2026年大学师德师风建设经验提炼与宣传课件

2026年大学师德师风建设经验提炼与宣传铸魂强师·

立德树人·经验提炼·长效机制2026年内容导览01政策领航明方向政策背景与时代要求02多维实践炼真经典型经验做法提炼03长效机制固根基六位一体机制建设04警钟长鸣守底线失范案例警示教育05铸魂强师向未来教育家精神引领政策领航明方向师德师风是评价教师队伍素质的第一标准以政策之舵，定师德之向以政策之舵，定师德之向01师德师风成为第一标准从首部中小学教师职业道德要求出台，到新时代教师职业行为十项准则划定师德红线，再到将师德考核评价贯穿教师准入、培养全过程，覆盖大中小学的完整师德建设制度体系逐步建立阶段标志性政策意义起步阶段中小学教师职业道德要求出台师德建设制度化起点深化阶段十项准则全面落地划定师德底线红线升级阶段师德考核全过程贯通落实第一标准要求建设纵深制度完善师德师风建设贯穿中国教育发展史，师德师风已成为评价教师队伍素质的第一标准政策体系持续完善健全2026年是十五五规划开局之年，师德师风建设纳入高校十五五发展规划及年度党政工作要点国家级政策4项十项准则《新时代高校教师职业行为十项准则》明确十大职业行为底线长效机制意见《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》构建长效制度框架教育家精神意见弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设青年教师指导意见教育部等六部门发文聚焦青年教师师德培育国家层面四个文件地方落地2项山东省双文件印发《山东省新时代高校教师职业行为细则（试行）》及《山东省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》，明确职业行为细则与失范处理办法四川及西南大学出台师德失范行为处理实施细则地方层面实施细则政策闭环2项顶层设计强化国家级政策文件提供制度框架＋地方落地细化省级及高校细则明确执行路径十项准则划出清晰底线《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）是教师职业行为的基本规范全面贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，划清教师职业行为的清晰底线政治底线坚定政治方向不得有损害党中央权威的言行自觉爱国守法忠于祖国恪守宪法职业底线传播优秀文化坚守学术规范严禁学术不端抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果廉洁底线坚守廉洁自律不得索要收受学生及家长财物严禁有偿活动参加由学生及家长付费的宴请旅游师德失范一票否决一票否决覆盖职称评聘、推优评先等全部环节严重侵害学生行为一经查实，撤销荣誉、追回奖金、撤销资格、清除出队伍四有标准指明确方向新时代对教师落实立德树人根本任务提出更高要求，四有好老师成为师德建设核心有理想信念心有大我，至诚报国有道德情操言为士则，行为世范有扎实学识学识扎实，功底深厚有仁爱之心乐教爱生，甘于奉献四个统一教书和育人相统一四个统一言传和身教相统一四个统一潜心问道和关注社会相统一四个统一学术自由和学术规范相统一多维实践炼真经经验源于实践，真经贵在提炼以实践之基，铸师德之魂以实践之基，铸师德之魂02品牌活动提升教育实效打造品牌活动矩阵，常规载体与创新载体并重，系统支撑保障教育实效常规载体3项开学第一课师德大讲堂师德建设月创新载体3项师德情景剧师德微电影我的育人故事系列报道系统支撑编印《师德警示教育案例汇编》，分类梳理十项准则反面案例。建立校级师德失范案例资源库，实行动态更新。依托校媒持续推出师德典型系列报道。师德建设月树立标杆天津师大教育学部2025年开展"立师德之魂育时代新人"师德建设月，构建"学讲行一体化"建设框架学以学铸魂党委书记讲授师德必修课理论学习中心组定期学习党支部跟进学习习近平总书记重要讲话集体廉政谈话《研究生导师指导行为准则》讲以讲促信承办弘扬教育家精神专题学术报告会深度解读田本娜先生教育思想精华多维框架赋能师德建设多所高校探索形成

差异化实践路径

，构建师德建设立体网络五位一体框架理论学习制度完善警示教育主题创作问题排查常州大学怀德学院文化浸润路径打造廉洁文化长廊，营造风清气正校园氛围利用校报持续宣传师德典型故事，传递榜样力量活动赋能路径开展师德作品征集、经验交流会师德建设与聘期考核、职称评聘直接挂钩传承仪式厚植师德情怀仪式感召与结对传承，让师德在潜移默化中代代相传仪式教育新教师入职宣誓仪式老教师荣休仪式传承机制设立师德传承工作室教育家精神专题嵌入培训研修邀请全国育人楷模开设师德大讲堂结对传帮带师德标兵与青年教师结对，传帮带传承师者风范入职铭刻从教生涯第一步即铭刻师德承诺讲好身边育人故事典型选树让榜样可感可学、见贤思齐，营造崇尚先进浓厚氛围荣誉体系常规评选：教学名师、青年教师标兵、优秀教师、三育人先进个人2026年新增：师德建设先进集体、我心目中的好老师宣传平台系列报道：苏科师风我的育人故事院级挖掘：一线教师感人事迹广泛传播文化阵地：设置文化墙、组织征文比赛课程融合厚植家国情怀家国情怀融入专业课堂，知识传授与价值引领相统一教学创新3项融入国家背景以芯片研发与集成电路进展讲好《模拟与数字电子技术》工业案例教学理论联系实际的真实案例，让知识活起来教学改革主持AI+教师协同教学模式改革探索育人成效5项国家级竞赛获奖全国数学建模竞赛三等奖5人次校级优秀论文2人获校级优秀硕士论文市级优秀毕业生1人获评上海市优秀毕业生国家奖学金2人获得国家奖学金SCI论文发表人均发表SCI论文1篇科研育人实现良性循环以科研项目为平台，让知识在师生间流淌，实现科研育人良性循环全过程指导围绕科研项目全程陪伴，聚焦两大方向手把手从选题、实验到论文写作全程指导聚焦工业过程故障诊断与机械臂智能抓取方向全链条支撑以扎实的专业能力、细腻的人文关怀与持续的教学探索，构筑学生成长的多维支撑。育人成效显著毕业生与用人单位的双向成就35%毕业生进入央企或科研院所多人成长为技术骨干促成学院与用人单位科研合作从日常陪伴到课堂讲授，从教学改革到科研指导，田颖老师用日复一日的用心与坚守，默默照亮学生成长之路长效机制固根基机制管长远，制度固根本以机制之力，固师德之基以机制之力，固师德之基03六位一体机制强保障教育润物无声将师德教育摆在首位，贯穿教师职业生涯全过程。宣传正向引领创新宣传载体，讲好师德故事，营造尊师重教氛围。考核刚性约束师德考核摆在首要位置，实行一票否决。监督全程贯通严格举报受理和违规查处，畅通监督渠道。激励价值导向师德优秀者在评职晋级、岗位聘任中优先考虑。惩处失范必究师德失范依法依规严肃惩处，绝不姑息。三级联动压实责任链考核指挥棒将师德师风建设纳入高校十五五发展规划及年度党政工作要点，作为二级单位党建与事业发展融合考核核心指标学校层面党委统筹党委书记、校长共同履行第一责任人职责1名校领导分管全校师德师风工作每学期至少召开1次专题会议学院层面承上启下1名班子成员具体负责设立师德师风建设领导小组教师层面落地见效全员全方位全过程师德养成签订师德电子承诺书培训考试推动制度入心制度学习以学促知组织教职工开展制度学习周活动修订完善师德失范行为处理办法等配套制度多维培训分层赋能新教师入职培训必修师德教育专题依托国家智慧教育平台常态化开展师德教育全年师德教育不少于

12学时效果检验以考促行通过线上测试、知识竞赛等形式检验制度学习效果组织全员签订师德电子承诺书多维考核确保客观公正多维评价体系提升师德考核科学性实效性，避免形式化随意化评价主体多元4方个人自评教师核对本人师德表现，填写师德师风情况同事互评同侪视角评价日常师德表现学生测评学生作为直接受益者的评价反馈部门考评结合日常表现记录综合研判程序保障3项结果公示考核结果公示期不少于

5个工作日复核渠道允许教师提出书面复核申请实事求是坚持实事求是，避免给教师贴标签扣帽子聘期考核挂钩发展任用师德考核结果与教师发展任用直接挂钩，形成鲜明导向优秀聘期内师德年度考核至少获得一次优秀师德事迹突出，发挥引领作用合格聘期内无师德失范行为失范后积极改正，未再类似行为不合格失范行为情节较重、影响恶劣失范行为频发，屡教不改结果运用优秀者在评职晋级、岗位聘任、评奖评优中同等条件优先考虑不合格者学校教师聘任委员会可不予续聘师德优秀档次作为师德荣誉评选表彰的重要参考依据数字赋能提升管理效能数字化赋能师德师风建设，实现管理从经验驱动走向数据驱动质量标准引领4指标对标质量标准对标《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准》5个维度2类指标60个观测点127项建设内容明晰任务清单明晰各领域、部门和单位重点任务清单，压紧压实责任链条数据系统支撑开发采集评价系统开发面向院级单位的数据采集及评价系统开展动态监测开展师德师风动态监测和跟踪指导推动制度流程数字化推动教师思政工作制度流程化、流程信息化、信息数字化严管厚爱激励担当作为归纳式呈现严管厚爱结合机制对苗头性倾向性问题及时引导教育和跟踪帮扶，避免在考核中给教师贴标签扣帽子严管以纪律立威、厚爱以真情暖心，约束与关怀双轮驱动，方能让教师队伍既有规矩又有温度严管举措严格执行师德失范一票否决建立师德建设责任追究机制，对监管不力、拒不处分、拖延处分的严肃追责对苗头性倾向性问题主动排查、及时引导厚爱实招落实尊师惠师若干措施，强化教师身心关爱举办教师荟萃午餐叙，深入一线了解教师工作生活状况服务教师成长发展，选派教师参加各级各类思政和师德专题培训警钟长鸣守底线以案为鉴，警钟长鸣以警示之镜，守师德之线以警示之镜，守师德之线04失范案例敲响长鸣警钟师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，师德失范零容忍失范必惩成为鲜明导向高发领域4项师生不当关系与性骚扰学术不端与论文抄袭招生考试环节舞弊利用职务谋取私利处理力度持续升级2项2024年至2025年，多起师德失范案件处理结果公布处分类型涵盖开除党籍、撤销职称、解除聘用、移送司法师生边界不容逾越2024年7月山东某高校教授曹某隐瞒婚史与未成年女生交往，虚报冒领科研经费处理结果：撤销行政职务、终止导师资格、开除党籍、移送司法机关2024年7月陕西某高校副教授王某某性骚扰学生处理结果：撤销职称、取消导师资格、解除聘用关系2024年7月北京某高校教师王某某性骚扰在读博士生，并对学生打击报复处理结果：开除党籍、撤销教授职称、解除聘用关系2025年2月南京某高校副院长宋某婚内出轨女博士研究生处理结果：免职并取消导师资格学术诚信不可玷污西安某大学副教授王某某、上海某高校特聘主任医师边某某学术不端行为严重侵蚀学术净土，处理力度持续升级。学术不端，零容忍。01案例一论文抄袭被解聘西安某大学副教授王某某经调查确认其攻读博士学位期间发表论文存在全文抄袭行为论文几乎全文翻译自英文，主题、框架、引文、图表及论述均未作实质性修改校方通报解聘决定，撤销学术职务，涉事期刊同步撤稿02案例二评审违规被永久取消资格上海某高校特聘主任医师边某某违反评审专家行为规范和科研诚信被永久取消国家自然科学基金项目评审专家资格及申请和参与申请资格财经纪律不可触碰启示利用职务之便谋取私利，触犯法律红线必被追究典型案例2025年2月舒某以代缴学费可减免

700元

为诱饵，私自收取学生学费超

3万元

未上缴财务处学校发现后立即报案，舒某以涉嫌诈骗罪被刑事拘留学校解除聘用合同并予以辞退处理财经纪律是教师职业廉洁底线廉洁底线索要收受学生及家长财物、参加其付费宴请旅游等行为明确禁止利用家长资源谋取私利将受到严肃处理严肃处理以案为鉴恪守准则以案为鉴，恪守准则，让警示教育成为师德建设常态化抓手课堂是传承文明的殿堂，每一位教育工作者都应成为先进思想文化的传播者、学生健康成长的引导者机制建设案例资源库编印案例集分类梳理十项准则反面案例，建立校级师德失范案例资源库，实行动态更新全覆盖学习制作发放师德警示教育片，基层单位多形式全覆盖开展警示教育剖析研讨剖析研讨组织学院开展案例剖析会，引导教师以案为鉴、自省自律常态化铸魂强师向未来弘扬教育家精神，做新时代大先生以精神之光，照强师之路以精神之光，照强师之路05教育家精神指引方向教育家精神六个维度品读教育家六维精神，汲取立德树人的时代力量。树立躬耕教坛、强国有我的志向抱负，勇作燃灯者、争为引路人理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人强师行动铸就大国良师以

教育家精神铸魂强师行动

为统领，推进教师队伍建设提质增效铸魂3项强化理论武装补足信仰之钙，筑牢教育报国理想之基党史学习常态化长效化从党史中汲取智慧和力量上好大思政课在社会大课堂中深入了解世情国情党情社情强师3项建立教师国情教育基地支持学院组织国情研修参加思政师德专题培训选派一线教