2025-2026学年四川省自贡市初中历史七年级期末上册自测黑金试题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是《北京人头像复原图》，可以看出，生活在几十万年前的北京人具有明显猿的特征，但北京人已经不是动物，而是人了，主要理由是（

）

A．北京人不怕火B．北京人过群居生活C．北京人会采集野果D．北京人会制造和使用工具

2、下列几次战争中，哪次不属于以少胜多的战役（

）A．涿鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

3、“大道之行也，天下为公，选贤与能……”。中国历史上以“家天下”代替“公天下”的第一人是（

）A．夏禹B．夏启C．商汤D．周文王

4、“甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。”这段文字所表达的是（

）A．甲骨文的发现过程B．甲骨文的造字特点C．甲骨文的记载内容D．甲骨文的历史地位

5、半坡居民最具特色的陶器是（

）A．黑陶B．白陶C．红陶D．彩陶

6、诸子百家中主张“无为而治”的是（

）A．孔子B．韩非子C．孟子D．老子

7、秦始皇实施的下列措施中对文化传播和经济发展起促进作用的是（

）A．统一货币文字度量衡B．开凿灵渠C．焚书坑儒D．北击匈奴

8、成语是我国语言文化的精华，很多成语与历史典故有关。以下成语与典故搭配有误的是（

）A．卧薪尝胆-吴越争霸B．揭竿为旗-陈胜吴广起义C．破釜沉舟-巨鹿之战D．四面楚歌-淝水之战

9、汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼，对修建他的陵墓要求不使用金、银、铜。这说明汉文帝（

）A．轻徭薄赋B．提倡节俭C．减轻刑罚D．以德化民

10、绘制知识结构示意图是历史学习的重要方法。下图所示为小明同学的课堂学习笔记空格处应填写（

）

A．全国通行小篆B．统一铸造半两钱C．实行盐铁专卖D．建立刺史制度

11、公元25年，刘秀称帝，史称东汉。他在位期间推行改革，在其统治后期出现了社会安定局面，经济得到恢复和发展，史称（）A．光武中兴B．文景之治C．贞观之治D．盘庚迁殷

12、中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于（

）A．咸阳B．巨鹿C．长平D．大泽乡

13、与下图所示信息有关的是（

）

A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋从此衰落主要是A．国人暴动B．司马炎篡夺帝位C．祖逖北伐失利D．八王之乱

15、少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（

）A．百家争鸣B．商鞅变法C．文景之治D．孝文帝改革

16、如果你想了解我国北朝时期北方农业生产的状况，你应该查阅以下哪一部巨著（

）A．《齐民要术》B．《周髀算经》C．《九章算术》D．《论语》

17、翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（

）A．北击匈奴B．建立刺史制度C．建立郡国D．实行“推恩令”

18、下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（

）

A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．④①②③

19、下列关于山顶洞人生活的描述，正确的是（

）A．会制作陶器B．懂得人工取火C．会饲养猪、狗、羊等家畜D．可以吃上米饭

20、三国两晋南北朝这段历史不像很多大一统朝代那样，有一个主线可以追溯，而是同时有好几条主线交织在一起。对这一时期的时代特征表述最为恰当的是（

）A．自信开放与文化繁荣B．中外交流与经济发展C．民族交融与区域开发D．政权分裂与文化停滞二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题：材料一：

材料二：领域举措作用政治“推恩令”加强了中央集权思想①加强了思想控制经济铸造②加强朝廷对社会经济的控制军事③巩固了汉王朝的边防材料三：

(1)材料一是秦朝的疆域图，为秦增强实力、统一六国打下坚实基础的事件是什么？请写出秦朝的疆域范围。

(2)请补充完整材料二中的表格。

(3)请按顺序依次填上朝代名。

(4)从秦汉、三国、两晋南北朝最后到统一的隋朝，你得到了什么历史发展的启示？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广表的统一帝国就在中国历史上诞生了。——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》材料二：

材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。―《史记・秦始皇本纪》材料四：我家有三子。老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐道劫难；轻则砍手足，重则全村连。昏庸是胡亥，统治更凶残。——秦朝末年的民谣

(1)根据材料一结合所学知识，指出秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？是谁完成了统一的伟业？

(2)材料二是秦朝开创的什么制度？根据材料二结合所学知识，指出郡县制的实行有什么影响？

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？根据材料四，指出秦的暴政有哪些？

(4)根据上述内容，你从秦朝的兴衰过程中得到了什么启示？

23、中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读史料，探究下列问题。

【哲思一脉】材料一

与西方伦理中公认的“道德黄金律”相比，“己所不欲，勿施于人”抛弃了自我中心主义，体现出更强的自我责任与道德约束，这既是中华文明的内在品格，也代表着中国对世界秩序的想象。——摘编自人民日报出版社《习近平用典》

(1)依据所学，指出材料一中主张“己所不欲、勿施于人”的思想家的核心思想与其他相关思想，他的思想被弟子整理成什么书？到战国时期，思想领域出现了什么局面？

【医学传承】材料二

国药集团生物制品事业部总裁、中国生物党委书记朱京津21日在接受《环球时报》记者采访时透露,针对奥密克戎变异株,中国生物的灭活、重组蛋白和mRNA三条疫苗技术路线均在同时布局研发;“无论病毒怎么变异,我们的研发不会停止。”

——《环球时报》

(2)图一、图二所示的两位医学家在中医方面作出了哪些重大贡献？结合材料中的数据。谈谈你对中医药传统文化的认识。

【辉煌科技】材料三

(3)图三、四分别反映了魏晋南北朝时期我国在数学与农学领域的成就，请结合所学知识，说出图三四的科技成就及影响。

【铸魂筑梦】材料四

文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。——摘自中共十九大报告

(4)作为新时代的青少年，我们该如何弘扬民族文化、提升文化自信？

24、百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。阅读下列材料。材料一

他是道家学派的创始人，在政治上主张“无为而治”，他的学说集中在某部书中，这部书成为道家的经典。材料二

他不仅是大思想家，而且还是大教育家。他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。——以上两则材料均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料三

孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

请回答：

(1)材料一中的“他”是指哪位思想家?依据材料一和结合所学知识，指出他的政治主张和写出“这部书”的名称。

(2)材料二中的“他”是指哪位思想家?结合所学知识，简述他的核心思想和教育思想。

(3)材料三体现了孟子的哪些思想?结合所学知识，列出孟子的主张。

(4)百家争鸣为什么能促进思想和学术的繁荣?

25、纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙的共同心愿，请阅读材料，回答下列问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

(1)秦王指的是谁？“六合”是指什么？材料二：

(2)材料二是当时统治者巩固统一王朝的两项措施，请分别写出这两项措施的名称。材料三汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和战争和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。——《凤凰网》

(3)根据材料三回答：汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除