河南省平顶山市名校2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

河南省平顶山市名校2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A．分别插入燃着的木条 B．分别通入澄清石灰水C．闻气味 D．分别观察颜色2．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．蔗糖是储藏在某些植物中的糖,化学式为C12H22O11，关于蔗糖说法正确的是（）A．蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成B．蔗糖的相对分子质量是342gC．蔗糖是氧化物D．蔗糖由12个碳原子，22个氢原子，11个氧原子构成4．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．溶液组成中一定含有水B．蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液C．凡是均一稳定的液体都是溶液D．溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中5．医疗上使用的钢瓶体积很小，却能将大量氧气压缩于其中是因为（）A．分子是可分的B．分子很小C．分子之间有间隔D．分子在不停地运动6．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要．以下实验现象描述不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体7．Al与NaOH溶液反应会生成NaAlO2和一种气体，该气体可能是A．CO2 B．H2 C．NH3 D．SO28．鉴别下列各组物质的方法不正确的是（）选项鉴别的物质鉴别的方法A纯水和矿泉水观察是否澄清B二氧化碳和氮气通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡D自来水和酒精分别点燃，观察是否燃烧A．A B．B C．C D．D9．可直接在火焰上加热的实验仪器是（）A． B． C． D．10．下列实验操作正确的是A．用纸槽将固体粉末送入试管 B．倾倒液体C．加热试管内溶液 D．熄灭酒精灯11．下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳12．规范操作是科学实验的基本要求。图所示的实验操作中正确的是（）A．滴加液体 B．液体加热C．闻气味 D．液体读数二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器①的名称：__________________。（2）向B装置中加入某暗紫色固体可用于产生氧气，试管口放一团棉花，其作用是_______。（3）实验室制取氧气，可以选择的收集装置为__________。（在A-E中选择，填装置的大写字母序号，下题同。）（4）实验室在常温下制取氧气，发生装置为_______，方程式为__________（5）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气的原理是NH4Cl（固）与Ca（OH）2（固）混合共热。要制取氨气，应选择的发生装置是_____，收集装置是_________。如果要吸收尾气，防止污染空气，所选择的装置是__________。14．如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是___。(2)实验中，观察到的现象是___。这说明了___。(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是__。(4)某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是____。这一实验还说明，两种试剂中___具有挥发性。15．李老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：（1）罩上烧杯的作用是______。（2）能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是______。（3）热水的作用是________。16．下图是实验室制取氧气并检验氧气性质的部分装置，根据装置图回答问题：(1)写出标号仪器的名称：①______。(2)指出上述实验装置图中的一处错误：_____。(3)装置A正在制取氧气，写出其反应的符号表达式_____。(4)若收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为_____(填字母)。(5)使用装置B收集氧气，验满的方法是将带火星的木条_____，木条复燃，表示集满。(6)使用装置D收集氧气，观察到_____，在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移到桌面上正放。若得到的氧气不纯，可能的原因是_________(只填一种即可)。(7)E为铁丝在氧气中燃烧的实验，若点燃铁丝下端系着的火柴，将铁丝放入充满氧气的集气瓶中，铁丝最终没有燃烧起来，可能的原因是______；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某1000g饮用矿泉水中的成分如图所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氢元素与氧元素的质量比为___________（最简整数比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的质量分数的计算式为______________________。（3）某同学喝了500g该矿泉水，他同时摄入的钙元素的质量为_____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的质量_________（精确到0.1mg）。18．某化肥生产厂家，生产硝酸铵（NH4NO3）时，在其包装上印有“含氮量40%”的字样。请根据你所学的化学知识回答下列问题：（1）包装上“含氮量40%”的数据是_______的（填”合理”“不合理”）。（2）经测定某农田缺氮元素210g，则需施用含硝酸铵的质量分数为80%的化肥多少克_______？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）小明用如图所示装置探究分子的性质。观察到的现象是_____。由此得出的结论是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，即达到鉴别气体的目的。【详解】A、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显，方案可行，故A正确；B、分别通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体空气和氧气。方案不可行，故B错误；C、三种气体都是没有气味的气体，此方案不能鉴别三种气体，故C错误；D、三种气体都是没有颜色的气体，无法完成鉴别，故D错误。故选A。本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。2、C【解析】试题分析：在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。在草酸钙中，钙元素的化合价是+2，氧元素的化合价是﹣2。根据“在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零”可列式为：（+2）×1+碳元素的化合价×2+（﹣2）×4=0解得碳元素的化合价=+1．所以应选C项。考点：有关元素化合价的计算3、A【解析】

A、由化学式可知，蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成，故正确；B、相对分子质量的单位是1，不能带g，故错误；C、蔗糖是由三种元素组成，而氧化物是由两种元素组成的，故错误；D、蔗糖是由蔗糖分子构成，而1个蔗糖分子是由12个碳原子，22个氢原子，11个氧原子构成，故错误。故选A。4、D【解析】

A、溶液是由至少两种物质组成的均一稳定的混合物，溶剂不一定是水，错误；B、蒸发溶剂能析出溶质的原溶液不一定是饱和溶液，未饱和溶液蒸发溶剂达到饱和后也会析出溶质，错误；C、凡是均一稳定的液体不一定是溶液，例如水；D、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，正确。故选D。5、C【解析】

根据分子间有间隔的特性进行分析，在受压时，分子的间隔变小。【详解】由于分子间有间隔，在受压时，分子的间隔变小。医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩与其中。与分子的大小、是否可分以及分子的运动无关。故C正确，A、B、D错误。故选C。6、C【解析】

A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选C。易错点：描述实验现象时，仅叙述眼睛看到的，不要带有实验结论。7、B【解析】

Al与NaOH溶液反应会生成NaAlO2和一种气体，反应物中含有铝、钠、氧、氢四种元素，所以生成物中也一共含这四种元素，不会出现其他元素。【详解】A、二氧化碳中含有碳元素，而反应物中不含碳元素，故不可能；B、氢气是由氢元素组成的，反应物中含有氢元素，故可能；C、氨气中含有氮元素，而反应物中不含氮元素，故不可能；D、二氧化硫中含有硫元素，而反应物中不含硫元素，故不可能。故选B。8、A【解析】

A、纯水和矿泉水都是无色透明的液体，故方法错误；B、二氧化碳能够是澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、过氧化氢在二氧化锰的作用下能快速分解生成氧气，而水不可以，现象不同，可以鉴别，故方法正确；D、酒精能够燃烧，而水不能，分别点燃，现象不同，可以鉴别，故方法正确。故选A。9、B【解析】

A、烧杯可垫石棉网在酒精灯的火焰上加热，但不可直接加热，故A不正确；B、试管是可以直接加热的仪器，故B正确；C、集气瓶可用于收集气体、做反应容器，但不可直接加热，故C不正确；D、量筒用于量取一定液体的体积，不可加热，否则会因热胀冷缩而是读数不准确，故D不正确。故选B。10、A【解析】

A、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误。故选A。11、A【解析】试题分析：从图示看：反应符合质量守恒定律，因为只要是化学变化就会遵守质量守恒定律；反应前后原子的种类不会改变；物质c不可能是一氧化碳，因为根据质量守恒定律发现C中会有三个原子的构成。故选A．考点：化学反应过程中的微观示意图12、C【解析】

A、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，图中所示的实验操作错误；B、液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，手不能握住试管夹的短柄，图中所示的实验操作错误；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示的实验操作正确；D、读液体体积时视线应与凹液面最低处保持水平，图中所示的实验操作错误，故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶防止高锰酸钾粉末进入导管C或EABDG【解析】

（1）仪器①的名称为锥形瓶；（2）高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花是为了防止气流把高锰酸钾粉末吹入导管中；（3）氧气密度比空气大、难溶于水，可以选择排水法或者向上排空气法，故选C或E（4）实验室在常温下制取氧气，可以选择二氧化锰催化过氧化氢生成氧气和水：，该反应是固液不加热反应，装置可以选择A；（5）制取氨气的原理是NH4Cl（固）与Ca（OH）2（固）混合共热，需要选择固体加热反应的装置，故选B；氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，那么可以选择向下排空气法收集，故选D；氨气极易溶于水，所以可以用水来吸收尾气，可以采用一个倒扣的漏斗防止发生倒吸，故选G。14、吸取和滴加少量液体酚酞溶液由右向左依次变红氨分子在不断运动增加对比度，便于观察颜色的变化两种试剂放反了浓氨水【解析】

（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂；（2）实验中实验现象是：酚酞溶液由右向左依次变红；说明氨分子在不断运动；（3）在试管下放一张白纸的作用是起衬托作用，增加对比度，便于观察颜色的变化；（4）出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为两种试剂放反了；此实验还说明浓氨水具有挥发性。15、隔绝空气；铜板上的白磷燃烧而红磷不燃烧；提高温度到白磷的着火点和隔绝空气【解析】

（1）罩上烧杯的作用是隔绝空气；（2）红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃，能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是铜板上的白磷燃烧而红磷不燃烧；（3）热水的作用是提高温度到白磷的着火点和隔绝空气。16、水槽装置C中的导气管没有伸到集气瓶的底部2KClO32KCl+3O2↑D放在集气瓶口集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出)收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集)刚点燃着火柴(没有等到火柴快燃尽)就伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了集气瓶内的氧气。(或铁丝生锈了)【解析】

（1）①是水槽；（2）排空气法收集气体时，为了将空气尽可能的排出去，需要将导气管伸入到集气瓶的底部，故错误是：C装置中，导气管未伸入到集气瓶底部；（3）A装置是固固加热装置，且试管口没有棉花，故符号表达式为：（4）收集较纯净的氧气需用排水法收集，故④为D；（5）氧气可以使带火星的木条复燃，故⑤为复燃；（6）排水法收集氧气，当看到集气瓶内水排完或有气泡从集气瓶口往外冒出时，就收集满了，故⑥为集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出)；氧气不纯净可能是刚开始有气泡排出就开始收集、装满水的集气瓶内有气泡等，故⑦为收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即