成都市武侯高中高一语文分班考试真题含答案

-成都市武侯高中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列各组词语中，加粗字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子，生于忧患B.褫夺，私塾C.箭镞，漆黑一团D.刚愎，哺育答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēnshēn，“生于忧患”读作shēngyúyōuhuàn，两个“莘”均读作shēn，所以读音相同；B项中“褫夺”读作chǐduó，“私塾”读作sīshú，读音不同；C项“箭镞”读作jiànzú，“漆黑一团”读作qīhēiyītuán，读音不同；D项“刚愎”读作gāngbì，“哺育”读作bǔyù，读音不同。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想。B.班长的讲话出神入化，令人感动。C.他在演讲中侃侃而谈，精彩纷呈。D.美轮美奂的展览吸引了大批观众。答案：A解析：A项中“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合语境；B项“出神入化”形容技艺高超，用在此处恰当；C项“侃侃而谈”形容说话从容不迫，用在此处恰当；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用在此处恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于昨晚下暴雨，导致今天公交车运行线路有所改变。B.他在研究中发现了许多隐藏的规律，其成果具有一定的开创性。C.这本书内容虽然非常精彩，但是我还是觉得它不够通俗易懂。D.与其让孩子们沉迷于电子游戏，不如让他们多读点书。答案：B解析：A项成分残缺，缺少主语，“由于昨晚下暴雨”是原因，“导致……”缺少主语；B项无语病；C项语序不当，应为“我虽然觉得……但还是觉得”；D项语意重复，“与其……不如……”结构正确，但“多读点书”与“沉迷于电子游戏”在语义上形成对比，表述得当。(4)下列句子中，标注的词语是主语的一项是A.他背着书包去上学。B.由于努力，他考上了理想中的大学。C.书包背着，他去上学。D.他去上学，是因为努力。答案：A解析：A项“他”是主语；B项“由于努力”是状语；C项“书包”是主语；D项“他”是主语。(5)下列句子中，与“学习知识，提高能力”搭配不当的一项是A.学习知识，能提高能力。B.学习知识，便能提高能力。C.学习知识，可以提高能力。D.学习知识，提高能力，是我们的目标。答案：D解析：D项中“学习知识，提高能力”前后不搭配，“学习知识”和“提高能力”是两个并列成分，不能直接组成谓宾结构，需加“以”字。(6)对下列句子的主谓搭配关系判断正确的一项是A.书包背着。B.他背着书包。C.他去上学。D.学校举办活动。答案：C解析：C项中“他”是主语，“去上学”是谓语，搭配得当；A项主语和谓语搭配不当，“书包”不能“背着”；B项主语是“他”，谓语是“背着”，搭配得当；D项主语“学校”与“举办”搭配得当。(7)下列句子中，不能表达谦逊语气的一项是A.麻烦您帮我看看这个问题。B.我终于明白，其实自己懂得也不多。C.您的教导让我受益匪浅。D.我的水平还很差，可能需要再学习。答案：C解析：C项“您的教导让我受益匪浅”是表达感谢和对别人赞赏，而不是谦逊语气；其余三项均带有谦逊意味。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的眼睛像鹰一样锐利。——比喻B.童话里说，月亮是银盘。——拟人C.群山连绵，像一条巨龙穿行在云雾之间。——夸张D.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——对偶答案：A解析：A项使用比喻；B项使用拟人；C项使用比喻；D项使用对偶。“人面不知何处去”与“桃花依旧笑春风”结构对称，意义相对。(9)下列句子中，加粗的词语属于古代称谓的一项是A.他在唐宋八大家中很有名气。B.女儿君，盼你早日归来。C.他年少时在书斋中读书。D.帝王陛下，臣愿进言。答案：D解析：D项中“陛下”是对帝王的尊称；B项“君”是古代对人的敬称；“唐宋八大家”中“大家”是现代说法；C项“书斋”是古代书房的称呼。(10)下列句子中，成分赘余的一项是A.他小心翼翼地走上讲台。B.他昨天和今天都来了。C.这是一个极大的发展。D.他非常非常努力地工作。答案：D解析：D项“非常非常”重复赘余，多余的“非常”应删除；其余三项表达简练，无赘余。(11)下列句子中，存在主客颠倒问题的一项是A.美好的时光总是容易流逝。B.他虽然年纪小，但是很有能力。C.这本书的内容很好，非常值得一读。D.气候恶劣，影响了我们的出行。答案：A解析：A项“美好的时光”是主语，“流逝”是谓语，但句子中颠倒了“时光”与“美好的”之间的关系，应为“时光总是容易流逝，美好却短暂”。(12)下列句子中，含有使动用法的一项是A.冰释前嫌，握手言和。B.风雨兼程，走到终点。C.令我感动的是他的坚持。D.使龙舟竞渡，象征团结协作。答案：D解析：D项中“使”是动词，“龙舟竞渡”是宾语，表示让龙舟竞渡，即使动用法；其余三项均为一般用法。(13)下列句子中，哪一句是倒装句？A.汝之不惠，何以知之？B.望之俨然，即之也温。C.天若有情天亦老。D.空山不见人，但闻人语响。答案：A解析：A项属于倒装句，“汝之不惠”是宾语前置；B项是并列结构；C项是倒装句，但属于文艺手法；D项是倒装句，但属于描写手法。(14)下列句子中，与“为什么他这么努力？”表达相同意思的一项是A.他这么努力，为什么？B.他这么努力，是为什么？C.他这么努力，难道不是因为有目标？D.他这么努力，是因为有目标吗？答案：D解析：D项是反问句，表达方式与题干相同；A项是疑问句，但语序不同；B项是疑问句，但语意不清；C项是反问，但语意不同。(15)下列诗句中，运用了象征手法的一项是A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。答案：A解析：A项中“青山”象征坚定，“孤帆”象征孤独，均为象征手法；B项是对自然景象的描写，非象征；C项是环境描写，无象征；D项是拟人化，非象征。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)本诗的作者是A.李白B.杜甫C.李商隐D.杜牧答案：C解析：本诗是李商隐创作的思乡诗，题目《夜雨寄北》中的“寄北”表示寄给北方，即寄给远方的亲人。(17)本诗中，哪一个选项体现了“以景结情”的手法？A.夜雨寄北B.巴山夜雨涨秋池C.何当共剪西窗烛D.却话巴山夜雨时答案：D解析：D项“却话巴山夜雨时”用自然景象结束全诗，体现了“以景结情”的手法。(18)本诗的主旨是A.表达对故乡的思念B.描写夜雨的美景C.抒发对亲人的思念，同时表达对团聚的渴望D.表达身在异乡的孤独答案：C解析：全诗通过描写夜雨的景色，表达了诗人对亲人的思念，同时也流露了对团聚的渴望。(19)本诗中的哪一句是反问句？A.君问归期未有期B.巴山夜雨涨秋池C.何当共剪西窗烛D.却话巴山夜雨时答案：A解析：A项“君问归期未有期”是反问句，表达归期未定的无奈；其余三项为陈述句。(20)本诗中“西窗烛”代表的意思是A.西边的窗户B.诗人夜晚的独处C.两人共同欣赏的烛光D.夜晚的寂寞答案：B解析：“西窗烛”象征诗人夜晚独坐，心中满是对亲人的思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（节选自《韩非子·五蠹》）(21)下列加粗字解释正确的一项是A.冀：希望B.株：树木C.因：因为D.释：释放答案：A解析：A项“冀”意为希望；B项“株”意为树桩；C项“因”意为于是；D项“释”意为放下，非释放。(22)下列句子中，“而”字的用法与“而身为宋国笑”不同的一项是A.然而，不知其所以然B.久而久之，习惯成自然C.为人谋而不忠乎D.然而，兔不可复得答案：C解析：C项“而”连接两个分句，表示转折，而“而身为宋国笑”中的“而”是“却”的意思；A项“而”表示转折；B项“而”表示承接；D项“而”表示转折。(23)文言文中“冀复得兔”的“冀”与下列哪一个选项中的“冀”用法相同？A.冀其成，行则将也B.冀鉴前辙，以免再蹈C.冀以一副金刚钻，破除心中块垒D.冀汝之志，不可磨灭答案：A解析：A项“冀”意为希望；B项“冀”意为希望；C项“冀”意为期望；D项“冀”意为期望，但都不属于本句中的用法。(24)下列叙述中，不符合文意的一项是A.耕者锄地偶然发现死兔。B.耕者以为再次可以得到兔子。C.耕者守株待兔，结果一无所获。D.耕者受到了嘲笑，这是因为他不劳而获。答案：D解析：文意表明耕者守株待兔最终一无所获，而受到嘲笑是因为他缺乏智慧，不是不劳而获。(25)这个故事的寓意是A.做事要脚踏实地B.做事要勤快C.做事要耐心D.做事要聪明答案：A解析：本故事讽刺了那种守株待兔、缺乏智谋的行为，寓意是做事要脚踏实地，不能等待侥幸。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生活在忙碌的现代都市中，我们常常会感到内心空虚。这种空虚并不是由外界环境造成的，而是源于内心世界的沉寂。每个人都忙碌于工作、学习、社交，却很少停下来思考自己究竟是为了什么而忙碌。内心的空虚就像一个黑洞，吞噬着我们的情感和精神，让我们变得麻木。如果只关注外在竞争，而忽视内心的需求，那么即使再成功，也可能失去生活的意义。因此，我们要学会倾听内心的声音，让精神世界更加丰富。(26)本文的主旨是A.现代人要变得更加忙碌B.现代人面对空虚应采取积极的态度C.空虚是由于内心世界沉寂造成的D.内心空虚是因为外界环境恶劣答案：B解析：B项正确，文章主旨是呼吁现代人重视内心世界，不再只是盲目追随外在竞争。(27)本文中的“黑洞”具体指的是什么？A.内心的空虚B.外界的喧嚣C.工作的压力D.社交的孤独答案：A解析：文中用“黑洞”比喻内心空虚的现象，表示其对人的精神世界造成了极大的影响。(28)本文中“如果只关注外在竞争，而忽视内心的需求，那么即使再成功，也可能失去生活的意义”这句话的结构是A.因果结构B.条件结构C.对比结构D.推论结构答案：B解析：B项正确，这句话表达的是条件关系，即如果只关注外在竞争而忽视内心，那么就会失去生活意义。(29)本文使用的修辞手法是A.比喻B.对偶C.排比D.反复答案：A解析：文中用“黑洞”比喻内心的空虚，属于比喻手法。(30)本文的写作目的是A.激励大家更加努力B.呼吁大家关注内心世界C.批评现代人的生活方式D.介绍黑洞的物理特性答案：B解析：本文通过描写现代人内心的空虚，呼吁大家重视内心世界，远离盲目忙碌。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料：一根竹杖、一张地图、一只布鞋，是游侠李白的行囊；一把伞、一双手、一本日记，是母亲的行囊；一颗心、一双手、一腔热血，是我们每个人的精神行囊。这些行囊里装着的，是我们想要走的路，是我们想要传递的信念，是我们想要守护的希望。请以“我的精神行囊”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：1.字数要求：不少于600字2.自拟标题3.不得抄袭、套作答案：标题：我的精神行囊每个人都有自己的一份精神行囊，它装满了我们内心深处的信念、希望与坚持。在我的行囊中，有老师授予的知识，有朋友传递的温暖，有父母给予的鼓励，它们是我前行的动力，也是我心灵的寄托。知识，是我行囊中最重要的一件物品。从入学第一天起，我就知道了学习是一种责任，它不仅关乎个人的前途，更关系到国家的未来。课堂上，老师用生动的语言讲述历史，让我感受到文化的厚重；作业本上，我写下每一个字句，从中体会到思考的乐趣。这些知识如同火种，照亮了我前行的道路，也支撑着我在困难时不会迷失方向。在成长的路上，朋友是我最宝贵的财富。每一次失败，都有他们的陪伴与鼓励；每一次成功的喜悦，也离不开他们的掌声。他们告诉我，真正的友情不是锦上添花，而是雪中送炭。那些温暖的话语，那些努力拼搏的瞬间，都成为我行囊中最闪亮的一颗星，指引我在黑暗中找到光明。父母的支持是我行囊中最柔软的支撑。他们用自己的一生诠释了什么是坚持与责任。无论我遇到多大的挫折，他们总是在我身后默默地注视着我，用鼓励代替责备，用理解代替抱怨。他们教会我如何用乐观面对生活，如何用坚韧追寻梦想。这些关怀与支持，是我在前行中最坚实的后盾。在我