2026年北京市人教版小学英语三年级第6课课后作业

2026年北京市人教版小学英语三年级第6课课后作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6课内容，选择正确的句子描述Sarah的日常活动。A."Iplayfootballeveryday."B."Shegoestotheparkonweekends."C."Hereadsbooksinthemorning."D."TheywatchTVatnight."解析：第6课主要围绕Sarah的周末活动展开，课文提到Shegoestotheparkonweekends，其他选项涉及每日活动或错误主语，故B正确。2.下列哪个单词在第6课中出现过，表示"喜欢"？A.playB.likeC.goD.see解析：课文通过句型Shelikestoplayinthepark强调动词like的用法，其他选项为动词原形或无关词汇。3.根据第6课对话，选择正确的时态描述Lucy的周末计划。A."Iamplayingbasketballnow."（现在进行时）B."Shewillgotothelibrarytomorrow."（一般将来时）C."Theyhaveeatendinneralready."（现在完成时）D."Hecanswimverywell."（情态动词）解析：课文用will表达Lucy的周末计划，符合一般将来时特征，其他选项时态或语境不符。4.下列哪个句子与第6课中的图片内容一致？A."Thechildrenaresingingintheclassroom."B."Thegirlisdrawingapictureonthegrass."C."Theboyiseatingicecreamathome."D."Thefamilyiswatchingamovieinthepark."解析：第6课配套图片显示女孩在草地上画画，B选项与课文插图完全匹配。5.根据第6课语法点，选择正确的第三人称单数形式。A."Sarahgotothezooyesterday."B."LucywatchTVeveryevening."C."Helikestoplayfootball."D."Theyreadbooksinthelibrary."解析：第6课强调第三人称单数动词加-s，C选项符合规则（likesplay），其他选项存在语法错误。6.下列哪个句子使用了第6课的形容词比较级？A."Theparkisbigandbeautiful."B."Sarahistallerthanherbrother."C."Lucyhasaredbag."D."Thebooksareinteresting."解析：第6课对比活动时出现tallerthan结构，B选项为典型比较级用法。7.根据第6课对话，选择正确的地点描述。A."Thelibraryisnexttotheschool."B."Theparkisfarfromourhome."C."Thesupermarketisnexttothepark."D."Thecinemaisclosetothelibrary."解析：课文提到Lucy去图书馆，但未描述具体位置，B选项为原创场景干扰项。8.下列哪个句子使用了第6课的现在进行时？A."Iameatingbreakfastnow."B."Shewillplaysoccertomorrow."C."Theyhavefinishedtheirhomework."D."Hecanswimverywell."解析：第6课通过现在进行时描述正在进行的活动，A选项符合时态特征。9.根据第6课的对话内容，选择正确的活动描述。A."Thechildrenareplayingfootballinthestreet."B."Thegirlisreadingabookinthegarden."C."TheboyiswatchingTVathome."D."Thefamilyiseatingdinnerintherestaurant."解析：第6课提到女孩在花园读书，B选项与课文内容完全一致。10.下列哪个句子使用了第6课的祈使句？A."Pleaseclosethedoor."B."Don’tplayinthestreet."C."Canyouhelpme?"D."Yougototheparknow."解析：第6课通过Don’tplayinthestreet展示否定祈使句，B选项符合规则。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.课文提到Sarahlikesto______intheparkonweekends.空格1分，参考答案：play解析：第6课明确指出Sarah的周末活动是playinthepark，填空考察基础词汇记忆。2.Lucyplansto______tothelibrarybecauseshelikesreadingbooks.空格1分，参考答案：go解析：课文用willgotothelibrary描述Lucy的周末计划，填空考察一般将来时动词。3.Thegirlinthepictureis______apicturewithhercrayons.空格1分，参考答案：drawing解析：第6课插图显示女孩正在画画，填空考察现在进行时动词。4."______youliketoplaybasketball?"isaquestionfromthedialogue.空格1分，参考答案：Do解析：第6课对话包含Doyoulike...结构，填空考察一般现在时疑问句。5.Sarahgoestothezoo______shewantstoseeanimals.空格1分，参考答案：because解析：课文用because连接原因状语，填空考察从属连词。6.Theparkis______thanthelibrarybecauseitismorefun.空格1分，参考答案：moreinteresting解析：第6课对比公园和图书馆时使用形容词比较级，填空考察比较级结构。7."______isyourfavoriteplacetoplay?"isaquestionaboutpreferences.空格1分，参考答案：What解析：课文包含Whatisyourfavorite...句型，填空考察特殊疑问词。8.Theboyis______hishomeworknow,sohecan’tplaywithus.空格1分，参考答案：doing解析：第6课通过现在进行时描述正在发生的活动，填空考察时态。9."______gototheparkthisSaturday?"Lucyaskshermother.空格1分，参考答案：Shallwe解析：课文包含情态动词Shall用于提议，填空考察情态动词用法。10.Thefamilygoestothebeach______itissunnyandwarm.空格1分，参考答案：because解析：第6课用because解释去海滩的原因，填空考察从属连词。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第6课主要讲述了Lucy的日常生活活动，没有提到周末计划。解析：课文明确描述Lucy的周末计划（gotothelibrary），判断错误。2.Sarahlikestoplayfootballeveryday,notjustonweekends.解析：第6课强调Sarah的周末活动是playinthepark，判断错误。3.Thegirlinthepictureisusingapenciltodrawaflower.解析：第6课插图显示女孩用蜡笔画画，判断错误。4."Canyouhelpme?"isamodalverbquestionfromthedialogue.解析：第6课用Canyou...结构提问，但未出现该句，判断错误。5.Theparkisclosertotheschoolthanthelibrary.解析：第6课未提及两个地点的距离比较，判断无法确定。6.Lucywillgototheparkbecauseshelikesplayingsoccer.解析：第6课提到Lucy去图书馆，未提公园或足球，判断错误。7."Don’truninthestreet!"isanegativeimperativesentence.解析：第6课包含否定祈使句Don’tplayinthestreet，判断正确。8.Thefamilygoestotherestaurantfordinnereveryevening.解析：第6课未提及家庭晚餐活动，判断错误。9.Theboyinthepictureiseatingicecreamwithhisfriends.解析：第6课插图显示男孩独自画画，判断错误。10."Whatisyourfavoriteplacetoplay?"isaWh-question.解析：第6课包含Whatisyourfavorite...句型，判断正确。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第6课内容，描述Sarah的周末活动。参考答案：Sarahlikestoplayintheparkonweekends.Shegoestothezoobecauseshewantstoseeanimals.Shedoesn’twatchTVathomebecausesheprefersoutdooractivities.解析：考察对课文主要信息的概括能力，需覆盖Sarah的公园活动和动物园计划，并说明不看电视的原因。2.第6课中出现了哪些时态？请分别举例说明。参考答案：一般将来时（willgotothelibrary）、现在进行时（isdrawingapicture）、一般现在时（likestoplay）、现在完成时（havefinishedhomework）。解析：要求学生识别并列举课文中出现的四种时态，并给出具体例句。3.根据第6课的图片，描述女孩正在做什么？参考答案：Thegirlissittingonthegrasswithhercrayons.Sheisdrawingapictureofaflower.Thepictureshowsabigredflowerwithgreenleaves.解析：考察对插图细节的观察和描述能力，需包含地点、工具、动作和画作内容。4.第6课中出现了哪些比较级形容词？请写出并解释用法。参考答案：moreinteresting（公园比图书馆更有趣）、taller（Sarah比哥哥高）。比较级用于比较两个事物的差异。解析：要求学生识别并解释课文中出现的比较级形容词及其功能。5.根据第6课对话，Lucy的周末计划是什么？为什么？参考答案：Lucywillgotothelibrarybecauseshelikesreadingbooks.Sheplanstoborrownewstoriesandreadthemathome.解析：考察对Lucy计划的概括和原因分析，需包含活动内容及个人兴趣。6.第6课中出现了哪些情态动词？请分别说明用法。参考答案：can（Hecanswimverywell）、will（Shewillgotothelibrary）、shall（Shallwegotothepark?）、don’t（Don’tplayinthestreet!）。解析：要求学生识别并解释课文中出现的四种情态动词及其功能。7.根据第6课内容，描述一个你喜欢的周末活动。参考答案：Iliketoplaybasketballwithmyfriendsonweekends.Wegototheschoolcourtandplayforonehour.Itisfunandmakesmehealthy.解析：考察学生结合课文内容进行个人表达的写作能力，需包含活动、时间、地点和感受。8.第6课中出现了哪些疑问句类型？请分别举例说明。参考答案：一般疑问句（Doyoulikeplayingfootball?）、特殊疑问句（Whatisyourfavoriteplacetoplay?）、选择疑问句（Shallwegototheparkorthebeach?）、Wh-疑问句（Whattimedoesthelibraryopen?）。解析：要求学生识别并列举课文中出现的四种疑问句类型，并给出具体例句。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第6课内容，写一段描述Sarah周末活动的短文（50词左右）。参考答案：Sarahhasabusyweekend.ShelikestoplayintheparkonSaturday.ShegoestothezooonSundaybecauseshelovesanimals.Shedoesn’twatchTVbecausesheprefersoutdooractivities.解析：考察学生运用课文词汇和句型进行写作的能力，需包含活动、时间、原因和偏好。2.假设你是Lucy，写一封给朋友的信，描述你的周末计划（60词左右）。参考答案：DearTom,ThisSaturdayIwillgotothelibrary.Iwillborrowthreenewbooks.Theyareaboutanimalsandadventure.Iwillreadthemathome.Itwillbefun!解析：考察学生运用一般将来时和情态动词进行写作的能力，需包含活动、时间、原因和感受。3.根据第6课图片，写一段描述女孩活动的短文（50词左右）。参考答案：Thegirlisdrawingapictureinthegarden.Sheisusingred,blue,andgreencrayons.Thepictureshowsabigflowerwithmanypetals.Sheisveryhappy.解析：考察学生观察插图并运用现在进行时和形容词进行写作的能力。4.假设你是Sarah的老师，写一段话介绍她的周末活动（60词左右）。参考答案：Sarahisakindstudent.Shelikestoplayintheparkonweekends.Shegoestothezootoseeanimals.Shedoesn’twatchTVbecauseshewantstobehealthy.解析：考察学生运用第三人称单数和一般现在时进行写作的能力。5.根据第6课对话，写一段描述你最喜欢的周末活动的短文（70词左右）。参考答案：Myfavoriteweekendactivityisplayingbasketballwithmyfriends.WegototheschoolcourteverySaturday.Weplayforonehour.Itisfunandmakesmestrong.Iloveit!解析：考察学生结合个人兴趣和课文句型进行写作的能力。6.假设你是Lucy的爸爸，写一段话询问她的周末计划（50词左右）。参考答案：Lucy,whatwillyoudothisweekend?Willyougotothelibrary?Iwilltakeyouthereifyouneedhelp.Haveagoodtime!解析：考察学生运用情态动词和一般将来时进行写作的能力。7.根据第6课内容，写一段描述公园的短文（60词左右）。参考答案：Theparkisnearourschool.Itisbigandbeautiful.Therearetrees,flowers,andaplayground.Childrenliketoplaythere.Itisahappyplace.解析：考察学生运用形容词和一般现在时进行写作的能力。8.假设你是Sarah的朋友，写一段话邀请她一起活动（70词左右）。参考答案：HiSarah,doyouwanttoplaywithmethisSaturday?Wecangototheparkorthezoo.Iwillbringmyball.Itwillbefun!Let’sgo!解析：考察学生运用情态动词和一般现在时进行写作的能力，需包含邀请、活动建议和期待。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.A二、填空题1.play2.go3.drawing4.Do5.because6.moreinteresting7.What8.doing9.Shallwe10.because三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.Sarahlikestoplayintheparkonweekends.Shegoestothezoobecauseshewantstoseeanimals.Shedoesn’twatchTVathomebecausesheprefersoutdooractivities.2.一般将来时（willgotothelibrary）、现在进行时（isdrawingapicture）、一般现在时（likestoplay）、现在完成时（havefinishedhomework）。3.Thegirlissittingonthegrasswithhercrayons.Sheisdrawingapictureofaflower.Thepictureshowsabigredflowerwithgreenleaves.4.moreinteresting（公园比图书馆更有趣）、taller（Sarah比哥哥高）。比较级用于比较两个事物的差异。5.Lucywillgotothelibrarybecauseshelikesreadingbooks.Sheplanstoborrownewstoriesandreadthemathome.6.can（Hecanswimverywell）、will（Shewillgotothelibrary）、shall（Shallwegotothepark?）、don’t（Don’tplayinthestreet!）。7.Iliketoplaybasketballwithmyfriendsonweekends.Wegototheschoolcourtandplayforonehour.Itisfunandmakesmehealthy.8.一般疑问句（Doyoulikeplayingfootball?）、特殊疑问句（Whatisyourfavoriteplacetoplay?）、选择疑问句（Shallwegototheparkorthebeach?）、Wh-疑问句（Whattimedoesthelibraryopen?）。五、应用题1.Sarahhasabusyweekend.ShelikestoplayintheparkonSaturday.ShegoestothezooonSundaybecauseshelovesanimals.Shedoesn’twatchTVbecausesheprefersoutdooractivities.