2026 年师德师风教育：幼儿园师德师风主题宣讲学习课件

2026/08/312026年幼儿园师德师风教育学习导览01明规立矩政策法规与职业行为准则02以案为鉴师德失范典型案例警示03涵养师德师德内涵与建设重要性04践行使命实践路径与行动方向明规立矩01师德师风是第一标准把师德师风作为评价教师队伍素质的

第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是新时代教师队伍建设的根本遵循。守住师德底线，就是守住职业生命线2019年政策定调《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》教育部等七部门联合印发，从国家层面为师德师风建设立柱架梁。持续深化纳入首要内容四维评价已将其列为首要内容师德师风已纳入教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、评优奖励的必查项。2026年执行升级执行力度持续升级各地将师德第一标准贯穿教师管理全过程，从严落实。政策法规筑牢制度基石多部法律法规共同构成师德建设的制度框架法律法规是师德建设的底线支撑法《中华人民共和国教师法》职责明确教师权利义务法《中华人民共和国未成年人保护法》权益强化幼儿权益保障法《中华人民共和国学前教育法》保教强调保教结合、面向全体幼儿准《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》底线划定行为底线规《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》程序明确失范处理程序十项准则划定职业底线准则就是镜子，时时对照、处处检视政治方向·爱国守法坚定政治方向自觉爱国守法优秀文化·培幼育人传播优秀文化潜心培幼育人安全防范·爱护幼儿加强安全防范关心爱护幼儿幼教规律·公平诚信遵循幼教规律秉持公平诚信廉洁自律·保教行为坚守廉洁自律规范保教行为失范处理办法明确处分等级01警告期限6个月，适用于情节较轻的失范行为02记过期限12个月，适用于情节较重的失范行为03降低岗位等级或撤职期限24个月，适用于严重失范行为04开除适用于情节严重、影响恶劣的失范行为处分不是目的，守护幼儿成长才是根本涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理2026年考核升级六大高压线对待触碰职业底线的失范行为必须零容忍违规有偿补课与牟利3项校外兼职取酬变相收费卖资料卖网课收受家长财物礼品4项礼金购物卡微信红包宴请旅游对学生不当行为4项体罚变相体罚侮辱歧视侵犯隐私发表不当言论2项课堂或网络传播不实信息违反公序良俗学术不端与材料造假3项职称材料造假论文抄袭成果虚报履职不到位3项教学敷衍私自兼职长期脱岗影响保教秩序考核结果挂钩职业发展师德考核结果直接影响职称晋升、绩效分配和评优评先师德合格，才能行稳致远考核合格正常参加职称评审、岗位晋升、绩效分配和评优评先。考核基本合格参加专项培训，短期限制职称申报、岗位竞聘和评优资格。考核不合格取消当年评优资格，延迟或取消职称晋升，绩效奖励减少或取消。情节严重调整岗位、撤销教师资格，甚至解除聘用关系。以案为鉴02教育部曝光案例敲响警钟对师德违规问题坚决做到零容忍“以案为镜，可以知敬畏—师德警示教育·警钟长鸣教育部持续公开曝光典型案例持续公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例案例涵盖体罚伤害、收受财物、性侵猥亵、言语暴力等类型涉事教师均受到开除、撤销教师资格、终身禁业等严肃处理伤害幼儿典型案例警示保护幼儿安全，是幼师第一职责案情回顾湖南长沙龙湾国际幼儿园教师彭某某课上将幼儿鞋子踢还，击中嘴巴导致乳牙掉落受伤，违反《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。处理结果给予彭某某

辞退处理，扣发当月工资向幼儿及家属道歉、作检讨园方负责人被约谈，园区年度评估降级并在教育系统通报批评惩戒不当一样会被追责教育有温度，惩戒必须有尺度案情回顾重庆奉节尖角小学教师马某某，因学生未完成作业，惩戒不当致学生手臂、后背软组织受伤，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。处分结果记过给予马某某一年内不得从事一线教学工作、不得参加职称评审降为副校长所在学校校长降级，分管副校长诫勉谈话收受财物失去职业资格案情回顾江苏盐城向阳路小学教师朱某某收受学生家长钱物被网曝，经查属实，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。处分结果撤销教师资格、调离原工作单位所在学校校长、政教处主任被免职并进行政务立案廉洁从教，不拿家长一针一线言语羞辱同样构成失范2025年江永县公立幼儿园语言是春风，也可以是利刃伤害幼儿身心健康的行为区别对待幼儿、言语贬低，导致孩子出现夜间噩梦、应激口吃、厌学等心理创伤师德失范与管理责任缺失涉事教师言语羞辱行为违反师德规范，严重影响幼儿身心健康；园方因消极敷衍、未落实师德管理责任受到社会强烈关注性侵猥亵零容忍终身禁业两人均被依法撤销教师资格，列入教师资格限制库，终身不得重新申请认定教师资格；依据从业禁止制度，终身禁止从事密切接触未成年人的工作法律利剑高悬，护佑幼儿安全01案例一浙江义乌文华小学教师：顾某某行为：校外辅导期间猥亵多名学生刑期：有期徒刑五年四个月五年四个月刑期猥亵多名学生从重处罚02案例二湖南株洲石羊塘镇中学教师：周某某行为：多次猥亵未成年女学生刑期：有期徒刑八年八年刑期猥亵未成年女学生从重处罚警示教育入脑入心警示教育三步法：以案示警→对照自查→引以为戒剖析危害学习师德失范典型案例，深刻剖析违规违纪行为的危害。杜绝失范坚决杜绝体罚变相体罚、履职懈怠、收受家长礼品礼金等失范行为。常态机制建立常态化警示教育机制，让红线意识融入日常每一刻。涵养师德03师德是幼教工作的灵魂师德师风是教师道德品质、职业素养、教学态度的总和工作态度职业道德对待工作的认真程度——以严谨负责之心对待每一堂课、每一次照护，是师德在岗位上的第一层落地。关爱幼儿职业素养对待幼儿的关爱程度——以真诚之心呵护每一个孩子，让爱成为教育最温暖的底色与起点。言传身教教学态度行为举止与榜样示范——教师的一言一行都是幼儿可感知、可模仿的伦理榜样。师德建设具有四大价值客观要求职业特点幼儿教师职业特点的客观要求。基本要求社会规范政府与社会对教师行为的基本要求。有效办法解决途径解决师德问题的有效办法。重要途径素养提升提升个人职业素养的重要途径。幼儿期最需要师德护航幼儿期是人生伦理认知与道德品格的奠基期幼儿以模仿为师，师德即启蒙第一课“扣好人生第一粒扣子，幼师是关键引路人”人格奠基期关键认知特点决定其依靠

模仿与体验

学习核心参照系关键教师言行构成幼儿伦理模仿的

核心参照系先决因素关键良好师德是营造优良幼教环境的

先决因素争做四有好老师理有理想信念理想信念坚守立德树人初心，践行幼教使命德有道德情操道德情操涵养高尚师德，以德立身、以德施教学有扎实学识扎实学识潜心钻研保教业务，提升专业素养仁有仁爱之心仁爱之心用爱心耐心细心对待每一个孩子六条规范涵养职业操守六条规范，是职业底线更是成长阶梯规范核心要求爱国守法拥护党的领导，依法履行教师职责爱岗敬业忠诚教育事业，认真备课、认真保教关爱学生严慈相济，保护安全，不体罚、不歧视教书育人遵循教育规律，实施素质教育为人师表廉洁奉公，自觉抵制有偿家教终身学习更新知识结构，提升专业素养良好师德赢得信任与尊重师德是幼儿园最亮的名片师德之光，照亮孩子也照亮自己家长信心信任与安全感具备良好师德的教师，给家长以信心，给孩子以安全感园所口碑形象与口碑教师形象直接关系园所形象与家长口碑团队凝聚凝聚力与共识师德建设提升教师队伍凝聚力，形成共同教育理念践行使命04思想铸魂学习先行学深悟透，方能行稳致远集中研学坚持集中学习与个人自学相结合学期集中学习不少于四次集中学习个人自学法规学习学习《中华人民共和国学前教育法》等法规学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》法律规章职业准则专题讨论围绕弘扬教育家精神开展专题大讨论撰写学习笔记和心得体会教育家精神学习笔记实践转化把思想理论学习成果转化为育人实际行动成果转化育人实践严守底线廉洁从教廉洁自律是师德的行为外化，守住四条基本准则心有所畏、行有所止不碰利益不组织有偿补课不收家长礼品礼金，不接受宴请旅游不伤幼儿杜绝体罚变相体罚杜绝言语羞辱杜绝区别对待不失职认真备课上课规范保教不敷衍塞责不越权不推销教辅资料不违规兼职取酬日常保教细节践行师德师德不在口号里，而在日常保教每个细节中“一日生活皆教育，一言一行皆师德”入园离园主动微笑迎接关注每个孩子情绪变化沟通交流蹲下身子耐心倾听幼儿表达组织活动尊重个体差异不呵斥、不比较饮水午睡细心照料及时回应幼儿需求家长沟通真诚主动不让家长焦虑无助榜样引领承诺亮诺向榜样看齐，让承诺落地榜样引领2项挖掘身边优秀教师事迹开展师德标兵、最美幼师评选举办师德报告会分享优秀教师育人故事向榜样学习承诺亮诺2项组织全体教师重温并签订师德承诺书公开接受监督开展三爱活动爱事业、爱岗位、爱幼儿公开承诺健全机制强化监督考核制度管长远，监督促长效监督闭环机制监督闭环巡查制度建立师德师风巡查制度，幼儿在校期间全时段巡查举报渠道畅通园长信箱、监督电话等投诉举报渠道家长评议定期开展面向家长的师德师风问卷调查，听取家委会意见一票否决师德考核纳入年度考核、职称评聘首要标准，实行一票否决综合评价构建