《健康教育》期末考试试题

《健康教育》期末考试试题

一、单项选择题（每题只有一个正确答案）

1.题干:健康和疾病之间的转变

A.存在明显的界线

B.没有明显的界线J—）

C.总是突发性的

D.总是单向性的

2.题干:健康教育关注的最核心问题是

A.社会制度的强化

B.环境污染的治理

C.衰老问题的预防

D.行为与生活方式的改善（M晌答案）

3.题干:传播过程中结构顺序严密、有严格分工、统一指挥和管理体系的传播是

A.自我传播

B.人际传播

C.组织传播（ki「

D.大众传播

4.题干:糖尿病患者并没有在意广播播放的一般性信息，但突然听到糖尿病并发症

的信息时，能够排除其他干扰因素认真听讲，这是受众的什么心理特征

A.选择性注意（山小答案）

B.强迫性注意

C.被动性注意

D.广泛性注意

5.题干:同卵双胞胎行为特征和行为倾向相似，这体现了什么因素对行为的影响。

A.遗传因素

B.自然环境因素

C.文化因素

D.学习因素

6.题干:当有益于健康的行为出现时，就予以表扬和鼓励，这属于哪一种行为矫正

技术

A.负强化

B.正强化（正斤

C.脱敏法

D.示范法

7.题干:健康教育社会诊断的主要任务是

A.区分对象人群的重要行为和不重要行为

B.明确对象人群面临的主要健康问题

C.了解对象人群的生活质量和社会环境（I涧

D.找出影响对象人群行为的因素

8.题干:对青少年营养膳食干预的一级目标人群是

A.青少年，

B.青少年的父母和老师

C.卫生保健人员

D.经济资助者

9.题干:对吸烟持有否定态度，根据格林模式这是影响吸烟行为的

A.促成因素

B.客观因素

C.倾向因素（正,答案）

D.健康信念

10.题干:在家庭成员患病时能提供各类与疾病恢复有关的支持，体现了家庭的

A.医疗功能

B.经济功能

C.健康照顾功能（止询笞幻

D.情感功能

11.题干:在实施患者健康教育时，首先要进行的是

A.确定患者教育目标

B.分析患者的需求教育计划（正［:）

C.制订患者的教育计划

D.考虑健康教育的形式

12.题干:属于职业场所的一般健康教育是

A.毒气,中毒急救

B.酸碱溶液灼伤自救

C.饮水卫生（正布

D.眼睛化学性灼伤自救

13.题干:对肺结核描述正确的是

A.可以通过飞沫传播皿

B.是急性传染病

C.只有成年人才容易得病

D.没有有效的疫苗

14.题干:酗酒成瘾者出现酒精性肝硬变症状，属于成瘾行为的

A.诱导阶段

B.衰竭阶段

C.巩固阶段

D.形成阶段

15.题干:发生新发传染病属于

A.自然灾害

B.事故灾害

C.社会安全事件

D.突发公共卫生事件（正确答案）

16.题干:在疾病的三级预防中，健康促进强调

A.二级预防

B.三级预防

C.二级和三级预防并重

D.一级预防甚至更早阶段（小产：””）

17.题干:护理人员在健康教育过程中要向患者传播健康信息，帮助患者减轻痛苦和

心理压力，因此需要具备

A.组织合作能力

B.社区需求评估能力

C.人际沟通能力（正｛

D.计划设计能力

18.题干:在人际交往中，人们可以使用表情进行交流，这体现了传播的

A.社会性

B.互动性

C.符号性（正确咨

D.普遍性

19.题干:为满足低文化层次的人群需要，专业机构开发健康视频传播材料，这是考

虑到影响健康传播效果的什么因素

A.传播者

B.信息（正确答

C.媒介

D.受传者

20.题干:积极的休息与适量睡眠属于促进健康行为的

A.基本健康行为（正―）

B.三级预防行为

C.预警行为

D.合理利用卫生服务行为

21.题干:根据行为改变阶段理论，吸烟者向朋友宣布自己要成烟，属于

A.打算阶段

B.准备阶段（正确答案）

C.维持阶段

D.行动阶段

22.题干:当矫正对象表现出有益于健康的行为时，通过物质奖励巩固该健康行为，

这属于

A.脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.示范疗法

D.强化疗法（正确咨

23.题干:评价某一项健康教育项目的项目活动执行率属于

A.形成评价支谢，

B.过程评价（

C.结局评价

D.总结评价

24.题干:幼儿口腔健康教育属于

A.人生准备阶段（正确答

B.人生保护阶段

C.巩固发展阶段

D.自主发展阶段

25.题干:属于社区卫生服务其他各项内容的基础和先导的是

A.预防服务

B.医疗服务

C.健康教育服务（正确答案）

D.保健服务

26.题干:对教室的采光情况进行评价，属于学校健康促进效果评价的

A.知识传播

B.学校卫生服务

C.学校环境（正确答

D.学校规章

27.题干:以医嘱形式提供健康教育文字材料，针对某疾病的特点，对患者进行多方

面的指导被称为

A.候诊教育

B.门诊专题讲座

C.住院教育

D.健康教育处方（TH"苔M）

28.题干:吸烟属于影响心脑血管疾病发生、发展的

A.环境因素

B.生物遗传学因素

C.卫生服务因素

D.行为与生活方式因素（正的答么）

29.题干:艾滋病的潜伏期长，可以达到10年甚至更长，这体现了艾滋病的

A.普遍的易感性

B.威胁的长期性（正径”约

C.控制的困难性

D.资源的消耗性

30.题干:成瘾行为在成瘾者体内形成包括循环、呼吸、代谢、内分泌系统的生理基

础，这是成瘾行为的

A.生理性依赖川；；

B.心理性依赖

C.诱导依赖

D.巩固依赖

二、多选题（每题至少有两个答案）

31.题干:属于知信行模式内容的有

A.态度案）

B.信念（正确答案）

C.知识假梦长（正确答案）

D.需求食氧

E.自我效能精研总.备晋鼠青

32.题干:健康教育项目实施时间表中，通常要明确的内容有

A.活动内容（正确答案）

B.活动指标（

C活动时间（正确；％：）

D.活动资源）

E.负责人员（正确答

33.题干:与职业危害因素有关的健康教育包括

A.改善劳动环境，治理职业有害因素（U询力

B.改变不良作业方式（正确方式）

C.职业心理健康教育日「；?）

D.急性职业中毒及现场急救教育（H—）

E.戒烟教育

34.题干:下列属于突发公共卫生事件的有

A.高血压的流行

B.重大食物中毒

C.重大生物化学污染（正确咨

D.群体性原因不明疾病川巾",<.）

E.糖尿病的流行

三、判断题

35.题干:卫生宣传是健康促进的基本策略。［判断题］

对

错（正确答案）

36.题干二健康信念的改变是健康传播效果的最低层次。I判断题I

对

错（正确答案）

37.题干:睡眠行为是人的社会行为。［判断题］

对

错（正确答

38.题干:健康教育诊断中需要区别高可变行为与低可变行为。［判断题］

对

错

39.题干:健康教育项目可以不开展评价。［判断题］

对

错（正确空

40.题干:对老年人开展减少意外伤害的教育属于人生保护阶段的健康教育。［判断

题］

对

错（正确答案）

41.题干:艾滋病是无法预防的传染病。［判断题1

对

错（

42.题干:学校健康促进是实现全民基础保健的有效途径。［判断题］

对（正确答案）

错

43.题干:健康促进是卫生宣传与健康教育的综合体。［判断题］

对

错（正确答

44.题干:“反馈”可用于评价人际传播效果。［判断题］

对，

错

45.题干:一种不良生活方式只与某一种疾病有关。［判断题］

对

错（正确答।

46.题干―健康教育项目的第一阶段是实施健康教育计划。［判断题］

对

错（正确答案）

47.题干:流行病学诊断的任务是区分引起疾病