山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第16周 第32次课教学设计

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第16周第32次课教学设计学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课课程基本信息1.课程名称：八年级体育下册《足球运动技能》

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：第16周星期二第3节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生积极向上的体育精神，提高对足球运动的兴趣和热爱。

2.培养学生的团队合作意识和竞争意识，通过足球运动体验集体荣誉感。

3.增强学生的规则意识，学会尊重对手，遵守比赛规则。

4.提高学生的身体素质，增强耐力、速度、力量和协调性。

5.培养学生的自主学习能力，学会观察、分析、总结足球运动中的技术和战术。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：足球基本技术动作的掌握，包括脚内侧停球、脚背正面踢球和运球等。

-举例解释：教师需确保学生能够正确执行这些技术动作，如脚内侧停球时，要让学生学会用脚内侧触球，控制球的落点；脚背正面踢球时，强调踢球的准确性和力量控制。

2.教学难点：

-难点内容：足球技术动作的协调性和身体平衡的保持。

-举例解释：在脚背正面踢球时，学生往往难以保持身体平衡，导致踢球时身体晃动；在运球过程中，学生容易失去对球的控制，影响动作的连贯性。教师需通过分解动作、反复练习和游戏化的教学方式，帮助学生逐步克服这些难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《八年级体育下册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备足球运动相关的图片、图表和视频，用于展示技术动作和比赛规则。

3.实验器材：准备足球、球门、标志盘等，确保数量充足，便于学生分组练习。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括停球区、传球区和射门区，以及一个观察区域，方便教师巡视指导。教学过程设计（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段足球比赛的精彩片段，引起学生兴趣。

2.提出问题：观看后，提问学生“足球运动中，哪些技术动作对比赛至关重要？”

3.学生回答：教师总结并引入本节课的主题——足球基本技术动作。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.脚内侧停球：讲解脚内侧停球的基本动作要领，示范并指导学生练习。

2.脚背正面踢球：讲解脚背正面踢球的技术要领，示范并指导学生练习。

3.运球：讲解运球的基本动作要领，示范并指导学生练习。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行脚内侧停球、脚背正面踢球和运球的练习。

2.教师巡视指导：针对学生在练习过程中出现的问题，及时纠正和指导。

3.小组展示：每组选出代表进行展示，教师点评并给予鼓励。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.提问：学生通过本节课的学习，对足球基本技术动作有哪些认识？

2.学生回答：教师总结并强调重点内容。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师与学生共同分析足球比赛中如何运用所学技术动作。

2.学生提出问题，教师解答并分享相关经验。

（六）核心素养拓展（用时5分钟）

1.引导学生思考：足球运动中，如何培养团队协作精神和竞争意识？

2.学生分享观点，教师总结并强调团队合作的重要性。

（七）总结与反思（用时5分钟）

1.教师对本节课进行总结，强调足球基本技术动作的重要性。

2.学生反思自己在练习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

教学双边互动：

-教师通过讲解、示范、指导等方式引导学生学习。

-学生通过提问、练习、展示等方式积极参与课堂。

重难点凸显：

-脚内侧停球、脚背正面踢球和运球的技术动作。

-团队合作精神和竞争意识的培养。

解决问题及核心素养能力拓展要求：

-学生能够掌握足球基本技术动作，提高身体素质。

-培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高综合素质。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-足球规则与裁判法：讲解足球比赛的基本规则、犯规类型、裁判手势以及比赛中的判罚标准。

-足球技术动作解析：详细解析足球运动中的各种技术动作，如停球、传球、射门、头球等，包括动作要领、技巧和注意事项。

-足球战术与阵型：介绍足球比赛中的战术运用和阵型布置，如进攻战术、防守战术、阵型变化等。

-足球明星与赛事：介绍足球界的知名球星和重大赛事，如世界杯、欧洲冠军联赛等，激发学生对足球运动的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于足球运动的书籍和杂志，了解足球的历史、规则和技术。

-组织学生观看足球比赛，特别是国内外顶级赛事，学习球星的技术和战术。

-引导学生参加足球训练班或俱乐部，提高足球技能和比赛经验。

-鼓励学生参与校园足球活动，如班级足球比赛、学校足球联赛等，培养团队协作精神。

-利用网络资源，如足球教学视频、在线足球课程等，进行自主学习。

-鼓励学生撰写足球心得体会，分享学习心得和比赛经验。

-组织学生进行足球知识竞赛，增加学生对足球知识的了解和记忆。

-邀请足球教练或专业人士来校进行讲座，为学生提供专业的足球知识和技能指导。

-鼓励学生参加足球相关的社会实践活动，如志愿服务、足球推广等，提升综合素质。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对足球基本技术动作的理解和掌握程度，如询问学生在脚内侧停球时的触球位置和用力方法。

-观察：在学生分组练习和展示环节，观察学生的动作是否规范，技术动作的执行是否流畅，以及团队合作是否默契。

-测试：设计简单的足球技能测试，如停球准确性、传球速度和射门力度，以量化学生的技能水平。

-及时反馈：对于学生在课堂上的表现，教师应给予即时的正面反馈和必要的指导，帮助学生纠正错误，提高技能。

-学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，通过反思和比较，提高学生的自我认知和团队合作能力。

2.作业评价：

-作业布置：课后布置与足球基本技术动作相关的练习作业，如模拟足球比赛中的技术动作练习。

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的练习过程和成果，给出具体的评价和建议。

-及时反馈：通过作业反馈，了解学生的学习效果，对于作业中的错误和不足，提供详细的指导和改进建议。

-鼓励学生：对表现优秀的学生给予表扬，对进步明显的学生给予肯定，激发学生的学习动力和兴趣。

-定期总结：定期对学生的作业进行总结，分析学生的学习情况，调整教学策略，确保教学目标的实现。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-足球基本技术动作的定义和分类。

-脚内侧停球、脚背正面踢球和运球的技术要领。

②关键词：

-技术动作：指完成足球运动所需的动作方法。

-脚内侧：指脚的内侧部位，用于触球。

-脚背正面：指脚背的正面部