葫芦岛市第四中学2027届化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

葫芦岛市第四中学2027届化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学用语中,说法正确是（）A．2Na：表示两个钠元素B．：表示镁离子带有两个单位正电荷C．：表示一个氧分子由两个氧原子构成D．：表示氧元素的化合价为价2．我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是A．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成B．一个西达本胺分子中含有一个氧分子C．西达本胺中碳元素的质量分数最高D．西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为22:19:1:4:23．冰水属于下列哪一类别：①单质；②化合物；③纯净物；④混合物A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．如图是在元素周期表取出的一部分，下列有关说法中错误的是（）A．铈的原子中的中子数为83 B．铈属于金属元素C．铈原子中的质子数为是57 D．铈的相对原子质量是140.0g5．有关化学式H2O的意义，叙述不正确的是()A．表示水这种物质 B．表示水由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子 D．表示1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成6．某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是（）A．带火星的木条检验氢气中是否含有氧气B．通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质C．检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中D．粗略地测定空气中氧气含量：用铁丝替代红磷在空气中燃烧7．下列实验操作中,正确的是()A．AB．BC．CD．D8．生活中处处有化学，下列做法正确的是（）A．用燃着的蜡烛检查煤气泄漏B．用肥皂水区别硬水和软水C．用热的瓷碟罩在蜡烛火焰上方制炭黑D．餐馆用铝壶装醋给顾客做调料9．氘原子的核内有1个质子和1个中子，氚原子的核内有1个质子和2个中子。则下列有关氘、氚两种原子的说法不正确的是A．它们的质量相同B．它们具有相同的电子数C．它们同属于一种元素D．它们具有相同的核电荷数10．下图是关于氧化汞分解的微观示意图，从下图中得到的信息错误的是A．构成物质的微粒有分子、原子和离子B．化学变化中原子不可再分，而分子可以再分C．化学反应前后元素的种类不变D．该反应的基本反应类型为分解反应二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为_____，钙元素的原子序数为_____；钙原子的最外层电子数为_____。（2）①②中不同种元素最本质的区别是_____。（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。（5）根据提供的信息写出氟化钙的化学式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验，回答问题。（1）铁丝燃烧时，需在铁丝下端系一根火柴，火柴所起到的作用是________。（2）木炭在空气中燃烧发红，在氧气中燃烧更旺，发白光。硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出___火焰。木炭和硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同，原因是_______。（3）铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替，而硫不能，由此推测，SO2具有的物理性质是_____；硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气，最好采用______法收集。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置，请回答下列问题。（1）若使用高锰酸钾制氧气，应选装置_____，指出装置的错误之处_____。此实验操作步骤有：①停止加热；②固定试管；③将导管从水槽中取出；④装药品；⑤加热；⑥收集氧气；⑦检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_____。（2）若使用乙装置制氧气，a仪器名称为_____，锥形瓶内固体的化学式为_____，请在下图画出反应过程中，此固体的质量随时间的变化曲线_____。（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，你认为装置_____操作更简便，请再写出所选装置的一处优点：_____。（4）小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2，装置连接正确①乙中导管与_____相连（填“a”或“b”）②用装置丙收集氢气，气流由_____进入（填“a”或“b）。③装置丙充满水也可收集氧气，气流由_____进入（填“a”或“b）。14．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找到制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是________，说出你的判断依据____________________________________________。【问题二】设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：(1)写出编号仪器的名称①__________；②____________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为____________(填字母)；反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数是________(“不变”或“变大”或“变小”)。(3)为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_____________________，该反应的基本反应类型是________。(4)某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是______________(写出一种即可)；实验结束后，应先进行的操作是________。甲．熄灭酒精灯乙.导管从水槽中取出丙.松开铁夹，移走试管(5)若用D装置收集氧气时，导管伸入到集气瓶底部的原因是___________，如用下图所示装置收集该气体，气体由_________端(填“a”或“b”)通往。【问题三】计算制取一定量的氧气所需原料的量现要得到19.2g氧气，理论上需要分解______mol的氯酸钾？(写出计算过程)【进行分析与比较】比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是________(填序号)I.发生装置相同II.都可用二氧化锰作催化剂III.反应的基本类型相同VI.完全反应后剩余固体成分相同五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾中碘元素的化合价是_____。（2）碘酸钾的相对分子质量是_____。（3）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。（4）碘酸钾中碘元素的质量分数是_____（结果保留至0.1%）（5）每袋该食盐中碘元素的质量_____mg（6）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_____g。（7）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：_____。16．Ⅰ.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物质。请计算:（1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；（2）丁香油酚中碳元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)；（3）16.4g丁香油酚中含_______g氧元素(结果精确到0.1g)。Ⅱ、某氧化物化学式为R2O3,经测定其中R元素的质量分数为70%,则该氧化物的相对分子质量______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Na可表示2个钠原子,故选项说法错误。B、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故可表示镁元素的化合价为价,故选项说法错误。C、可表示一个氧分子由两个氧原子构成,故选项说法正确。D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。可表示1个氧离子带有2个单位的负电荷,故选项说法错误。故选：C。本题难度不大,掌握常见化学用语原子符号、分子符号、化合价、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。2、C【解析】

A、西达本胺分子是由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成，故不符合题意；B、一个西达本胺分子中含有两个氧原子，故不符合题意；C、根据化合物中某元素的质量分数=×100%，C22H19FN4O2的相对分子质量一定，即分母相等，当分子越大，该元素的质量分数越大，碳元素的质量分数的分子为：12×22=264，氢元素的质量分数的分子为：1×19=19，氟元素的质量分数的分子为：19×1=19，氮元素的质量分数的分子为：14×4=56，氧元素的质量分数的分子为：16×2=32，因此，西达本胺中碳元素的质量分数最高，故符合题意；D、西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为：12×22:1×19:19×1:14×4:16×2=264:19:19:56:32，故不符合题意。3、B【解析】

冰水是由一种物质组成的物质，是纯净物。水又是由氢、氧两种元素组成的，所以水又是化合物。观察选项，故选B4、D【解析】

A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为57，根据原子序数=核电荷数=质子数，中子数=相对原子质量-质子数=140-57=83，则铈原子中的中子数为83，选项A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，属于金属元素，选项B正确；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为57，表示原子序数为57，根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为57，选项C正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量单位是“1”，一般不写，单位不是“g”，选项D错误。故选D。5、D【解析】

根据化学式H2O可知以下意义：①表示水这种物质②表示水是由氢、氧两种元素组成③表示1个水分子④表示水分子是由氢、氧两种原子构成⑤表示1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成【详解】根据分析可知，D项描述错误。分子是由原子构成的。故选D。6、B【解析】

A.氢气与氧气形成的混合气体，遇带火星的木条可能会发生爆炸，此选项错误；B.高锰酸钾是紫色固体，氯酸钾是白色固体，可通过颜色区分两种固体物质，此选项正确；C.检查加热固体制气体装置的气密性时，先将导管伸入水中，再用手握试管，此选项错误；D.铁丝在空气中不能燃烧，不能替代红磷，此选项错误。故选B。7、C【解析】A、滴加液体时，滴管应垂直悬空于容器口的正上方进行滴加，否则会污染滴管，故图示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。C、读取液体的体积时，视线要与凹液面最低处保持水平，故图示操作正确；D、取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上，故错误。故选C。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8、B【解析】

A、可燃性气体与空气混合后遇明火可能发生爆炸，煤气具有可燃性，为防止发生爆炸，不能用燃着的蜡烛检查煤气是否泄漏，此选项错误；B、可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，此选项正确；C、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷的瓷碟放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，不能使用热的瓷碟，此选项错误；D、铝壶能与醋酸反应，不能用铝壶装醋给顾客做调料，此选项错误。故选B。9、A【解析】

A、两原子中的中子数不同，质量不同，选项错误；B、原子中质子数等于核外电子数，选项正确；C、两原子的质子数相同，属于同一种元素，选项正确；D、原子中，质子数等于核电荷数，选项正确，故选A。10、A【解析】A、分子、原子、离子都可以直接构成物质，但从图示信息不能得出离子可以构成物质，故A不正确；B、反应前氧化汞分子分别由汞原子和氧原子构成，反应生成的氧分子由氧原子构成，汞由汞原子构成，反应前后原子种类没变，但分子种类发生了变化，故化学变化中原子不可再分，而分子可以再分，故B正确；C、从微观示意图可以看出，反应前后元素的种类不变，故C正确；D、由微观图示可知反应前为氧化汞，而反应后为汞和氧气，所以该反应是的分解反应，故D正确。故选：D。点睛：分子是物质中能够独立存在的相对稳定并保持该物质物理化学特性的最小单元，分子由原子构成，原子通过一定的作用力，以一定的次序和排列方式结合成分子。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、19.00；20；2；质子数不同；BC；B；CaF2。【解析】

（1）根据氟元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氟元素原子的相对原子质量为19.00。左上角的数字表示原子序数，所以钙元素的原子序数为20。钙原子核外有4个电子层，离原子核最远的电子层是最外层，所以钙原子的最外层有2个电子。（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），①②中不同种元素最本质的区别是核内质子数不同。（3）同种元素的粒子质子数相同，所以A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是BC。（4）决定元素化学性质的是最外层的电子数，原子的最外层电子数相同，元素的化学性质相似，由题干中提供的结构示意图可知，A粒子的最外层电子数为7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，故选B。（5）氟元素原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则氟元素的化合价为﹣1价，钙元素显+2价，所以两种元素组成化合物的化学式为CaF2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、引燃铁丝蓝紫色氧气浓度（或含量）不同能（或可、易）溶于水排水【解析】

（1）铁丝的一端系一根火柴并点燃可以给铁丝预热，提高铁丝温度，有利于铁丝燃烧，起引燃作用，故填引燃铁丝。（2）硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出蓝紫色的火焰，故填蓝紫色；木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈，故填氧气浓度（或含量）不同。（3）燃烧硫实验中，集气瓶底部只能装少量水不能装细沙，是因为二氧化硫易溶于水，用水吸收二氧化硫，可以防止空气污染，故填能（或可、易）溶于水。用排水法收集到的氧气比较纯净，且瓶中还要留一些水，最好采用排水法收集氧气，故填排水。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、甲没有在试管口塞入棉花⑦④②⑤⑥③①长颈漏斗MnO2一条平行于x轴的直线乙耗能少，安全baa【解析】

（1）使用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，所以选择装置甲来制取；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，所以需要在试管口处放置一团棉花；实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦④②⑤⑥③①。故填：甲；没有在试管口塞入棉花；⑦④②⑤⑥③①；（2）乙装置中的a仪器是长颈漏斗；此装置适用于固液常温下制取氧气，则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，锥形瓶内固体为二氧化锰，化学式为MnO2；二氧化锰是该反应的催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，图像中MnO2质量随时间的变化曲线是一条平行于x轴的直线。故填：长颈漏斗；MnO2；一条平行于x轴的直线；；（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，装置乙操作更简便，且无需加热，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全（答案合理即可）；（4）①氧气的密度比空气大，所以用装置丙来收集氧气时，氧气从长管进入；故填：b；②氢气的密度比空气小，用丙装置收集氢气时，氢气从短管进入；故填：a；③氧气的密度比水小，装置丙充满水收集氧气，气流由短管进入；故填：a；14、NaClNaCl中不含氧元素集气瓶长颈漏斗A、F、C变大H、B略分解反应集气瓶未装满水而留有气泡或未等气泡连续均匀冒出就开始收集乙氧气密度比空气大，氧气先进入集气瓶底部，再将瓶内空气向上排出a0.4molII、III【解析】【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl，因为根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl不含氧元素，所以不能用来制取氧气；【问题二】(1)据图可知仪器的名称①是集气瓶；②是长颈漏斗；(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，发生装置选A；其中二氧化锰起催化作用，质量在反应前后不变，但反应后固体的质量会变小，反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数变大；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速率，可用H、B组合；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，属于分解反应；(4)用排水收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是：集气瓶未装满水而留有气泡或未等气泡连续均匀冒出就开始收集；实验结束后，为了防止水槽中的水倒流炸裂试管，应先导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯；(5)若用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶底部的原因是：氧气密度比空气大，氧气先进入集气瓶底部，再将瓶内空气向上排出；氧气密度比空气大，应从a端进入；【问题三】设反应的氯酸钾的物质的量为x，19.2g氧气的物质的量为：19.2g÷32g/mol=0.6mol，2