【7语第一次月考】淮北市西园中学2025-2026学年七年级上学期学业质量评估语文试卷（一）

西园中学2025-2026学年第一学期七年级语文学业质量评估试卷（一）注意事项：1、满分为100分，答题时间为60分钟；2、请将各题答案填写在答题卡上。一、语文积累与运用（28分）1．默写。（1）毛泽东《浪淘沙·北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的是：“，。”（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是：“，。”（3）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：“，。”（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“，”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“，”，包含着思乡的泪水。2．七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。（2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；【B】当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“”一词删除。②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。（3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。二、阅读（27分）秋天的黄昏①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着，它在人家的房屋顶上坐着，它在鸟的翅膀上坐着，它在人的肩上坐着，它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。多幸福的一个世界！⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。⑧人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯越来越远了。⑨竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走，身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。⑩鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你，不设防。⑪突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。⑫周边的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。3．本文按照空间顺序写景，请结合③—⑧段内容填表格地点景物特点人们感受河堤上秋草（2）安抚心灵、消除疲惫河堤往下看（1）沉寂（安静）（3）棉花（4）快乐幸福4．说说文章第①段画线句子中“吞”字的含义。5．按要求揣摩下列句子的表达效果。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。（从修辞角度赏析句子）6．文中主要描写的是乡下的黄昏，为什么第一段还要写城市的黄昏？7．文章第⑥⑦段写童年时关于棉花的回忆，有何作用？三、作文题（45分）8．山川湖海，各有其韵；生活画卷，亦能动人。请以“别样的风景”为题，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

1．秋风萧瑟洪波涌起我寄愁心与明月随君直到夜郎西树木丛生百草丰茂乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、涌、随、郎、茂、雁、涯”等字词容易写错。2．（1）示例一：山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。示例二：母爱像春天的暖风，吹拂着我们的心。（2）①亲身②沾沾自喜

称心如意（满意）（3）亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！（答案不唯一）【详解】试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性和鼓动性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕“主题”拟写。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。点睛：宣传标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动的目的，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。（2）考查病句的辨析与修改。①句是“自己”和“亲身”重复，②句是词语的误用，沾沾自喜——形容自以为很好而得意洋洋的样子。与语境不符。（3）语言表达题，首先要有称谓；其次要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一。3．田野欲黄未黄、轻柔孕育希望白色4．“吞”拟人化地写出了城市灯光亮得早，灯光之亮；与下文写乡下黄昏的悠然，安详，丰满形成对比。5．反复和比喻的修辞手法，连用两个“小下去”，将夕阳比作红透的西红柿，生动形象地写出了夕阳逐渐沉落的场景表达了我对夕阳美好瞬间的留恋之情。6．对比

将第一段写城市生活节奏快速与乡村生活的宁静悠然对比，突出乡村黄昏的安详与丰满。7．由眼前的棉花联想到小时候在棉花地里嬉戏的乐趣和在棉花上睡觉，感受到的温暖。承上启下的过渡作用，承接上文眼前女人手中棉花的白，引出下文母亲会给我们做新棉鞋新棉袄，我们感到温暖和幸福。【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了乡村秋日黄昏的静谧画卷，通过河堤、田野、棉花等意象，构建出温暖祥和的田园牧歌。作者巧妙运用拟人手法和通感修辞（夕阳“像红透的西红柿”），将自然景物与人文情怀交融，在城乡对比中凸显乡村生活的质朴美好，最终落脚于对单纯快乐的追忆与怅惘，完成了一次诗意的精神返乡。3．本题考查内容理解。第一空：根据第④段中“从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中”中，河堤往下看的景物是田野。故填写：田野。第二空：根据第③段中“河堤上，是大片欲黄未黄的草”可知，直接描述了秋草的外观状态，“欲黄未黄”，这是秋草核心特点之一。根据“你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地”可知，“轻轻地”“摩挲”等词语，生动地体现了秋草触感柔软、动作轻柔的特质，故填写：欲黄未黄、轻柔。第三空：根据第④段中“田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生”可知，田野的沉寂中藏着种子的新生，让人感受到孕育希望。故填写：孕育希望。第四空：根据第⑤段“还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上”，第⑥段中“你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒”可知，明确棉花“白色”的特点，且棉花带来的温暖回忆让人们有快乐幸福的感受。故填写：白色。4．本题考查词句理解。根据第①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”可知，“吞”字运用了拟人的修辞手法，将城市的街道灯光当作人来写，赋予灯光以人的动作“吞”。从“早早亮起来”以及“生生把黄昏给吞了”可以感受到，灯光亮起的时间非常早，而且亮度极强，仿佛具有强大的力量，能够直接将黄昏这个自然时段“吞噬”掉。比如我们日常生活中，当夜幕还未完全降临，城市里许多街道的灯光就已经迫不及待地亮起，而且光芒四射，使得原本应该慢慢显现的黄昏景色被灯光所掩盖，就如同被“吞”掉了一样。此句中“吞”字所体现出的城市灯光过早、过亮的特点，与下文描写的乡下黄昏形成了鲜明的对比。根据文中第②段“乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的……而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”可知，展现了乡下黄昏那种悠然自得、宁静祥和且内容丰富的状态。城市里灯光过早地“吞”掉黄昏，破坏了黄昏自然过渡和展现的过程，而乡下却能完整地呈现出黄昏独特的美感和氛围。通过这种对比，更加突出了乡下黄昏的美好以及城市生活节奏过快、对自然景象破坏的特点。5．本题考查句子赏析。根据“它一圈一圈小下去，小下去”可知，此句运用了反复的修辞手法。在这里，连续使用两个“小下去”，极为细腻且强烈地描绘出夕阳逐渐下沉、光芒范围不断缩减的动态过程。就好比我们亲眼见证太阳慢慢西沉，那变化是细微且持续的，而这两个“小下去”精准地捕捉到了这种细微变化，让读者仿佛身临其境，真切感受到时光随着夕阳的下沉而缓缓流逝，且这种流逝是不可逆转的，极大地增强了画面感和节奏感。根据“像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃”可知，这里运用了比喻的修辞手法。夕阳和红透的西红柿在颜色上都呈现出鲜艳的红色，具有相似性。把夕阳比作可以摘下来炒了吃的西红柿，让原本遥不可及、抽象的夕阳变得具体可感。而且这种新奇独特的比喻，为句子增添了趣味性和幽默感，仿佛夕阳不再是高高在上的天体，而是生活中触手可及的普通物品。运用反复和比喻这两种修辞手法，整句话生动形象地勾勒出夕阳逐渐沉落的场景。“再贪恋地望一眼”则直接抒发了作者对夕阳美好瞬间的深深留恋之情。这种留恋，既包含着对眼前自然景色的喜爱，也蕴含着对时光匆匆流逝的感慨以及对美好事物即将消逝的不舍，让读者能深切感受到作者内心细腻而真挚的情感。6．本题考查表现手法。根据第①段“城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”可知，“早早亮起来”表明城市里灯光开启的时间很早，“吞”字运用了拟人的修辞手法，赋予灯光以人的动作，生动形象地写出城市灯光过早且强烈地出现，将黄昏原本应有的自然过渡和氛围破坏殆尽，让黄昏在城市中几乎没有展现的机会，凸显出城市生活节奏的快速。城市里的人们在灯光的催促下，迅速从白天的工作状态转入夜晚的活动，没有时间去细细品味黄昏的宁静与美好。根据第②段“乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着，它在人家的房屋顶上坐着……一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”可知，这段文字通过一系列的排比句，描绘出乡下黄昏无处不在的特点，它笼罩着旷野、房屋、飞鸟、人群以及各种植物，营造出一种辽阔、博大的氛围。“安详与丰满”则直接点明乡下秋天黄昏的独特气质，给人一种宁静、祥和且内容丰富的感觉，让人能够沉浸其中，感受大自然的美好与宁静。将第①段城市里几乎没有真正意义上的黄昏，生活节奏快速，人们无暇顾及黄昏的美，与第②段乡下黄昏的辽阔、博大、安详与丰满进行对比。这种对比突出了乡村生活的宁静悠然，强调了乡村黄昏所具有的独特魅力和价值。它让读者更加深刻地感受到乡村生活的美好，以及在城市生活中所缺失的那种与自然亲近、能够静下心来感受时光流逝的体验，进而引发读者对乡村生活的向往和对城市生活节奏的反思。7．本题考查句段作用。内容上：根据第⑤段中“还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上”可知，这是作者眼前真实看到的棉花；根据第⑥段中“你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”可知，作者因眼前“星星点点的白棉花”，自然联想到童年时“大朵大朵晒着的白棉花”，以及在棉花里打滚的乐趣，让“棉花”这一景物从“眼前景”延伸到“回忆事”，情感更显细腻温暖。根据第⑥段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊”，第⑦段中“冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来”可知，由童年玩棉花的乐趣，自然过渡到母亲用棉花做衣物的温暖场景，既呼应了第⑤段棉花“白”的特点，又让“快乐幸福”的感受有了具体的回忆支撑，不是空洞的抒情。结构上：承上：根据第⑤段中“星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵……她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。多幸福的一个世界”可知，写了“星星点点的白棉花”和“捡拾棉花的女人”，作者因观察眼前的棉花及人物，才触发了对童年棉花相关场景的回忆，让上下文围绕“棉花”自然衔接，不突兀。启下：根据第⑦段中“那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的”可知，回忆童年“简单单纯”的幸福。直接引出第⑧段“人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯越来越远了”的感慨，让回忆与当下的感悟无缝连接，推动情感从“回忆的温暖”过渡到“当下的怅然”，深化了文章主题。8．例文：别样的风景在城市的边缘，有一个老旧的菜市场。那是一片略显杂乱却充满生机与温情的地方，于我而言，它是一道别样的风景。清晨，当第一缕阳光还未完全穿透薄雾，菜市场便已热闹起来。摊主们忙碌的身影在摊位间穿梭，他们或熟练地摆放着新鲜的蔬菜水果，或精心地处理着各类肉类海鲜，每一个动作都带着对生活的热忱。走进菜市场，首先映入眼帘的是五颜六色的果蔬区。红彤彤的苹果堆成小山，像是一个个害羞的小姑娘；黄澄澄的香蕉弯弯如月牙，散发着诱人的香气；绿油油的青菜鲜嫩欲滴，仿佛在诉说着大自然的馈赠。卖菜的大妈们热情地招呼着顾客：“姑娘，这青菜可新鲜啦，刚从地里摘回来的，买点回去尝尝吧！”她们粗糙的双手，却能精准地摆弄着每一颗菜，那双手上的褶皱，是岁月留下的痕迹，也是她们辛勤劳作的见证。不远处的水产区则是另一番景象。水槽里，鱼儿欢快地游弋着，溅起一片片水花。卖鱼的大叔手持渔网，眼神专注，只要顾客手指轻轻一点，他便迅速地将鱼捞出，动作干净利落。“这鱼啊，清蒸最鲜，肉质细腻得很！”他一边熟练地处理着鱼，一边和顾客分享着烹饪心得。在菜市场的角落里，还有一些小摊位，卖着各种自制的小吃和调味品。一位老奶奶守着她的酱料摊，那一瓶瓶酱料都是她亲手熬制的。“这是我家祖传的配方，拌面拌饭都特别香，小伙子，来一瓶尝尝吧！”她的笑容慈祥而温暖，让人无法拒绝。这里没有商场的精致豪华，没有景区的刻意雕琢，但人与人之间的互动却充满了真诚与烟火气。讨价还价的声音、熟人之间的寒暄声、孩子们的欢笑声交织在一起，构成了一曲独特的生活乐章。我穿梭在摊位之间，感受着这份热闹与温暖。每一个摊位都是一个家庭的希望，每一次交易都蕴含着生活的酸甜苦辣。在这个老旧的菜市场里，我看到了平凡生活中最真实、最动人的一面，它是城市喧嚣中的一片宁静港湾，是忙碌生活中的一抹温情色彩，是我心中那道别样的风景，永远散发着迷人的魅力，让我在尘世的纷扰中，找到那份久违的宁静与归属感。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：审题：题目“别样的风景”，关键在于“别样”，它提示所写的风景不是普通常见的自然山水等风景，而是有独特之处的景象或场景。“风景”的含义较为宽泛，可以是实实在在的自然景观、人文景观，也可以是生活中的某个场景、某个画面，甚至可以是抽象的情感、品质等在特定情境下所展现出的“风景”。立意：通过描述“别样的风景”，可以表达对生活中美好事物的发现与珍视，如人与人之间真挚的情感交流、某个群体展现出的高尚精神风貌等；也可以是对社会现