像春天一样温暖”也是明喻。D项属于类比。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A.虽然他成绩优良，但是性格内向。B.不仅我支持你的决定，而且我也很高兴。C.只要我们共同努力，就一定能克服困难。D.因为雨下得太大，所以我们推迟了活动。答案：A解析：A项“虽然……但是……”表示转折关系，不合语境。“虽然他成绩优良”与“性格内向”之间并非转折，而是并列关系。B、C、D项关联词使用恰当。(7)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他很擅长弹钢琴，还经常演奏。B.这篇文章的立意很深刻，文笔优美。C.她是一位可歌可泣的英雄人物。D.今天的天气十分晴朗，很适合郊游。答案：A解析：A项“擅长弹钢琴”搭配得当，但“演奏”与“钢琴”搭配不当，演奏通常用于乐曲或乐器，如“演奏一首曲子”，“弹钢琴”则更准确，因此搭配不当。(8)下面诗句中，使用“借代”修辞的一项是（）A.白日依山尽，黄河入海流。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。答案：C解析：C项“朱雀桥”“乌衣巷”借代地点，代指曾经繁华的地方，属于借代。A、B、D项均为直接描写。(9)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他看到我时，一直在笑。B.这本书是我的，但不是他送的。C.他对她很关心，所有的人都知道。D.你要把我喜欢的那本书还给我。答案：D解析：D项明确指出“我”喜欢的那本书，无歧义。A项“一直在笑”可能指他看到我时笑了，也可能是他之前就一直在笑，有歧义。B项“我的”和“他送的”关系不明确。C项“所有人都知道”可能理解为“所有人都知道他对她的关心”或“所有人都知道他”的关心，有歧义。(10)下列句子中，没有成分残缺的一项是（）A.由于天气原因，导致活动推迟。B.我们计划在周末去郊游。C.他经常帮助同学学习。D.全校师生一致通过了该方案。答案：B解析：B项句子结构完整，成分齐全。A项“由于天气原因”与“导致活动推迟”重复，成分残余。C项成分齐全。D项主语明确，结构完整。(11)下列句子中，没有重复啰嗦的一项是（）A.他在公园里散步，然后又在公园里安静地走了一圈。B.老师一遍一遍地讲解，学生们终于听明白了。C.我读了两本小说，其中一本是我最喜欢的。D.今天天气很好，阳光明媚，风和日丽。答案：C解析：C项简洁明了，无重复啰嗦。A项“散步”与“安静地走了一圈”重复。B项“一遍一遍”与“讲解”重复，属于啰嗦。D项三项形容天气，重复多余。(12)下列句子中，句式杂糅的一项是（）A.他不仅是老师，而且是一位作家。B.这次考试不仅难度大，而且时间很长。C.因为这本书太难，所以我没看完，却放下书了。D.老师说，他昨天已经完成了作业。答案：C解析：C项“因为这本书太难，所以我没看完，却放下书了”句式杂糅，将“没看完”和“放下书了”合并，意思不清晰。A、B、D项均为并列结构，语句清晰。(13)下列句子中，语言得体的一项是（）A.请各位同学注意，课堂纪律已经多次强调，希望严格遵守。B.谢谢老师今天的指导，收获颇丰。C.今天，请妈妈来学校和我聊聊。D.我的建议都是有道理的，希望你们认真考虑。答案：B解析：B项语言礼貌、得体，属于正式场合教学语。A项“已经多次强调”重复啰嗦。C项语体不正式，过于口语化。D项“都是”语气过强，“有道理”与“都是”重复。(14)下列句子中，有语序不当的一项是（）A.天边的晚霞绚烂多彩，映照着整个天空。B.他非常认真地完成了这项布置。C.不仅我支持你，而且他也很认可你的观点。D.因为他努力学习，所以取得了好成绩。答案：B解析：B项“布置”应放在“完成了”之前，语序不当。A、C、D项语序正确。(15)下列翻译中，最符合原文意思的一项是（）原文：今臣为君，君将谁托？A.现在我为君主，君主将托付给谁？B.现在臣子是君主，君主将托付什么？C.现在臣子做君主，君主将托付给谁？D.现在臣子以君主自居，君主将托付给谁？答案：C解析：C项“为君”可理解为“做君主”，“君将谁托”即“君主将托付给谁”，翻译准确。A项“为君”未明确是“做君主”还是“为君主服务”，解释不全面。B项“托付什么”语义错误。D项“以君主自居”属于主观推测，不符合原文。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青山依旧在，几度夕阳红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。答案：解析：第一句“青山依旧在”运用了借景抒情的写法，将自然景物与人的情感结合，表达对时光流逝的感慨。第二句“几度夕阳红”描绘了夕阳多次映照山色，暗示时间的反复与变化，用“夕阳”象征岁月。第三句“人面不知何处去”通过“人面”与“桃花”的对比，表达对往事的怀念。第四句“桃花依旧笑春风”以桃花的永恒来反衬人事变迁，增添诗意，结构上首尾呼应，情感上形成对比与升华。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)会稽山阴，有亭翼然临于泉上。泉清而浅，宜种莲。其花虽小，然红白相间，如霞似雾，为骚人墨客之雅集。虽为水生植物，然其香清雅，可闻于十里之外。此花不争艳于百花，只求本心之纯粹，可称得上是高洁之君子。答案：解析：此段文言文通过描写的莲的特点和象征意义，表达其高洁如君子。文言虚词“其”指代莲，“然”表转折或承接，“宜”表示适合。“泉清而浅”为并列结构，“虽……然……”表示转折，“可称得上”为总结性判断。这段文字表达了对莲的赞美，强调其内在品质的高洁与纯净。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，我们似乎总是被各种信息冲击得喘不过气来。手机、电脑、电视，无时无刻不在向我们输送大量的新闻、视频和广告。人们变得越来越焦虑，越来越依赖外部的信息源。但是，有时候我们忽略了内心的声音，那些未被听见的情感和真实的自我。面对信息的洪流，我们应当学会辨别真假。不是所有的信息都值得相信，也不是所有的新闻都值得关注。每个人都有自己的立场和偏见，信息看似客观，实则主观。我们既要保持对新知识的渴望，也要保持对自我内心的探索。在信息飞速发展的今天，与其盲目追逐热点，不如沉静内心，寻找属于自己的节奏。这种节奏不是与世隔绝，而是以理性和智慧去选择我们愿意接受的信息。只有如此，我们才能在这个纷繁复杂的世界里，找到内心的宁静和真实的自己。答案：解析：这篇文章通过描写现代社会的信息冲击，表达了对信息依赖现象的担忧。文章先指出人们因信息而焦虑，后强调辨别信息的重要性，并呼吁人们保持内心的宁静和真实。第一段点出主题，第二段分析信息带来的问题，第三段提出自己的观点，即以理性选