重庆南开中学高2027届高三年级质量检测（一）历史+答案

重庆南开中学高2027届高三年级质量检测(一)

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.试卷由微信公众号“山城学术圈”整理排版。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.据统计，仰韶文化半坡类型遗存所见石斧共计376件，石铲、石锄仅有65件，石斧数量约为后者的5.78倍；

发展至庙底沟类型阶段，石铲、石锄共132件，石斧仅30件，石铲、石锄为石斧的4.4倍。这一变化反映

了

A.耕作方式的精细化B.阶级分化的加剧

C.生产方式重大变革D.犁耕技术的进步

2.春秋时期管仲在《侈靡》篇中提出“俭则伤事”,“兴时化若何?莫善于侈靡(奢侈)……本善而末事起。

不侈，本事不得立。”据此可知，管仲主张

A.推行重农抑商的政策B.戒奢从简与民休息

C.调整消费以刺激生产D.发展经济称霸诸侯

3.右图是出土于焦作白庄121号汉墓的四层彩绘连阁陶仓楼，采用连阁式结构，由院落、

仓体、楼体等组成，各部件可拆卸组合，楼体及院落墙体上彩绘有人物、鸟禽、青龙、

白虎、朱雀等四神。该文物可用于研究汉代

A.都城坊市的布局结构B.官营手工业的技艺水平

C.地主田庄的经营状况D.大一统帝国的恢弘气势

4.公元220年，曹丕代汉称帝，改元黄初，随即下令刊立《受禅表碑》。碑文记载：“稽唐禅虞，绍天明命……

皇帝谦退，让德不嗣，至于再，至于三。于是群公卿士佥曰：‘……天命不可以辞拒，大统不可以久旷，万

国不可以乏主。宜顺民神，速承天序。’于是皇帝乃回思迁虑，遂于繁阳筑坛受禅。”曹丕此举意在

A.打压士族势力强化皇权B.顺应民心恢复社会经济

C.推崇礼教传承儒家文化D.宣扬曹魏政权的正统性

5.《资治通鉴》记载唐初，中书令或由皇帝处领旨，或将宰相议决之事，交其属下中书舍人六员起草诏令，“凡

军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。”这一制度反映了唐初

A.注重中枢决策的科学性B.实行集体决策削弱相权

C.中枢决策权力发生转移D.三省体制已经遭到破坏

6.宋神宗熙宁十年，确立皇室子弟参与科举的宗子试法。凡无官职的宗室子弟，“得试于国子监。礼部别异其

卷而校之，十取其五，举者虽多，解毋过五十人。廷试亦不与进士同考。”这一制度的确立反映出

A.皇室子弟垄断科举入仕途径B.科举考试体系的完善

C.科举打破了贵族阶层的特权D.崇文抑武的统治策略

7.据元代《至正二十五年大吉合同婚书》记载：立婚书人蒙古脱欢，愿将寡居弟妇巴都麻嫁汉人吴子忠为妻。

凭媒议定米、羊财礼，违约则罚米充官，立合同婚书为照。主婚、媒妁皆为蒙古人，男方家族为汉人。这可

用于证实元代

A.社会风貌多元融合B.契约订立程序规范

C.民族政策深得人心D.文书制度臻于完善

8.赋役制度关乎国家财政与社会民生，是国家治理的重要内容。下列史料所反映的史实按时间先后排序正确的

是：①上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。②凡当役人户，以等第出钱，名免役钱。其坊郭等第户

及未成丁、单丁、女户、寺观、品官之家，旧无色役而出钱者，名助役钱。③量出以制入。户无主客，以见

居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两征之。④科差之名有二，曰丝料，曰包银，验户之上

下而科焉。又有税粮，分丁税、地税。

A.①②③④B.①③②④C.③②①④D.③①②④

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9.王阳明认为“愚不肖者，虽其蔽昧之极，良知又未常不存也，苟能致之，即与圣人无异矣。此良知所以为圣、

愚之同具，而人皆可以为尧舜者，以此也”,这一主张

A.否定传统伦理道德标准B.激励人们立志奋发有为

C.强调道德自觉的平等性D.构建格物致知的新路径

10.清代康熙皇帝命画师在宋代画家楼璃的《耕织图》基础上绘成《御制耕织图》46幅，并为每图题诗作序。

该系列图画以江南农村生产为场景，系统地描绘了粮食生产从浸种到入仓、蚕桑生产从浴蚕到剪帛的具体操

作过程。该图的创作反映了

耕

东皋一犁雨，布谷初催耕。

绿野暗春晓，乌犍苦肩赪。

我街劝农宇，杖策东郊行。

永怀历山下，往事关圣情。

A.文化专制影响艺术创作B.现实主义题材绘画流行

C.精耕细作农业的先进性D.统治者崇本重农的理念

11.下表为1877—1942年中国各通商口岸往来外洋与往来国内的外籍航运势力统计表。其中乙国为

甲国乙国丙国丁国

年份

吨位占比吨位占比吨位占比吨位占比

1877649735281.10%1152631.40%5561126.90%4969086.20%

19022695020260.40%735051516.50%4038811.1%.722014616.20%

19182991136951.20%2528337348.20%12149212.10%————

1942————1338141594.30%————241680.20%

A.英国B.德国C.美国D.日本

12.1948年4月，毛泽东为中共中央起草《再克洛阳后给洛阳前线指挥部的电报》,要求“入城之初，不要轻

易提出增加工资减少工时的口号”,指出“大城市目前的中心问题是粮食和燃料问题，必须有计划地加以处

理”,“市委书记和市长必须委派懂政策有能力的人担任”。这表明当时的中国共产党

A.谋求解放区财经体系统一B.为工作重心的转移做准备

C.调整新民主主义经济政策D.已经取得战略决战的胜利

13.1970年“四五纲要草案”提出要在全国建立10个经济协作区，各协作区都要建设冶金、机械等工业，同时

建立农业、轻工业和交通运输业，做到自成体系，各自为战。1973年国家将经济协作区减为6个，并提出

要充分发挥沿海工业基地的生产潜力。这一转变主要是由于

A.国际形势逐渐趋于缓和B.极左思潮得到一定纠正

C.国民经济结构需要调整D.各区域经济发展不平衡

14.13世纪欧洲的大学课程中，文学研究几乎消失无踪。一位博洛尼亚大学的教授嘲笑对古罗马哲学家西塞罗

的研究，承诺自己会将学生训练为书记员和秘书。一位法国诗人写道：“逻辑拥有学生，而语法则门庭冷

落。……民法盛装骑行，教会法趾高气昂，走在所有艺术的前列。”这反映出当时

A.大学教育具有实用主义倾向B.封建经济发展带动城市兴起

C.经院哲学传承古典时代文化D.世俗学校促进罗马法的复兴

15.1834年，英国废除了在面包涨价时给穷人以补助的救济制度，颁布《济贫法修正案》,新设济贫院，停止

对济贫院外所有壮年男子的救济。济贫院内居住条件恶劣，供给的食物很少，劳动极其繁重，接受院内救济

者不再拥有选举权，“济贫院内的贫民应当感到他的处境要比自食其力的工厂劳工要差一些”。这一做法

A.践行了强化国家干预的政策B.回应了宪章运动的斗争诉求

C.适应了工业资本主义的要求D.推动了社会保障体系的完善

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二、非选择题：本题共3小题，共55分。

16.阅读材料，回答问题。(23分)

材料一

汉唐时期将粮食视为国家管控的战略物资，以国有官营的方式统一管理粮食调运、中转、分配。汉唐用以储

备粮谷的官方和民间仓廪种类繁多.形成了仓、廪、庾、困、窖等十余种仓储类型.由此发展出以①为代表

的官方“集中存贮”模式，和以②为代表的民间“分散存放”模式。皇家仓廪规模宏大，承担广泛的赈济救

灾职能；而民间系统则有效弥补了在官方难以维系时的不足，发挥了良好的社会效益，维系了古代民间乡社稳定

与百姓生活安康。

——摘编自韩国河、王祖远《汉唐时期储粮制度和方式之变迁》

材料二

新中国成立之初百业凋敝，我国确立了重工业优先发展战略，农业支持工业、农村支持城市。与此同时，由

于对粮食的需求也快速增加，粮食供需不匹配的问题开始凸显，粮食投机现象更加剧了粮价的波动，保障粮食数

量安全成为重要目标。国家开始推行土地改革，开展农业合作化，开垦荒地、兴修水利以改善农业条件。1953

年我国由粮食自由购销转向粮食统购统销，逐步建立起国家、集体、农户相结合的粮食储备体系，其中国家储备

由战略储备(备战)、后备储备(备荒)组成，农村集体储备则为备荒而储备粮食。此外，我国以出口粮食来换

取外汇和工业设备，此时粮食贸易完全处于净出口状态。

——摘编自贾宇轩、青平、李晓云《中国粮食安全战略的历史传承与演化逻辑》

材料三

进入新时代，我国人口规模庞大，粮食消费需求持续提升，外部国际粮食市场波动风险加剧。我国坚持“以

我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的粮食安全方针，严守耕地红线，推进种业科技创新，完

善粮食储备调控体系，落实粮食安全党政同责，全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十四亿多人的吃饭底线。

——摘编自《中国的粮食安全》白皮书

(1)根据材料一，概括汉唐时期储粮制度的特点，并结合所学知识指出①、②处对应的仓储名称。(7分)

(2)根据材料二归纳建国初期国家保障粮食安全的主要举措，并结合所学知识分析国家重视保障粮食安全的原

因。(12分)

(3)综合上述材料，谈谈你对新时代我国保障粮食安全的认识。(4分)

17.阅读材料，回答问题。(12分)

材料

《醒世恒言》是明代作家冯梦龙所著的一部短篇小说集，全书分为三卷，共计四十篇。作品内容多取材于市

井生活，情节曲折离奇、叙事生动，反映了当时的社会风貌和人情世态。第三十五卷《徐老仆义愤成家》讲述了

义仆阿寄的故事，内容概括如下：

明嘉靖年间，浙江淳安徐氏三兄弟分家，老三早逝，寡妻颜氏遭家族苛待，仅分得薄产与老仆阿寄。阿寄目

睹主家孤儿寡母遭遇，愤而立志从商创业洗刷屈辱。颜氏变卖簪钗凑得十二两本钱，交予阿寄外出经商。他了解

到江浙地区对漆料需求量大，翻山越岭亲赴产地验货押运，凭诚信与品质做贩漆生意，规避中间商盘剥，首单便

获五六倍厚利。后来他留心各地收成，米价波动，在丰收地低价收粮，跨区域运往歉收州县售卖，再获巨利。数

年间他辗转浙皖赣等地，精打细算从事商贩贸易，累计盈利二千余两白银。阿寄始终以仆人自居，布衣粗食，无

分文私蓄，将财富尽数上交颜氏，为其购置千亩良田与豪华宅院，使徐家三房跃为当地巨富。合村人感其忠义，

将其生平事迹呈交府县请求旌奖，朝廷最终下旨为其立坊旌表，以传扬其千古义名。

结合中国古代史的所学知识，从上述故事梗概中提取两个情节，指出其蕴含的历史信息，并对该信息进行分

析说明(要求：简要写出所提取的小说情节及历史信息，对历史信息的前因后果分析准确全面。)

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18.阅读材料，回答问题。(20分)

材料一

1814年9月到1815年6月，欧洲列强召开了维也纳会议。与此前的国际会议旨在结束冲突和分赃相比，“这

次会议的主要任务是从单纯结束过去的战争进至一种将防止未来冲突的安排。”1815年6月9日，列强通过《最

后议定书》,重新划分了欧洲政治地图和海外殖民地：在法国、西班牙、那不勒斯、葡萄牙恢复“旧王朝”的统

治；俄国取得波兰大部领土；增强了荷兰、德意志邦国和撒丁王国的实力，在欧洲大国间创造了一种政治军事平

衡。会议还制定了《关于外交代表等级的章程》,统一了各国外交代表位次问题和接待规格与方式。维也纳体系

所构建的和平维持了半个世纪之久，直到克里米亚战争时才遭到破坏。

——摘编自刘德斌《国际关系史》

材料二

1932年2月，世界裁军会议在日内瓦揭开帷幕。会议制定了各军种的裁军计划，但只是空泛地谈到要限制

进攻性武器，没有实质性的内容论及如何限制及达到什么样的程度，这引起了大多数国家的不满。大会的另一个

焦点是如何对待德国的军备。英、美同意了德国军备平等的要求，法国鉴于一战的教训，始终认为德国应严格遵

守《凡尔赛条约》的相关规定。1933年6月，大会通过了英国提出的“麦克唐纳计划”,“将德、法、意、波

等欧洲国家的陆军兵员最高数额限制在20万”。但此时的国际形势已日益严峻，麦克唐纳计划远远不能满足各

国的扩军备战需要。10月19日，德国宣布退出裁军会议和国际联盟。1934年6月11日，裁军会议不欢而散。

——摘编自谷宇新《国际联盟裁军会议的历程》

材料三

1945年《联合国宪章》的制宪会议在美国旧金山召开。中国对会议的方针是促进会议成功，“将不吝一切

之努力，以助成集体安全永久和平之确立”。中国提议在《宪章》中确定正义及国际法原则，扩大联合国安理会

在制止侵略、维持和平方面的职权。针对安理会非常任理事国的选举，中国代表提出“要斟酌地域上的公匀分配”。

这些建议均被大会接受，列入《宪章》之中。在国际托管问题上，英美主张国际托管的目的为“自治”,中国代

表董必武等人则坚决主张托管制度的最终目的是要实现被托管地区的自由与独立。这一提案遭到了英法美的强烈

反对，但得到广大中小国家支持，最后大会采纳中国提案。当与会各国存在矛盾、分歧时，中国代表“善于斡旋

调解，得到各国代表的好评”。

——摘编自刘少华《中国与联合国的创建》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括维也纳体系的主要内容。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，分析世界裁军会议失败的原因。(6分)

(3)根据材料三并结合所学知识，说明中国在旧金山会议上的贡献。(8分)

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重庆南开中学高2027届高三年级质量检测(一)

历史试题参考答案与评分细则

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

题号123456789101112131415

选项ACCDABABCDDBAAC

1.A【解析】半坡类型遗存石斧数量多，多用于砍伐开荒；庙底沟类型石铲、石锄这类翻土农具数量大

幅增长，说明人类的耕作方式从刀耕到锄耕的发展，反映出耕作方式的精细化。故选A。材料只

展示农具数量变化，没有涉及阶级分化相关信息，排除B。两个阶段生产方式没有发生重大变

革，排除C。此时尚未出现犁耕，排除D。

2.C【解析】管仲的主张中关键词是“俭则伤事”“善于侈靡”、“本末”,本末分指农业和商业，强调商

业发展与农业生产的相互促进作用，侈靡应该是指消费活动，故选C。

3.C【解析】汉代连阁陶仓楼属于墓葬明器，是现实建筑的模型。仓体用于储存粮食，配套院落、楼

阁，是汉代豪强地主田庄的物质缩影。A错误：该陶仓楼是地方墓葬出土的地主宅院模型，并非

都城城市遗存。汉代大量墓葬陶制明器多由民间作坊制作，无法印证官营手工业技艺。此文物

反映地方豪强私人田庄，不能体现大一统帝国的国家气象。

4.D【解析】曹丕通过禅让仪式代汉建魏，刊立《受禅表碑》,借助天命、民心的说辞，论证曹魏政权取

代汉朝的合理性，宣扬曹魏政权的正统性。故选D。材料禅让仪式没有涉及打压士族的相关举

措，排除A。材料和恢复社会经济无关，排除B。C选项：推崇礼教传承儒家文化只是手段，并非

此举的根本意图，排除。

5.A【解析】唐初三省体制中中书省的五花判事制度，强调草拟诏令时中书舍人六员各自发表意见，

供长官参考，这一制度有利于集思广益，科学决策。中枢决策权力仍然是在中书门下，三省体制

在唐初正式确立，故C,D错误。

6.B【解析】宋代设立宗子试法，专门为无官职宗室子弟开辟科举考试渠道，对试卷实行单独阅卷、单

独录取，形成专门针对宗室的考试程序，丰富发展了科举制度，反映科举考试体系的完善。宗室

只是科举考试中的特殊群体，并未垄断科举入仕途径；材料体现宗室子弟可以参加科举，并非打

破贵族特权；材料未涉及崇文抑武的统治策略，故A、C、D错误。

7.A【解析】材料记载元代蒙古寡居女子与汉人通婚，婚书有媒人、财礼、违约处罚等完整约定，体现

蒙古与汉族之间的通婚往来，反映出元代社会风貌多元融合。故选A。材料只列举一份婚书个

案，无法证实契约订立已经形成程序规范，排除B。元朝推行四等人制，激化了民族矛盾，排除

C。材料与文书制度无关，排除D。

[山城学术圈]第1页·预祝考试顺利

8.B【解析】①“约法省禁，轻田租，什五而税一”,是西汉初年的十五税一；③“量出以制入……秋夏两

征之”,是唐朝两税法；②“凡当役人户，以等第出钱，名免役钱……助役钱”,是北宋王安石变法

的募役法；④“科差之有名二，曰丝料，曰包银……”,是元代赋役制度。时间先后：①③②④。故

选B。

9.C【解析】王阳明主张无论圣愚，人人皆具备良知，只要推致良知，普通人也可以达到圣人的境界，

体现出在道德本源上人人平等，强调道德自觉的平等性。王阳明并未否定传统伦理道德标准；

材料重在阐发良知人人皆有，并非侧重激励立志奋发有为；格物致知是朱熹的求理方法，故A、

B、D错误。

10.D【解析】本题考查农本思想。关键信息：康熙命人绘成《御制耕织图》,并题诗作序，表达了统治

者对农耕经济的重视，是对农本思想的传承，故选D。A文化专制并未体现，故不选。C精耕细

作与材料无关，故不选。B现实题材绘画流行，仅凭材料不足以说明，故不选。

11.D【解析】1877年乙国在华航运势力占比仅1.4%;1902年占比上升至16.5%,符合甲午战争后

日本迅速在华经济扩张的特征；1918年欧洲列强忙于战争，日本趁机加紧对中国的侵略，故乙

国势力占比急剧上升至48.2%;1942年是日本全面侵华时期，日本占领中国绝大多数沿海港

口，基本垄断中国航运事业。故选D。

12.B【解析】1948年4月，中共中央针对洛阳解放后的接管问题提出了一系列要求，涉及调节劳资关

系、保障物资供应、规范干部任用等，体现了关怀民生、恢复经济、稳定秩序等考虑，为1949年七

届二中全会正式提出工作重心由农村转向城市积累了经验，故选B。材料信息与统一财经无

关，排除A。材料体现了对新民主主义经济政策的贯彻而非调整，排除C。解放战争的战略决

战阶段开始于1948年9月，排除D。

13.A【解析】1970年的方案主张在每个经济协作区都建设相对完整的经济体系，强调“自成体系，各

自为战”,以保障国防安全、应对战争可能为主要目的；1973年，中美关系已经开始走向正常化，

国际紧张局势有所缓和，战争预期降低，因此国家调整规划，发挥沿海工业基地的优势，故选A。

B、C、D均非调整政策的主要原因。

14.A【解析】材料反映出13世纪欧洲大学不再以古典教育、人文修养为主要培养目标，而是转而教

授实用技能，培养社会急需的务实人才，故选A。材料与封建经济发展和城市的兴起关联不大，

排除B。材料与经院哲学无关，且此时欧洲大学中古典学科地位逐渐边缘化，排除C。尽管民

法受到重视，但材料中更强调教会法的地位，排除D。

15.C【解析】1834年英国《济贫法修正案》设立条件艰苦的济贫院，将对穷人的救济变为一种惩罚，

逼迫贫困人口进入劳动力市场，为新兴的工业资本主义提供大量自由、廉价的劳动力。此时英

国的经济政策是自由放任，而非加强国家干预，排除A。宪章运动开始于1836年，目标是为工

人争取普选权，与材料无关，排除B。济贫院条件恶劣，是对贫困者的惩罚和启示，并非完善社

会保障体系的表现，排除D。

[山城学术圈]第2页·预祝考试顺利

二、非选择题：本卷共3题，16题23分，17题12分，18题20分，共55分。

16.【答案】(23分)

(1)特点：仓储类型丰富(1分);形成官方集中存贮与民间分散存放相结合、官民互补的储粮体系；

储粮兼具物资调配与赈济救灾功能，共同保障民生。(2点4分)

填空：①常平仓②义