2025-2026年安徽省初中物理实验探究能力测试卷

2025-2026年安徽省初中物理实验探究能力测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地测量像与物的距离C.为了更直观地比较像与物的形状D.为了更精确地确定像的位置2.在“测量小灯泡的电阻”实验中，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是？A.小灯泡灯丝断了B.电流表接线短路C.电压表接线断路D.电源电压过低3.小华同学用天平测量一个金属块的质量，调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘左侧，此时应该怎么做？A.取下部分砝码B.增加砝码C.向右移动游码D.向左移动游码4.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了拉力大小，然后改变木块放置的角度，再次进行实验，这种研究方法属于？A.控制变量法B.等效替代法C.实验推理法D.模型法5.小明同学用焦距为10厘米的凸透镜进行“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距离凸透镜20厘米时，成像情况是？A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立放大的虚像D.正立缩小的虚像6.在“测量平均速度”实验中，小丽同学记录了小车通过AB段和BC段的时间，发现AB段用时比BC段短，则可以得出什么结论？A.小车在AB段的速度比BC段快B.小车在AB段的速度比BC段慢C.小车的平均速度等于AB段速度和BC段速度的平均值D.小车的平均速度等于AB段和BC段长度的比值7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的电阻，闭合开关后，发现甲、乙两个电流表的示数相同，则可以得出什么结论？A.R1产生的热量比R2多B.R2产生的热量比R1多C.R1和R2产生的热量一样多D.无法比较R1和R2产生的热量8.在“探究光的反射规律”实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则入射角是多少度？A.30°B.45°C.60°D.90°9.在“探究光的折射规律”实验中，小明同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折，则折射角是？A.大于入射角B.小于入射角C.等于入射角D.无法确定10.在“探究声音的产生”实验中，小明同学将乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，发现乒乓球会弹开，这个实验说明？A.声音是由物体振动产生的B.声音可以在固体中传播C.声音可以在液体中传播D.声音可以在真空中传播二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测量固体密度”实验中，用天平测量一个石块的质量，调节天平平衡后，在左盘放置石块，右盘放置50克砝码，此时指针偏向分度盘右侧，应继续添加______克砝码，或向______端移动游码。2.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物到镜面的距离______，像与物的连线与镜面______。3.在“测量小灯泡的电阻”实验中，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡灯丝______。4.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，压力越大，滑动摩擦力______；接触面越粗糙，滑动摩擦力______。5.在“探究凸透镜成像规律”实验中，当物体距离凸透镜10厘米时，成像情况是______。6.在“测量平均速度”实验中，小丽同学记录了小车通过AB段和BC段的时间，发现AB段用时比BC段短，则可以得出什么结论？______。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的电阻，闭合开关后，发现甲、乙两个电流表的示数相同，则可以得出什么结论？______。8.在“探究光的反射规律”实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则入射角是多少度？______。9.在“探究光的折射规律”实验中，小明同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折，则折射角是？______。10.在“探究声音的产生”实验中，小明同学将乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，发现乒乓球会弹开，这个实验说明？______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测量固体密度”实验中，用天平测量一个石块的质量，调节天平平衡后，在左盘放置石块，右盘放置50克砝码，此时指针偏向分度盘左侧，应继续添加砝码。2.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。3.在“测量小灯泡的电阻”实验中，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是电流表接线短路。4.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，压力越小，滑动摩擦力越小；接触面越光滑，滑动摩擦力越小。5.在“探究凸透镜成像规律”实验中，当物体距离凸透镜20厘米时，成像情况是倒立缩小的实像。6.在“测量平均速度”实验中，小丽同学记录了小车通过AB段和BC段的时间，发现AB段用时比BC段长，则可以得出小车在AB段的速度比BC段慢。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示的电路，其中R1和R2是阻值不同的电阻，闭合开关后，发现甲、乙两个电流表的示数不同，则可以得出R1产生的热量比R2多。8.在“探究光的反射规律”实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则反射角是多少度？30°。9.在“探究光的折射规律”实验中，小明同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向远离法线方向偏折，则折射角是大于入射角。10.在“探究声音的产生”实验中，小明同学将乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，发现乒乓球会弹开，这个实验说明声音是由物体振动产生的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“测量固体密度”实验中，如何测量不规则固体的体积？2.在“探究平面镜成像特点”实验中，为什么选择透明的玻璃板而不是不透明的平面镜？3.在“测量小灯泡的电阻”实验中，为什么需要多次测量并计算平均值？4.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？5.在“探究凸透镜成像规律”实验中，如何确定凸透镜的焦距？6.在“测量平均速度”实验中，如何减小测量误差？7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，如何设计电路来研究电流产生的热量与电流大小的关系？8.在“探究声音的产生”实验中，除了乒乓球，还可以用什么方法来证明声音是由物体振动产生的？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学进行“测量固体密度”实验，用天平测量一个石块的质量为78克，将石块放入盛有水的量筒中，水面从50毫升上升到80毫升，求石块的密度是多少？2.小华同学进行“探究平面镜成像特点”实验，发现像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，请解释这个现象的物理原理。3.小丽同学进行“测量小灯泡的电阻”实验，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，请分析故障原因并提出解决方法。4.小明同学进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，发现压力越大，滑动摩擦力越大，请解释这个现象的物理原理。5.小华同学进行“探究凸透镜成像规律”实验，当物体距离凸透镜20厘米时，发现成像情况是倒立缩小的实像，请解释这个现象的物理原理。6.小丽同学进行“测量平均速度”实验，记录了小车通过AB段和BC段的时间，发现AB段用时比BC段短，请解释这个现象的物理原理。7.小明同学进行“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，发现R1产生的热量比R2多，请解释这个现象的物理原理。8.小华同学进行“探究声音的产生”实验，发现乒乓球会弹开，请解释这个现象的物理原理。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜进行实验的主要目的是为了更方便地测量像与物的距离。玻璃板既能成像，又能透过观察另一侧的物体，便于测量物距和像距。2.A解析：闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，说明电路是通路，但小灯泡不亮，可能是小灯泡灯丝断了。3.B解析：调节天平平衡后，将金属块放在左盘，在右盘添加砝码并移动游码，发现指针偏向分度盘左侧，说明右盘质量偏大，应继续增加砝码。4.A解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，通过改变木块放置的角度，控制其他变量不变，研究滑动摩擦力大小与压力和接触面的关系，这种研究方法属于控制变量法。5.A解析：当物体距离凸透镜20厘米时，大于凸透镜的2倍焦距（20厘米>2×10厘米），根据凸透镜成像规律，成像情况是倒立缩小的实像。6.A解析：在“测量平均速度”实验中，小车通过AB段和BC段的时间不同，说明速度不同，AB段用时比BC段短，则可以得出小车在AB段的速度比BC段快。7.D解析：闭合开关后，发现甲、乙两个电流表的示数相同，说明通过R1和R2的电流相同，但电阻不同，无法直接比较产生的热量，因为热量还与通电时间有关。8.30°解析：根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则入射角为30°。9.B解析：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，则折射角小于入射角。10.A解析：将乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，发现乒乓球会弹开，说明音叉在振动，这个实验说明声音是由物体振动产生的。二、填空题1.2，左解析：用天平测量一个石块的质量，调节天平平衡后，在左盘放置石块，右盘放置50克砝码，此时指针偏向分度盘右侧，应继续添加2克砝码，或向左端移动游码。2.相等，垂直解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。3.断路解析：在“测量小灯泡的电阻”实验中，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡灯丝断路。4.越大，越大解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。5.倒立放大的实像解析：在“探究凸透镜成像规律”实验中，当物体距离凸透镜10厘米时，小于凸透镜的焦距（10厘米<10厘米），根据凸透镜成像规律，成像情况是正立放大的虚像。6.小车在AB段的速度比BC段快解析：在“测量平均速度”实验中，小车通过AB段和BC段的时间不同，发现AB段用时比BC段短，则可以得出小车在AB段的速度比BC段快。7.无法比较R1和R2产生的热量解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，闭合开关后，发现甲、乙两个电流表的示数相同，说明通过R1和R2的电流相同，但电阻不同，无法直接比较产生的热量，因为热量还与通电时间有关。8.30°解析：根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则入射角为30°。9.小于入射角解析：在“探究光的折射规律”实验中，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，则折射角小于入射角。10.声音是由物体振动产生的解析：在“探究声音的产生”实验中，小明同学将乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，发现乒乓球会弹开，说明音叉在振动，这个实验说明声音是由物体振动产生的。三、判断题1.×解析：在“测量固体密度”实验中，用天平测量一个石块的质量，调节天平平衡后，在左盘放置石块，右盘放置50克砝码，此时指针偏向分度盘左侧，应继续取下部分砝码，或向右端移动游码。2.√解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。3.×解析：在“测量小灯泡的电阻”实验中，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡灯丝断路，而不是电流表接线短路。4.×解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。5.√解析：在“探究凸透镜成像规律”实验中，当物体距离凸透镜20厘米时，大于凸透镜的2倍焦距（20厘米>2×10厘米），根据凸透镜成像规律，成像情况是倒立缩小的实像。6.×解析：在“测量平均速度”实验中，小车通过AB段和BC段的时间不同，发现AB段用时比BC段短，则可以得出小车在AB段的速度比BC段快。7.×解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，闭合开关后，发现甲、乙两个电流表的示数不同，说明通过R1和R2的电流不同，无法直接比较产生的热量，因为热量还与电阻和通电时间有关。8.×解析：在“探究光的反射规律”实验中，小明同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则反射角是多少度？30°。9.√解析：在“探究光的折射规律”实验中，小明同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向远离法线方向偏折，则折射角是大于入射角。10.√解析：在“探究声音的产生”实验中，小明同学将乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，发现乒乓球会弹开，这个实验说明声音是由物体振动产生的。四、简答题1.在“测量固体密度”实验中，如何测量不规则固体的体积？解析：测量不规则固体的体积可以使用排水法。将量筒装满水，记录水的体积V1，然后将不规则固体放入量筒中，记录水面上升后的体积V2，不规则固体的体积V=V2-V1。2.在“探究平面镜成像特点”实验中，为什么选择透明的玻璃板而不是不透明的平面镜？解析：选择透明的玻璃板而不是不透明的平面镜，是因为玻璃板既能成像，又能透过观察另一侧的物体，便于测量物距和像距。不透明的平面镜只能成像，无法测量物距和像距。3.在“测量小灯泡的电阻”实验中，为什么需要多次测量并计算平均值？解析：在“测量小灯泡的电阻”实验中，需要多次测量并计算平均值，是为了减小测量误差，提高实验结果的准确性。4.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，通过控制其他变量不变，只改变一个变量，研究滑动摩擦力大小与压力和接触面的关系，这种研究方法属于控制变量法。5.在“探究凸透镜成像规律”实验中，如何确定凸透镜的焦距？解析：在“探究凸透镜成像规律”实验中，可以通过阳光聚焦法确定凸透镜的焦距。将凸透镜正对太阳光，调整凸透镜的位置，直到地面上出现一个最小、最亮的光斑，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。6.在“测量平均速度”实验中，如何减小测量误差？解析：在“测量平均速度”实验中，可以通过以下方法减小测量误差：（1）多次测量并计算平均值；（2）使用精确的计时工具；（3）尽量减小测量时间和距离的误差。7.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，如何设计电路来研究电流产生的热量与电流大小的关系？解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，可以设计电路来研究电流产生的热量与电流大小的关系。将两个阻值相同的电阻R1和R2串联，分别接入电路中，通过调节滑动变阻器，改变电路中的电流大小，观察两个电阻产生的热量，通过比较两个电阻产生的热量，研究电流产生的热量与电流大小的关系。8.在“探究声音的产生”实验中，除了乒乓球，还可以用什么方法来证明声音是由物体振动产生的？解析：在“探究声音的产生”实验中，除了乒乓球，还可以用以下方法来证明声音是由物体振动产生的：（1）将细线系在音叉上，将音叉悬挂起来，敲击音叉，观察细线是否振动；（2）将耳朵贴近音叉，听音叉的声音，同时观察音叉是否振动。五、应用题1.小明同学进行“测量固体密度”实验，用天平测量一个石块的质量为78克，将石块放入盛有水的量筒中，水面从50毫升上升到80毫升，求石块的密度是多少？解析：石块的体积V=80毫升-50毫升=30毫升=30立方厘米，石块的密度ρ=m/V=78克/30立方厘米≈2.6克/立方厘米。2.小华同学进行“探究平面镜成像特点”实验，发现像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，请解释这个现象的物理原理。解析：根据光的反射定律，反射光线与入射光线之间的夹角等