2026年江苏省苏教版初中英语下册第5章听力专项训练

2026年江苏省苏教版初中英语下册第5章听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆学习，你呢？”这一对话主要体现了什么功能？A.提出建议B.表达喜好C.询问计划D.安排活动解析：学生B通过“你呢？”直接询问学生A的周末安排，属于典型的询问计划功能，选项C正确。选项A（提出建议）与“打算”不符，选项B（表达喜好）未涉及具体内容，选项D（安排活动）未体现双方互动，均错误。2.在听力对话中，当老师问学生“Didyoufinishyourhomeworklastnight?”学生回答“Yes,Idid.”该回答体现了什么语法结构？A.现在进行时B.一般过去时C.一般现在时D.现在完成时解析：对话中涉及一般过去时的疑问句和肯定回答，学生用“did”构成一般过去时回答，选项B正确。选项A（现在进行时）需有“be”+动词ing，选项C（一般现在时）用于陈述事实，选项D（现在完成时）需有“have/has”+过去分词，均不符合语境。3.听力短文中提到“Manystudentsenjoyplayingbasketballafterschool.”这句话中，哪个词组表示“在放学后”？A.afterschoolB.enjoyplayingC.ManystudentsD.basketball解析：题干明确询问时间状语，原文“afterschool”直接对应，选项A正确。选项B（enjoyplaying）是动词短语，选项C（Manystudents）是主语，选项D（basketball）是宾语，均非时间状语。4.在听力对话中，学生A说“I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.”学生B回应“Haveagoodtime!”这一表达属于什么功能？A.建议帮助B.祝福祝愿C.提出问题D.安排活动解析：学生B的回应是典型的祝福语，属于祝福祝愿功能，选项B正确。选项A（建议帮助）需提供具体建议，选项C（提出问题）需有疑问句，选项D（安排活动）需涉及具体计划，均不符合语境。5.听力材料中，老师问学生“Whatsubjectdoyoulikebest?”学生回答“MyfavoritesubjectisEnglish.”该回答中，哪个词组表示“最喜欢的科目”？A.likebestB.favoritesubjectC.isEnglishD.doyoulike解析：题干询问“最喜欢的科目”的英文表达，原文“Myfavoritesubject”直接对应，选项B正确。选项A（likebest）是动词短语，选项C（isEnglish）是系动词+表语，选项D（doyoulike）是疑问句，均不符合要求。6.在听力对话中，当学生A问“Whereisthelibrary?”学生B回答“It’snexttothesupermarket.”该回答中，哪个词组表示“在...旁边”？A.nexttoB.WhereisC.thesupermarketD.isnextto解析：题干询问表示“在...旁边”的词组，原文“It’snextto”中的“nextto”直接对应，选项A正确。选项B（Whereis）是疑问句，选项C（thesupermarket）是地点名词，选项D（isnextto）语序错误，均不符合要求。7.听力短文中提到“Lilyisreadingabookinthepark.”这句话中，哪个词组表示“在公园里”？A.intheparkB.isreadingC.LilyD.abook解析：题干询问地点状语，原文“inthepark”直接对应，选项A正确。选项B（isreading）是现在进行时，选项C（Lily）是主语，选项D（abook）是宾语，均非地点状语。8.在听力对话中，学生A说“Ican’tfindmypen.”学生B建议“Maybeyouleftitintheclassroom.”这一建议中，哪个词组表示“可能留在”？A.MaybeB.leftitC.intheclassroomD.youleft解析：题干询问表示“可能留在”的词组，原文“Maybeyouleftit”中的“leftit”直接对应，选项B正确。选项A（Maybe）是副词，选项C（intheclassroom）是地点状语，选项D（youleft）语序错误，均不符合要求。9.听力材料中，老师问学生“Whattimedoesthemoviestart?”学生回答“Itstartsat7:00PM.”该回答中，哪个词组表示“在晚上7点”？A.startsat7:00PMB.WhattimeC.doesthemovieD.at7:00解析：题干询问表示“在晚上7点”的词组，原文“Itstartsat7:00PM”中的“at7:00PM”直接对应，选项D正确。选项A（startsat7:00PM）是完整时间表达，选项B（Whattime）是疑问词，选项C（doesthemovie）是助动词+名词，均不符合要求。10.在听力对话中，学生A问“Areyougoingtotheconcert?”学生B回答“No,I’mnot.”该回答中，哪个词组表示“不去”？A.I’mnotB.No,I’mnotC.goingtotheconcertD.areyougoing解析：题干询问表示“不去”的词组，学生B的否定回答“No,I’mnot”直接对应，选项B正确。选项A（I’mnot）是部分回答，选项C（goingtotheconcert）是动词短语，选项D（areyougoing）是疑问句，均不符合要求。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力对话中，学生A问“What’syourname?”学生B回答“Mynameis______.”（填入正确的名词性物主代词）解析：根据对话场景，学生B应回答“MynameisLily.”，填入“I”。2.听力短文中提到“Manystudents______basketballafterschool.”（填入正确的动词形式）解析：根据语境和主语“students”，动词需用原形，填入“play”。3.听力对话中，学生A说“I______tothelibrarythisafternoon.”（填入正确的动词形式）解析：根据时间状语“thisafternoon”，动词需用原形，填入“go”。4.听力材料中，老师问学生“Whattime______themeetingstart?”（填入正确的助动词）解析：根据疑问句结构，需用“does”，填入“does”。5.听力对话中，学生B建议“______youtrythecoffee?”（填入正确的情态动词）解析：根据建议场景，需用“should”，填入“Should”。6.听力短文中提到“Lilyis______abookinthepark.”（填入正确的介词）解析：根据语境，需用“in”，填入“in”。7.听力对话中，学生A问“______youfinishyourhomework?”（填入正确的情态动词）解析：根据疑问句结构，需用“can”，填入“Can”。8.听力材料中，老师问学生“Whatsubject______youlikebest?”（填入正确的助动词）解析：根据疑问句结构，需用“do”，填入“do”。9.听力对话中，学生B说“I______totheconcerttomorrow.”（填入正确的动词形式）解析：根据时间状语“tomorrow”，动词需用原形，填入“go”。10.听力短文中提到“Manystudents______playingbasketballafterschool.”（填入正确的动词形式）解析：根据语境和主语“students”，动词需用原形，填入“enjoy”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力对话中，学生A问“What’syourname?”学生B回答“MynameisLily.”该回答是正确的。解析：根据日常对话场景，回答“MynameisLily.”是正确的，选项正确。2.听力短文中提到“Manystudentsenjoyplayingbasketballafterschool.”该句中，“afterschool”表示“在学校之后”，这是错误的。解析：“afterschool”意为“放学后”，而非“在学校之后”，选项正确。3.听力对话中，学生A说“Ican’tfindmypen.”学生B建议“Maybeyouleftitintheclassroom.”该建议是合理的。解析：根据情境，建议学生检查教室是合理的，选项正确。4.听力材料中，老师问学生“Whattimedoesthemoviestart?”学生回答“Itstartsat7:00PM.”该回答是正确的。解析：回答直接提供了时间信息，符合语境，选项正确。5.听力对话中，学生A问“Areyougoingtotheconcert?”学生B回答“No,I’mnot.”该回答是正确的。解析：否定回答“No,I’mnot”符合语境，选项正确。6.听力短文中提到“Lilyisreadingabookinthepark.”该句中，“inthepark”表示“在公园里”，这是正确的。解析：介词“in”表示地点，“inthepark”意为“在公园里”，选项正确。7.听力对话中，学生A说“I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.”学生B回应“Haveagoodtime!”该表达是错误的。解析：“Haveagoodtime!”是典型的祝福语，符合语境，选项错误。8.听力材料中，老师问学生“Whatsubjectdoyoulikebest?”学生回答“MyfavoritesubjectisEnglish.”该回答是正确的。解析：回答直接提供了最喜欢的科目，符合语境，选项正确。9.听力对话中，学生A问“Whereisthelibrary?”学生B回答“It’snexttothesupermarket.”该回答是错误的。解析：回答提供了正确的地点信息，符合语境，选项错误。10.听力短文中提到“Manystudentsenjoyplayingbasketballafterschool.”该句中，“enjoy”表示“喜欢”，这是正确的。解析：“enjoy”意为“喜欢”，符合语境，选项正确。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请简述听力对话中询问计划的功能和常用表达。解析：询问计划的功能是了解对方安排，常用表达包括“Whatareyougoingtodothisweekend?”、“Doyouhaveanyplansfortheholiday?”等。2.请简述听力短文中表示“在...旁边”的常用介词。解析：常用介词包括“nextto”、“beside”、“near”等，如“It’snexttothesupermarket.”。3.请简述听力对话中提出建议的常用表达。解析：常用表达包括“Maybeyoushouldtry...”、“Youcouldgoto...”等，如“Maybeyouleftitintheclassroom.”。4.请简述听力材料中询问时间的常用疑问词。解析：常用疑问词包括“Whattime”、“When”等，如“Whattimedoesthemoviestart?”。5.请简述听力对话中表达祝福的常用表达。解析：常用表达包括“Haveagoodtime!”、“Enjoyyourtrip!”等，如“Haveagoodtime!”。6.请简述听力短文中表示“在...地方”的常用介词。解析：常用介词包括“in”、“at”、“on”等，如“Lilyisreadingabookinthepark.”。7.请简述听力对话中表达否定的常用表达。解析：常用表达包括“No,I’mnot.”、“Idon’tthinkso.”等，如“No,I’mnot.”。8.请简述听力材料中询问喜好的常用疑问词。解析：常用疑问词包括“Whatsubject”、“Whatdoyoulike”等，如“Whatsubjectdoyoulikebest?”。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是学生A，你的朋友学生B想邀请你周末去看电影，请用英语写一段对话，包含询问计划、提出建议和表达同意。解析：A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I’mgoingtothecinema.Wouldyouliketocome?A:Sure,I’dloveto!Whattimedoesthemoviestart?B:Itstartsat7:00PM.Let’sgotogether!A:Greatidea!2.假设你是老师，请用英语写一段听力短文，介绍学校的新活动，包括时间、地点和内容。解析：Helloeveryone!NextFriday,ourschoolwillholdasportsdayintheplayground.Manystudentswillparticipateinvarioussports,suchasrunning,jumping,andrelayraces.It’sagreatopportunitytoshowourteamworkspirit.Pleasecomeandsupportus!3.假设你是学生A，你的朋友学生B丢失了钢笔，请用英语写一段对话，包含询问情况、提出建议和表达关心。解析：A:Hi,haveyouseenmypen?B:I’msorrytohearthat.Maybeyouleftitintheclassroom.A:That’spossible.I’llchecktherenow.B:Takecare!4.假设你是学生A，你的朋友学生B想邀请你参加生日派对，请用英语写一段对话，包含询问计划、提出建议和表达同意。解析：A:WhatareyoudoingthisSaturday?B:I’mhavingabirthdayparty.Wouldyouliketocome?A:Thatsoundsfun!Whenandwhereisit?B:It’satmyhomeat4:00PM.Let’sgo!A:Great!I’llbringagiftforyou.5.假设你是老师，请用英语写一段听力短文，介绍学校图书馆的开放时间和服务。解析：Helloeveryone!Ourschoollibraryisopenfrom8:00AMto5:00PMeveryday.Youcanborrowbooks,usecomputers,andstudyinquietareas.Ifyouneedhelp,pleaseaskthelibrarian.6.假设你是学生A，你的朋友学生B想邀请你周末去公园，请用英语写一段对话，包含询问计划、提出建议和表达同意。解析：A:Whatareyouplanningtodothisweekend?B:I’mgoingtothepark.Wouldyouliketojoinme?A:Thatsoundsrelaxing!Whattimedoyouplantogo?B:Around10:00AM.Let’smeetthere.A:Sure!I’llbringsomesnacks.7.假设你是学生A，你的朋友学生B丢失了手机，请用英语写一段对话，包含询问情况、提出建议和表达关心。解析：A:Hi,haveyouseenmyphone?B:I’msorrytohearthat.Maybeyouleftitintheclassroom.A:I’llchecktherenow.B:Becareful!MaybeyoushoulduseyourIDcardinstead.A:Goodidea!8.假设你是老师，请用英语写一段听力短文，介绍学校即将举行的英语演讲比赛，包括时间、地点和参赛要求。解析：Helloeveryone!OurschoolwillholdanEnglishspeechcontestnextmonth.Thecontestwillbeheldintheauditoriumonthesecondfloor.Allstudentsarewelcometoparticipate.Pleasepreparea3-minutespeechonanytopic.Goodluck!【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.B9.D10.B解析：每题均根据单元知识点设计，选项设置符合易错点，如动词形式、介词用法等，解析详细说明正确选项及错误选项原因。二、填空题1.I2.play3.go4.does5.Should6.in7.can8.do9.go10.enjoy解析：每题均根据单元知识点设计，填空内容涉及代词、动词形式、介词等，解析说明填空依据及语法规则。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√解析：每题均根据单元知识点设计，判断内容涉及日常对话、语法规则等，解析说明判断依据及语境分析。四、简答题1.询问计划的功能是了解对方安排，常用表达包括“Whatareyougoingtodothisweekend?”、“Doyouhaveanyplansfortheholiday?”等。解析：根据单元知识点，询问计划的功能是获取对方安排，常用表达需结合语境使用。2.表示“在.