《爱之链》第二课时教学实录_第1页
《爱之链》第二课时教学实录_第2页
《爱之链》第二课时教学实录_第3页
《爱之链》第二课时教学实录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1《爱之链》第二课时教学实录 三、学习9-11小节。1、这爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。2、自读9~113、出示填空题：来到了小餐馆，老妇人看到突然想起了于是提示：她还看到了什么还会想起什么你可以结合前文，也可以展开想象，自己先练习说一说，同桌互说，再全班交流。4、让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事，齐读9-11小节。四、学习12小节。1、引读：关上店门，女店主走进里屋2、出示句子：她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：一切都会好起来的，亲爱的，乔依3、从女店主的话中你读懂了什么生：乔依就是女店主的丈夫。生：乔依帮助了别人就是帮助了自己。师：再好好读一读，从一切都会好起来的你读懂了什么生：有了这些钱，乔依和妻子的生活会变得好起来。师：是不是这些钱就能彻底改变他们的生活让他们的生活好起来的是仅仅是这些钱吗/还是生：他们的生活虽然很贫困，但他们对生活充满了希望，有这样的心态，生活肯定会好起来的。生：每个人都付出自己的关爱，世界会变得更加美好。五、拓展延伸。1.爱是什么想一想用一句简洁而富有哲理的话来表达你对课文及课题的诠释。可以独立完成，也可以小组合作。2.上讲台交流展示，生：（许多学生静思片刻，开始动笔写。）师：让我们来交流一下。谁先说生1：爱是一种慈善的行为，也是一条永远不断的金链。生2：爱是亲情，是友情，是真心，是世界上最美好的情感。生3：爱如一股永不枯竭的甘泉，轻轻流淌在我们的心间。生4：爱是用自己的全部去温暖他人。（写的精彩的请学生上台板演，并写上自己的姓名。）师：让我们一起来读一读黑板上这些精彩的语言。生：（有感情地齐读这些爱的哲言。）六、总结。1.是啊，所有发生的这一切感人的故事都是因为爱，也正是因为同学们心中有爱，才会激情勃发，创作出这么多有创意、有思想的富有哲理性的句子来。现在就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌。2、播放《因为爱》，在音乐声中教师总结：（指着繁体的爱字）上面是手，中间是心，下面也是手。爱是什么手捧一颗真心，轻轻地放在别人的手上，这就是爱。只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱，每个人的爱都在传递，在延续，这就是一根爱的链条，这就是一条爱之链（齐读）真心希望我们都能成为爱之链中的一环，让爱的金链永远不断！（把黑板上的词用虚线画成一个心形。）七、拓展。以乔依醒来为开头，展开想象写一段话。

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论